2025年人教版PEP七年級歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP七年級歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、17、下列語句中，反映長江流域已成為我國古代經(jīng)濟(jì)重心的是①“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！雹凇皯浳糸_元全盛日，小邑猶藏萬家室”③“朝廷在故都（東京開封）時(shí)，實(shí)仰東南財(cái)賦?！雹堋疤K湖熟，天下足”。A.①②B.②③C.③④D.①④2、13、“百尺長虹橫水面，一彎新月出云霄”稱贊的是A.趙州橋B.唐長安C.隋運(yùn)河D.日本唐招提寺3、“開元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜?！币闹小吧稀辈扇〉母母锎胧┎话ǎǎ〢.整頓吏治B.編修經(jīng)籍C.改革稅制D.設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使4、小紅同學(xué)對夏、商、西周三個(gè)朝代滅亡的共同原因做了以下整理，其中符合史實(shí)的是（）A.統(tǒng)治殘暴B.外族進(jìn)攻C.內(nèi)部紛爭D.天災(zāi)人禍5、親臨治理黃河工地的皇帝是（）A.漢文帝B.漢高祖C.漢武帝D.光武帝6、唐朝是我國封建社會蓬勃興旺的隆盛時(shí)代.唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期在位的皇帝是（）A.唐高祖B.唐太宗C.武則天D.唐玄宗7、從晉文公、齊桓公成就霸業(yè)的條件來看，決定性因素是（）A.國家所處的地理位置B.統(tǒng)治者的個(gè)人能力C.實(shí)行的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)D.通過改革促進(jìn)的社會生產(chǎn)力的發(fā)展評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、為了保證王室、貴族統(tǒng)治權(quán)力的順序繼承，西周實(shí)行了（）A.王位世襲制B.分封制C.嫡長子繼承制D.禪讓制9、加強(qiáng)了臺灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國東南海防的歷史事件是()

A.清政府設(shè)置臺灣府B.戚繼光抗擊倭寇C.鄭成功收復(fù)臺灣D.衛(wèi)溫船隊(duì)到達(dá)夷洲10、下列哪些成語出自戰(zhàn)國()A.老馬識途B.紙上談兵C.臥薪藏膽D.朝秦暮楚11、元朝形成的新民族是A.羌族B.蒙古族C.回族D.鮮卑族12、下列相關(guān)內(nèi)容搭配恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.祖沖之——圓周率B.造紙術(shù)發(fā)明——西漢C.西行天竺——鑒真D.發(fā)明曲轅犁——唐朝13、唐太宗是一位開明的君主，表現(xiàn)在（）A.虛心納諫，善用賢臣B.政治上調(diào)整政治政策C.減輕人民苦役負(fù)擔(dān)D.把文成公主嫁給松贊干布14、下列各項(xiàng)那些屬于唐朝和吐蕃密切交往的史實(shí)是A.文成公主入吐蕃B.松贊干布統(tǒng)一青藏高原C.尺帶珠丹與金城公主聯(lián)姻D.唐朝封懷仁可汗15、春秋末期長江下游北上爭霸的國家是（）A.齊國B.楚國C.越過D.吳國16、關(guān)于戰(zhàn)國時(shí)期的“變法”運(yùn)動(dòng)，正確的評價(jià)是（）A.是人民推翻奴隸主貴族的運(yùn)動(dòng)B.是一次統(tǒng)治階級爭權(quán)奪利的斗爭C.是新興地主階級的改革D.各國經(jīng)過變法，封建制度逐漸確立評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、下圖是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋，它是隋朝工匠設(shè)計(jì)建造的。18、【題文】____年秦滅六國，建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家。元朝建立后，在地方實(shí)行____制，加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治。19、與北宋并立的政權(quán)有遼和蒙古。______。（判斷對錯(cuò)）20、為加強(qiáng)思想統(tǒng)治，秦始皇實(shí)行“______”，給中國古代文化造成巨大損失。漢武帝實(shí)行“______”，把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想。21、賈思勰生活在____和____時(shí)期，是我國古代著名的農(nóng)學(xué)家，寫成了《____》一書。22、解決我國民族問題的基本政治制度是______。評卷人得分四、判斷題(共4題，共12分)23、小齊同學(xué)很喜歡看電視劇《封神榜》，當(dāng)看到周文王在牧野戰(zhàn)勝商紂王并建立了西周時(shí)他樂不可支。（）24、武則天是中國歷史上唯一一位女皇帝.她在位期間,社會經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展,為貞觀之治局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ).（）25、唐都長安既是當(dāng)時(shí)中國政治、經(jīng)濟(jì)和文化交往的中心，也是一座國際性的大都會。______（判斷對錯(cuò)）26、秦末農(nóng)民起義是我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。______（判斷對錯(cuò)）評卷人得分五、簡答題(共4題，共8分)27、閱讀下列材料；回答問題。

材料一：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道；變國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。孝公曰，善。以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。

司馬遷《史記—商鞅列傳》

材料二：“秦王掃六合；虎視何雄哉！飛劍決浮云，諸侯盡西來?！?/p>

李白。

材料三：商君相秦十年；宗室責(zé)成多怨望者。后五月而秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂滅商君之家。

司馬遷《史記—商鞅列傳》

請回答：

（1）材料一中“孝公”指哪國國君？“衛(wèi)鞅”這一理論屬于哪家學(xué)派？

（2）舉出材料一中變法的內(nèi)容及其作用是什么？

（3）材料一與材料二之間有何聯(lián)系？材料二中的“掃六合”有何意義？

（4）根據(jù)材料三分析導(dǎo)致商鞅悲慘結(jié)局的原因是什么？28、魯迅說《史記》是“史家之絕唱，無韻之離騷”，談?wù)勀愕目捶ā?9、試比較周朝和秦朝的有關(guān)制度；填寫下表的空白處。

。項(xiàng)目周朝秦朝最高統(tǒng)治者的稱呼最高統(tǒng)治者的權(quán)力周天子在名義上是天下共主統(tǒng)治地方的方式30、東漢書法家______被后人稱為“書圣”，他的代表作《______》有“天下第一行書”的美譽(yù)。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】本題考查：經(jīng)濟(jì)重心的南移。根據(jù)教材知識：從唐朝中后期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到南宋最后完成。南宋時(shí)，流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語，表明太湖流域已成為全國的重要糧倉?！俺⒃诠识迹|京開封）時(shí)，實(shí)仰東南財(cái)賦?！北砻髂菚r(shí)政府的財(cái)政收入，主要來自南方特別是東南地區(qū)。由此可見，③④項(xiàng)反映了長江流域已成為我國古代經(jīng)濟(jì)重心。①項(xiàng)是南朝時(shí)江南的景象；②項(xiàng)是唐朝時(shí)的經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)。由此可見，①②兩項(xiàng)不符合題意，應(yīng)排除。故選C【解析】C2、A【分析】本題考查學(xué)生對隋唐建筑藝術(shù)的認(rèn)識，考查學(xué)生對知識的理解能力。根據(jù)所學(xué)知識，隋唐時(shí)期的建筑規(guī)模宏大，尤其是橋梁工程成就突出，材料中“百尺長虹橫水面，一彎新月出云霄”描述的就是隋朝工匠李春設(shè)計(jì)并主持建造的趙州橋，這是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋，這座橋設(shè)計(jì)科學(xué)，便于交通，造型美觀，七百多年后，歐洲才建立類似的橋梁，A項(xiàng)符合題意，排除BCD。故選A?！窘馕觥緼3、D【分析】從材料“開元初；上留心理道，革去弊訛”可知，唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期的重要措施是大力整頓吏治。除此之外，唐玄宗時(shí)期的重要統(tǒng)治措施還有重用賢能，大力整頓吏治，改革漕運(yùn)制度，改革稅制等，ABC選項(xiàng)屬于引文中“上”采取的改革措施。宋太祖在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，D選項(xiàng)符合題意。

故選：D。

本題以“開元初；上留心理道，革去弊訛，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜?！睘榍腥朦c(diǎn)，主要考查開元盛世。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記開元盛世的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥緿4、A【分析】依據(jù)所學(xué)知識可知；夏朝末代國王桀，商朝末代國王紂，西周末代國王周幽王都是有名的暴君，實(shí)行殘暴統(tǒng)治，激起人民的反抗，導(dǎo)致滅亡，A項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)符合西周，不符合夏；商兩朝；CD兩項(xiàng)不符合史實(shí)。

故選：A。

本題以判斷正誤為切入點(diǎn)；考查夏；商、西周滅亡。

本題以夏、商、西周滅亡為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力?！窘馕觥緼5、C【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知；西漢初期，黃河下游決口，十幾個(gè)郡縣遭受洪災(zāi)，漢武帝下令治理黃河，親臨治河工地，命隨從的文官武將都去背柴草，堵塞決口．經(jīng)過這次治理，有八十多年，黃河下游沒有發(fā)生過大水災(zāi)．

故選C．

本題主要考查親臨治理黃河工地的皇帝．西漢初期；黃河下游決口，十幾個(gè)郡縣遭受洪災(zāi)，漢武帝下令治理黃河．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記漢朝治理黃河的相關(guān)史實(shí)．【解析】C6、D【分析】本題考查的是開元盛世。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉庫充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱“開元盛世”。所以ABC不符合題意，故選D?！窘馕觥緿7、D【分析】本題考查晉文公、齊桓公稱霸的條件。據(jù)所學(xué)知，成就霸業(yè)的決定性因素是經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力，地理位置、統(tǒng)治者的個(gè)人能力、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等都是重要因素，但不起決定性作用。晉文公和管仲通過改革促進(jìn)了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，使晉國和齊國實(shí)力增強(qiáng)。故選D。

【解析】D二、多選題(共9題，共18分)8、BC【分析】為了鞏固奴隸主統(tǒng)治；西周實(shí)行分封制，周天子把土地和人民分封給王族；功臣和先代的貴族，讓他們到各地去做諸侯，建立諸侯國；被封諸侯的義務(wù)是：要服從國王的命令，要向周王貢獻(xiàn)財(cái)物，要派兵隨從周王作戰(zhàn)．

故選B．

本題考查西周的分封制．

知道西周通過分封制，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家．【解析】【答案】BC9、AC【分析】略。

【解析】AC10、BD【分析】本題考查春秋戰(zhàn)國時(shí)期的成語?！袄像R識途”這一成語故事是說齊桓公應(yīng)燕國的要求，出兵攻打入侵燕國的山戎，迷路了，放出老馬，部隊(duì)跟隨老馬找到了出路，發(fā)生在春秋時(shí)期?！凹埳险劚笔钦f戰(zhàn)國時(shí)趙國名將趙奢之子趙括，年輕時(shí)學(xué)兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰(zhàn)中。只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗?！芭P薪嘗膽”是指春秋末年，吳國大敗越國，越王勾踐被迫向吳王稱臣，越王勾踐在吳國忍受了三年各種屈辱的生活后，被遣送回越國，勾踐立志雪恥，發(fā)憤圖強(qiáng)，在室內(nèi)懸掛苦膽，坐臥都要舔嘗，以激勵(lì)自己，最終稱霸一時(shí)?！俺啬撼笔侵笐?zhàn)國時(shí)期，秦楚兩個(gè)諸侯大國相互對立，經(jīng)常作戰(zhàn)。有的諸侯小國為了保證自身的利益與安全，時(shí)而傾向秦，時(shí)而傾向楚。故AC發(fā)生在春秋時(shí)期，不符合題意，BD發(fā)生在戰(zhàn)國時(shí)期，符合題意。故選BD?！窘馕觥緽D11、CA【分析】此題考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記、再現(xiàn)。元朝時(shí)民族大融合，共同生活，影響，產(chǎn)生新民族回族。羌族興起于夏，之水的大禹屬于羌族；蒙古族是大約遼滅亡后，后人在北方建立的。鮮卑族大約在商朝?！窘馕觥俊敬鸢浮緾A．12、ABD【分析】略【解析】ABD13、ABCD【分析】本題主要考查了學(xué)生對唐太宗相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，唐太宗是一位開明的君主。唐太宗注意任用賢才和虛心納諫，他任命房玄齡和杜如晦做宰相，人稱“房謀杜斷”，還重用敢于直言的魏征。魏征前后向他進(jìn)諫二百多次，是最著名的諫臣，受到唐太宗的器重；他調(diào)整政治政策，下令合并州縣，革除“民少吏多”的弊政，有利于減輕人們負(fù)擔(dān)；他吸取隋亡的教訓(xùn)，明白統(tǒng)治者不可過分壓榨農(nóng)民，政府要輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅勞役；唐太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，形成了唐朝與周邊民族的和親結(jié)盟政策。所以ABCD都對，故選ABCD?！窘馕觥緼BCD14、AC【分析】略【解析】AC15、CD【分析】略【解析】CD16、CD【分析】春秋戰(zhàn)國時(shí)期的爭霸和兼并戰(zhàn)爭；給社會帶來了種種的災(zāi)難．但在戰(zhàn)爭中，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家，實(shí)現(xiàn)了局部地區(qū)的統(tǒng)一，有利于國家走向統(tǒng)一．在爭霸過程中，許多國家都進(jìn)行了新興地主階級的改革，例如管仲改革，吳起變法等，都使社會生產(chǎn)得到發(fā)展，諸侯國的力量得到增強(qiáng)，使華夏族和其他各民族的融合加強(qiáng)，各國經(jīng)過變法，封建制度逐漸確立．

故選CD．

本題考查的是春秋爭霸和戰(zhàn)國爭雄的知識點(diǎn)．理解戰(zhàn)國時(shí)期的“變法”運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)．

本題以戰(zhàn)國時(shí)期的“變法”運(yùn)動(dòng)為背景，考查的是學(xué)生對春秋爭霸和戰(zhàn)國爭雄的有關(guān)知識的記憶、理解能力．【解析】CD三、填空題(共6題，共12分)17、略

【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生的識圖能力和對趙州橋的準(zhǔn)確識記。依據(jù)所學(xué)知識可知，隋朝工匠李春設(shè)計(jì)并主持建造的趙州橋，是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊·輝煌的隋唐文化·高超的建筑水平【解析】【答案】李春、趙州橋18、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是中國古代的政治制度的知識；公元前221年秦滅六國，建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家；元朝建立后，在地方實(shí)行行省制，加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治，故答案是：公元前221；行省。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·秦王掃六合；人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立【解析】【答案】公元前221；行省19、略

【分析】金先滅遼；又于1127年滅北宋，而蒙古政權(quán)是在1206年建立的，故蒙古政權(quán)不可能與北宋同時(shí)并立存在．

故答案為：

×．

本題考查了北宋并立政權(quán)．960年；后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，他的部下?lián)砹⑺?dāng)皇帝．趙匡胤奪取后周政權(quán)，以開封為都城，史稱北宋．趙匡胤就是宋太祖．宋太祖和他的后繼者依照先南后北的統(tǒng)一方針，陸續(xù)消滅了南方割據(jù)政權(quán)，結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面．

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記蒙古政權(quán)不可能與北宋同時(shí)并立存在．【解析】×20、略

【分析】為加強(qiáng)思想控制；秦始皇接受李斯的建議，發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間只準(zhǔn)留下有關(guān)醫(yī)藥；占卜和種植的書，其他書都要燒掉；以后再有談?wù)撊寮以姇亩家刑幩佬蹋职寻抵信u他的一批儒生，在咸陽活埋．這就是歷史上的“焚書坑儒”．為了實(shí)現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，就是把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，持法家、道家等各家學(xué)說的讀書人，均受到排斥．在長安興辦太學(xué)，推行儒學(xué)教育．

故答案為：焚書坑儒；罷黜百家；獨(dú)尊儒術(shù)．

本題主要考查焚書坑儒和罷黜百家；獨(dú)尊儒術(shù)．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的措施和漢武帝的大一統(tǒng)措施．【解析】焚書坑儒；罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)21、北魏東魏齊民要術(shù)【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識積累，學(xué)生根據(jù)自己平時(shí)的歷史知識儲備不難得出正確答案，賈思勰生活在北魏和東魏時(shí)期，是我國古代著名的農(nóng)學(xué)家，寫成了《齊民要術(shù)》一書。

【點(diǎn)評】本題是對北魏和東魏時(shí)期著名的農(nóng)學(xué)家賈思勰的主要成就的考查。22、略

【分析】新中國成立后；中央人民政府根據(jù)民族平等；民族團(tuán)結(jié)和民族互助的原則，在少數(shù)民族聚居的地區(qū)實(shí)行了民族區(qū)域自治制度。民族區(qū)域自治對祖國統(tǒng)一、民族平等、民族團(tuán)結(jié)和地區(qū)發(fā)展具有重大的意義，成為我國的一項(xiàng)基本國策和基本政治制度。民族區(qū)域自治是國家解決民族問題的基本政策，是國家的一項(xiàng)基本政治制度。

故答案為：

民族區(qū)域自治制度。

本題主要考查民族區(qū)域自治制度的相關(guān)史實(shí)。民族區(qū)域自治是國家解決民族問題的基本政策；是國家的一項(xiàng)基本政治制度。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記民族區(qū)域自治制度的相關(guān)史實(shí)。【解析】民族區(qū)域自治制度四、判斷題(共4題，共12分)23、×【分析】【分析】公元前1046年；周武王率領(lǐng)周軍在牧野之戰(zhàn)中打敗商軍，商朝滅亡。此后，周武王建立周朝，歷史上成為西周。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評】本題考查的是武王伐紂的知識點(diǎn)。24、×【分析】本題考查的是武則天的相關(guān)知識點(diǎn)。武則天是中國歷史上唯一一位女皇帝。她在位期間，社會經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展，人稱她的統(tǒng)治為“政啟開元，治宏貞觀”，為開元盛世局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。故題目錯(cuò)誤，故選F?！窘馕觥縁25、√【分析】唐長安城內(nèi)分為坊和市；分別是居民的住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)；唐都長安規(guī)劃整齊，是當(dāng)時(shí)世界上最大的城市，城北的大明宮含元殿，氣勢宏偉，富麗堂皇。它既是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市。

故答案為：√。

本題以唐朝的都城長安為切入點(diǎn)；考查的是盛唐的社會氣象。

本題考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握盛唐社會氣象的相關(guān)知識點(diǎn)?！窘馕觥俊?6、√【分析】公元前209年陳勝；吳廣在大澤鄉(xiāng)起義；秦末農(nóng)民起義爆發(fā)，陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動(dòng)人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。

故答案為：√。

本題考查秦末農(nóng)民起義的相關(guān)知識；結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)。【解析】√五、簡答題(共4題，共8分)27、（1）秦國；法家。

（2）國家承認(rèn)土地私有；允許自由買賣。獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)；建立縣制，由國君直接派官員治理。作用：經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。

（3）秦孝公任用商鞅變法；使秦國成為最富強(qiáng)的封建國家，為秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家，秦朝，出現(xiàn)了“大一統(tǒng)”局面。

（4）守舊貴族的反對和秦孝公的死而失去政治支持?！痉治觥俊痉治觥浚?）材料一中“孝公”指秦國國君；“衛(wèi)鞅”這一理論屬于法家學(xué)派。

（2）商鞅變法的內(nèi)容：國家承認(rèn)土地私有；允許自由買賣。獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)；建立縣制，由國君直接派官員治理。變法的作用：經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。

（3）材料一與材料二之間的聯(lián)系：秦孝公任用商鞅變法；使秦國成為最富強(qiáng)的封建國家，為秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。材料二中的“掃六合”的意義：建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家秦朝，出現(xiàn)了“大一統(tǒng)”局面。

（4）導(dǎo)致商鞅悲慘結(jié)局的原因是守舊貴族的反對和秦孝公的死而失去政治支持。

【點(diǎn)評】關(guān)于商鞅變法，學(xué)生還要知道改革時(shí)的秦國國君是秦孝公，時(shí)間是公元356年。獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)能夠調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)積極性，有利于實(shí)現(xiàn)秦國的富強(qiáng)；獎(jiǎng)勵(lì)軍功能夠提高秦國軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力；承認(rèn)土地私有，有利于封建土地所有制的形成；推行縣制，有利于加強(qiáng)中央集權(quán)；統(tǒng)一度量衡能夠促進(jìn)秦國經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)生還要知道，商鞅雖然最終遭到車裂之刑，但改革還是成功的，因?yàn)檫@場改革使秦國富強(qiáng)起來，國力大增，為以后兼并六國打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。28、略