9《正確認(rèn)識(shí)廣告》（說課稿）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

9《正確認(rèn)識(shí)廣告》（說課稿）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《正確認(rèn)識(shí)廣告》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年10月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解廣告的本質(zhì)和作用，認(rèn)識(shí)到廣告在生活中的普遍性。

2.分析廣告內(nèi)容，學(xué)會(huì)辨別廣告中的真實(shí)信息和虛假宣傳。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)廣告的復(fù)雜性和多樣性認(rèn)識(shí)不足，難以區(qū)分廣告與真實(shí)信息的界限。

2.學(xué)生缺乏批判性思維，難以對(duì)廣告進(jìn)行理性分析和評(píng)價(jià)。

解決辦法：

1.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解廣告的本質(zhì)和作用，結(jié)合實(shí)際生活情境，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。

2.組織學(xué)生參與討論，鼓勵(lì)他們提出疑問，培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)分析廣告內(nèi)容，識(shí)別真實(shí)信息和虛假宣傳。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)活動(dòng)，如“廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)”比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)創(chuàng)作和評(píng)價(jià)廣告，加深對(duì)廣告的理解。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，介紹廣告的基本概念和類型，幫助學(xué)生建立初步的認(rèn)知框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞廣告案例進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，培養(yǎng)合作能力和批判性思維。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬廣告制作過程，體驗(yàn)廣告對(duì)消費(fèi)者的心理影響。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示廣告案例，直觀呈現(xiàn)廣告內(nèi)容，增強(qiáng)視覺沖擊力。

2.視頻分析：播放真實(shí)廣告視頻，引導(dǎo)學(xué)生分析廣告策略和手法，提高觀察力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，搜索和分享相關(guān)廣告知識(shí)，拓寬學(xué)生的視野。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)《正確認(rèn)識(shí)廣告》這一課。首先，請(qǐng)大家拿出課本，翻到第X頁，我們一起看看這節(jié)課的標(biāo)題是什么？（學(xué)生）正確認(rèn)識(shí)廣告。很好，那么大家知道廣告是什么嗎？（學(xué)生）廣告是商家為了宣傳產(chǎn)品或服務(wù)而制作的信息。（教師）非常好，那我們今天就要深入探討一下，廣告在我們生活中的作用，以及我們?nèi)绾握_地認(rèn)識(shí)廣告。

二、新課講授

1.廣告的定義與作用

（教師）首先，我們來了解一下廣告的定義。廣告是一種付費(fèi)的傳播活動(dòng)，它通過媒體向公眾傳遞信息，以促進(jìn)產(chǎn)品或服務(wù)的銷售。那么，廣告在我們的生活中有哪些作用呢？（學(xué)生）廣告可以讓我們了解新產(chǎn)品、新服務(wù)，也可以幫助我們做出購買決策。（教師）說得很好。接下來，我們通過一些實(shí)際的廣告案例，來分析廣告的作用。

2.廣告的類型與特點(diǎn)

（教師）廣告有很多類型，比如電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、戶外廣告等。每種類型的廣告都有其獨(dú)特的特點(diǎn)。請(qǐng)大家翻開課本，看看這里列舉了哪些廣告類型？（學(xué)生）有電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、戶外廣告、印刷廣告等。（教師）很好，那我們現(xiàn)在來分析一下，這些廣告類型各自有哪些特點(diǎn)？

3.如何正確認(rèn)識(shí)廣告

（教師）在了解了廣告的定義、作用和類型之后，我們?cè)賮硖接懸幌拢绾握_地認(rèn)識(shí)廣告。首先，我們要學(xué)會(huì)辨別廣告中的真實(shí)信息和虛假宣傳。那么，如何辨別呢？（學(xué)生）我們可以通過查看廣告的出處、核實(shí)廣告中的信息等途徑來辨別。（教師）非常好，那我們接下來就通過一些案例來學(xué)習(xí)如何辨別廣告中的真實(shí)信息和虛假宣傳。

三、課堂活動(dòng)

1.案例分析

（教師）請(qǐng)大家拿出課本，看看這里列舉了幾個(gè)廣告案例？（學(xué)生）有3個(gè)案例。（教師）很好，我們現(xiàn)在來分析第一個(gè)案例。請(qǐng)大家先閱讀案例，然后思考：這個(gè)廣告?zhèn)鬟_(dá)了什么信息？這個(gè)廣告有什么特點(diǎn)？（學(xué)生）這個(gè)廣告?zhèn)鬟_(dá)了產(chǎn)品的功能，特點(diǎn)是使用了明星代言。（教師）很好，那我們?cè)賮砜吹诙€(gè)案例。

2.小組討論

（教師）接下來，我們進(jìn)行小組討論。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論以下問題：廣告在我們生活中有哪些積極作用？廣告有哪些消極作用？我們應(yīng)該如何正確地認(rèn)識(shí)廣告？（學(xué)生）在小組討論中，同學(xué)們積極發(fā)言，分享了自己的觀點(diǎn)。

四、課堂總結(jié)

（教師）今天我們學(xué)習(xí)了《正確認(rèn)識(shí)廣告》這一課，了解了廣告的定義、作用、類型以及如何正確地認(rèn)識(shí)廣告。希望大家能夠把今天所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自己的消費(fèi)意識(shí)。

五、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本中的“拓展閱讀”，了解更多關(guān)于廣告的知識(shí)。

2.請(qǐng)同學(xué)們思考：你身邊有哪些廣告？這些廣告有哪些特點(diǎn)？你如何看待這些廣告？

六、板書設(shè)計(jì)

1.廣告的定義與作用

2.廣告的類型與特點(diǎn)

3.如何正確認(rèn)識(shí)廣告

七、教學(xué)反思

本節(jié)課通過講授、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)廣告。在教學(xué)過程中，我注重啟發(fā)學(xué)生的思維，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們充分的展示機(jī)會(huì)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握

學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課后，能夠準(zhǔn)確地理解廣告的定義、類型、作用以及如何辨別廣告中的真實(shí)信息和虛假宣傳。他們能夠區(qū)分不同類型的廣告，如電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、戶外廣告等，并了解它們各自的特點(diǎn)和傳播方式。

2.思維能力提升

學(xué)生在分析廣告案例的過程中，鍛煉了批判性思維能力。他們學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度審視廣告內(nèi)容，能夠識(shí)別廣告中的修辭手法和潛在的宣傳策略，提高了對(duì)信息來源的判斷能力。

3.消費(fèi)意識(shí)增強(qiáng)

學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對(duì)廣告在生活中的作用有了更深入的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了消費(fèi)意識(shí)。他們能夠更加理性地對(duì)待廣告信息，不會(huì)輕易受到廣告的影響，從而做出更加明智的消費(fèi)決策。

4.合作與溝通能力

在小組討論活動(dòng)中，學(xué)生需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，這有助于提高他們的合作與溝通能力。他們學(xué)會(huì)了如何有效地與他人交流，共同解決問題。

5.創(chuàng)造力激發(fā)

6.價(jià)值觀塑造

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅了解了廣告的基本知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何正確對(duì)待廣告中的價(jià)值觀。他們能夠識(shí)別廣告中可能存在的誤導(dǎo)性信息，從而形成正確的價(jià)值觀。

7.信息技術(shù)應(yīng)用能力

在利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和分享的過程中，學(xué)生提高了信息技術(shù)應(yīng)用能力。他們學(xué)會(huì)了如何在網(wǎng)上查找資料，如何使用電子設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對(duì)他們未來的學(xué)習(xí)和生活都是有益的。板書設(shè)計(jì)①廣告的定義

-廣告是一種付費(fèi)的傳播活動(dòng)

-目的：傳遞信息，促進(jìn)產(chǎn)品或服務(wù)銷售

②廣告的類型

-電視廣告

-網(wǎng)絡(luò)廣告

-戶外廣告

-印刷廣告

③廣告的特點(diǎn)

-多樣性

-付費(fèi)性

-目的性

-傳播性

④廣告的作用

-提供信息

-激發(fā)需求

-促進(jìn)銷售

-形成品牌認(rèn)知

⑤如何正確認(rèn)識(shí)廣告

-辨別真實(shí)信息與虛假宣傳

-分析廣告內(nèi)容

-了解廣告策略

-形成個(gè)人觀點(diǎn)

⑥廣告案例分析

-案例一：產(chǎn)品功能展示

-案例二：明星代言

-案例三：情感訴求

⑦學(xué)生討論要點(diǎn)

-廣告的積極作用

-廣告的消極作用

-如何正確使用廣告信息

-如何提高消費(fèi)意識(shí)反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在講解廣告類型和作用時(shí)，我采用了案例教學(xué)法，通過實(shí)際廣告案例的分析，讓學(xué)生更加直觀地理解廣告的運(yùn)作原理。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的參與度，還增強(qiáng)了他們的實(shí)際操作能力。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我嘗試了更多的互動(dòng)式教學(xué)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，這樣可以更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解廣告的作用時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)廣告對(duì)社會(huì)的影響認(rèn)識(shí)不夠深入，可能是因?yàn)榘咐姆治霾粔蛏钊耄蛘呤菍?duì)廣告的社會(huì)背景了解不夠。

2.學(xué)生參與度不均：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則顯得較為被動(dòng)，這可能是由于學(xué)生之間的互動(dòng)不夠，或者是我沒有給予足夠的指導(dǎo)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力的評(píng)估，這可能導(dǎo)致評(píng)價(jià)結(jié)果不夠全面。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深化案例教學(xué)：為了提高教學(xué)深度，我將引入更多具有代表性的廣告案例，并引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)角度分析廣告的影響，以加深他們對(duì)廣告的理解。

2.提高學(xué)生參與度：我將設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)所有學(xué)生參與討論和活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：我將嘗試引入多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，如項(xiàng)目評(píng)估、口頭報(bào)告、小組合作成果