CMIS30基礎數(shù)據(jù)提取軟件(FEP)V200

1、順義區(qū) CMIS3.0基礎數(shù)據(jù)提取軟件（FEP）V2.0.0 培訓教案一、 基礎數(shù)據(jù)提取軟件簡介：CMIS30基礎數(shù)據(jù)提取軟件（V2.0.0）是教育基礎數(shù)據(jù)綜合信息平臺的外部接口軟件。該軟件從校園管理信息系統(tǒng)（以下簡稱CMIS30系統(tǒng)）中獲取數(shù)據(jù)（其中包括：學?；拘畔?、教職工信息和學生匯總信息三類數(shù)據(jù)），然后通過指定格式的文本文件向教育基礎數(shù)據(jù)綜合信息平臺傳輸數(shù)據(jù)。二、參與人員工作人員工作內(nèi)容學校網(wǎng)管人員安裝CMIS3.0基礎數(shù)據(jù)提取軟件V2.0；掌握CMIS3.0基礎數(shù)據(jù)提取軟件的使用方法；協(xié)助學校學籍老師、財務人員完成數(shù)據(jù)采集、更新、上報工作；提供技術(shù)支持。學校學籍老師在CMIS3.0中

2、對學生信息、學校信息進行檢查、補充和更新；使用CMIS3.0基礎數(shù)據(jù)提取軟件提取數(shù)據(jù)并檢查學生和學校數(shù)據(jù)是否準確完整。學校財務人員在確認學籍老師上述任務完成后，使用CMIS3.0基礎數(shù)據(jù)提取軟件V2.0提取數(shù)據(jù)；在學校網(wǎng)管支持下，在CMIS3.0基礎數(shù)據(jù)提取軟件V2.0中補充學?；拘畔⒅械膶W校辦別、兩免一補信息、標準信息、其他人數(shù)并修改數(shù)據(jù)并生成上報文件。將上報文件報送區(qū)教委計財科。三、下載CMIS30基礎數(shù)據(jù)提取軟件 登陸順義教育信息網(wǎng)（）,在導航欄處點擊CMIS網(wǎng)站（0）,在CMIS網(wǎng)站首頁，軟件下載欄目，下載CMIS

3、3.0基礎數(shù)據(jù)提取軟件（FEP）V2.0。 注意本次使用的軟件已升級為V2.0版本，請卸載以前下發(fā)的V1.0版本。軟件包使用方法下載的CMIS3.0基礎數(shù)據(jù)提取軟件（FEP）V2.0.exe是一個壓縮包，直接右鍵打開就可以進行解壓縮。解壓縮后，文件夾內(nèi)包含：CMIS30基礎數(shù)據(jù)提取軟件.exe、安裝升級說明、 CMIS30基礎數(shù)據(jù)提取軟件操作手冊2.0.0、 readme.txt。其中安裝升級說明及操作手冊都是PDF格式的，需要安裝Acrobat Reader安裝包即PDF文檔閱讀器。1、 按照安裝升級說明，安裝CMIS30基礎數(shù)據(jù)提取軟件（V2.0.0）.exe 。（注意：要先卸載CMIS3

4、0基礎數(shù)據(jù)提取軟件（V1.0版本）。2、按照CMIS30基礎數(shù)據(jù)提取軟件操作手冊2.0.0，使用該軟件。注意：第一次啟動CMIS30基礎數(shù)據(jù)提取軟件時，單擊設置-系統(tǒng)參數(shù)設置，出現(xiàn)參數(shù)設置對話框，請把提取教職工數(shù)據(jù)選項前的勾去掉。本次不提取教職工數(shù)據(jù)。本次不提取教職工數(shù)據(jù)，把勾去掉。 3、仔細閱讀操作手冊，按照操作手冊的步驟和流程圖進行數(shù)據(jù)提取，按時上交數(shù)據(jù)到區(qū)教委。三、軟件安裝使用過程中需要注意的事項：1、系統(tǒng)參數(shù)設置：這次不需要提取教職工信息。2、本次使用的軟件為2.0版本，與1.0版本有區(qū)別，請學校老師注意。3、學籍老師在提取數(shù)據(jù)過程中需要注意的事項【數(shù)據(jù)提取規(guī)則】1) 本系統(tǒng)所提取數(shù)據(jù)

5、項與CMIS3.0數(shù)據(jù)對應關系請參考軟件中的幫助文檔；2) 數(shù)據(jù)提取時，系統(tǒng)首先進行數(shù)據(jù)校驗。對于學校名稱為空值、學校代碼為空值或填寫位數(shù)錯誤、學生性別未填寫的數(shù)據(jù)，系統(tǒng)將給出提示。建議您根據(jù)提示信息在CMIS3.0中修改相應的數(shù)據(jù)之后，再重新提??；3) 對于CMIS3.0不能提供的數(shù)據(jù)項，請您在本軟件界面中錄入；4) CMIS3.0不能提供的數(shù)據(jù)項包括：a. 學?；拘畔⒅械摹皩W校辦別”：通過下拉框進行選擇；b. 教職工信息中的“是否公辦”：可填寫“是/否”，缺省為“是”；c. 兩免一補和其他人數(shù)中需填寫的信息項：填寫非負整數(shù)，缺省為空值；d. 標準信息中需填寫的信息項：填寫金額數(shù)，缺省為空

6、值；4、學籍老師在核對數(shù)據(jù)過程中需要注意的事項核對從CMIS3.0系統(tǒng)中提取的數(shù)據(jù)，并補充CMIS3.0不能提供的數(shù)據(jù)項。如果在核對數(shù)據(jù)的過程中，發(fā)現(xiàn)有錯誤的數(shù)據(jù)，請您登錄CMIS3.0系統(tǒng)，修改數(shù)據(jù)之后重新提取數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)核對完成后，請告知學校財務人員。5、學校財務人員在補充數(shù)據(jù)的過程中需要注意的事項學校財務老師需要在學籍老師提供的文件中進行數(shù)據(jù)的補充后，方可上報到區(qū)縣。需要補充的信息是：a. 學?；拘畔⒅械摹皩W校辦別”：通過下拉框進行選擇；b. 教職工信息中的“是否公辦”：可填寫“是/否”，缺省為“是”；（不需要提取教職工數(shù)據(jù)）c. 兩免一補和其他人數(shù)中需填寫的信息項：填寫非負整數(shù)，缺省為

7、空值；d. 標準信息中需填寫的信息項：填寫金額數(shù)，缺省為空值；【注意】對于需要手工錄入的信息，錄入完成后，請您按回車鍵進行確認，方可保存所填信息并生成數(shù)據(jù)準確的上報數(shù)據(jù)文件。6、學校財務人員在保存并上報數(shù)據(jù)文件時需要注意的事項系統(tǒng)將所提取的數(shù)據(jù)保存為TXT文件，文件命名方式為“fepcmis30_學校名稱_提取日期.txt”。此文件用于綜合信息平臺的接收文件，該文件有加密校驗，請不要手工修改文件名稱和文件內(nèi)容。如果對該文件進行了修改則無法導入到綜合信息平臺。學校財務人員可以通過報盤、發(fā)電子郵件或其它方式交到區(qū)教委計財科，具體方式請與區(qū)教委計財科聯(lián)系。注意問題：有分校的小學如何提取數(shù)據(jù)？每所分校都有自己的CMIS系統(tǒng)：給每所分校都分別安裝CMIS3.