2 學(xué)會溝通交流 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版

2學(xué)會溝通交流說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞五年級上冊統(tǒng)編版道德與法治教材中的“學(xué)會溝通交流”這一章節(jié)展開，包括溝通的重要性、有效溝通的技巧、傾聽與表達(dá)等方面。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生之前學(xué)過的道德與法治知識相聯(lián)系，如尊重他人、換位思考等，有助于學(xué)生將已有知識應(yīng)用于實際溝通情境中。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：1.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、理解他人的道德品質(zhì)；2.增強(qiáng)學(xué)生的溝通意識和能力，提升有效溝通技巧；3.培養(yǎng)學(xué)生換位思考的習(xí)慣，提高人際交往的和諧度；4.培養(yǎng)學(xué)生法治觀念，認(rèn)識到溝通在維護(hù)合法權(quán)益中的重要性。三、重點難點及解決辦法

重點：1.有效溝通技巧的掌握，包括傾聽、表達(dá)和反饋；2.溝通中的尊重與理解，能夠理解不同觀點和情感。

難點：1.學(xué)生在實際溝通中如何運(yùn)用所學(xué)技巧；2.如何在尊重他人的同時表達(dá)自己的觀點。

解決辦法與突破策略：1.通過角色扮演、小組討論等活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)溝通技巧；2.設(shè)計情景模擬，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)尊重和理解他人；3.引導(dǎo)學(xué)生反思自己的溝通行為，通過自我評價和同伴評價來改進(jìn)溝通方式；4.結(jié)合具體案例，分析溝通中的成功與不足，幫助學(xué)生理解溝通的復(fù)雜性。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體課件，系統(tǒng)講解溝通的基本原則和技巧，為學(xué)生搭建知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞具體案例展開討論，激發(fā)思維，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力。

3.情景模擬法：通過模擬真實情境，讓學(xué)生親身體驗溝通的過程，提高實踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體元素，增強(qiáng)教學(xué)的生動性和趣味性。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)互動平臺，拓展學(xué)生獲取信息、交流分享的渠道。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動教學(xué)軟件，設(shè)計互動游戲和測試，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過一個簡短的寓言故事引入課題：“小明和小紅是一對好朋友，有一天因為一件小事鬧了別扭，兩人都互不說話。請同學(xué)們思考，如果你們是其中的一個，會如何解決這個問題？”通過這個故事激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考溝通的重要性，進(jìn)而引入新課“學(xué)會溝通交流”。

2.講授新知（20分鐘）

（1）溝通的基本原則（5分鐘）

教師講解溝通的基本原則，如尊重他人、換位思考、傾聽與表達(dá)等，并輔以相關(guān)案例，讓學(xué)生理解這些原則在實際溝通中的重要性。

（2）有效溝通的技巧（10分鐘）

教師詳細(xì)介紹有效溝通的技巧，包括傾聽的技巧、表達(dá)的技巧、反饋的技巧等，并通過互動問答的方式，讓學(xué)生參與到溝通技巧的學(xué)習(xí)中。

（3）溝通中的尊重與理解（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）角色扮演（5分鐘）

將學(xué)生分成小組，每個小組扮演一個特定的溝通場景，其他同學(xué)作為觀眾觀察和評價。通過角色扮演，讓學(xué)生在實際操作中鞏固所學(xué)溝通技巧。

（2）小組討論（5分鐘）

針對具體的溝通難題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)溝通的重要性和有效溝通的技巧，并鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）思考與練習(xí)

課后思考如何在實際生活中應(yīng)用本節(jié)課所學(xué)，并記錄下自己的溝通經(jīng)歷和感受。

（2）實踐任務(wù)

學(xué)生嘗試與家庭成員、朋友或同學(xué)進(jìn)行一次深入溝通，并記錄下溝通的過程和結(jié)果，下節(jié)課分享。

（3）家庭作業(yè)

閱讀教材相關(guān)章節(jié)，完成課后練習(xí)題，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.道德素養(yǎng)的提升

2.溝通能力的增強(qiáng)

學(xué)生通過學(xué)習(xí)溝通技巧，如傾聽、表達(dá)和反饋，能夠在實際溝通中更加得體和有效。他們在與同學(xué)、老師、家長等不同人群的交流中，能夠更加自信地表達(dá)自己的觀點，同時也能夠更好地理解他人的意見和需求。

3.團(tuán)隊協(xié)作能力的提高

在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，共同解決問題。他們在團(tuán)隊中能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也能夠傾聽和尊重他人的意見，從而提升了團(tuán)隊協(xié)作能力。

4.自我反思能力的培養(yǎng)

學(xué)生在課后思考和練習(xí)中，能夠?qū)ψ约旱臏贤ㄐ袨檫M(jìn)行反思，認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足。這種自我反思的習(xí)慣有助于學(xué)生不斷改進(jìn)自己的溝通方式，提高自我管理能力。

5.情緒管理能力的提升

6.法律意識的增強(qiáng)

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容中涉及了法治觀念，學(xué)生在學(xué)習(xí)如何通過溝通解決問題時，也能夠意識到法律的重要性。他們能夠?qū)⒎芍R應(yīng)用到實際生活中，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

7.人際關(guān)系的改善

學(xué)生通過掌握有效的溝通技巧，能夠改善與同學(xué)、朋友、家人之間的關(guān)系。他們在處理人際矛盾時，更加成熟和理智，有助于建立和諧的人際關(guān)系。

8.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

學(xué)生在完成課后作業(yè)和實踐活動時，能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)和反思，提高了學(xué)習(xí)效率。七、板書設(shè)計

①溝通的基本原則

-尊重他人

-換位思考

-傾聽與表達(dá)

②有效溝通的技巧

-傾聽的技巧：全神貫注、不打斷、給予反饋

-表達(dá)的技巧：清晰、簡潔、有邏輯

-反饋的技巧：及時、具體、建設(shè)性

③溝通中的尊重與理解

-尊重他人觀點

-理解他人情感

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