人教陜西 九年級 下冊 語文 第四單元《 短文兩篇》習題課 課件

第四單元13

短文兩篇1星題

積累運用

在2024年第十八屆“西安讀書月”活動舉辦之際，學(xué)校開展“經(jīng)典之光，啟迪智慧”讀書活動，請你閱讀展板的內(nèi)容，回答問題。【展板一:經(jīng)驗交流】1.

下面是展板一的內(nèi)容，請你解決其中的語言文字問題。

“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月；皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳?！币粋€人喜歡徒獵什么樣的書，很能說明其趣味和品性。當然，讀書可以佁情，讀得多了，書中的正能量自然也就<zzd>塑</zzd>造和增強了讀者的氣質(zhì)，所以人們說“腹有詩書氣自華”，真是三日不讀書，則面目可<zzd>憎</zzd>。(1)請確認展板一中加點字的讀音。塑造(A.sù

B.suò)___面目可憎(A.zènɡ

B.zēnɡ)___(2)小語校對展板內(nèi)容時，發(fā)現(xiàn)其中有錯別字，請改正。徒獵(

)

佁情(

)

AB涉怡【展板二:閱讀·悅讀】2.[2023·西安五十五中三模]

下面是展板二的內(nèi)容，請閱讀后完成練習。

①“知識猶如人體的血液一樣寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。”②這是高士其的很有道理的至理名言，也是對閱讀的最好理解。③早一天閱讀，就多一分人生的<zzd>智慧</zzd>；遲一天閱讀，就多一分平庸的困擾。④人生________沒有“彩排”的機會，______閱讀可以讓“直播”更加<zzd>精彩</zzd>。⑤每一個熱愛閱讀的人，都自帶高光“濾鏡”。⑥讓我們一起開啟讀書之旅，在旅途中遇見更美好的自己！(1)討論文稿時，小秦發(fā)現(xiàn)第①句中有一處標點使用有誤，請將修改意見寫在下面。答案：將第二個逗號改為分號。(2)第②句有一處語病，請將修改意見寫在下面。答案：刪掉“很有道理的”。(3)下列分析正確的一項是(

)

DA.語段中的“寶貴”“智慧”“精彩”都是形容詞。B.語段中的“至理名言”“熱愛閱讀”“讀書之旅”這三個短語的結(jié)構(gòu)類型各不相同。C.第④句橫線上應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞最合適的是“因為……所以……”。D.第⑤句的主干是：人帶“濾鏡”?！菊拱迦?名句集錦】3.你和小翼一起參加讀書名句集錦大賽，請完成以下填空。(1)[2023·陜西中考]

讀書使人充實，______________，作文使人準確。(弗朗西斯·培根《談讀書》)(2)[2023·濱州中考]

讀史使人明智，______________，數(shù)學(xué)使人周密。(弗朗西斯·培根《談讀書》)討論使人機智讀詩使人靈秀【展板四:讀書姿勢】4.[2024·西安新城區(qū)模擬]

展板四展示了讀書的正確姿勢，周二晚讀時間，前排同學(xué)小秦趴在桌子上讀書，請根據(jù)圖片內(nèi)容向小秦提出委婉的建議。答案：示例：小秦，趴在桌子上讀書會對你的身體造成不好的影響。你可以將身子坐正，腰背挺直，頭抬高，把書拿起來，斜放在桌面上，眼睛與書保持一尺距離，這樣既對身體好，又能保護眼睛，你覺得呢？2星題

閱讀鑒賞課文研讀閱讀課文，回答問題。5.

為了論證“凡有所學(xué)，皆成性格”這個觀點，《談讀書》一文列舉了哪些事實?答案：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。6.《不求甚解》一文指出“不能只記住經(jīng)典著作的一些字句，而必須理解經(jīng)典著作的精神實質(zhì)”，結(jié)合鏈接內(nèi)容和自己平時的讀書習慣，談?wù)勀銓@句話的理解。鏈接一：為學(xué)讀書，須是耐煩細意去理會，切不可粗心……去盡皮，方見肉；去盡肉，方見骨；去盡骨，方見髓。——《朱子語類》鏈接二：大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾?！吨熳诱Z類》答案：按“不求甚解”的精神，讀經(jīng)典著作關(guān)鍵在于領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，不能只尋章摘句。要想做到這一點，先要完整讀書，全面理解，然后熟讀精思，層層深入。7.兩篇文章都運用了對比論證，試結(jié)合文章內(nèi)容，說明兩篇文章是如何運用對比論證的，并說明分別論證了什么觀點。答案：《談讀書》：“狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書”

運用了對比論證的方法，“鄙”“羨”“用”三個字，極為準確而又深刻地分析了不同人對讀書的不同態(tài)度，通過對比，論證了正確的讀書目的。《不求甚解》：將普列漢諾夫和諸葛亮的讀書方法進行對比，突出了“不求甚解”的讀書方法的重要性。拓展閱讀［2024·西安西光中學(xué)模擬］

材料一：《第二十一次全國國民閱讀調(diào)查報告》顯示，2023年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.75本，人均每天讀紙質(zhì)書23.38分鐘?！吨袊W(wǎng)絡(luò)視聽發(fā)展研究報告(2024)》顯示，2023年我國短視頻人均單日觀看時長為151分鐘——人均每天看短視頻約兩個半小時，讀書不到半小時，在短視頻面前，閱讀似乎已經(jīng)“敗下陣來”。

讀書是一項很奇異的活動：它有意思，讓人有收獲；但它并不輕松，甚至給人帶來痛苦。在對人的注意力的爭奪上，讀書確實不占優(yōu)勢。除了短視頻，任何一種放松的娛樂活動，都有可能取代人們讀書的興致，捕獲人們更多的時間。

娛樂或許能帶給人一時的精神愉悅，但讀書卻能賦予一個人深邃開闊的精神世界。讀書的過程可能是“痛苦”的，但也正因為“痛苦”，人們在這個過程中不斷打破偏見，消除迷思，培植理性，超越自我。當最后一頁被翻過的那一刻，你可能已經(jīng)是一個新的自己。(選自“澎湃新聞”2024年4月23日，有刪改)

材料二：新媒體技術(shù)拓展了大眾文化生活空間，然而對電子媒介的過度依賴又讓人們陷入某些困境：對知識追求片面了解，對碎片化信息投入過多時間，注意力持續(xù)時間縮短，理性思考的能力減弱，感知過載加劇焦慮情緒……因此，在泛娛樂化時代，我們更要重視讀書，尤其是深度閱讀。

讀書，特別是深度閱讀所獲取的是完整的知識網(wǎng)絡(luò)和邏輯框架，從而可以實現(xiàn)知識內(nèi)化。更重要的是，這一過程需要協(xié)調(diào)多種復(fù)雜的大腦認知功能，有助于訓(xùn)練批判性思維、邏輯思維，提高專注力、洞察力、判斷力、共情力等能力——它讓我們在多元龐雜的信息源面前仍然具備獨立思考的能力。在被信息環(huán)繞的當下，讀書的另一個重要意義在于，它可以讓人們暫且離開紛繁的電子產(chǎn)品和喧囂的網(wǎng)絡(luò)世界，在安靜閱讀中實現(xiàn)心靈的沉潛。(選自《光明日報》2024年4月23日，有刪改)

材料三：閱讀是獲取知識、增長智慧的重要方式，更是傳承文明、提高國民素質(zhì)的重要途徑。構(gòu)建書香社會，離不開優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容的供給。聚焦不同閱讀群體需求，出版行業(yè)不斷豐富出版產(chǎn)品的內(nèi)容、載體和形式。國家重點出版物出版規(guī)劃、優(yōu)秀通俗理論讀物出版工程、優(yōu)秀原創(chuàng)文學(xué)出版工程等一系列工作為推進全民閱讀提供了源源不斷的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。“中國出版政府獎”“中國好書”等評選活動，向社會推薦了一大批精品圖書，有助于滿足人民群眾高品質(zhì)的閱讀需求。

全民閱讀基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)持續(xù)完善，各地公共圖書館、社區(qū)書屋、職工書屋、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、實體書店、閱報欄等設(shè)施的規(guī)模不斷擴大，數(shù)量不斷增加，3

300多家公共圖書館免費向讀者開放，城市書吧、社區(qū)書屋等新型閱讀空間如雨后春筍……保障了人民群眾有書讀，引導(dǎo)了人民群眾愛讀書，支撐了人民群眾讀好書。(選自《人民日報》2024年4月23日，有刪改)

材料四：青少年閱讀正成為全民閱讀的助推器，也是塑造學(xué)習型社會的有力抓手。推廣青少年閱讀舉足輕重，是從立德樹人“根基”架起教育強國“柱梁”的戰(zhàn)略安排，是以學(xué)生閱讀“小切口”寫好素質(zhì)教育“大文章”的一項舉措，是將校園閱讀“奏鳴曲”融入全民閱讀“交響樂”的有效途徑，更是把數(shù)字技術(shù)這一“最大變量”轉(zhuǎn)化為閱讀提質(zhì)“最大增量”的關(guān)鍵一招。

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。青少年閱讀需要引領(lǐng)者，更需要同行者。打造師生閱讀共同體，全國已經(jīng)形成共識，各地各校正在不斷加強學(xué)校閱讀指導(dǎo)隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮廣大教師、專家學(xué)者、“五老”隊伍、學(xué)生家長等各方面的重要作用，幫助青少年掌握科學(xué)閱讀方法，推動青少年閱讀走得更穩(wěn)、更遠，步履鏗鏘。(選自《中國教育報》2024年4月23日，有刪改)8.閱讀材料一、材料二，簡要概括進入新媒體時代后我們還應(yīng)堅持讀書的原因。(3分)答案：①讀書能賦予我們深邃開闊的精神世界。②讀書可以讓我們獲取完整的知識網(wǎng)絡(luò)和邏輯框架，從而實現(xiàn)知識內(nèi)化。③讀書有助于訓(xùn)練批判性思維、邏輯思維，提高專注力、洞察力等能力，讓我們在多元龐雜的信息源面前仍然具備獨立思考的能力。④讀書可以使我們暫時離開電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)世界，在閱讀中實現(xiàn)心靈的沉潛。(每點1分，答出3點即可)9.請結(jié)合材料三、材料四的內(nèi)容，談?wù)勅绾尾拍茉鷮嶉_展全民閱讀。(3分)答案：①出版行業(yè)應(yīng)不斷豐富出版產(chǎn)品的內(nèi)容、載體和形式，提供文質(zhì)兼美的閱讀產(chǎn)品，著力打造精品圖書。②加強全民閱讀基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷完善服務(wù)體系，創(chuàng)造更加便利的讀書條件。③推廣青少年閱讀，并有針對性地對青少年的閱讀進行指導(dǎo)，幫助青少年養(yǎng)成愛閱讀的習慣并掌握科學(xué)的閱讀方法。(每點1分)10.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的表述，正確的一項是(

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(3分)A.《中國網(wǎng)絡(luò)視聽發(fā)展研究報告(2024)》顯示，2023年我國人均每天看短視頻約兩個半小時，而讀書時間僅占看短視頻時間的二分之一。B.只有讀書，特別是深度閱讀，才能從根本上解決對知識了解片面、注意力持續(xù)時間縮短、理性思考的能力減弱等問題。C.公共圖書館免