七年級歷史上冊 第14課 伐無道 誅暴秦導(dǎo)學(xué)案岳麓版

1、第14課 伐無道 誅暴秦學(xué)習目標（課代表組織學(xué)生齊讀目標）1、能簡單講出秦的暴政表現(xiàn)(即農(nóng)民起義的原因)。2、知道秦末農(nóng)民起義的基本情況。3、記住“楚漢戰(zhàn)爭”的史實和結(jié)果。4、學(xué)會正確評價歷史人物和歷史事件，能正確評價秦始皇。一、抽測反饋：（5）在預(yù)習的基礎(chǔ)上自主完成下列各題，各組由7、8、號二人上臺展示學(xué)習成果(一次鈴前準備，二次鈴前完成，單雙號相互評價小組長檢查評定。)1秦始皇的下列哪一項措施，不屬于暴政?（ ）A.一人犯法，父、母、妻三族被誅，鄰里也受罰 B.統(tǒng)一度量衡C.賦稅和徭役繁重，農(nóng)民須上交23以上的收成 D.焚書坑儒2秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的地點在( )A.大澤鄉(xiāng) B.漁陽 C.陳

2、D.巨鹿3、秦末農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)者是 ( )A.陳勝、吳廣 B.周武王 C.湯 D.商鞅4、秦朝滅亡于 ( )A.公元前221年 B.公元前220年 C.公元前209年 D.公元前206年二、自主學(xué)習 新課導(dǎo)入：（課代表）上一課我們學(xué)習了中國歷史上第一個以席卷之勢完成統(tǒng)一大業(yè)的始皇帝嬴政，可是他們的統(tǒng)治又維持了多久，為什么會造成那樣的結(jié)果？讓我們一起學(xué)習14課伐無道 誅暴秦。請同學(xué)們獨立閱讀課文，包括小字部分內(nèi)容，在書上做好自己簡單、醒目但很適用的標記。然后完成下列學(xué)習任務(wù)（15） 1、陳勝、吳廣起義爆發(fā)在哪一年?爆發(fā)于何地? 2、秦末農(nóng)民起義的結(jié)果如何? 3、“楚漢戰(zhàn)爭”的交戰(zhàn)雙方各是誰？最后

3、結(jié)果如何？三、展示提升：（ 20）小組長分配任務(wù)1、秦曾橫掃六國，一統(tǒng)天下，為什么在短短十幾年后就被推翻了?2、有人認為，如果在前往漁陽戍邊的途中，沒有遇到大雨，秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭就不會爆發(fā)。你認為對嗎?如果你不贊同，請說明你的觀點。3、秦亡前后，項羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭性質(zhì)發(fā)生了什么變化?四、梳理鞏固 整理導(dǎo)學(xué)案，梳理本節(jié)所學(xué)知識，檢查導(dǎo)學(xué)案，完成導(dǎo)學(xué)案上所有內(nèi)容，小組長注意檢查督促。）（2）檢測達標（3）課代表：下面同學(xué)們關(guān)上書，獨立完成檢測達標部分內(nèi)容。速度要快。由學(xué)生搶答，每對一題予以小組2分 1楚漢戰(zhàn)爭中劉邦得勝的原因有 ( ) 劉邦在關(guān)中“約法三章”，贏得民心劉邦廣納人才，得到賢士良將的輔

4、佐項羽放縱部下燒殺搶掠，喪失民心項羽剛愎自用，不虛心聽取別人意見 A . B . C. D 2、“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳?！贝寺?lián)所涉及的歷史事件分別發(fā)生在 ( ) A春秋和戰(zhàn)國 B秦和春秋 c戰(zhàn)國和三國 D秦初和漢初3、秦始皇統(tǒng)治時期，市場上鞋子沒人買，拐杖卻是搶手貨。這說明 ( ) A.秦朝統(tǒng)一全國，生活安定 B.秦朝法律殘暴 C.當時市場競爭激烈 D日常生活提倡文明禮貌4、經(jīng)典誦讀已成為當今中國人傳承歷史文化的重要方式。三字經(jīng)中“贏秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭。高祖興，漢業(yè)建”所包含的朝代順序是 ( )A秦_西漢 B西漢一東漢 C東漢一三

5、國5.閱讀下列材料。 材料一 秦朝農(nóng)民每年要將收成的三分之二上交國家，常年在外服役的有二三百萬人。那時候，所有壯年男子都要服兵役或勞役，婦女也被抓去搞運輸。 材料二 漢文帝統(tǒng)治時期，賦稅和徭役進一步減輕，他兩次降低當年“田租之半”；十三年全免田租。徭役也相應(yīng)減輕，將原來每年服役一個月改為“三年而一事”景帝繼續(xù)執(zhí)行薄賦勸農(nóng)的政策，即位當年下詔將田租十五稅一改為三十稅一，從此成為漢朝的定制。 請回答：( 1.)材料一反映了什么歷史現(xiàn)象？導(dǎo)致了什么后果？(2.)材料二反映了漢朝文、景兩帝統(tǒng)治時期繼續(xù)推行了什么政策？效果如何？(3.)由以上兩則材料可以看出，統(tǒng)治者的賦稅政策與經(jīng)濟發(fā)展、社會安定有什么關(guān)系？你從中得到什么啟示?6.