2025年滬教版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷160考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、下列物質(zhì)不需要密封保存的是()A.濃硫酸B.氫氧化鈉C.大理石D.澄清石灰水2、關(guān)于燃料和熱值，以下說(shuō)法中正確的是()A.燃料的熱值與燃料的質(zhì)量無(wú)關(guān)B.容易燃燒的燃料，熱值一定大C.煤的熱值大于干木柴的熱值，燃燒煤放出的熱量一定比燃燒干木柴放出的熱量多D.為了提高鍋爐的效率，一定要用熱值高的燃料3、某班學(xué)生以施用化肥的利與弊為題進(jìn)行小組辯論，正方的觀點(diǎn)是施肥有利，正方的下列觀點(diǎn)中，不科學(xué)的是()A.施用化肥可以使農(nóng)作物增加產(chǎn)量B.化肥肥效快C.施用化肥不會(huì)造成環(huán)境污染D.復(fù)合肥能為農(nóng)作物提供幾種營(yíng)養(yǎng)素4、下列除雜方法正確的是（）A.用CuSO4溶液除去鐵粉中混有的銅粉B.用CaCO3除去CaCl2溶液中混有的稀鹽酸C.用稀H2SO4除去NaCl中混有的Na2CO3D.用點(diǎn)燃方法除去CO2中混有的CO5、如圖所示實(shí)驗(yàn)；在橡膠塞受到水蒸氣的壓力而沖出的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是（）

A.試管口出現(xiàn)的“白霧”是氣體B.水蒸氣對(duì)外做功，內(nèi)能增加C.水蒸氣的溫度升高D.這個(gè)實(shí)驗(yàn)基本展示了蒸汽機(jī)的工作原理6、在下列各項(xiàng)評(píng)價(jià)題目中，評(píng)價(jià)社會(huì)適應(yīng)性的題目是()A.我的身體很靈活B.我的體育成績(jī)已達(dá)標(biāo)C.我能以旺盛的經(jīng)歷參加每天的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)D.我能自信地與我不太熟悉的人交談7、2015年5月11日，環(huán)境保護(hù)部向媒體公布的2015年“環(huán)境日”主題是“踐行綠色生活”，該主題旨在增強(qiáng)全民環(huán)境意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費(fèi)模式，形成人人、事事、時(shí)時(shí)崇尚生態(tài)文明的社會(huì)新風(fēng)尚，為生態(tài)文明建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)和群眾基礎(chǔ)．下面做法不符合這一主題的是（）A.大量使用農(nóng)藥化肥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放，防止水體污染C.限制使用塑料購(gòu)物袋，減少白色污染D.推廣利用太陽(yáng)能、風(fēng)能，緩解溫室效應(yīng)8、我們經(jīng)常吃的“大梁骨”其實(shí)是動(dòng)物的脊柱，其上的連結(jié)屬于（）A.關(guān)節(jié)B.不活動(dòng)的連結(jié)C.半活動(dòng)的連結(jié)D.以上都不是9、如圖所示；把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開(kāi)放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論錯(cuò)誤的是（）

A.實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性B.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的條件之一是物質(zhì)必須是可燃物C.銅片受熱的一面變黑，是因?yàn)楫a(chǎn)生了CuOD.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、（2015?金華）2014年；非洲爆發(fā)了有史以來(lái)最嚴(yán)重的埃博拉疫情，該疫情由埃博拉病毒引起，埃博拉病毒可使人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物（如猩猩；猴子等）患上埃博拉病毒出血熱，因此我國(guó)一些動(dòng)物園暫停引進(jìn)來(lái)自疫區(qū)的猴子，今年五月，世界衛(wèi)生組織宣布利比亞、尼日利亞等非洲國(guó)家已成功控制住了埃博拉疫情的傳播，請(qǐng)回答：

（1）埃博拉病毒屬于埃博拉病毒出血熱這一傳染病的____。

（2）從預(yù)防傳染病的角度分析，我國(guó)動(dòng)物園暫停引進(jìn)來(lái)自疫區(qū)的猴子這一措施屬于____。11、風(fēng)力發(fā)電有利于推動(dòng)____（選填“可再生”或“不可再生”）能源的開(kāi)發(fā)利用和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化是：風(fēng)車(chē)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)，發(fā)電機(jī)將____能轉(zhuǎn)化。

為_(kāi)___能，發(fā)電機(jī)是根據(jù)____現(xiàn)象制成的。12、如圖是研究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量和什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，通電一段時(shí)間后，由現(xiàn)象可判斷電阻____產(chǎn)生的熱量較多．在此實(shí)驗(yàn)中用到的物理科學(xué)方法是____（寫(xiě)出一種即可）．

13、某導(dǎo)體電阻為10Ω，通電5min產(chǎn)生的熱量是1200J，當(dāng)通過(guò)該導(dǎo)體的電流增大為原來(lái)的2倍時(shí)，在相等時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量是____J14、提高滑輪組機(jī)械效率的方法是____，____，重物提升的高度變大，則機(jī)械效率____（填“變大”、“變小”、“不變”）評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)15、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共4題，共8分)16、如圖所示；請(qǐng)畫(huà)出用滑輪組提升水桶的繞繩方法。

17、如圖所示在用羊角錘拔釘子時(shí)；若O為支點(diǎn)，畫(huà)出在A點(diǎn)施加的最小力F的示意圖及其力臂L．

18、請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線；將圖甲中的元件接入家庭電路，要求開(kāi)關(guān)控制電燈后接入．

如圖乙所示；一束光從空氣斜射到玻璃磚上，請(qǐng)畫(huà)出玻璃磚內(nèi)的折射光線（要求保留作圖痕跡）．

如圖丙所示的杠桿中；O為支點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出圖中力F的力臂L

19、圖中，根據(jù)杠桿的平衡條件作出拔釘子時(shí)所用的最小力F的示意圖和它的動(dòng)力臂l1．

評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共6分)20、（2015?金華）小科在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察”的實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)你一起完成以下問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)桌上擺放有以下四瓶試劑：①清水②生理鹽水③碘液④亞甲基藍(lán)溶液，制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，小科需要用到的試劑有____（填序號(hào)）。

（2）小科按照正常的方法完成臨時(shí)裝片的制作后，接下來(lái)他想利用顯微鏡進(jìn)行觀察，如圖是使用顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確操作順序是____（填序號(hào)）。

（3）完成以上正確操作后，小科先后在顯微鏡觀察視野中看到圖甲、乙兩個(gè)物像，從物像甲到物像乙，小科操作的具體過(guò)程是____。

21、（2015?溫州）小明發(fā)現(xiàn)；高空墜物下落越來(lái)越快，而跳傘運(yùn)動(dòng)員利用降落傘卻能安全著地，空中下落的物體，其最大速度與什么因素有關(guān)呢？為了研究這一問(wèn)題，小明在老師的幫助下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

①取相同型號(hào)；質(zhì)量為m的紙杯10個(gè)；按如圖所示分成A、B、C、D四組。

②將A組紙杯提升一定高度；底部向下靜止釋放，讓其自由下落，并用儀器記錄下落過(guò)程中的速度。

③分別用B；C、D組紙杯重復(fù)步驟②

④記錄并整理相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。時(shí)間（秒）

速度（米/秒）

紙杯質(zhì)量0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0m0.50.81.01.11.21.21.21.21.21.22m0.61.01.31.51.61.71.71.71.71.73m0.81.31.61.92.02.12.22.22.22.24m0.91.51.82.02.22.42.52.62.62.6（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將疊加的紙杯盡量壓緊，目的是為了控制什么變量盡可能相同？____

（2）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是____

（3）某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，認(rèn)為“紙杯下落的最大速度越大，其所受的最大空氣阻力也越大”，請(qǐng)說(shuō)明其依據(jù)：____參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】容易變質(zhì)或易吸水和易揮發(fā)的物質(zhì)需要密封保存；根據(jù)各物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行判斷即可。

【解答】A；濃硫酸具有吸水性；需要密封保存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；燒堿易潮解并與二氧化碳反應(yīng)；需要密封保存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；石灰石露置不易發(fā)生變化；不需密封保存，故選項(xiàng)正確.

D；石灰水易與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)；需要密封保存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：C2、A【分析】【解答】燃料的熱值是燃料的一種特性；只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的質(zhì)量和燃燒條件無(wú)關(guān)，故A正確，B錯(cuò)誤；燃料燃燒放出的熱量還與燃料的質(zhì)量有關(guān)，故C錯(cuò)誤；鍋爐的效率是指有效利用的能量與燃料完全燃燒放出的能量之比，與燃料的熱值無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤。選A。

【分析】根據(jù)熱值的概念，全面理解熱量、質(zhì)量和熱值的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。本題考查的是燃料的熱值。3、C【分析】【解答】有些化肥因含重金屬元素；有毒物質(zhì)、放射性物質(zhì)；施入土壤后會(huì)形成潛在的土壤污染．有的化肥用后容易引起土壤的酸化，水域含氮、磷的量偏高，所以化肥的過(guò)量使用是會(huì)造成環(huán)境污染的，故選C

【分析】有些化肥因含重金屬元素、有毒物質(zhì)、放射性物質(zhì)，施入土壤后會(huì)形成潛在的土壤污染．有的化肥用后容易引起土壤的酸化，水域含氮、磷的量偏高．4、B【分析】【解答】A、鐵粉能與CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅；反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；

B、稀鹽酸能與CaCO3反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳；能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確；

C、Na2CO3能與稀H2SO4反應(yīng)生成硫酸鈉；水和二氧化碳；能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；

D；除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃；這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；

故選：B．

【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．5、D【分析】【解答】解：A；試管口出現(xiàn)的“白霧”是小液滴；即水蒸氣遇冷液化而成的小液滴，故A錯(cuò)誤；

B；水蒸氣對(duì)外做功；內(nèi)能減小，溫度降低，故B錯(cuò)誤；

C；該過(guò)程中；水蒸氣對(duì)外做功，內(nèi)能減小，溫度降低，故C錯(cuò)誤；

D；在汽油機(jī)的四沖程中；做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程，試管內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能，與做功沖程相同，故該實(shí)驗(yàn)基本展示了蒸汽機(jī)的工作原理，故D正確；

故選D．

【分析】（1）白霧都是小液滴；即水蒸氣遇冷液化而成的小液滴；

（2）物體對(duì)外做功；其自身的內(nèi)能會(huì)減小，溫度降低；

（3）在汽油機(jī)的四沖程中，做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程，試管內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能，與做功沖程相同．6、D【分析】【解答】傳統(tǒng)的健康觀是“無(wú)病即健康”；現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上；心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病和不虛弱．近年來(lái)，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇。ABC說(shuō)的都是身體上的健康，D說(shuō)的是社會(huì)的適應(yīng)性。故選D。

【分析】此題主要考查的是評(píng)價(jià)自己的健康狀況，了解與人交往屬于社會(huì)適應(yīng)性問(wèn)題。7、A【分析】【分析】根據(jù)題意；“綠色消費(fèi)，你行動(dòng)了嗎？”這一主題旨在強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)，節(jié)約資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；據(jù)此結(jié)合各選項(xiàng)中的說(shuō)法進(jìn)行分析判斷，環(huán)境保護(hù)問(wèn)題是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，理解綠色消費(fèi)；節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．

【解答】解：A；大量使用農(nóng)藥化肥；雖然可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量，但會(huì)造成水體、土壤的嚴(yán)重污染，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B；工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放；能防止水體污染，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C；限制使用塑料購(gòu)物袋；能減少塑料制品帶來(lái)的“白色污染”，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

D；二氧化碳排放過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng)；利用太陽(yáng)能、風(fēng)能，能減少二氧化碳的排放，能緩解溫室效應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選A．8、C【分析】【分析】骨連接有三種形式：不活動(dòng)的連接；半活動(dòng)的連接和活動(dòng)的連接；脊椎屬于半活動(dòng)的連結(jié)．解此題的關(guān)鍵是知道骨連接的三種形式，脊椎屬于半活動(dòng)的連結(jié)．

【解答】解：哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨；關(guān)節(jié)和骨骼肌組成的（或由骨骼和肌肉組成）．骨和骨之間的連接叫骨連接．有的骨連接是不能活動(dòng)的；如腦顱骨各骨之間的連接；有的是能活動(dòng)的，即一般所說(shuō)的關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連結(jié)，一般由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．如膝關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)，下肢的等．有的是半活動(dòng)的，如椎骨前方椎體間的連接，即脊椎骨之間的連接屬于半活動(dòng)的連結(jié)．

故選：C．9、B【分析】【分析】可燃物燃燒需要同時(shí)具備兩個(gè)條件：一是可燃物與氧氣接觸，二是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

【解答】

A；實(shí)驗(yàn)中銅片的作用是提供加熱的載體；利用的是銅具有良好的導(dǎo)熱性，故A正確；

B；實(shí)驗(yàn)中兩物體最終都燃燒了；不能說(shuō)明燃燒的條件是物質(zhì)必須是可燃物，故B錯(cuò)誤；

C；銅片受熱時(shí)；與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)，生產(chǎn)CuO為黑色，故C正確；

D、濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在加熱過(guò)程中，由于乒乓球碎片的著火點(diǎn)較低，首先燃燒起來(lái)，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．故D正確。二、填空題(共5題，共10分)10、病原體控制傳染源【分析】【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等。傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

【解答】（1）埃博拉病毒可使人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物（如猩猩；猴子等）患上埃博拉病毒出血熱；因此埃博拉病毒屬于埃博拉病毒出血熱這一傳染病的病原體。

（2）從預(yù)防傳染病的角度分析；我國(guó)動(dòng)物園暫停引進(jìn)來(lái)自疫區(qū)的猴子這一措施屬于控制傳染源。

故答案為：（1）病原體；（2）控制傳染源11、可再生機(jī)械（風(fēng)）電電磁感應(yīng)【分析】【解答】風(fēng)能可以源源不斷的從自然界得到補(bǔ)充；屬于可再生能源；風(fēng)車(chē)運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)，把機(jī)械能（風(fēng)能）轉(zhuǎn)化成電能，它是應(yīng)用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的。

故答案為：可再生；機(jī)械（風(fēng)）；電；電磁感應(yīng)。

【分析】像風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能、生物質(zhì)能等，可以在自然界里源源不斷的得到補(bǔ)充，所以它們屬于可再生能源．對(duì)于像化石能源、核能等能源，使用完后在短期不能補(bǔ)充的稱為不可再生能源；利用發(fā)電機(jī)的制作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，即發(fā)電過(guò)程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程。12、R2轉(zhuǎn)換法【分析】【解答】解：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但液體溫度的變化可以通過(guò)液面高度差的變化來(lái)反映，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法；據(jù)圖可知，兩個(gè)電阻串聯(lián)，即電流和通電時(shí)間相同，且R2所在的U型管中的液體高度差大，即說(shuō)明R2產(chǎn)生的電熱多；

故答案為：R2；轉(zhuǎn)換法；

【分析】（1）電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察；但液體溫度的變化可以通過(guò)液面高度差的變化來(lái)反映，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法；

（2）電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間有關(guān)，探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時(shí)，控制通電時(shí)間和電流不變；13、4800【分析】【解答】解：由Q=I2Rt；

當(dāng)通過(guò)它的電流增大為原來(lái)的2倍時(shí)；在相同的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量：

Q′=（2I）2Rt=4I2Rt=4Q=4×1200J=4800J．

故答案為：4800．

【分析】已知導(dǎo)體的電阻和通電5min產(chǎn)生的熱量，根據(jù)焦耳定律求出通過(guò)它的電流增大2倍時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生熱量．14、減小額外功|增加有用功|不變【分析】【分析】通過(guò)減小額外功；增加有用功可以提高滑輪組的機(jī)械效率；改變機(jī)械做功的時(shí)間或重物提升的高度，機(jī)械效率不會(huì)改變．

【解答】解：在使用機(jī)械時(shí)，改變機(jī)械做功的時(shí)間或重物提升的高度，有用功和總功會(huì)同時(shí)改變相同的倍數(shù)，由η=×100%可得，機(jī)械效率不會(huì)改變．由η=×100%、W總=W有用+W額外可得η=當(dāng)W有用一定時(shí)，W額外越少；η就越高．所以提高滑輪組機(jī)械效率的方法是減小額外功，增加有用功．

故答案為：減小額外功；增加有用功；不變．三、判斷題(共1題，共2分)15、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共4題，共8分)16、如圖：

【分析】【解答】根據(jù)圖示可知；拉力的方向向上，先畫(huà)出最后從繩子上引出的繩子，然后繞過(guò)下面的動(dòng)滑輪再向上繞到定滑輪上，最后固定在動(dòng)滑輪上的掛鉤上，如圖所示：

【分析】在使用滑輪組提升重物時(shí)，既要考慮到它的省力情況，還應(yīng)注意動(dòng)力的施力方向。17、【解答】解：力臂越長(zhǎng)越省力；最長(zhǎng)的力臂即支點(diǎn)O與作用點(diǎn)A的連線，然后根據(jù)力臂的畫(huà)法作出垂直于力臂的作用力即可．如圖所示：

【分析】【分析】由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知，當(dāng)動(dòng)力臂最大時(shí)，動(dòng)力最小，即最省力．連接支點(diǎn)和力的作用點(diǎn)A即是最大動(dòng)力臂，由此畫(huà)圖．18、解：（1）

（2）

（3）

【分析】解：（1）開(kāi)關(guān)與被控制的燈泡串聯(lián)；所以火線連開(kāi)關(guān)，再連燈泡，零線直接接燈泡即可，如圖所示：

（2）過(guò)折射點(diǎn)做法線；再根據(jù)光從空氣斜射入玻璃時(shí)，入射角大于折射角作出玻璃磚中的折射光線；

過(guò)玻璃磚右側(cè)的折射點(diǎn)作法線；根據(jù)光從玻璃斜射入空氣時(shí)，入射角小于折射角作出空氣中的折射光線；如圖所示：

（3）延長(zhǎng)力F的作用線；然后由支點(diǎn)O向F的作用線做垂線，垂線段的長(zhǎng)度為F的力臂．如圖所示：

【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡，零線直接接燈泡．

（2）折射光線；入射光線和法線在同一平面內(nèi)；折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)．光由空氣斜射進(jìn)入水中或其它透明介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角．

光由水或其它透明介質(zhì)斜射進(jìn)入空氣中時(shí)；折射光線遠(yuǎn)離法線偏折，折射角大于入射角．

（3）力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離．由支點(diǎn)向力的作用線做垂線，垂線段的長(zhǎng)度即為力臂．19、【分析】【解答】解：力臂越長(zhǎng)越省力；最長(zhǎng)的力臂即支點(diǎn)與作用點(diǎn)的連線，然后根據(jù)力臂的畫(huà)法作出垂直于力臂的作用力即可．如圖所示：

【分析】由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知，當(dāng)動(dòng)力臂最大時(shí)，動(dòng)力最小，即最省力．連接支點(diǎn)和力的作用點(diǎn)A即是最大動(dòng)力臂，由此畫(huà)圖．五、解答題(共2題，共6分)20、?（1）①③

（2）④①③②

（3）向右移動(dòng)裝片，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇較大物鏡，調(diào)節(jié)光圈，選擇大的通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋找到物像【分析】【分析】1；制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。

“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。

“滴”；把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。

“撕”；把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜。

“展”；把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi)。

“蓋：；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。

“染”；在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液。

“吸”；另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。

2；使用顯微鏡的步驟：（1）、取鏡和安放①右手握住鏡臂；左手托住鏡座．②把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左。安裝好目鏡和物鏡；

（2）；對(duì)光①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．②把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔．左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開(kāi)，便于以后觀察畫(huà)圖．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮視野。

（3）；觀察①把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上；用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔。②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片。眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本。③左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

3；物像位于視野的哪個(gè)方向就向哪個(gè)方向；才能移到中央。

【解答】（1）；在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并