語文人教版六年級下冊百年圓夢在今朝.ppt_第1頁
語文人教版六年級下冊百年圓夢在今朝.ppt_第2頁
語文人教版六年級下冊百年圓夢在今朝.ppt_第3頁
語文人教版六年級下冊百年圓夢在今朝.ppt_第4頁
語文人教版六年級下冊百年圓夢在今朝.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、19.千年夢圓在今朝,義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版小學(xué)語文六年級下冊,2003年10月15日上午9點，在我國九泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神州五號”飛船被送上太空。這次載人航天飛行的成功，向全世界宣告了：中國已經(jīng)成為第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家。一瞬間的改變，一瞬間的飛躍，實現(xiàn)了中華民族幾千年的飛天夢想。,讀“閱讀提示”，歸納“閱讀提示”給我們提出了哪些閱讀建議？,1.正確、流利、有感情地朗讀課文；2.了解載人航天夢想是怎樣一步一步實現(xiàn)的；3.學(xué)習(xí)作者的表達方法；,自主預(yù)習(xí)，初讀感知：,1.自由練習(xí)讀課文，把課文讀通順，讀流利。 2.不理解的詞語，通過查字、

2、詞典，聯(lián)系上下文，看圖或小組討論等方法解決。 3.整體感知課文，了解課文的大致內(nèi)容。,瑰麗 嘗試 火箭 捆綁 探索 慘重 穿越 振奮 規(guī)模 協(xié)作 精細 宛若、 概括 評價 魄力 嫦娥奔月 炎黃子孫 積勞成疾 風(fēng)華正茂,詞語認讀：,載人航天夢想實現(xiàn)的歷程：,古人的奇妙想象 萬戶的火箭飛行 人造衛(wèi)星的發(fā)射 載人航天工程的實施 “神州五號” 發(fā)射,美好的夢想,大膽的嘗試,突破性進展,艱苦的努力,巨大的成功,從中感悟到了什么？,神舟五號,楊利偉,神舟六號,費俊龍、聶海勝,神舟七號,翟志剛、景海鵬、劉伯明,嫦娥一號,中國月球探測工程嫦娥一號月球探測衛(wèi)星由中國空間技術(shù)研究院研制，以中國古代神話人物“嫦娥”

3、命名。嫦娥一號發(fā)射成功，中國成為世界第五個發(fā)射月球探測器的國家地區(qū)。,“神州五號”載人飛船的發(fā)射成功，具有怎樣的歷史意義？,閱讀課后的“閱讀鏈接”炎黃飛天夢，并結(jié)合課文說一說自己的感受。,課文表達方法上（遣詞造句、布局謀篇等方面）有哪些值得我們學(xué)習(xí)借鑒之處？,提示： 1.關(guān)注語言，句式，具體的數(shù)字。 2.關(guān)注文章的敘述順序，文章的詳略。,拓展練筆，讀寫遷移,“神州五號” 飛行成功僅僅三年，“神州六號”載人航天飛船又飛上了太空。同學(xué)們，請你來為本文作者填補這一空白：把“神州六號” “神舟七號”載人航天飛船及“嫦娥一號” 的成功也寫進課文中，加在你認為合適的地方。,A.辦一張關(guān)于“以中國航天事業(yè)”為主題的手抄報；,作業(yè)套餐：任選一題,B.把“神州六號”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論