2024年《玩電腦》教案

2024年《玩電腦》教案

《玩電腦》教案1

活動目標：

1、理解兒歌內(nèi)容，能完整地表述兒歌；

2、擴展思維，能用替換的方法創(chuàng)編兒歌；

3、感受兒歌的有趣，感受自然界萬物的生存關(guān)系，養(yǎng)成親近大自然、保持生態(tài)平衡的意識

和習(xí)慣。

活動內(nèi)容：

喜羊羊玩兒電腦活動準備：

（一）、經(jīng)驗準備

1、帶幼兒熟悉電腦，認識顯示器、鼠標等；

2、引導(dǎo)幼兒了解食物鏈，知道自然界萬物的生存關(guān)系。

（二八物質(zhì)準備

1、課件；

2、各種小動物圖片、電腦圖片若干。

活動過程：

一、律動引趣師：小朋友們，今天呀，喜羊羊要到我們這里來做客,聽！它來了……教師和

幼兒一同做律動"喜羊羊與灰太狼"，調(diào)動幼兒活動積極性。

二、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌。

師：小朋友，你們猜喜羊羊在做什么呢？我們一起去看一看吧！

（一）、教師播放兒歌課件，請幼兒欣賞后回答問題：

1、喜羊羊在做什么？

2、它在電腦里想找什么菜單？

3、喜羊羊為什么會嚇得"趕緊逃"？（引導(dǎo)幼兒說出兒歌中兩種4動物的關(guān)系）教師逐步

引導(dǎo)幼兒回答問題，進一步理解兒歌內(nèi)容。

（二）、教師再次播放兒歌課件，請幼兒欣賞并隨畫面跟讀。

（三）、在課件伴奏下大膽表述兒歌1、鼓勵幼兒邊打節(jié)奏，邊說兒歌，如拍腿、拍肩、拍

手等。

2、教師播放沒有配音的兒歌課件，引導(dǎo)幼兒在課件伴奏下朗誦兒歌。

三、仿編兒歌，給幼兒錄像。

師：森林里的小動物們聽說喜羊羊在玩電腦，自己也很想來嘗試一次，你們看，誰第一個到

了？

1、教師一邊演示移動教具，一邊引導(dǎo)幼兒和自己一同仿編兒歌。

2、教師小結(jié)將動物替換仿編兒歌的‘方法，鼓勵幼兒利用教師提供的操作材料，自行選擇并

邊演示邊仿編兒歌。

3、請個別幼兒用自己喜歡的方式完整地表述自己創(chuàng)編的兒歌。

活動延伸：

1、教師小結(jié)自然界萬物的生存關(guān)系，引導(dǎo)幼兒親近大自然，保持較平衡；

2、活動后和幼兒一同欣賞幼兒錄制后的兒歌。

《玩電腦》教案2

游戲?qū)?/p>

1.古代神話中，神通廣大的孫悟空拔一把身上的毛，吹一口氣就能變出很多很多小猴子來。

這個神話在我們的電腦里面變成了現(xiàn)實。老師這里也有一只小猴子，你能在電腦中變出很多很多

小猴子來嗎?（用軟件PowerPoint制作）。

2.請一個學(xué)生說一說自己的想法。可以用電腦里面最常用的什么功能?（復(fù)制，粘貼）

3.請一位學(xué)生上臺來演示制作方法。（先選中小猴子，選擇"編輯"-"復(fù)制"，然后選擇

"粘貼”。不斷粘貼，可以復(fù)制出許多小猴子。）

探索方法

1.怎樣讓小猴子變高變瘦一點，或者變矮變胖一點呢？

2.學(xué)生回答并上臺在教師電腦上嘗試（選擇圖片以后，拉動圖片周圍的小方塊就可以自由變

幻了）。

3.教師演示，我們還可以對小猴子旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)，做出更多的不同樣子的小猴子。

嘗試制作

老師這里有很多可愛的小卡通人物，你們也來試試，用復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)等方法做出有趣的

畫面。

提出問題

1.提問：你在制作的過程中，發(fā)現(xiàn)了什么問題嗎？

2.小結(jié)問題：有底色的卡通形象，復(fù)制以后，底色也復(fù)制出來了，不好看。怎么辦呢？

解決問題

1.學(xué)生小組內(nèi)討論解決方法。

2.小結(jié)歸納：有兩種辦法。

⑴如果背景的顏色單一，點擊“視圖"一"工具欄"一"圖片"。打開圖片工具，選擇設(shè)

置透明色，可以把單純的背景色去掉。

（2）如果背景的顏色復(fù)雜,選用魔術(shù)棒橡皮擦工具，可以擦掉一塊塊相似的顏色，再用橡皮

擦擦掉多余的部分。然后保存成.JPG文檔，插入PowerPoint就可以了。

多媒體展示系統(tǒng)。

比較、欣賞

1.比較三張圖片，一張使用了背景，一張沒有使用背景，一張背景比較花、亂。你更喜歡

哪張呢?小結(jié)：有背景的圖片更漂亮，但背景應(yīng)該襯托主體圖片，不能太花、太亂。

2.欣賞一些優(yōu)秀的設(shè)計作品和別的同學(xué)的作業(yè)。

教學(xué)課件：圖片。

設(shè)1愉作

學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。

播放音樂和優(yōu)秀圖像畫面。

欣賞評價

介紹自己設(shè)計的圖像，大家共同推選出最有趣的圖片、最有創(chuàng)意的圖片、最精美的圖片。

《玩電腦》教案3

活動目標

L感受兒歌和諧，生動的形象。

2.加深對電腦及其用途的了解。

活動材料

1.主題活動錄音帶、錄音機、電腦。

2.幼兒主題活動圖畫書《火與電》。

活動過程

1.認識電腦。

(1)讓幼兒觀察電腦，說說電腦有什么用。

(2)教師介紹主機、顯示器、鍵盤、鼠標的名稱，請幼兒說出它們的用途。

(3)教師操作電腦，打開菜單和窗口，讓幼兒了解電腦的使用方法。

(4)小結(jié)：從外觀看，電腦由主機、顯示器、鍵盤、鼠標組成。主機是電腦的重要部分，人

們的操作要經(jīng)過它處理才能顯示結(jié)果顯示器像電視機的屏幕，它讓我們看到操作的過程和結(jié)果，

人們需要通過操作鍵盤和鼠標給電腦發(fā)出指令。電腦可以播放音像資料、繪圖運算、分析資料、

設(shè)計程序協(xié)助人們完成各種工作，電腦連上網(wǎng)后，我們還可以通過它和遠方的.人交流，了解世

界上更多信息。

2.理解兒歌內(nèi)容。

Q)讓幼兒翻看《火與電》第31頁，說一說小老鼠玩電腦的時候發(fā)生了什么事情，想一想電

腦屏幕顯示的東西真的會跑出來嗎。

(2)播放兒歌錄音，欣賞2遍。

3.學(xué)習(xí)念兒歌。

Q)分兩段教幼兒念兒歌。

(2)指導(dǎo)幼兒邊朗讀兒歌邊表演。

教學(xué)反思：

用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們