精選幻燈片-初二家長會(huì)PPT

1、(2)全班同學(xué)熱烈歡迎父母的到來！班主任雷老師1357869410，為了孩子的明天，1，明年的這個(gè)時(shí)候，你的孩子進(jìn)入了草參的重要時(shí)期，我們要召集這個(gè)家長會(huì)，說意義深遠(yuǎn)，教師家長們要達(dá)成更多的協(xié)議，形成教育的最大合力，奠定草參的基礎(chǔ)，為草參的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，在以后的競爭中準(zhǔn)備孩子。2，班級的優(yōu)點(diǎn)：1。學(xué)生聰明，懂事，心態(tài)好，反風(fēng)團(tuán)結(jié)。2.大部分學(xué)生的正確學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮踏實(shí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了你追我的學(xué)風(fēng)。3.大部分班委，學(xué)生責(zé)任感強(qiáng)，受到老師和學(xué)生的好評。班級基本情況，3，1，少數(shù)學(xué)生有懶惰，散漫的心理，沒有找到努力的方向或動(dòng)機(jī)。2、個(gè)別學(xué)生性格急躁，不夠沉著。3.一些學(xué)生的視聽、閱讀、

2、等作業(yè)不重。批改作業(yè)或錯(cuò)誤的問題處理了事情。不問學(xué)生“為什么”，只問答案，結(jié)果成績沒有提高。4.對工作和休息時(shí)間的計(jì)劃不科學(xué)，時(shí)間利用不足，不能完成作業(yè)，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，效率低下，影響學(xué)習(xí)成績。5、部分學(xué)生一般上課效率不高，沒有自制力，自習(xí)課紀(jì)律不好，因此學(xué)習(xí)成為“做更多的工作”。有問題，4，二次現(xiàn)象是什么？“二次現(xiàn)象”的征兆是什么？5，1，學(xué)習(xí)成績在學(xué)習(xí)上下降，第一個(gè)第二個(gè)同學(xué)的第一個(gè)第二個(gè)進(jìn)步很快，從中間成績上升到優(yōu)秀，但是一些學(xué)生害怕這種情緒，在學(xué)習(xí)之外使用的想法急劇下降，失去了學(xué)習(xí)的興趣，自暴自棄，從那時(shí)起萎靡不振。這種同學(xué)到了三年級往往很難取得突破，也很難避免高考失利。6，2，逆心理

3、嚴(yán)重的教師分析，中小學(xué)生的另一個(gè)特征是“不服從管教”。部分學(xué)生對教師和家長的批評不再虛心接受，因此開始反駁、毆打甚至嘲弄老師，家長、老師不做的事情越多，就越要努力工作，與老師“面對面”。7，3，不小心交了朋友。中小學(xué)生自我意識逐步發(fā)展，他們希望獲得一定的評價(jià)能力、一些行為和實(shí)踐，以及教師和學(xué)生的理解。但是因?yàn)樗麄兯季S的獨(dú)立性和批判性還處于初期階段，所以很容易受到外部的影響。有些學(xué)生認(rèn)為成績有點(diǎn)盲目的自滿，優(yōu)越，受挫的時(shí)候盲目自卑，意志消沉，彼此感情上傳染性很強(qiáng)，做好事，做壞事都有心理上的，甚至打個(gè)結(jié)。8，孩子們的健康成長取決于你的細(xì)心照顧和正確的教導(dǎo)。10%(社會(huì)影響力)，學(xué)生的成功=，40%

4、(學(xué)生自身的努力)，30%(家長的推動(dòng)力)，20%(教師的教育能力)，9，教學(xué)質(zhì)量決定成績，1。有些學(xué)生沒有動(dòng)機(jī)，不專心上課，不愿意做筆記，上課效率低。與家長一起探討的問題，10，效率的差異，2。學(xué)校里有些學(xué)生的自學(xué)能力更差，沒有充分利用自學(xué)時(shí)間。放學(xué)后，沒有按時(shí)回家，彷徨，作業(yè)沒有完成。作業(yè)做完后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末，休假時(shí)間太舒服了。11，作業(yè)質(zhì)量值得重視，3。部分學(xué)生作業(yè)馬虎，字跡太差，作業(yè)錯(cuò)誤很多；老師講解的練習(xí)始終沒有按時(shí)修改，已經(jīng)把一個(gè)練習(xí)做錯(cuò)了很多次?？荚嚂r(shí)遇到問題是不思考，胡亂猜測。很多學(xué)生有復(fù)印作業(yè)，很嚴(yán)重！12，家庭合作至關(guān)重要，學(xué)校教育與正確的家庭教育合作密不可分的收獲。沒

5、有正確的家庭教育協(xié)助，再好的教師和學(xué)校也不能產(chǎn)生良好的教育效果。要求家長積極監(jiān)督、檢查作業(yè)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，協(xié)助學(xué)校教育。13，10 q: 1，在外面住宿?；丶彝砹?。帶同學(xué)住宿。打電話的時(shí)間長，次數(shù)多。5、受傷了，回家吧。6、過度消費(fèi)要問。超越友好關(guān)系的異性朋友。成績突然下降了。9、奇怪的衣服、愛好的衣服、10、沉默。父母的10個(gè)問題和5個(gè)關(guān)心，14，父母的10個(gè)問題和5個(gè)關(guān)心，1。關(guān)注孩子的理想、目標(biāo)和要求的2。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成作業(yè)的3。關(guān)注孩子微妙的變化，幫助孩子度過“危險(xiǎn)”的時(shí)期，4 .集中在孩子的伙伴身上，5。關(guān)注孩子書包的內(nèi)容，5種關(guān)心：15，為什么孩子不想和父母溝通，不想聽父母

6、的話？為什么孩子們不多教幾次？1.公共1:教育、角色模式，而不是公共教育；2:應(yīng)該有“責(zé)備”的對象，為了取得效果而批評的最重要的原則是查明孩子為什么有這個(gè)問題，具體解決什么問題?？床豁樠劬团u，甚至數(shù)罪受罰。經(jīng)常被孩子們批評也不知道為什么。為此，在批評孩子之前必須要有的注射是16，3:結(jié)果更重的過程，有些父母不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效，或者是否適合孩子，只關(guān)心結(jié)果。有些人甚至在孩子取得好成績的時(shí)候，也不斷提醒孩子不要犯錯(cuò)。因此，如果不能讓孩子對自己有信心，甚至把父母的期望作為自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，那么在考試的時(shí)候，不是想提高復(fù)習(xí)的效率，而是擔(dān)心不能達(dá)到父母的期望，沒有好的未來。17，

7、招4:分解目標(biāo)，逐步實(shí)行，養(yǎng)成習(xí)慣，改正缺點(diǎn)，達(dá)到目標(biāo)，都要能夠操作。所謂“操作”的意思是孩子知道第一步該做什么，第二步該做什么。如果對孩子的要求只是理論上確定的計(jì)劃，你就不能期望孩子會(huì)如你所愿。18，trick 5:保護(hù)孩子的自尊，真正憐恤孩子的家長，一定允許孩子在犯錯(cuò)的時(shí)候不僅犯錯(cuò)，還能有強(qiáng)烈的同情心，而不是簡單的訓(xùn)斥。因?yàn)槿绻徽驹趯Ψ?，能和孩子一起面對錯(cuò)誤，即使孩子考試不及格，也需要很多人擔(dān)心。能分擔(dān)憂慮的家長要有權(quán)威，讓孩子們更加珍惜父母給的這種自由。19，愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。父母往往對子女的期望和行動(dòng)起重要作用，子女的積極性往往反映出家長的積極性，成為人才的孩子往往在父母的動(dòng)機(jī)下成長。相反，如果對子女進(jìn)行壓迫或歧視，父母往往會(huì)破壞子女的聰明。稱贊要及時(shí)表揚(yáng)，口頭稱贊比物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)毫不遜色，往往效果更好。訣竅6:愛孩子20，控制放學(xué)后的時(shí)間和閑暇時(shí)間。2.希望父母敦促孩子以高質(zhì)量完成作業(yè)。3.嚴(yán)格控制孩子的零花錢。4.不要把手機(jī)給孩子。5.周末盡量不要外出。6.每周找一定的時(shí)間，和各科談?wù)剬W(xué)習(xí)問題是什么，給孩子們營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多鼓勵(lì)孩子們，多和孩子們一起學(xué)習(xí)。7.加強(qiáng)與班主任或林學(xué)老師