通史版2025版高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí)第3單元中華文明的曲折與繁榮第6講魏晉隋唐時(shí)期的政治教案含解析人民版

PAGEPAGE1第3單元中華文明的曲折與旺盛階段特征魏晉南北朝時(shí)期(220～589年)政治：國家分裂，出現(xiàn)民族大融合；中心集權(quán)制遭到破壞，三省制雛形出現(xiàn)；九品中正制，士族勢(shì)力強(qiáng)大。經(jīng)濟(jì)：經(jīng)濟(jì)重心漸漸南移，江南得到開發(fā)，北魏均田制形成，草市產(chǎn)生?？萍嘉幕喝滩⑿?，儒學(xué)危機(jī)；帶有分裂割據(jù)的烙印和民族融合的特點(diǎn)；書法、文人畫等成為自覺藝術(shù)。隋唐時(shí)期(581～907年)政治：由政權(quán)并立到走向大一統(tǒng)，民族融合；中心集權(quán)加強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)：江南經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展；農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)旺盛；手工業(yè)發(fā)達(dá)，瓷器出口；商品經(jīng)濟(jì)旺盛，陸上和海上絲綢之路旺盛；重農(nóng)抑商政策松動(dòng)?？萍嘉幕赫邔捤桑霈F(xiàn)了三教合流的趨勢(shì)；科技領(lǐng)先世界，文化旺盛，形成中華文化圈。第6講魏晉、隋唐時(shí)期的政治一、君主專制的演進(jìn)1．魏晉南北朝：形成尚書省、中書省、門下省三省體制。2．隋唐：中心實(shí)行三省六部制。(1)內(nèi)容三?。褐钢袝?、門下和尚書三省，分別負(fù)責(zé)決策、審議和執(zhí)行；三省的最高長官都是宰相。六部：尚書省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部。(2)影響：三省相互牽制和監(jiān)督，減弱了相權(quán)，保證了皇權(quán)的獨(dú)尊；是中國古代政治制度的重大創(chuàng)建，以后歷朝基本沿襲。(3)局限：流程式分工，無法從根本上解決專權(quán)問題及對(duì)權(quán)力進(jìn)行有效監(jiān)督。

二、唐朝中期的藩鎮(zhèn)割據(jù)1．背景：唐中期在地方設(shè)節(jié)度使，名為朝廷藩鎮(zhèn)，實(shí)為割據(jù)勢(shì)力。2．概況：一些軍鎮(zhèn)(藩鎮(zhèn))將領(lǐng)擁兵自重，在軍事、財(cái)政、人事方面不受中心政府限制的局面，史稱“藩鎮(zhèn)割據(jù)”。這種局面始終持續(xù)了一百多年直至唐朝滅亡。3．影響(1)藩鎮(zhèn)割據(jù)造成了中心政府實(shí)際管轄地區(qū)的縮小，吐蕃、回鶻、西夏等少數(shù)民族相繼建立地方割據(jù)政權(quán)。(2)藩鎮(zhèn)之內(nèi)，征兵重?cái)?，更是加重了人民的?fù)擔(dān)。(3)嚴(yán)峻減弱了中心集權(quán)。教材補(bǔ)缺安史之亂中國唐代玄宗末年至代宗初年(755年12月至763年2月)由唐朝節(jié)度使安祿山與史思明向唐朝發(fā)動(dòng)的斗爭(zhēng)，是同唐朝爭(zhēng)奪統(tǒng)治權(quán)的內(nèi)戰(zhàn)，是唐由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也促使唐代起先出現(xiàn)藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。事務(wù)因叛軍指揮官安祿山、史思明命名，又因其爆發(fā)于唐玄宗天寶年間，也稱天寶之亂。三、選官制度的發(fā)展1．九品中正制(1)含義：由品評(píng)官評(píng)定人才優(yōu)劣，然后授官的制度。(2)盛行朝代：魏晉南北朝。(3)選官依據(jù)：門第出身。(4)弊端：不注意才能，真正有才學(xué)，但出身低微的人很難為官。2．科舉制(1)形成與完善①隋文帝廢除九品中正制，起先采納分科考試的方式選拔官員。②隋煬帝時(shí)設(shè)立進(jìn)士科，正式創(chuàng)立科舉制。③唐朝繼承并加以完善：唐太宗時(shí)期，科舉以進(jìn)士、明經(jīng)兩科為主；武則天時(shí)，首創(chuàng)武舉和殿試。(2)評(píng)價(jià)：破除了世家大族壟斷官場(chǎng)的情形；保證了專制政府行政人員的來源及文化素養(yǎng)，提高了行政效率；促成了普遍長久的讀書風(fēng)尚，有益于社會(huì)重學(xué)風(fēng)氣的形成；從追求公允公正的角度來看，有確定的合理性；明清八股取士，阻礙著人們的思想和文化的進(jìn)步，導(dǎo)致了中國近代的落后。

圖示構(gòu)史科舉制的特點(diǎn)及歷史影響四、監(jiān)察機(jī)構(gòu)1．漢代以后各朝都有監(jiān)察機(jī)構(gòu)的設(shè)置，如唐代有御史臺(tái)、宋代有提點(diǎn)刑獄司、元代有御史臺(tái)等。2．作用(1)主動(dòng)：在確定程度上有利于監(jiān)督官員規(guī)范執(zhí)政，防止官員貪污腐敗。(2)局限：專制制度的本質(zhì)確定了監(jiān)察體制的實(shí)際效能是有限的；監(jiān)察官員只是帝王的耳目和工具。五、民族大融合蜀國與西南少數(shù)民族聯(lián)系加強(qiáng)，吳國境內(nèi)的山越和漢族共同開發(fā)了江南，西晉內(nèi)遷的匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等族與漢族聯(lián)系日益親密。北魏統(tǒng)一黃河流域后，出現(xiàn)了民族大融合的趨勢(shì)。北魏孝文帝改革促進(jìn)了北方的民族大融合。大唐盛世的奠基人唐太宗(選修4)1．“貞觀之治”出現(xiàn)的緣由：客觀上吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，總結(jié)歷代興衰的閱歷；主觀上唐太宗心存百姓，選賢任能，勵(lì)精圖治，擅長用人與納諫，社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)復(fù)原和發(fā)展。2．“貞觀之治”的主要表現(xiàn)(1)政治：虛心納諫，選賢與能，加強(qiáng)中心集權(quán)，使唐朝政治清明，社會(huì)安定。(2)經(jīng)濟(jì)：強(qiáng)調(diào)民本思想，實(shí)行養(yǎng)精蓄銳政策，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速復(fù)原和發(fā)展。(3)法律：慎用刑罰，使社會(huì)風(fēng)氣得到了很大改觀。(4)思想：文德治國，崇儒尊孔。有利于提高官員素養(yǎng)，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)。(5)民族關(guān)系：實(shí)行民族同等政策，加強(qiáng)與邊疆少數(shù)民族的往來或限制，促進(jìn)民族關(guān)系發(fā)展。(6)對(duì)外關(guān)系：實(shí)行主動(dòng)友好看法和開放政策，促進(jìn)中外經(jīng)濟(jì)與文化溝通。

3．唐太宗在中國封建社會(huì)歷史發(fā)展中的作用(1)唐太宗勵(lì)精圖治，使唐朝社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，階級(jí)沖突緩和，開創(chuàng)了“貞觀之治”的局面，這就為“開元盛世”的出現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(2)唐太宗實(shí)行開明的民族政策，加強(qiáng)了同周邊各族之間的聯(lián)系，加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，使統(tǒng)一的多民族國家進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。(3)唐太宗實(shí)行開放的對(duì)外政策，對(duì)外來文化實(shí)行兼收并蓄的方針，這使中國文化呈現(xiàn)出多元化的色調(diào)?？键c(diǎn)隋唐的制度創(chuàng)新——三省六部制與科舉制“三省六部制”與“近代西方三權(quán)分立”的區(qū)分二者形式上相像，都體現(xiàn)了分權(quán)的特點(diǎn)，但本質(zhì)卻不同。前者的目的在于強(qiáng)化皇權(quán)，是君主專制的產(chǎn)物；后者的目的是防止專制，是近現(xiàn)代資產(chǎn)階級(jí)民主政治的產(chǎn)物。1．三省六部制的特點(diǎn)和弊端(1)特點(diǎn)①相權(quán)三分：中書省制定政令，門下省審核政令，尚書省執(zhí)行政令，這樣既能相互制衡，也能分工合作，從而提高行政效率。②職權(quán)分明：三省職權(quán)按行政程序劃分，一切政令從起草(中書省)、審核(門下省)至執(zhí)行(尚書省)，都經(jīng)由三省處理。③加強(qiáng)皇權(quán)：分散了宰相及中心機(jī)構(gòu)的權(quán)力，相互牽制；同時(shí)，將尚書省權(quán)分六部，既限制了地方割據(jù)勢(shì)力的產(chǎn)生和發(fā)展，又推動(dòng)部門牽制與機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)。④節(jié)制君權(quán)：皇帝所頒政令，未經(jīng)政事堂通過，不能施行，以相權(quán)節(jié)制君權(quán)，可彌補(bǔ)君主才能的不足。(2)弊端：相權(quán)分屬三個(gè)部門，造成“有宰相之職，而無宰相之權(quán)；有宰相之權(quán)，未必有宰相之責(zé)”的局面，及至中唐，出現(xiàn)宦官專權(quán)、朋黨之爭(zhēng)等弊政。針對(duì)練1(2024·廣州一模，25)唐代實(shí)行宰相集體議政制度，三省宰相不僅都要參加詔令的決策和審議，還要在對(duì)所議詔令內(nèi)容達(dá)成一樣看法后才能形成正式?jīng)Q策。這種“宰相一樣原則”()A．提高了行政決策效率 B．減弱了宰相的決策權(quán)C．旨在制約皇權(quán)的濫用 D．體現(xiàn)了權(quán)力的制衡性答案D解析本題考查唐代三省六部制。宰相看法一樣性事實(shí)上給予了宰相贊同或否定的權(quán)力，這是各宰相間權(quán)力同等且相互制約的體現(xiàn)，D項(xiàng)正確?！霸紫嘁粯釉瓌t”有利于提高決策的合理性，但要達(dá)到看法一樣則須要時(shí)間探討，不利于提高行政決策效率，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)材料無法體現(xiàn)；“宰相一樣原則”是針對(duì)宰相而實(shí)行的，并非針對(duì)皇權(quán)的濫用，C項(xiàng)錯(cuò)誤。2．全面相識(shí)科舉制的影響主動(dòng)影響社會(huì)整合功能打破了歷史上的特權(quán)壟斷，促進(jìn)了社會(huì)階層轉(zhuǎn)化，加速了社會(huì)流淌，具有公開、同等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的合理性內(nèi)核和價(jià)值理念推動(dòng)儒學(xué)發(fā)展以儒家學(xué)說為主要考試內(nèi)容，推動(dòng)儒家思想和文化的傳承與繁衍鞏固國家統(tǒng)一適應(yīng)了中心集權(quán)制度下“大一統(tǒng)”意識(shí)形態(tài)的須要，促進(jìn)了中華民族的大融合，鞏固了封建國家的統(tǒng)一和社會(huì)的穩(wěn)定推動(dòng)世界文明早在唐朝時(shí)，科舉制就被“東亞文化圈”國家所采納，并成為這些國家政治制度的重要組成部分，后來還被西方國家所汲取，對(duì)西方近代文官考試制度產(chǎn)生了較大影響消極影響重才輕品在選拔人才方面，過于側(cè)重才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，忽視了品德的考查，造成一些官員道德素養(yǎng)低下官本位思想干脆促進(jìn)了官本位社會(huì)觀的發(fā)展，“學(xué)而優(yōu)則仕”的思想至今還存在禁錮思想強(qiáng)化儒學(xué)正統(tǒng)地位，禁錮了人們的思想；抑制了新學(xué)問、新學(xué)科的滲透和發(fā)展；壓抑了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步針對(duì)練2(2024·荊州高三第一次質(zhì)量檢測(cè)題，3)唐高宗時(shí)的薛元超以父蔭襲爵后擢升宰相，卻因“不以進(jìn)士擢第”而抱憾終身；唐宗室子弟李洞因?qū)依в诳茍?chǎng)，曾賦詩：“公道此時(shí)如不得，昭陵慟哭一生休?！边@表明唐朝科舉制度()A．打破了宗室勢(shì)力對(duì)官職的把持B．變更了士人的仕途觀C．強(qiáng)化了士人崇儒入世的觀念D．維護(hù)區(qū)域人才選拔公允答案B解析材料提到，薛元超因“不以進(jìn)士擢第”而抱憾終身，由“公道此時(shí)如不得，昭陵慟哭一生休”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，科舉入仕的觀念受到重視，說明科舉制變更了士人的仕途觀，故B項(xiàng)正確。材料作為一種上千年的文化存在，科舉明顯有其客觀的歷史合理性，否則我們就無法說明其存在的長久性?！婆e的創(chuàng)新之處就在于不僅為社會(huì)底層的學(xué)問分子供應(yīng)了持續(xù)流淌的可能，而且將其制度化?！婆e制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機(jī)會(huì)均等”……的機(jī)制，對(duì)學(xué)問分子的社會(huì)心理是一種塑造，客觀上激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神。——薛明揚(yáng)《中國傳統(tǒng)文化概論》要求：分析材料，概括科舉制的“創(chuàng)新之處”。信息：__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案推動(dòng)了社會(huì)階層的流淌；供應(yīng)了“機(jī)會(huì)均等”的機(jī)制；激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神。材料(兩晉)九品訪人，唯問中正。故據(jù)上品者，非公侯之子孫，則當(dāng)涂之昆弟也。二者茍然，則蓽門蓬戶之俊，安得不有陸沉者哉！——《隋唐五代史論集》發(fā)覺問題：九品中正制使選拔人才的權(quán)力操縱在地方豪強(qiáng)地主勢(shì)力手中，不利于中心集權(quán)的加強(qiáng)。思索：如何理解九品中正制造成了“上品無寒門”的現(xiàn)象？試答：________________________________________________________________________答案九品中正制使豪強(qiáng)地主操縱了人才選拔，他們舉薦的上品官員均是世家大族子弟。材料秦置左右丞相，天下之事皆決丞相府。漢武帝在中心設(shè)立“中朝”，以侍從、秘書為尚書令、侍中，參加軍國大事?！吧袝币宦毴找嬷匾?，后漸漸成為國家的中樞機(jī)構(gòu)。魏晉南北朝時(shí)期，權(quán)臣特殊是丞相權(quán)力過大，最高統(tǒng)治者遂將相權(quán)分散，使之相互牽制，形成尚書省、中書省、門下省體制。隋唐時(shí)期確立并完善了三省六部制，三省長官皆為丞相。唐朝時(shí)的中書省是駕馭機(jī)要、確定軍國大事的最高出令機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)草擬、頒發(fā)皇帝的詔令。尚書省的職權(quán)，由于中書省和門下省的設(shè)立而被減弱。其長官主要是駕馭尚書省，并詳細(xì)落實(shí)中書省頒布的皇帝詔旨和經(jīng)門下省批閱、皇帝批準(zhǔn)的各種奏章。要求：結(jié)合材料論證秦至隋唐中樞機(jī)構(gòu)的演化反映了君主專制的不斷加強(qiáng)這一結(jié)論。論證：__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案秦設(shè)置丞相，幫助皇帝處理全國政事；漢武帝設(shè)立“中朝”任用親信參加國家大事，尚書一職地位日漸重要，成為中樞機(jī)構(gòu)；魏晉南北朝時(shí)期，統(tǒng)治者分割相權(quán)，形成尚書、中書、門下三省體制；隋唐時(shí)期創(chuàng)立三省六部制，尚書省轉(zhuǎn)化為執(zhí)行機(jī)構(gòu)。以上內(nèi)容表明：尚書省由中樞機(jī)構(gòu)漸漸演化為執(zhí)行機(jī)構(gòu)，丟失了決策職能；秦至隋朝通過分割相權(quán)及任用親信減弱相權(quán)以加強(qiáng)皇權(quán)。全國卷考題統(tǒng)計(jì)年份考題2024年卷Ⅰ，25唐朝時(shí)期的藩鎮(zhèn)割據(jù)卷Ⅱ，26武則天加強(qiáng)君主專制2024年卷Ⅰ，26唐朝統(tǒng)一與歷史敘述卷Ⅱ，25官修史書與加強(qiáng)中心集權(quán)2024年卷Ⅱ，25科舉制1．(2024·課標(biāo)全國Ⅰ，25)據(jù)學(xué)者探討，唐朝“安史之亂”后百余年間的藩鎮(zhèn)基本狀況如下表所示?！鞍彩分畞y”后百余年間唐朝藩鎮(zhèn)基本狀況表藩鎮(zhèn)類型數(shù)量(個(gè))官員任免賦稅供納兵額與功能河朔型7藩鎮(zhèn)自擅不上供擁重兵以獨(dú)立中原型8朝廷任命少上供駐重兵防驕藩邊疆型17朝廷任命少上供駐重兵守邊疆東南型9朝廷任命上供駐兵少防盜賊由此可知，這一時(shí)期的藩鎮(zhèn)()A．限制了朝廷財(cái)政收入 B．彼此之間攻伐不已C．注意維護(hù)中心的權(quán)威 D．持續(xù)了唐朝的統(tǒng)治答案D解析D對(duì)：表格內(nèi)容反映出唐朝“安史之亂”后百余年間中原型、邊疆型與東南型的藩鎮(zhèn)中的官員都由朝廷任命，上供或少上供，說明這些藩鎮(zhèn)承認(rèn)唐朝中心政府的統(tǒng)治；從這些藩鎮(zhèn)的功能“防驕藩”“守邊疆”“防盜賊”及題干信息“‘安史之亂’后百余年間的藩鎮(zhèn)”看，它們持續(xù)了唐朝的統(tǒng)治。[技巧點(diǎn)撥]巧用“以偏概全”解除法。解題中要擅長找尋題干中“個(gè)別的”材料，用這類“個(gè)別的”材料可以解除選項(xiàng)中“一般的”選項(xiàng)。如用東南型的“上供”可解除A項(xiàng)。2．(2024·課標(biāo)全國Ⅱ，26)武則天時(shí)期，將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺(tái)，通過加授“同鳳閣鸞臺(tái)平章事”頭銜，使低品級(jí)官員得以與鳳閣、鸞臺(tái)長官共同議政。宰相數(shù)量大增，且更替頻繁。這一做法的目的是()A．?dāng)U大中書、門下二省的職權(quán)B．為官員供應(yīng)快速晉升的機(jī)會(huì)C．便于實(shí)現(xiàn)對(duì)朝政的全面限制D．強(qiáng)化宰相參政議政職能答案C解析C對(duì)：從材料可知，武則天通過改革中書、門下二省官制，使得低品級(jí)官員也取得與鳳閣、鸞臺(tái)長官共同議政的資格，從而使“宰相數(shù)量大增”，再通過縮短宰相任職時(shí)間，來分散和減弱相權(quán)、加強(qiáng)皇權(quán)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)朝政的全面限制。[技巧點(diǎn)撥]巧用題干關(guān)鍵字解題。隋唐時(shí)期推行三省六部制的目的是通過分割相權(quán)而加強(qiáng)皇權(quán)，武則天時(shí)期實(shí)行措施的結(jié)果是“宰相數(shù)量大增”，這明顯表明白其減弱相權(quán)限制朝政的目的。3．(2024·課標(biāo)全國Ⅰ，26)下表記述出處“秦王(李世民)與薛舉大戰(zhàn)于涇州，我?guī)煍】??！薄杜f唐書·高祖本紀(jì)》“薛舉寇涇州，太宗(李世民)率眾討之，不利而旋?！薄杜f唐書·太宗本紀(jì)》“秦王世民為西討元帥……劉文雅(唐朝將領(lǐng))及薛舉戰(zhàn)于涇州，敗績?！薄缎绿茣じ咦姹炯o(jì)》“薛舉寇涇州，太宗為西討元帥，進(jìn)位雍州牧。七月，太宗有疾，諸將為舉所敗?！薄缎绿茣ぬ诒炯o(jì)》上表為不同史籍關(guān)于唐武德元年同一事務(wù)的歷史敘述。據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是()A．皇帝李世民與薛舉戰(zhàn)于涇州B．劉文雅是戰(zhàn)役中唐軍的主帥C．唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗D．李世民患病導(dǎo)致了戰(zhàn)役失敗答案C解析四則材料記述的共同點(diǎn)是唐軍“敗績”，故C項(xiàng)正確。A項(xiàng)“皇帝”與材料中“秦王”不符，故解除。四則材料中僅有一項(xiàng)提到劉文雅，并且其身份是“將領(lǐng)”而非“主帥”，故解除B項(xiàng)；四則材料中只有一則指出作戰(zhàn)失敗是由于唐太宗生病，而其他三則材料均未提及，故解除D項(xiàng)。4．(2024·課標(biāo)全國Ⅱ，25)《史記》《漢書》均為私家撰著。魏晉以后，朝廷任用史官負(fù)責(zé)修撰本朝或前朝歷史，甚至由宰相主持，皇帝親自參加，這反映出官修史書()A．記載的真實(shí)性 B．評(píng)價(jià)歷史的公正性C．修撰的政治性 D．說明歷史的客觀性答案C解析史書修撰由私撰到官修甚至皇帝親自參加，體現(xiàn)了封建統(tǒng)治者加強(qiáng)思想限制和意識(shí)引導(dǎo)的政治目的，有利于維護(hù)封建統(tǒng)治，C項(xiàng)正確。史書的編寫受編寫者的才識(shí)和自身觀念等影響往往帶有主觀性，官修的史書在史書中必定會(huì)體現(xiàn)統(tǒng)治者的意志，這都確定了其不行能完全真實(shí)、公正和客觀，故A、B、D三項(xiàng)不精確，解除。5．(2024·課標(biāo)全國Ⅱ，25)兩漢實(shí)行州郡舉薦、朝廷考試任用的察舉制；經(jīng)魏晉九品中正制，至隋唐演化為自由投考、差額錄用的科舉制?？婆e制更有利于()A．選拔最優(yōu)秀的官吏 B．鑒別官員道德水平C．解除世家子弟入仕 D．提升社會(huì)文化水平答案D解析察舉制和九品中正制也能選拔優(yōu)秀官吏，A項(xiàng)說法過于確定，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；察舉制更注意考查官員的道德水平，科舉制在這方面并不具有優(yōu)勢(shì)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；科舉制通過考試選拔官吏，并不解除世家子弟入仕，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；與察舉制和九品中正制相比，科舉制通過考試的形式選拔人才，有利于推動(dòng)社會(huì)讀書風(fēng)氣的盛行，因此更有利于提升社會(huì)文化水平，故D項(xiàng)正確。1．(2024·郴州質(zhì)量監(jiān)測(cè))魏晉名士有一種不同于流俗、甚至不同于任何歷史時(shí)期的言談舉止。以陶淵明、王羲之以及竹林七賢等為代表的魏晉名士，以狂放不羈、率真瀟灑而著稱于世，形成中國歷史上絕無僅有的“魏晉風(fēng)流”，造成這種異化現(xiàn)象的最主要的緣由是()A．門閥士族特立獨(dú)行，思想活躍B．江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．魏晉時(shí)期佛道盛行，援老入儒D．魏晉以來國家分裂，社會(huì)動(dòng)蕩答案D解析A項(xiàng)思想活躍是文化現(xiàn)象，不是最主要的緣由，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；魏晉時(shí)期江南開發(fā)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但商業(yè)受時(shí)代的影響，發(fā)展?fàn)顩r并不樂觀，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；魏晉時(shí)期，玄學(xué)興起并發(fā)展，儒家思想融合了道家思想，“援老入儒”是緣由之一，但不是主要緣由，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；文化的時(shí)代特色源自社會(huì)時(shí)代的變遷，魏晉時(shí)期國家分裂、社會(huì)動(dòng)蕩造成了上述文化現(xiàn)象，故D項(xiàng)正確。2．(2024·聊城模擬，25)隋至唐前期的中書門下是決策首腦機(jī)關(guān)，從不負(fù)擔(dān)瑣碎事務(wù)。唐代中后期至宋代的中書門下?lián)?dāng)了大量的日常政務(wù)性工作，出現(xiàn)了中樞機(jī)構(gòu)政務(wù)化的趨向。宋代的設(shè)官分職方式，在“叢睉蕪雜”的表象背后，突出了國家政務(wù)的核心內(nèi)容。上述變更主要表明()A．吏治漸趨清廉化 B．部門間關(guān)系更融洽C．官員日趨專業(yè)化 D．中心集權(quán)顯著加強(qiáng)答案C解析材料“出現(xiàn)了中樞機(jī)構(gòu)政務(wù)化的趨向”反映的是中樞機(jī)構(gòu)權(quán)力變更而不是吏治清廉的問題，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)所學(xué)，唐初詳細(xì)政務(wù)由尚書省負(fù)責(zé)，據(jù)材料“中書門下?lián)?dāng)了大量的日常政務(wù)性工作”可知部門權(quán)力出現(xiàn)重合，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料“出現(xiàn)了中樞機(jī)構(gòu)政務(wù)化的趨向”可知官員的政務(wù)要求提高，即官員日趨專業(yè)化，故C項(xiàng)正確；材料主要反映中樞權(quán)力的變更而不是中心和地方的權(quán)力，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3．(2024·湖南長郡中學(xué)高三模擬，26)在唐代，政務(wù)裁決機(jī)制出現(xiàn)了由以奏抄為主向以奏狀為主的轉(zhuǎn)變。政務(wù)多由宰相匯總以中書門下的名義干脆向皇帝申奏，門下省屬官給事中的職掌也隨之從以審讀奏抄為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐苑膺€制敕為主。這一轉(zhuǎn)變()A．導(dǎo)致了三省合作體制名存實(shí)亡B．有利于避開政務(wù)決策嚴(yán)峻失誤C．強(qiáng)化了諫官訂正宰相過失實(shí)力D．助長了權(quán)臣專政亂政貪腐風(fēng)險(xiǎn)答案B解析材料中門下省具有封還制敕之權(quán)，仍體現(xiàn)三省合作體制，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中政務(wù)裁決由奏抄為主向奏狀為主轉(zhuǎn)變，門下省具有封還制敕的權(quán)力，這樣可以防止政務(wù)決策失誤，故B項(xiàng)正確；門下省封還制敕主要是防止皇帝決策失誤，并非訂正宰相過失，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料與權(quán)臣專政亂政無關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4．《唐律疏議·名例律》規(guī)定：凡是外國人，屬同一國人相互間發(fā)生的犯罪，依照其本土的習(xí)慣和法律處理；假如唐人與外國人相犯及不同國家的外國人相互間的犯罪，則按唐朝的法律論處。這一規(guī)定反映了唐朝()A．夷夏大防的觀念 B．因俗而治的政策C．天朝上國的心態(tài) D．維護(hù)國家的主權(quán)答案B解析唐代社會(huì)對(duì)外開放，兼容并蓄，其法律制定沒有夷夏之觀的天朝上國心態(tài)，故A、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。唐代國力強(qiáng)盛，國家主權(quán)的威逼，并不是很嚴(yán)峻和迫切，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。唐律的規(guī)定因俗而治，體現(xiàn)了開放和包涵，故B項(xiàng)正確。5．貞觀初年，唐太宗簽署了征兵18歲以下體壯者的敕書，但時(shí)為門下省給事中的魏征拒不署敕，結(jié)果把事情搞黃了。材料主要說明()A．三省制有利于決策合理B．門下省是三省的核心C．唐太宗對(duì)于魏征信任有加D．三省之間分權(quán)制衡答案B解析材料只反映出決策過程中門下省的作用，與三省制對(duì)決策的影響無關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；門下省可以對(duì)政令封駁，有利于訂正決策的失誤，是三省的核心，故B項(xiàng)正確；材料魏征拒不署敕唐太宗敕書，沒有體現(xiàn)出他們間的信任，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料只反映出決策過程中門下省的作用，沒有反映出三省之間的關(guān)系，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。課時(shí)作業(yè)一、選擇題1．(2024·洛陽模擬)漢代，朝廷僅允許三公和大將軍設(shè)置官署并自行任命僚屬處理公務(wù)。魏晉時(shí)期，經(jīng)朝廷允許，都督和各州刺史皆可設(shè)置官署，出現(xiàn)了“虛立軍府，動(dòng)有百數(shù)，五等請(qǐng)侯，復(fù)坐置官屬”的現(xiàn)象。這一現(xiàn)象()A．加強(qiáng)了中心對(duì)地方的限制B．加重了地方的財(cái)政負(fù)擔(dān)C．鞏固了封建君主專制統(tǒng)治D．減弱了世家大族的勢(shì)力答案B解析魏晉時(shí)期都督和各州刺史皆可設(shè)置官署必定導(dǎo)致官僚眾多，加重了地方的財(cái)政負(fù)擔(dān)，故B項(xiàng)正確。2．(2024·太原期中模擬)魏晉時(shí)期，九品中正制在實(shí)施過程中出現(xiàn)了由世家大族壟斷用人和掌權(quán)的狀況，隋唐確立了科舉制之后，基本訂正了這一狀況。這一變更說明科舉制()A．是公正公開的人才選拔制度B．適應(yīng)了加強(qiáng)中心集權(quán)的須要C．完善了朝廷選拔官吏的機(jī)制D．導(dǎo)致了世家大族勢(shì)力的衰落答案B解析抓住科舉制訂正了“由世家大族壟斷用人和掌權(quán)的狀況”，把權(quán)力收歸中心，加強(qiáng)了中心集權(quán)，故B項(xiàng)正確。3．(2024·三明模擬)隋朝初年，依據(jù)“存要去閑，并小為大”的原則，把州、郡、縣三級(jí)制改為州、縣兩級(jí)制，后又改為郡、縣兩級(jí)制。上述改革()A．導(dǎo)致封建國家財(cái)政開支增大B．增加地方行政機(jī)構(gòu)的職能C．減弱世家大族對(duì)地方的限制D．有利于維護(hù)大一統(tǒng)的局面答案D解析裁撤地方行政制度的考慮之一即是削減封建政府的財(cái)政開支，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；地方行政機(jī)構(gòu)的職能并不會(huì)因機(jī)構(gòu)的裁撤和合并而增減分毫，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；單單通過地方行政級(jí)別的調(diào)整并不能減弱世家大族對(duì)地方的限制，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；裁撤地方行政機(jī)構(gòu)，有利于削減地方行政開支和加強(qiáng)中心對(duì)地方的限制，故D項(xiàng)正確。4．據(jù)《大唐語林》記載，某人懇求玄宗開恩幫女婿王某科舉及第，玄宗答應(yīng)。負(fù)責(zé)科舉的禮部侍郎將皇帝欽點(diǎn)王某的狀況報(bào)告宰相。宰相說：“科舉是國家掄才大典，怎么能憑皇帝一句話，就把功名送給不合格的人？”玄宗只好取消成命。這則記載表明()A．禮部與宰相共管科舉 B．相權(quán)對(duì)皇權(quán)有制約性C．科舉制度具有公允性 D．科考不受皇權(quán)的干預(yù)答案B解析“負(fù)責(zé)科舉的禮部侍郎將皇帝欽點(diǎn)王某的狀況報(bào)告宰相”表明禮部負(fù)責(zé)科舉，并非禮部與宰相共管科舉，A項(xiàng)錯(cuò)誤；“宰相說：‘……怎么能憑皇帝一句話，就把功名送給不合格的人？’玄宗只好取消成命”表明相權(quán)對(duì)皇權(quán)有制約性，B項(xiàng)正確；此記載只是個(gè)案，難以表明科舉制度具有公允性，C項(xiàng)錯(cuò)誤；在君主專制下，科舉制度就是為皇權(quán)服務(wù)的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。5．(2024·河南中原名校聯(lián)盟質(zhì)量考評(píng))唐朝科舉中有這樣一道程序，即在確定錄用名單前，主考官通常會(huì)邀請(qǐng)一些有身份、有地位的人依據(jù)考生的考試成果和社會(huì)名聲，共同確定最終錄用名單，這個(gè)過程簡(jiǎn)稱“通榜”。這一做法()A．體現(xiàn)唐代科舉制走向完善B．使科舉的公允性遭質(zhì)疑C．導(dǎo)致科舉制無法選拔精英D．是君主專制加強(qiáng)的表現(xiàn)答案B解析材料“依據(jù)考生的考試成果和社會(huì)名聲，共同確定最終錄用名單”，而不是完全依據(jù)才學(xué)，唐代科舉制存在局限性，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料科舉制錄用考慮“社會(huì)名聲”，使科舉的公允性遭質(zhì)疑，故B項(xiàng)正確；材料中考試成果仍舊是重要的參考依據(jù)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料涉及唐代科舉制的錄用依據(jù)，沒有體現(xiàn)出對(duì)君主專制的影響，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6．(2024·濱州模擬)下表是對(duì)唐代尚書省勾檢官(從事勘覆稽失的官員)的相關(guān)記述。據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是唐代()記述出處各級(jí)官府皆“據(jù)文案大小，道路遠(yuǎn)近，皆有程期。如或稽違，日短少差，加罪?！薄短茣?huì)要》卷五八“其官文書稽程者，一日笞十，三日加一等，罪止杖八十?！薄短坡墒枳h》卷九“凡文案既成，勾司行朱訖，皆書其上端，記年、月、日，納諸庫?！薄短屏洹肪硪籄.政府注意官員行政規(guī)范B．三省六部制走向成熟C．尚書省隸屬于監(jiān)察部門D．對(duì)政務(wù)犯罪懲處嚴(yán)厲答案A解析A項(xiàng)表述符合題目中“如或稽違，日短少差，加罪”“罪止杖八十”“記年、月、日，納諸庫”，故A項(xiàng)正確；題目僅僅牽涉的是三省中的尚書省，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；結(jié)合所學(xué)學(xué)問，尚書省屬于執(zhí)行部門，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；題目中并未牽涉政務(wù)犯罪，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7．(2024·內(nèi)江模擬)唐玄宗時(shí)，禮部尚書沈既濟(jì)對(duì)分科取士有過中肯評(píng)價(jià)：“前代選用，皆州郡察舉……至于齊隋，不勝其弊……是以置州府之權(quán)而歸于吏部?！边@一評(píng)價(jià)中肯在()A．確定了選官制度對(duì)官僚政治的主動(dòng)作用B．看到了兩種選官制度在選才方式上的不同C．確定了科舉制對(duì)政治的有利影響D．確定了科舉制有利于提高官員素養(yǎng)答案C解析由“是以置州府之權(quán)而歸于吏部”可見科舉制把用人權(quán)收歸了中心，有利于強(qiáng)化中心集權(quán)，故C項(xiàng)正確。8．政事堂制度始創(chuàng)于唐初，門下省設(shè)政事堂，作為三省宰相共同議定軍國大政的場(chǎng)所。唐高宗時(shí)期，遷政事堂于中書省，唐玄宗時(shí)期，中書省與門下省的職權(quán)合而為一，政事堂改為中書門下。這一制度的變更()A．加強(qiáng)了中心對(duì)地方的管理B．提高了中心的行政效率C．緩解了皇帝與宰相的對(duì)立D．使六部的權(quán)限受到減弱答案B解析三省六部制強(qiáng)調(diào)的是皇權(quán)與相權(quán)的關(guān)系，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；依據(jù)材料“政事堂，作為三省宰相共同議定軍國大政的場(chǎng)所”“中書省與門下省的職權(quán)合而為一，政事堂改為中書門下”，體現(xiàn)了三省的協(xié)調(diào)性不斷強(qiáng)化，有利于行政效率的提高，故B項(xiàng)正確；政事堂和中書門下的設(shè)置，可以有效牽制皇權(quán)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料僅涉及三省變遷，未涉及六部，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。9．隋唐用三省六部制代替三公九卿制，確立三省的首長為宰相，但其他官員也可臨時(shí)差遣到中樞任職，職權(quán)堪比宰相。這一做法有利于()A．完善中心官制 B．加強(qiáng)君主專權(quán)C．決策更加科學(xué) D．提高行政效率答案B解析據(jù)材料可知這一做法實(shí)質(zhì)是分割相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)；“加強(qiáng)君主專權(quán)”符合題意，故B項(xiàng)正確。10．秦代御史大夫是副丞相，執(zhí)掌群臣奏章，下達(dá)皇帝詔令，并負(fù)責(zé)監(jiān)察百官。唐代設(shè)御史臺(tái)，作為獨(dú)立機(jī)構(gòu)，監(jiān)察中心和地方官員，形成三省六部一臺(tái)。這說明唐代()A．官僚機(jī)構(gòu)、官員數(shù)量更多B．進(jìn)一步弱化專制C．更加注意分權(quán)以加強(qiáng)皇權(quán)D．管理體制更完備答案C解析材料未對(duì)秦、唐的官僚機(jī)構(gòu)與官員的數(shù)量進(jìn)行比較，因而無法得出唐朝比秦朝“官僚機(jī)構(gòu)、官員數(shù)量更多”的結(jié)論，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；秦至唐專制主義進(jìn)一步強(qiáng)化，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；秦代御史大夫既具有監(jiān)察權(quán)又具有行政權(quán)，而唐代監(jiān)察權(quán)獨(dú)立，說明唐代“更加注意分權(quán)以加強(qiáng)皇權(quán)”，故C項(xiàng)正確；材料僅對(duì)秦、唐監(jiān)察機(jī)構(gòu)進(jìn)行比較，無法得出唐朝“管理體制更完備”的結(jié)論，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。11．唐太宗說過，政之清濁，如同江河，關(guān)鍵在其源頭；他規(guī)定皇帝的詔書，必需通過中書門下審查并蓋上紅印，才可以下發(fā)。這反映了唐太宗()A．認(rèn)為限制皇權(quán)具有必要性B．重視唐代民主政治建設(shè)C．意識(shí)到頂層制度的建設(shè)事關(guān)全局D．設(shè)立中書門下作為最高行政機(jī)構(gòu)答案C解析“認(rèn)為限制皇權(quán)具有必要性”不符合唐代加強(qiáng)君主專制的史實(shí)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；唐代并未出現(xiàn)民主政治，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；題干中“規(guī)定皇帝的詔書，必需通過中書門下審查并蓋上紅印，才可以下發(fā)”說明皇帝、中書門下等頂層制度的建設(shè)受到唐太宗的重視，故C項(xiàng)正確；唐代的最高行政機(jī)構(gòu)由中書省、尚書省和門下省三省組成，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。12．(2024·武漢模擬)唐代科舉制規(guī)定：凡在禮部考中進(jìn)士者，均須在吏部再考一次，主要考“身、言、書、判”。這說明唐代科舉制()A．重視選拔法律人才B．注意官員的綜合素養(yǎng)C．促進(jìn)了文化的旺盛D．體現(xiàn)了經(jīng)世致用思想答案B解析依據(jù)材料，法律僅是對(duì)官員“判”方面的要求，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；依據(jù)材料“身、言、書、判”，可知吏部注意官員綜合方面的素養(yǎng)，故B項(xiàng)正確；促進(jìn)文化的旺盛，僅涉及“書”方面的要求，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；經(jīng)世致用由明清之際顧炎武提出，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題13．閱讀下列材料：材料一隋代雖置三公，以高官不除。其秉國鈞者惟內(nèi)史(中書)、納言(門下)，而尚書令事無不統(tǒng)，即不預(yù)機(jī)事，亦稱政本之地?！垃尅稓v代職官表·內(nèi)閣》材料二唐制：每事先經(jīng)中書省，中書做定將上，得旨，再下中書，中書以付門下?；蛴形串?dāng)，則門下繳駁，又還中書，中書又將上，得旨，再下中書，中書又付門下。若可行，門下又下尚書省，尚書但主書撰奉行而已?！祆洹吨熳诱Z類》