作文開(kāi)頭的寫(xiě)作方法.ppt

1、作文開(kāi)頭的創(chuàng)新方法，開(kāi)頭是文章結(jié)構(gòu)的重要組成部分。 古人把文章的開(kāi)頭叫做鳳頭。 也就是說(shuō)，文章的開(kāi)頭又小又漂亮，引人注目，先發(fā)性地剝奪別人的心情。 不管一篇文章怎樣開(kāi)頭，作者都要考慮如何更好地表現(xiàn)文章的主題內(nèi)容，為正文創(chuàng)造自然的輔助墊。 鳳頭形式詳解，1、開(kāi)山看，4、聯(lián)想起回憶，巧妙地?cái)⑹觯?、坦率地?cái)⑹鲂匾埽?、巧妙地運(yùn)用修辭，展示文采，5、開(kāi)頭設(shè)懸念，一、開(kāi)山看例：苦與樂(lè)“我們的苦就是我們的快樂(lè)就像滿天繁星，數(shù)不清。 特別是到了初三，痛苦就有樂(lè)趣，快樂(lè)就有痛苦”，朋友，當(dāng)你看見(jiàn)一堆堆像山一樣的垃圾，河里有惡臭，我很生氣，想大聲喊叫。 “請(qǐng)關(guān)注人類的生存環(huán)境！ ”(廣東省選出的中考滿分文我很

2、關(guān)注人類的生存環(huán)境)，痛苦的時(shí)候，你回到家，淚水盡情地散發(fā)；動(dòng)搖的時(shí)候，你回到家，家的溫暖將心中的黑云散開(kāi)；家融入是悲傷，解決是樂(lè)趣家好啊(選自云南省的中考作文家，真好)，二、巧用修辭，展示文才，修辭是語(yǔ)言運(yùn)用不可缺少的部分。 巧妙而恰當(dāng)?shù)男揶o手法的運(yùn)用常能給語(yǔ)言增添很多風(fēng)采。 在考場(chǎng)的作文中，考生如果能熟練運(yùn)用修辭手法，一定會(huì)取得很好的效果。 內(nèi)容正反相對(duì)，涇渭分明，秩序清晰，即使讀者容易把握，也可以用巧妙抑制的手法，使文章波瀾起來(lái)。 生活給了我勇氣。 “生活中難免會(huì)遇到這樣的鎖定和挫折。 有人怯懦地倒下，永遠(yuǎn)起不來(lái)有人勇敢地站起來(lái)，成為強(qiáng)者，老實(shí)說(shuō)，我也像前者一樣，遇到困難，失敗就灰心，退

3、縮，記得”，對(duì)比，比喻，排列比，愛(ài)是冬天的一縷陽(yáng)光，散發(fā)著寒霜愛(ài)是久旱之后的甘霖，滋潤(rùn)裂縫心田的愛(ài)是王洋的航標(biāo)，標(biāo)志著新的希望。 愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，讓窮人感受到人類的溫暖愛(ài)是沙漠中出現(xiàn)的泉水，讓瀕臨絕境的人再次看到生活的希望愛(ài)是夜空中漂浮的歌謠，給孤獨(dú)的人帶來(lái)心靈的慰借。 排比，重復(fù)式開(kāi)始，文采豐富，語(yǔ)氣優(yōu)秀，能搶先奪人。 /我說(shuō)“減”“書(shū)，疊起來(lái)”的包，每天變重的眼鏡，每天變厚。 重，重，重”，排比，重復(fù)，燕子去，又來(lái)的時(shí)候柳枯，再次變藍(lán)的時(shí)候，桃花散落，再次開(kāi)的時(shí)候。 但是，聰明，你告訴我們的日子為什么不關(guān)門，月光充沛，我擁有最美的，侑暉，我擁有最溫暖的一束，灼熱的紅葉，我撿起最熱的，萩芳華

4、，我擁有最燦爛的一束(江西選出的中考滿分文是對(duì)人溫柔的)如果我是小鳥(niǎo)，我就會(huì)記住它出生時(shí)的巢如果我是苗木，我就不會(huì)忘記它養(yǎng)育我的土地如果我是河流，那雪域高原就會(huì)成為我記憶的烙印如果我是什么，我以什么方式存在(從貴陽(yáng)市選出的中考滿分文解釋回答)，提問(wèn)，仔細(xì)聽(tīng)老人說(shuō)，“我通過(guò)的橋比你通過(guò)的路還多！ ”“這是一個(gè)很好的例子?！?那時(shí)，我在想所謂的橋到底是什么。 村子西邊那棵老槐樹(shù)重疊在一起，不過(guò)是我們必須上學(xué)的“橋”嗎？ (從山西省中選出了滿分的文美橋)，比興手法，在這個(gè)開(kāi)頭借動(dòng)物和其他景色敘述故事，最后揭示主題。 例：尋找幸福的“在古樹(shù)上，一只剛出生的小鳥(niǎo)躺在媽媽的懷抱里，不要擔(dān)心，看著藍(lán)天對(duì)媽媽

5、說(shuō)：媽媽，昨天從教科書(shū)中學(xué)到了新的詞語(yǔ)，說(shuō)幸福，幸福是什么？ 媽媽說(shuō)笑很幸福，到處都是。 我真不敢相信媽媽會(huì)帶你去。 于是，小鳥(niǎo)在媽媽的指導(dǎo)下，走上了追求幸福的道路。 ”，廣泛引用，強(qiáng)調(diào)主題，引用法是非常常見(jiàn)的文章的開(kāi)頭法，內(nèi)容非常豐富，如果提出論文名人的名言提高論證效果，強(qiáng)調(diào)主題，如果是下面的第一個(gè)例子就是敘述文，如果是散文就是引用歌詞、詩(shī)句，引起以下，敘述例如，如以下的第二例、第三例那樣。 此外，也可以引用古語(yǔ)、俗語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等。 古詩(shī)被引進(jìn)，這樣的開(kāi)頭有韻味，高雅有詩(shī)意。 例如：“水路在哪里很清楚，因?yàn)橛性吹幕钏@首詩(shī)里含有多深的哲理，每個(gè)人對(duì)源和活水都有不同的理解。 對(duì)于我們21世紀(jì)的中學(xué)

6、生來(lái)說(shuō)，什么是我們的學(xué)習(xí)、生活之源、生存之水，是祖國(guó)的強(qiáng)大，是民族的繁榮，是人民的幸福。 “把我的歌帶回你的家吧，留下你的笑容吧?！泵慨?dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像多年不見(jiàn)的老朋友一樣，感到很親切。 “月亮朦朧，鳥(niǎo)兒朦朧，窗簾卷著海棠紅。 每當(dāng)我吟詠這首詩(shī)，心里就有說(shuō)不出的陶醉。 心不在焉，眼不在焉，眼前真是一幅畫(huà)。 萩名科學(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)，自信是成功的第一秘訣，他引用了歌曲、詩(shī)歌，引用了名人的名言。 是的，只要有信心，繼續(xù)努力，就能成功。 (河南選出的滿分文要有信心才能成功)，這篇文章開(kāi)頭直接表達(dá)作者強(qiáng)烈的感情，讓人感動(dòng)，讓讀者情不自禁地融入。 例：母親的愛(ài)，讓心中的太陽(yáng)永遠(yuǎn)“如果我是小船，母

7、親就是溫暖的港灣，如果讓我幸福停泊的我是種子，母親就是那一邊的熱土，讓我繁榮；如果我是白云，母親就是藍(lán)天，奔走于我。 母愛(ài)，偉大的母愛(ài)，將陽(yáng)光永遠(yuǎn)留在我的心中。 三、坦率地?cái)⑹鲂闹械拇y(cè)，四、聯(lián)想回憶，巧妙地?cái)⑹觯锌贾?，?jīng)常出現(xiàn)回憶式的文題，我們需要回憶過(guò)去發(fā)生的事情。 你可以在這個(gè)時(shí)候聯(lián)想起回憶，引起想法。 例如：獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流落在我身邊，我感到心沉水底的清涼感，引起了對(duì)你的思念，是這樣一個(gè)月色融化的夜晚，我送你去異鄉(xiāng)的列車年輕的時(shí)候，一個(gè)人在異鄉(xiāng)奮斗(河南省選考中的滿分作文，當(dāng)我面對(duì)“融化的月色”時(shí))，“好好回家看看，回家看看”的歌聲在房間上空盤旋。 東子拿著父親的來(lái)信，眼淚奪眶而出。 三年后，東子離家三年，三年來(lái)父親的來(lái)信化為烏有。 東子把答案藏起來(lái)想，想法又回到了三年前。 “這篇文章從流行歌曲開(kāi)始，引起了文章人物的思考，把思想轉(zhuǎn)移到過(guò)去，巧妙地講述了故事發(fā)生的時(shí)間。 五、首先提出問(wèn)題，設(shè)置懸念，例如：下棋鑄造現(xiàn)場(chǎng)主任人選，通過(guò)輿論調(diào)查、調(diào)查座談，集中在大黃和小李兩人的名義上。說(shuō)到工作能力、大眾關(guān)系，兩人各有千秋，不分上下。 這使得干部課張課長(zhǎng)難以居住”的懸疑，設(shè)計(jì)故事展開(kāi)，吸引讀者的注意。 我快死了。 我躺在床上，四周漆黑，很安靜，是個(gè)大房間，只能聽(tīng)到我微弱的呼吸聲。