湘教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊2.2乘法公式2.2.2完全平方公式（1）聽評課記錄

湘教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊2.2乘法公式2.2.2完全平方公式（1）聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：湘教版七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：2.2乘法公式2.2.2完全平方公式（1）

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對完全平方公式的講解做了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生思考完全平方公式的應(yīng)用。展開階段，教師采用了講解、示例、練習(xí)等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握完全平方公式。結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效促進(jìn)了學(xué)生的思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，能夠主動(dòng)參與課堂討論和練習(xí)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極參與，與同伴進(jìn)行良好的互動(dòng)和合作。

5.課堂管理：

教師對課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們都能夠遵守紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)秩序。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，學(xué)生們能夠有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體演示和教學(xué)軟件的使用，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和互動(dòng)性。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用，使得學(xué)生更容易理解和掌握完全平方公式。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解完全平方公式的含義，掌握其推導(dǎo)過程，并能運(yùn)用完全平方公式解決相關(guān)問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些學(xué)習(xí)目標(biāo)，對完全平方公式的理解和運(yùn)用有一定的掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對完全平方公式的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶，能夠熟練地寫出完全平方公式，并能解釋其推導(dǎo)過程。在課堂練習(xí)和作業(yè)中，學(xué)生們能夠正確地運(yùn)用完全平方公式解決相關(guān)問題，顯示出對技能的較好掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和練習(xí)。通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠感受到合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。同時(shí)，教師還引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動(dòng)性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

對本節(jié)課的整體印象是教師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法多樣，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對完全平方公式的講解清晰易懂，能夠引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握，同時(shí)注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

-在課堂討論環(huán)節(jié)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生提出不同觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的思維碰撞，增加課堂的互動(dòng)性。

-在作業(yè)布置方面，教師可以增加一些拓展性的題目，讓學(xué)生在鞏固知識(shí)的同時(shí)，提高解題能力和創(chuàng)新思維。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠落實(shí)改進(jìn)措施，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-組織教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施，促進(jìn)教師之間的交流和學(xué)習(xí)。

-提