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文檔簡介

1、,第10講光合作用與細胞呼吸 的綜合應(yīng)用,四川省樂至中學(xué) 肖會,一輪復(fù)習,光合作用和細胞呼吸是有內(nèi)在聯(lián)系的,二者具有相反的反應(yīng)過程,分別給對方提供原料,兩個反應(yīng)相互支持并相互影響。對綠色植物來說,很多時候同時進行著光合作用和細胞呼吸,這就為高考在這方面的命題提供了廣闊的空間。我們只有深刻理解光合作用和細胞呼吸的原理及其相互關(guān)系,才能靈活解決相關(guān)問題,熟練掌握計算技巧。今天我們重點分析光合作用與細胞呼吸的綜合中的一些典型曲線。,1.判斷正誤 1、有氧呼吸時生成H2O中的氫只來自于葡萄糖 ( ) 2、植物細胞ATP的合成都在膜上進行 ( ) 3、光合作用的暗反應(yīng)階段不需要光,所以晚上也能進行暗反應(yīng)

2、 ( ) 4、光合作用中催化ATP合成的酶在葉綠體基質(zhì) ( ) 5、提取到的綠葉中的色素偏黃綠色,可能原因是未加入SiO2 ( ),基礎(chǔ)鞏固,a.當光照強度為0時,若CO2吸收值為負值,該值的絕對值代表細胞呼吸速率,該曲線代表 ,如圖甲。 b.當光照強度為0時,光合速率也為0,該曲線代表 ,如圖乙。,1.光照強度影響光合作用曲線,答案,凈光合速率,真正光合速率,2.曲線中的“關(guān)鍵點”移動,(1)細胞呼吸對應(yīng)點(A點)的移動:細胞呼吸增強,A點 ;細胞呼吸減弱,A點 。 (2)補償點(B點)的移動 細胞呼吸速率增加,其他條件不變時,CO2(或光)補償點應(yīng) ,反之 。,細胞呼吸速率基本不變,相關(guān)條

3、件的改變使光合速率下降時,CO2(或光)補償點應(yīng) ,反之 。 (3)飽和點(C點)和D點的移動:相關(guān)條件的改變(如增大光照強度或增大CO2濃度)使光合速率增大時, C點 ,D點 ;反之,移動方向相反。,下移,上移,右移,左移,右移,左移,右上移,右移,3.植物光合作用和細胞呼吸的日變化曲線分析 (1)自然環(huán)境中一晝夜植物CO2吸收或釋放速率的變化曲線,a點:凌晨,溫度降低,細胞呼吸減弱,CO2釋放減少。 b點:有微弱光照,植物開始進行光合作用。 bc段:光合作用強度小于細胞呼吸強度。 c點:上午7時左右,光合作用強度等于細胞呼吸強度。 ce段:光合作用強度大于細胞呼吸強度。,d點:溫度過高,部

4、分氣孔關(guān)閉,出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象。 e點:下午6時左右,光合作用強度等于細胞呼吸強度。 ef段:光合作用強度小于細胞呼吸強度。 fg段:沒有光照,光合作用停止,只進行細胞呼吸。,制造有機物的時間段: 積累有機物的時間段: 一晝夜有機物的積累量,bf段,ce段,S1(S2S3)(S1、S2、S3分別表示曲線和橫軸圍成的面積)。,4.密閉容器中一晝夜CO2濃度的變化曲線,(注意:分析光合作用或細胞呼吸速率的變化時,應(yīng)分析曲線變化趨勢的快慢,也就是斜率。) AB段: BC段:,無光照,植物只進行細胞呼吸。 溫度降低,細胞呼吸減弱(曲線斜率下降)。,CD段: D點: DH段: H點: HI段:,4時后,微

5、弱光照,開始進行光合作用,但光合作用強度小于細胞呼吸強度。 隨光照增強,光合作用強度等于細胞呼吸強度。 光合作用強度大于細胞呼吸強度。其中FG段表示“光合午休”現(xiàn)象。 隨光照減弱,光合作用強度下降,光合作用強度等于細胞呼吸強度。 光照繼續(xù)減弱,光合作用強度小于細胞呼吸強度,直至光合作用完全停止。,I點低于A點:一晝夜后,密閉容器中CO2濃度減小,即光合作用大于細胞呼吸,植物能正常生長(若I點高于A點,植物不能正常生長)。,命題點一真正光合速率、凈光合速率和細胞呼吸速率曲線的分析 1.(2018鄭州一中質(zhì)檢)如圖表示20 時玉米光合速率與光照強度的關(guān)系,Sa、Sb、Sc依次表示有關(guān)物質(zhì)量的相對值

6、,下列說法中不正確的是 A.SaSbSc表示光合作用總量 B.ScSa表示凈光合作用量 C.光照強度從B點到D點變化過程中,C3逐漸減少 D.若提高CO2濃度,則B點左移,答案,解析,命題探究,3(2010濱州模擬)將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說法正確的是(),AH點CO2濃度最低,說明此時植物對 CO2的吸收量多,光合作用最強 BCO2濃度下降從DE段開始,說明植物 進行光合作用是從D點開始的 CD點表明植物光合作用強度和細胞呼吸強度相等 DD點較B點CO2濃度高,是因為D點溫度高,使植物細胞呼吸強,2 如圖所示農(nóng)田一晝夜溫度變化、光照強度變化和植物吸收CO2變化數(shù)據(jù)繪制成的曲線,則下列說法不正確的是(),A 在曲線與時間軸交點c和e時, 光合作用吸收的CO2與細胞呼吸釋放 的CO2量相等 B a點的形成是由夜間的低溫造成的 C 從時

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