2023一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 七 大海邊-100以內(nèi)的加減法（二）信息窗3 參觀水族館-100以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法說(shuō)課稿 青島版六三制

2023一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)七大海邊——100以內(nèi)的加減法（二）信息窗3參觀水族館——100以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法說(shuō)課稿青島版六三制主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是青島版六三制一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)“七大海邊——100以內(nèi)的加減法（二）信息窗3參觀水族館——100以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課在學(xué)生已經(jīng)掌握100以內(nèi)數(shù)的加法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)進(jìn)位加法。通過(guò)參觀水族館的情境，讓學(xué)生在具體情境中理解進(jìn)位加法的概念，并學(xué)會(huì)進(jìn)行進(jìn)位加法的計(jì)算。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)參觀水族館的情境，讓學(xué)生在操作和探究中理解數(shù)的進(jìn)位加法，發(fā)展學(xué)生的邏輯推理能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和探索欲望。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容是100以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法。重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解當(dāng)加數(shù)相加超過(guò)10時(shí)，需要進(jìn)位的概念，并能正確進(jìn)行進(jìn)位加法的計(jì)算。

-例如，通過(guò)演示9+7=16的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生觀察個(gè)位數(shù)的進(jìn)位，理解個(gè)位滿10時(shí)，要向前一位進(jìn)1。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容是進(jìn)位加法的計(jì)算方法。學(xué)生可能難以理解個(gè)位滿10時(shí)，如何正確處理進(jìn)位，以及如何將進(jìn)位的1加到十位上。

-例如，學(xué)生在計(jì)算18+5時(shí)，可能會(huì)忘記將進(jìn)位的1加到十位上，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。為了幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)，教師可以采用以下方法：

-通過(guò)實(shí)物操作，如使用計(jì)數(shù)器或撲克牌，讓學(xué)生直觀地看到個(gè)位滿10時(shí)的進(jìn)位過(guò)程。

-設(shè)計(jì)一系列逐步增加難度的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中逐步掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法。

-引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組討論，共同解決計(jì)算中的問(wèn)題，培養(yǎng)他們的合作能力和問(wèn)題解決能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有青島版六三制一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材，特別是信息窗3的內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如水族館的圖片，以及展示進(jìn)位加法計(jì)算步驟的圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器或撲克牌，用于學(xué)生進(jìn)行實(shí)物操作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，并確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)安全、整潔。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)100以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們?nèi)ミ^(guò)水族館嗎？你們喜歡那里的海洋生物嗎？”

展示一些關(guān)于水族館的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受水族館的奇妙。

簡(jiǎn)短介紹水族館的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.100以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解100以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解100以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹個(gè)位和十位的加法規(guī)則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.100以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解100以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的進(jìn)位加法案例進(jìn)行分析，如18+5=23，27+8=35。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解進(jìn)位加法的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)日常生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用進(jìn)位加法解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與進(jìn)位加法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何解決進(jìn)位加法中的錯(cuò)誤？”

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)100以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)100以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括進(jìn)位加法的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)進(jìn)位加法在日常生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用進(jìn)位加法。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成幾道進(jìn)位加法的練習(xí)題，并嘗試解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物找零、計(jì)時(shí)等。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**進(jìn)位加法的歷史背景**：介紹進(jìn)位加法在數(shù)學(xué)發(fā)展史上的地位，例如，在古埃及、巴比倫和中國(guó)的數(shù)學(xué)文獻(xiàn)中，進(jìn)位加法已經(jīng)有所體現(xiàn)。

-**進(jìn)位加法的文化應(yīng)用**：探討不同文化中進(jìn)位加法的應(yīng)用，如中國(guó)的算盤、阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播等。

-**進(jìn)位加法在現(xiàn)代科技中的運(yùn)用**：介紹進(jìn)位加法在計(jì)算機(jī)科學(xué)、密碼學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-**數(shù)學(xué)游戲**：推薦一些數(shù)學(xué)游戲，如“加法接力”、“數(shù)獨(dú)”等，這些游戲可以在娛樂(lè)中提高學(xué)生對(duì)進(jìn)位加法的興趣和熟練度。

-**日常生活應(yīng)用**：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中尋找進(jìn)位加法的例子，如計(jì)算購(gòu)物時(shí)的總價(jià)、計(jì)時(shí)等，將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

-**家庭作業(yè)設(shè)計(jì)**：設(shè)計(jì)一些開放性的家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家與家長(zhǎng)一起完成，如“設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭預(yù)算表”，通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)進(jìn)位加法的理解。

-**跨學(xué)科學(xué)習(xí)**：結(jié)合其他學(xué)科，如科學(xué)中的計(jì)量學(xué)，讓學(xué)生了解進(jìn)位加法在不同學(xué)科中的應(yīng)用。

-**科技工具使用**：指導(dǎo)學(xué)生使用計(jì)算器或其他數(shù)學(xué)軟件，了解這些工具是如何處理進(jìn)位加法的，從而加深對(duì)計(jì)算原理的理解。

-**閱讀材料**：推薦適合一年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)讀物，如《數(shù)學(xué)奇遇記》等，通過(guò)故事的形式讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

-**小組項(xiàng)目**：組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，如“設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的購(gòu)物游戲”，每個(gè)學(xué)生扮演不同的角色，如收銀員、顧客等，通過(guò)角色扮演來(lái)應(yīng)用進(jìn)位加法。板書設(shè)計(jì)①進(jìn)位加法概念

-100以內(nèi)數(shù)的加法

-個(gè)位相加滿10，向前一位進(jìn)1

②進(jìn)位加法步驟

-首先計(jì)算個(gè)位數(shù)

-如果個(gè)位數(shù)相加滿10，則在十