課室衛(wèi)生調(diào)查方案設(shè)計(jì)(兒少)

1、教室衛(wèi)生調(diào)查方案設(shè)計(jì)兒童少年衛(wèi)生學(xué)班級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué)10（6）班組員袁彥卿1002501654 姚 冉1002501650調(diào)查目的：影響學(xué)生視力減退的因素較多,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,讀寫姿式不正確,教室采光照明差,課桌椅不符合衛(wèi)生要求等等。本次調(diào)查在本市番禺區(qū)隨機(jī)抽取4間中學(xué)作為調(diào)查對(duì)象，調(diào)查廣州市番禺區(qū)中學(xué)校的課室衛(wèi)生狀況，課室在建筑和設(shè)備方面是否符合衛(wèi)生要求，將直接影響到學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育及學(xué)習(xí)效果還有健康，尤其是視力,預(yù)防近視,在中小學(xué)生階段是關(guān)鍵時(shí)期。調(diào)查內(nèi)容：（1）、學(xué)校的基本情況：學(xué)校名稱、學(xué)校地址、學(xué)校性質(zhì)，在校人數(shù)等等（2）、課室的基本情況：室的長(zhǎng)、寬及凈高；黑板的長(zhǎng)、寬，黑板下 緣距地面高度，前

2、、后排桌至黑板的距離，觀察角；講臺(tái)高；實(shí)際使用門窗數(shù)；人均用地面積；（3）、自然采光、人工采光：采光方向，燈間距，燈墻距，懸掛高度，平均照度，玻地面積比，最小開角，投射角，最小采光系數(shù)，室深系數(shù)，窗上緣至地面高度，窗間距（4）室內(nèi)的微小氣候：氣壓，氣溫，氣濕，風(fēng)速，CO濃度，CO2濃度，甲醛濃度，細(xì)菌總數(shù)（5）、教室的噪聲大小（6）、課桌椅、黑板的衛(wèi)生指標(biāo)測(cè)定：桌椅高差，桌高，椅高，桌椅距離，桌下空區(qū)大小調(diào)查方法 1、實(shí)地觀察法：對(duì)學(xué)校的一般情況進(jìn)行實(shí)地觀察測(cè)量，得出準(zhǔn)確數(shù)據(jù)與具體情況2、抽樣調(diào)查：對(duì)番禺市內(nèi)中學(xué)進(jìn)行隨機(jī)抽樣抽取4間中學(xué)作為調(diào)查對(duì)象，對(duì)象學(xué)校內(nèi)所有年級(jí)進(jìn)行分層抽樣，以年級(jí)為單位

3、分層再隨機(jī)抽取每個(gè)年級(jí)的一個(gè)班進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查表設(shè)計(jì)課室衛(wèi)生調(diào)查表學(xué)校一般情況學(xué)校名稱學(xué)校地址在校人數(shù)學(xué)校性質(zhì)課室一般情況位置班別所處樓層課室位置（毗鄰）測(cè)量項(xiàng)目記錄備注學(xué)生數(shù)/人教室長(zhǎng)/cm教室寬/cm教室高/cm黑板材質(zhì)黑板長(zhǎng)/cm黑板寬/cm黑板下緣距地面高度/cm前排桌至黑板的距離/cm后排桌至黑板的距離/cm觀察角/度講臺(tái)高/cm實(shí)際使用門窗數(shù)采光、照明室外天氣測(cè)量時(shí)間自然采光課室朝向采光方式窗臺(tái)高度/cm窗上緣至地面高度/cm窗上緣至天棚距離/cm窗間墻寬/cm窗與前/后墻的距離/cm /室深系數(shù)玻地面積比投射角/度最小開角/度采光系數(shù)最小采光系數(shù)人工照明燈具類型燈具數(shù)量燈間距離燈墻距離燈具配置情況（縱/橫）懸掛高度/cm平均照度課室黑板課桌椅指標(biāo)課桌椅形式桌椅高差/cm椅高/cm桌高/cm桌椅距離/cm桌墻距離/cm 桌下空區(qū)大小水平觀察角/度垂直視角/度課室