四年級下冊科學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-第四單元第二課物體的形狀改變蘇教版

1、 四年級下冊科學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-第四單元第二課物體的形狀改變 蘇教版精心整理 第四單元 無處不在的力 2、物體的形狀改變以后 精心整理 拉橡皮筋、壓彈簧、捏海綿、彎塑料直尺，邊觀察邊 思考下面問題： （1）、用力改變這些物體的形狀，觀察這些物體有什么變化? （2）、慢慢去掉所用的力，觀察這些物體又有什么變化? （3）、把觀察到的現(xiàn)象記錄下來，填寫在下面的實驗報告單里。 精心整理 物體名稱 受到外力 實驗報告單 受力后的 樣子 去掉外力 去掉力后的樣子 橡皮筋 拉橡皮筋時 橡皮筋變長 松橡皮筋后 橡皮筋變短（回歸原來的樣子） 壓簧 壓彈簧時 彈簧變短 松彈簧后 彈簧變長（回歸原來的樣子） 海綿 捏海綿

2、時 海綿變扁 松海綿后 海綿變寬（回歸原來的樣子） 鋸片 用力彎時 鋸片變彎 松鋸片后 鋸片變直（回歸原來的樣子） 精心整理 物體的形狀改變以后 物體 受到外力 去掉外力 形狀改變 恢復(fù)原狀 性質(zhì) 彈性 力 彈力 當(dāng)物體受到外力作用時，物體的形狀或體積會發(fā)生 改變， 去掉外力后，又恢復(fù)到原來的形狀或體積， 這種性質(zhì)叫做彈性。 能使物體恢復(fù)到原來的形狀或體積的力，叫做彈力。 精心整理 彈硬幣實驗 三個硬幣排在一條直線上，中間和右邊的硬幣緊靠， 左幣與中間幣保持距離。使勁按住中間硬幣，然后彈左 幣，中間硬幣沒有改變位置，觀察右?guī)艜l(fā)生怎樣變化 , 這說明了什么? 這是一種看不見的形變產(chǎn)生的力。 這

3、個實驗說明：物體都有一定的彈性，彈性是普遍存在的。 精心整理 彈性在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用 請你列舉我們在生產(chǎn)、生活中利用物體彈性的例 子給大家說一說。 跳跳球 撐桿跳高 精心整理 彈性在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用 請你列舉我們在生產(chǎn)、生活中利用物體彈性的例 子給大家說一說。 夾子 自行車減震座 精心整理 實驗：彈簧拉伸長度與拉力之間的關(guān)系 我們小組的猜測： 1、在彈簧上掛的鉤碼越多，彈簧拉伸 ( )； 在彈簧上掛的鉤碼越少，彈簧拉伸( )。 2、彈簧的彈性是有一定 ( )的。 說說小組設(shè)計的實驗方案。 精心整理 拉力與彈簧拉伸長度之間的關(guān)系（一） 這個實驗說明: 在彈簧上掛的鉤碼越多，彈簧拉伸（ 越長 ），反之, 在彈簧上掛的鉤碼越少，彈簧拉伸（ 越短 ）。 精心整理 拉力與彈簧拉伸長度之間的關(guān)系（二） 小組討論: 如果無限制地將鉤碼掛下去，彈簧會 怎樣呢？這說明了什么？ 結(jié)論：彈簧的彈性是有一定限度的 精心整理 拉力與彈簧拉伸長度之間的關(guān)系 實驗結(jié)論 ? 通過對拉力與彈簧拉伸長度之間的關(guān)系的 實驗研究，我們得出的結(jié)論與發(fā)現(xiàn)是： ? 1、在彈性限度內(nèi)，在彈簧上掛的鉤碼越多， 彈簧拉伸越長，掛的鉤碼越少，彈簧拉伸 越短。（也就是拉力越大，