4 試種一粒籽 第一課時(shí) 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

4試種一粒籽第一課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課為《試種一粒籽》第一課時(shí)，屬于道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材。主要內(nèi)容包括：了解種子的生長(zhǎng)過程，培養(yǎng)愛護(hù)植物、珍惜生命的情感，初步掌握種植的方法。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在生活中觀察到的植物生長(zhǎng)現(xiàn)象有關(guān)，有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和環(huán)保意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念、社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐創(chuàng)新能力。通過學(xué)習(xí)種子的生長(zhǎng)過程，學(xué)生將建立對(duì)生命現(xiàn)象的初步認(rèn)識(shí)，形成珍惜生命的態(tài)度。同時(shí)，通過實(shí)際種植活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)責(zé)任感，并在實(shí)踐中提升動(dòng)手操作和解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解種子生長(zhǎng)的基本過程；2.掌握簡(jiǎn)單的種植方法。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)種子生長(zhǎng)過程的科學(xué)認(rèn)識(shí)不足；2.學(xué)生在種植過程中遇到問題的解決能力。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體手段，直觀展示種子生長(zhǎng)過程，幫助學(xué)生建立科學(xué)認(rèn)識(shí)。

2.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、記錄，培養(yǎng)觀察能力和記錄習(xí)慣。

3.在種植過程中，鼓勵(lì)學(xué)生提問、討論，培養(yǎng)問題解決能力。

4.設(shè)置問題情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高實(shí)踐創(chuàng)新能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《試種一粒籽》教材，便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備種子生長(zhǎng)過程的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備種子、土壤、小花盆、澆水工具等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生互動(dòng)交流；布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，保障實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的安全性。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一幅種子發(fā)芽生長(zhǎng)的圖片，提問：“你們知道這是什么嗎？它是怎么從一個(gè)小小的種子變成這樣的大樹或美麗的花朵的？”（用時(shí)2分鐘）

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考種子的生長(zhǎng)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（用時(shí)2分鐘）

講授新課：

1.教師講解：介紹種子生長(zhǎng)的基本過程，包括發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果等階段。（用時(shí)5分鐘）

2.觀察實(shí)驗(yàn)：展示種子生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)過程，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述種子的生長(zhǎng)變化。（用時(shí)5分鐘）

3.討論交流：分組討論種子的生長(zhǎng)過程中需要注意的問題，如土壤、水分、光照等。（用時(shí)5分鐘）

鞏固練習(xí)：

1.實(shí)踐操作：學(xué)生分組進(jìn)行種植活動(dòng)，親自動(dòng)手種植，觀察種子的生長(zhǎng)過程。（用時(shí)10分鐘）

2.討論反饋：每組分享種植經(jīng)驗(yàn)，討論遇到的問題及解決方法。（用時(shí)5分鐘）

課堂提問：

1.提問：“種子的生長(zhǎng)需要哪些條件？”引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，回答問題。（用時(shí)2分鐘）

2.提問：“如果種子生長(zhǎng)過程中出現(xiàn)問題，我們應(yīng)該怎么辦？”鼓勵(lì)學(xué)生思考并提出解決方案。（用時(shí)2分鐘）

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：

1.教師提問：“你們認(rèn)為種子的生長(zhǎng)過程中最重要的因素是什么？”學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)。（用時(shí)3分鐘）

2.教師提問：“在種植過程中，你們遇到了哪些困難？是如何解決的？”學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，教師點(diǎn)評(píng)。（用時(shí)3分鐘）

創(chuàng)新教學(xué)：

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬種子生長(zhǎng)過程中的各種環(huán)境變化，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。（用時(shí)5分鐘）

2.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的種植方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。（用時(shí)5分鐘）

核心素養(yǎng)能力的拓展要求：

1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，通過觀察種子生長(zhǎng)過程，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注周圍環(huán)境。（用時(shí)5分鐘）

2.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過種植活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)生命的成長(zhǎng)。（用時(shí)5分鐘）

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過小組合作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)溝通、協(xié)作。（用時(shí)5分鐘）

教學(xué)雙邊互動(dòng)：

1.教師與學(xué)生互動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。（用時(shí)5分鐘）

2.學(xué)生之間互動(dòng)，分享學(xué)習(xí)心得，共同提高。（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)種子生長(zhǎng)過程中的關(guān)鍵因素。（用時(shí)2分鐘）

2.學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，提出疑問，教師解答。（用時(shí)2分鐘）

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《植物的生長(zhǎng)奧秘》：這本書詳細(xì)介紹了植物的生長(zhǎng)過程，包括種子發(fā)芽、根系發(fā)展、莖葉生長(zhǎng)等，適合學(xué)生進(jìn)一步了解植物的生長(zhǎng)機(jī)制。

-《四季的變化》：通過閱讀這本書，學(xué)生可以了解不同季節(jié)植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)，以及季節(jié)變化對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

-《綠色家園》：一本關(guān)于環(huán)保和生態(tài)保護(hù)的書籍，其中包含了許多關(guān)于植物保護(hù)的實(shí)際案例，適合學(xué)生了解如何保護(hù)植物和生態(tài)環(huán)境。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試在家中種植一些簡(jiǎn)單的植物，如豆芽、多肉植物等，觀察它們的生長(zhǎng)過程，并記錄下來。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察校園或社區(qū)中的植物，了解它們的生活習(xí)性和生長(zhǎng)環(huán)境，思考如何更好地保護(hù)這些植物。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇一種植物，調(diào)查其生命周期、生長(zhǎng)條件以及與人類生活的關(guān)系，撰寫研究報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與植樹節(jié)活動(dòng)，親身體驗(yàn)種植樹木的過程，增強(qiáng)對(duì)植物生長(zhǎng)和環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

-通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，查找關(guān)于植物生長(zhǎng)的科普文章或視頻，拓寬知識(shí)面，提高科學(xué)素養(yǎng)。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)植物的光合作用、呼吸作用等生物學(xué)知識(shí)，了解植物如何利用陽光、水和二氧化碳進(jìn)行生長(zhǎng)。

-探討植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如提供氧氣、改善土壤質(zhì)量、維持生物多樣性等。

-學(xué)習(xí)植物分類的基本知識(shí)，了解不同植物的特征和分類方法。

-研究植物與人類生活的關(guān)系，包括食物來源、藥材、裝飾材料等。

4.實(shí)用性活動(dòng)建議：

-設(shè)計(jì)一個(gè)校園植物地圖，標(biāo)注校園內(nèi)不同種類的植物及其位置。

-舉辦植物攝影比賽，鼓勵(lì)學(xué)生用鏡頭捕捉植物的生長(zhǎng)瞬間。

-組織學(xué)生參與社區(qū)綠化活動(dòng)，如種植樹木、清理垃圾等，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-創(chuàng)辦校園植物角，讓學(xué)生親自照顧植物，體驗(yàn)生命的成長(zhǎng)過程。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在《試種一粒籽》的教學(xué)中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，如展示種子發(fā)芽生長(zhǎng)的視頻，讓學(xué)生身臨其境地感受植物生長(zhǎng)的奇妙過程，這種教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂參與度。

2.實(shí)踐操作活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行種植活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手，不僅加深了對(duì)種子生長(zhǎng)過程的理解，也培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力和責(zé)任感。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均衡：在小組討論和種植活動(dòng)中，部分學(xué)生表現(xiàn)出較高的積極性，而有些學(xué)生則較為被動(dòng)，這可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果的不均衡。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：評(píng)價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和種植成果，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和情感態(tài)度的全面評(píng)價(jià)。

3.知識(shí)點(diǎn)講解不夠深入：在講解種子生長(zhǎng)的基本過程時(shí)，可能有些學(xué)生難以理解其中的科學(xué)原理，需要進(jìn)一步深入淺出地講解。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更具吸引力的活動(dòng)，如角色扮演、競(jìng)賽等形式，鼓勵(lì)所有學(xué)生參與進(jìn)來。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

2.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：除了觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和種植成果，還可以通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等多種方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和情感態(tài)度。

3.深入講解知識(shí)點(diǎn)：在講解種子生長(zhǎng)的科學(xué)原理時(shí)，可以結(jié)合生活實(shí)例，用簡(jiǎn)單易懂的語言解釋復(fù)雜的概念，幫助學(xué)生建立科學(xué)的思維方法。

4.加強(qiáng)家校合作：通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，形成教育合力。

5.利用信息技術(shù)：利用多媒體教學(xué)資源，如在線植物生長(zhǎng)模擬器、互動(dòng)教學(xué)軟件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

6.定期反思教學(xué)：在每節(jié)課結(jié)束后，及時(shí)反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際需求。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-種子的生長(zhǎng)過程：發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果。

-種子生長(zhǎng)所需條件：水分、陽光、土壤、空氣。

-植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

②重點(diǎn)詞句：