人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)整理復(fù)習(xí)PPT

1、一年級(jí)復(fù)課指導(dǎo),一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。,2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。,3、使學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。,4、幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。,5、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,二、復(fù)習(xí)內(nèi)容 復(fù)習(xí)共分為七部分：100以內(nèi)的數(shù)，100以內(nèi)的加法和減法，元、角、分，幾時(shí)幾分，位置與圖形，統(tǒng)計(jì)、找規(guī)律。,三、復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn) 復(fù)習(xí)的重點(diǎn)： 數(shù)與數(shù)的運(yùn)算中的20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和100以內(nèi)的加減法和運(yùn)用所學(xué)知

2、識(shí)能靈活解決實(shí)際問題。 復(fù)習(xí)的難點(diǎn)： 20以內(nèi)的退位減法；100以內(nèi)的退位及進(jìn)位加法；鐘面的認(rèn)識(shí)；人民幣的認(rèn)識(shí)；物體的相對(duì)位置。,四、復(fù)習(xí)的方法 1、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和已有知識(shí)，結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獲取的知識(shí)和積累的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)富有情趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 2、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 3、把握好知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。 4、把本學(xué)期所學(xué)知識(shí)分塊歸類復(fù)習(xí)。 5、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系。 6、 改進(jìn)對(duì)學(xué)生評(píng)估，重視學(xué)生自身的縱向比較。,數(shù)與代數(shù) “20以內(nèi)的退位減法，1

3、00以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和100以內(nèi)的加減法”的復(fù)習(xí)。 一、數(shù)的認(rèn)識(shí):“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”,1、正確的讀寫百以內(nèi)的數(shù)。,2、百以內(nèi)的數(shù)的組成。,3、數(shù)位與位數(shù),1）一個(gè)兩位數(shù)，從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，百位是第（）位； 2）53的十位上是（ ）,表示有（ ）個(gè)（ ），個(gè)位上是（ ），表示有（ ）個(gè)（ ）。 3)一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上是5，十位上是9，這個(gè)數(shù)是（ ）。 4）最大的兩位數(shù)是（），最小的兩位數(shù)是（），它們的差是（ ）。 5)87和90中間的數(shù)是（ ）和（ ）。 6）68后面連續(xù)的4個(gè)數(shù)是（ ）、（ ）、（ ）、（）。 ）一個(gè)三位數(shù)百位上是，個(gè)位和十位都是，這個(gè)數(shù)是（）。讀作

4、：（）。 ）一個(gè)兩位數(shù)，十位上的數(shù)字在和之間，個(gè)位比小，這個(gè)兩位數(shù)是（）。,4、按規(guī)律數(shù)數(shù) 1）數(shù)軸：,2）填格子里的數(shù)：,3）教材中新出現(xiàn)的連續(xù)加或連續(xù)減一位數(shù)的練習(xí)題,一位數(shù)的進(jìn)位加或退位減： 1）45、（ ）、47、（ ）、（ ）、50。 70、60、 （ ）、 （ ）、 （ ）、10。 30、35、（）、（）、50、（）。 2）62前面的數(shù)是（ ），后面的數(shù)是（ ）。 比32少5的數(shù)是（ ），比32多1的數(shù)是（ ）。,3）教材中新出現(xiàn)的連續(xù)加或連續(xù)減一位數(shù)的練習(xí)題,一位數(shù)的進(jìn)位加或退位減： 1）45、（ ）、47、（ ）、（ ）、50。 70、60、 （ ）、 （ ）、 （ ）、10。

5、 30、35、（）、（）、50、（）。 2）62前面的數(shù)是（ ），后面的數(shù)是（ ）。 比32少5的數(shù)是（ ），比32多1的數(shù)是（ ）。 與52相鄰的數(shù)是（ ）和（ ）。 91和93中間的數(shù)（ ）。,3）在92、18、49、20、45、7、0中，最小的數(shù)是（ ），最大的數(shù)是（ ），按從小到大的順序排一排（ ）。 4）42后面的第3個(gè)數(shù)是（ ）。 42后面的連續(xù)三個(gè)數(shù)是（ ） （ ） ( ) 82前面的的5個(gè)數(shù)是（ ）。 5）最大的兩位數(shù)是（ ），最小的兩位數(shù)是（ ），它們的和是（ ），它們的差是（ ）。,5、正確的比較數(shù)的大小，特別是在具體的情境中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系。 1）根據(jù)百數(shù)圖比較數(shù)的大

6、小。,2）看圖先數(shù)出數(shù)量的多少，再比大小。,3）直接比較兩數(shù)的大小。,4）在比較算式與算式時(shí)，要先計(jì)算結(jié)果，再比大小。,）會(huì)用多得多、多一些、少得多、少一些等詞描繪數(shù)與數(shù)的關(guān)系。,二、數(shù)的運(yùn)算：“100以內(nèi)的加法和減法”的復(fù)習(xí)。,1、口算： 整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)加減兩位數(shù)、整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)，其中包括進(jìn)退位的運(yùn)算。 48+2= 78-30= 55+7 = 84-60= 63-6 = 44+5 = 20+45= 47+30= 60-30= 93-8=,2、混合運(yùn)算： 83-20+5= 60+14-7=,3、估算：如估計(jì)50元可以買哪兩種玩具，買40瓶水夠全班同學(xué)喝嗎？,三、解決問題 1、看圖列

7、式計(jì)算（1）一圖一式,（2）一圖二式：,(3)一圖四式：,2、情景的問題：靈活根據(jù)情景選擇正確的計(jì)算方法，理解生活中用加法、減法解決的不同的語言表達(dá)形式。 （1）圖文結(jié)合,（2）純文字的解決問題。,四、常見的量 （一）、人民幣的認(rèn)識(shí)：“元、角、分”的復(fù)習(xí)。 1、回顧和加深各種面值的人民幣的印象。 2、正確利用元、角、分的關(guān)系，進(jìn)行換錢的練習(xí)。,、 會(huì)進(jìn)行簡單的計(jì)算。 20元+17元= 100元-45元= 40元-25元= 1元+5角= 5角+5角= 2元2角+3元= 8元7角+3角= 1元2角+8元8角= 1元-3角=,4、解決問題,（1）笑笑買了2枝鉛筆，每支鉛筆8角錢，她買鉛筆用了（ ）錢。 （2）一個(gè)面包8角錢，一袋牛奶比一個(gè)面包貴7角錢，一袋牛奶的角錢是（ ）。 （3）一個(gè)排球40元，一個(gè)籃球比它貴30元。我有50元，買一個(gè)籃球，夠嗎？,（二）認(rèn)識(shí)鐘表：“幾時(shí)幾分”的復(fù)習(xí)。 1、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位有時(shí)、分、秒。知道1時(shí)=60分。 2、會(huì)認(rèn)鐘面上的時(shí)刻,并會(huì)用兩種寫法進(jìn)行書寫。,空間與圖形 一、位置 1、能正確認(rèn)識(shí)上下、前后、左右及位置，明確物體的位置是相對(duì)的。 2、結(jié)合具體的實(shí)物，通過觀察、辨認(rèn)物體的位置。,二、圖形的拼組 1、圖形的辨認(rèn)。 （1）給出各種圖形的形狀，將圖形進(jìn)行分類，能