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1、角的初步認識,北師大版第四冊第七單元,白銀區(qū)第五小學:曾曉慧,認識圖形,下面各圖形中有很多角，請你用“ ” 標出來。,比一比,角的大小與邊的長短沒有關系。,角的大小與兩邊張開的大小有關系。,數(shù)學游樂園,(1) ( ),(2) ( ),(3) ( ),(4) ( ),(5) ( ),判斷：下面圖形是不是角，并說說為什么？,第一關：慧眼識角,從下面的圖形中你能找出幾個角？,（ ）個,（ ）個,（ ）個,1,3,4,第二關 心明眼亮,（ ）個,5,你能從下圖中分別找出幾個角?,1,2,3,第三關 火眼金睛,將一個三角形用剪刀剪去一個角你還能找出幾個角?,第四關眼疾手快,放大鏡能放大角嗎?,課后思考,

2、聽說姥爺買了一個放大鏡。星期天，我便迫不及待地來到姥爺家玩了起來。 我把放大鏡對準一只螃蟹，那只螃蟹的眼睛一下子大得像花生，我又把它對準荔枝，荔枝變得像橘子，當我把放大鏡移到姥爺看的雜志上時，突然發(fā)現(xiàn)了一個問題，雜志的一角并沒有被放大，它仍然是一個直角。我覺得奇怪，便拿來一張草稿紙，在紙上畫了一個角用量角器測好角的大小，然后再用放大鏡放大，在放大鏡上面再量這個角的大小，發(fā)現(xiàn)角的大小并沒有改變。 為了弄清這個問題，我查了不少資料，做了不少實驗，終于明白了：放大鏡雖然放大了物體，卻沒有改變物體的形狀。在放大鏡的下面構成角的兩條射線的位置沒有變化，也就是角的兩條邊張開的角度沒有變，角還是那么大。 放大鏡能放大很多東西，就是

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