2025年人民版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷634考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列關(guān)于氧氣的物理性質(zhì)敘述錯誤的是（）A.氧氣易溶于水B.在標準狀況下，氧氣的密度比空氣的略大C.在通常狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體D.在一定條件下，氧氣可變?yōu)榈{色液體，也可變?yōu)檠┗畹{色固體2、下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.氫氣用于填充氣球B.紅磷燃燒測空氣中氧氣含量C.氮氣用于食品防腐D.氧氣供給呼吸3、根據(jù)以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖，其中說法不正確的是rm{(}rm{)}

A.它們表示的是同一種元素B.它們的核外電子數(shù)相同C.它們都具有相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)D.它們依次表示原子、離子、離子4、現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量。下列活動中，通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是rm{(}

A.發(fā)射航天飛機B.水力發(fā)電C.太陽能供熱D.風(fēng)力發(fā)電5、下列實驗現(xiàn)象或從實驗現(xiàn)象所得結(jié)論描述正確的是rm{(}rm{)}A.將鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中，鐵絲立即燃燒，火星四射，生成一種黑色固體B.木炭在氧氣中燃燒，有無色刺激性氣味氣體生成C.硫粉在空氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色的火焰，生成一種有刺激性氣味氣體D.鎂條在空氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、將一個充滿純凈的二氧化碳氣體的試管倒置于澄清的石灰水中；如右圖，同時輕輕震蕩，可觀察到的現(xiàn)象是：

（1）____；

（2）____．7、寫出下列元素符號，氧____，氯____8、點燃酒精燈時，絕對禁止拿酒精燈到______上去點火，酒精燈的火焰必須用______滅，給物質(zhì)加熱時，受熱物質(zhì)放在酒精燈火焰的______部分，若碰到了酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來的時候，應(yīng)立即用______撲滅．9、用數(shù)字和化學(xué)符號表示氖氣____；相對分子質(zhì)量最小的氧化物的化學(xué)式____；按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)符號rm{(}“”表示氧原子rm{)}。微粒rm{2}個碳酸根離子化學(xué)符號10、自來水廠取用河水會含有大量泥沙，除去泥沙的方法是______，要除去水中的異味，采用的方法是______，生活中常用______區(qū)分軟水和硬水，通過______的方法可以降低水的硬度．11、近期全球熱播的科幻巨作rm{隆露}阿凡達rm{隆路}通過高超的rm{3D}特效技術(shù)創(chuàng)造的美麗潘多拉星球，其星球上大氣的成分中富含rm{NH_{3}}rm{Cl_{2}}和rm{CH_{4}}等rm{.}按元素組成物質(zhì)的情況看，rm{CH_{4}}屬于______rm{(}填“單質(zhì)”或“化合物”或“混合物”rm{)}12、下面都是一些常見的物質(zhì)；請按構(gòu)成不同進行分類：

糖；水、鐵、銅、氫氣、氮氣、氧氣。

由____構(gòu)成的物質(zhì)是：____

由____構(gòu)成的物質(zhì)是：____．評卷人得分三、探究題(共5題，共10分)13、如圖所示是實驗室制取氣體的裝置圖，請按要求回答下列問題：

rm{(1)}寫出儀器的名稱，rm{a}：______________，rm：_____________；rm{(2)}若用裝置rm{A}制取氧氣，則試管中反應(yīng)的文字表達式為___________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________，試管口棉花團的作用是_________________。rm{(3)}從安全節(jié)能的角度考慮，實驗室制取氧氣最好選用過氧化氫溶液來制取，則應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是______________rm{(}填序號rm{)}rm{(4)}為了得到較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的最佳收集裝置是________rm{(}填序號rm{)}若用排水收集氧氣，要待到水槽中的導(dǎo)管口有氣泡____________時才開始收集。氧氣可以用rm{D}裝置來收集，是因為氧氣具有的性質(zhì)是____________________，檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是：______________________________________。rm{(5)}若用rm{G}裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從__________端通入rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}14、在用白磷rm{(}白磷與紅磷組成相同，著火點為rm{40隆忙)}探究質(zhì)量守恒定律的實驗中，曉涵同學(xué)將橡皮塞上的細玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實驗過程如下圖所示。請回答下列問題：rm{(1)}實驗觀察到rm{A}rm{C}中氣球的大小不同，用理化知識解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因________；rm{(2)}將rm{C}再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，在此化學(xué)反應(yīng)中，從具體的反應(yīng)物和生成物分析天平平衡的原因是____。15、某學(xué)習(xí)小組用下列裝置進行rm{CO_{2}}的制取及性質(zhì)探究實驗．

資料卡片：rm{20隆忙}時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解，氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為rm{17.3g.20隆忙}時，碳酸鈉、碳酸氫鈉在水中的溶解度分別為rm{21.8g}和rm{9.6g}．

請根據(jù)上圖回答下列問題：

rm{(1)}圖中裝置rm{A}是用大理石制rm{CO_{2}}的裝置，儀器rm{a}的名稱是______；裝置rm{A}中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；在rm處檢驗是否有rm{CO_{2}}逸出的操作是______．

rm{(2)}裝置rm{C}中放有干和濕的rm{pH}試紙各一張，當通入rm{CO_{2}}一段時間后，濕rm{pH}試紙顯示rm{pH}約為rm{6}干rm{pH}試紙顯示rm{pH}仍為rm{7}實驗結(jié)論是______．

rm{(3)}當通入rm{CO_{2}}一段時間后，裝置rm{D}中觀察到溶液中有白色沉淀rm{(NaHCO_{3})}出現(xiàn)；則反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

rm{(4)}當通入rm{CO_{2}}一段時間后，裝置rm{E}中觀察到的實驗現(xiàn)象是______，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．16、某興趣小組開展研究性學(xué)習(xí)活動時，做了“燒不壞的棉布”的實驗，研究有關(guān)燃燒的問題rm{.}利用醫(yī)用酒精、水、棉布和一些玻璃容器等，將酒精配成不同體積分數(shù)的溶液，把棉布剪成大小相同的若干塊，均浸透不同體積分數(shù)的酒精溶液，展開、點火rm{.}其實驗結(jié)果記錄如下表：

。實驗序號rm{1}rm{2}rm{3}rm{4}rm{5}rm{6}所津酒精體積分數(shù)rm{95%}rm{80%}rm{70%}rm{50%}rm{20%}rm{10%}燃燒情況酒精燒完。

棉布燒壞酒精燒完；

棉布部分發(fā)黃酒精燒完。

棉布無損不燃燒根據(jù)上述信息回答下列問題：

rm{(1)}請你推測實驗rm{2}的酒精是否燃燒完？______；實驗rm{6}的燃燒情況是______．

rm{(2)}請你結(jié)合所學(xué)知識，解釋實驗rm{4}的原因：______

rm{(3)}在實驗室里酒精燈內(nèi)有酒精，但常發(fā)生點不著酒精燈的現(xiàn)象，你認為最有可能的原因是______．17、用下列實驗操作可分別完成“實驗一：提純粗鹽并測定純度”和“實驗二：配制50克溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉水溶液”兩個實驗。

（1）請按需將實驗一中“提純粗鹽”操作進行排序：______（填字母）。

（2）實驗二中；俯視量取溶劑，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會______（填“偏大”“偏小”或“不變”）。

（3）表一中：粗鹽提純正確說法有______。（填序號；可多選。）

。表一序號粗鹽提純說法1D中玻璃棒的作用是加速溶解D中玻璃棒的作用是加速溶解2E中濾液渾濁的原因一定是濾紙破裂E中濾液渾濁的原因一定是濾紙破裂3D中所獲食鹽比理論低的原因可能是食鹽沒有充分溶解D中所獲食鹽比理論低的原因可能是食鹽沒有充分溶解4A中稱量結(jié)晶出的食鹽時，先把食鹽放在左盤，后在右盤加減砝碼A中稱量結(jié)晶出的食鹽時，先把食鹽放在左盤，后在右盤加減砝碼評卷人得分四、推斷題(共3題，共18分)18、如圖所示。

（1）如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了______（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為______，檢驗該氣體的方法是______說明試管2中氣體具有的性質(zhì)是______，用分子和原子的觀點分析比較A、B兩個實驗過程中水的變化情況______．

（2）在圖B的裝置中，導(dǎo)線a連接的是電源的______極，小明推測“1試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，2試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學(xué)探究中的______（填序號，下同）環(huán)節(jié)，還需要______來進行驗證．

A．提出問題B．猜想與假設(shè)C．設(shè)計并進行實驗。

D．獲得結(jié)論E．反思與評價F．表達與交流。

若試管2內(nèi)集到的氣體為5mL，則1試管收集到的氣體為______mL．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成2試管中氣體微粒的模型可表示為______

A．B．C．D．

（3）寫出B裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達式______，反應(yīng)類型是______這一反應(yīng)是將______能轉(zhuǎn)化成______能．根據(jù)能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能______（高、低）．因為______

（4）用化學(xué)符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是______，不變的微粒是______，生成新的微粒是______．由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是______

（5）關(guān)于通電分解水試驗的結(jié)論正確的是______

A．水是由氫氣和氧氣組成的B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子。

C．分子在化學(xué)變化中可以再分D．生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同。

（6）寫出圖B的1管中氣體檢驗的文字表達式：______反應(yīng)類型是：______，人們認識了該氣體的化學(xué)性質(zhì)是______，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有①______②______③______．

（7）小軍和同學(xué)們?nèi)ヒ按叮皇芑瘜W(xué)課所學(xué)知識的啟示，他用身邊的物品做了一個如圖C的凈水器，試回答：

①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______凈水器中活性炭的作用是______這一過程發(fā)生______變化；②此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰?？請說明原因______請敘述鑒別硬水與軟水的方法______硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應(yīng)的文字表達式是：______該反應(yīng)類型是______，根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有______（寫出一點即可）；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是______如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用______方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．19、推斷題rm{A}rm{BH}八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中rm{D}能使帶火星的木條復(fù)燃，rm{H}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在rm{壟脷}的反應(yīng)前后rm{B}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，rm{F}是人體中含量最多的一種物質(zhì)，試推斷：rm{(1)}寫出物質(zhì)的名稱：rm{C}____rm{E}____．rm{(2)}寫出反應(yīng)rm{壟脵}的化學(xué)方程式：____________；rm{(3)}寫出反應(yīng)rm{壟脷}的化學(xué)方程式：____________．20、rm{(1)}已知：化合物甲rm{+}單質(zhì)乙rm{overset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}}化合物丙rm{+}單質(zhì)丁，如果丙在常溫下是無色氣體，丁是紅色固體，請寫出符合條件的化學(xué)方程式：_________________；如果丙在常溫下是無色液體，丁是紅色固體，請寫出符合條件的化學(xué)方程式：_____________________________________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】解：氧氣不易溶于水；水中溶有少量氧氣，但不能說“氧氣易溶于水”，所以A說法是錯誤的．故A符合題意．

氧氣的密度比空氣的密度大．故B的說法是正確的；B錯；

氧氣是一種無色無味的氣體．故C的說法是正確的；C錯；

氧氣有三態(tài)變化．故D的說法是正確的；D錯．

故選A．

氧氣是一種無色無味的氣體；

氧氣的密度比空氣的密度大；

氧氣不易溶于水；

液氧是淡藍色的；固氧也是淡藍色的．

氧氣的溶解性應(yīng)該描述為：不易溶于水，而不是易溶于水．【解析】【答案】A2、A【分析】解：rm{A}氫氣用于填充氣球；是因為氫氣密度比空氣小，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；

B；紅磷能夠燃燒；需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；

C；氮氣用于食品防腐；是因為氮氣在通常情況下不容易和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；

D；氧氣能夠供給呼吸；是因為氧氣能夠氧化體內(nèi)的有機物，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。

故選：rm{A}

需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)；屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。

物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難?！窘馕觥縭m{A}3、A【分析】試題分析：rm{(1)}由圖中粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知：其質(zhì)子數(shù)；電子數(shù)、電子層數(shù)、元素種類、微粒種類等．

rm{(2)}掌握元素的概念：具有相同質(zhì)子數(shù)rm{(}或核電荷數(shù)rm{)}的一類原子的總稱．

A、它們質(zhì)子數(shù)不同，具有相同質(zhì)子數(shù)rm{(}或核電荷數(shù)rm{)}的一類原子的總稱為元素；所以上圖表示的不是同一種元素；故A錯誤；

B、它們的核外電子數(shù)相同，都為rm{10}個；故B正確；

C、最外層電子數(shù)都為rm{8}達相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，故C正確；

D；它們依次表示氖原子、鈉離子、鎂離子；故D正確．

故選A．【解析】rm{A}4、A【分析】【分析】本題主要考查的是學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的理解和判定。判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化?！窘獯稹緼.發(fā)射航天飛機是利用燃燒放出大量的熱量，從而提供推力，即通過化學(xué)反應(yīng)提供能量，故A正確；B.水力發(fā)電是利用的水流提供動力，屬于物理變化，故B錯誤；C.太陽能供熱是利用的太陽能轉(zhuǎn)化為熱能，屬于物理變化，故C錯誤；D.風(fēng)力發(fā)電是利用風(fēng)提供動力推動發(fā)電機發(fā)電，屬于物理變化，故D錯誤。故選A?！窘馕觥縭m{A}5、D【分析】解：rm{A}將鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中；若不點燃，不會立即燃燒，火星四射，故選項說法錯誤．

B；木炭在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項說法錯誤．

C；硫粉在空氣中燃燒；產(chǎn)生淡藍色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．

D；鎂條在空氣中燃燒時；發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體，故選項說法正確．

故選：rm{D}．

A；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的條件進行分析判斷．

B；根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)硫粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D；根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．【解析】rm{D}二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】

二氧化碳會與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；消耗了二氧化碳，使試管內(nèi)的氣壓減小，外界大氣壓將水壓入試管內(nèi)．所以，澄清石灰水變渾濁，試管內(nèi)的液面上升．

故答案為：澄清石灰水變渾濁；試管內(nèi)的液面上升．

【解析】【答案】將盛滿二氧化碳的試管倒插在澄清的石灰水中；二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)，澄清石灰水變渾濁；二氧化碳反應(yīng)后，試管內(nèi)的壓強變小，所以試管內(nèi)液面上升．

7、OCl【分析】【解答】氧的元素符號為O；氯的元素符號為Cl

【分析】元素符號的書寫8、略

【分析】解：點燃酒精燈時；絕對禁止拿酒精燈到另一個已經(jīng)燃著的酒精燈上去上去點火，酒精燈的火焰必須用燈帽蓋滅，給物質(zhì)加熱時，受熱物質(zhì)放在酒精燈火焰的外焰部分，若碰到了酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來的時候，應(yīng)立即用濕布撲滅．

故答案為：另一個已經(jīng)燃著的酒精燈；燈帽蓋；外焰；濕布．

使用酒精燈時要注意“兩查；兩禁、一不可”；桌上的酒精燃燒起來的處理方法等，進行分析解答．

本題難度不大，了解酒精燈的使用方法（“兩查、兩禁、一不可”等）是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】另一個已經(jīng)燃著的酒精燈；燈帽蓋；外焰；濕布9、NeH2O2O2CO32-2O2【分析】【分析】根據(jù)氖氣是單原子分子，相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水進行解答；根據(jù)微粒模擬圖表示的意義書寫化學(xué)符號。【解答】氖氣是單原子分子，用元素符號直接表示，化學(xué)式為rm{Ne}故填：rm{Ne}相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，化學(xué)式為rm{H_{2}O}，故填：rm{H_{2}O}；“”表示氧原子，所以表示兩個氧原子，表示為rm{2O}故填：rm{2O}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，rm{2}個碳酸根離子表示為個碳酸根離子表示為rm{2}rm{2CO_{3}^{2-}}，故填：rm{2CO_{3}^{2-}}“”表示氧原子，；表示兩個氧分子，表示為故填：rm{2O_{2}}rm{2O_{2}}【解析】rm{Ne}rm{H_{2}O}rm{2O}rm{2CO_{3}^{2-}}rm{2O_{2}}10、略

【分析】解：由于過濾能將固液分開；活性炭具有吸附性，在水的凈化過程中，除去泥沙采用的方法是過濾，利用活性炭的吸附性除去異味．

日常生活中；通常利用加入肥皂水的方法來區(qū)分硬水和軟水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水，用煮沸的方法降低水的硬度．

故答案為：過濾；吸附；肥皂水，煮沸．

根據(jù)過濾的原理；活性炭的吸附性分析回答；根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法、硬水的軟化方法分析回答．

軟水、硬水的區(qū)分，活性炭的吸附性，水的組成都是基礎(chǔ)知識，所以同學(xué)們都應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識，以不變應(yīng)萬變．【解析】過濾；吸附；肥皂水；煮沸11、略

【分析】解：rm{CH_{4}}是由碳；氫兩元素組成的純凈物；屬于化合物；

故答案為：化合物。

單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；化合物是由不同元素組成的純凈物，混合物是由多種物質(zhì)組成．

解答本題關(guān)鍵是要知道單質(zhì)、化合物、純凈物、混合物的概念，能靈活進行判斷．【解析】化合物12、略

【分析】

糖；水分別是由糖分子、水分子構(gòu)成的；氫氣、氮氣、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)；分別是由氫分子、氮分子、氧分子構(gòu)成的．

鐵；銅屬于金屬單質(zhì)；分別是由鐵原子、銅原子直接構(gòu)成的．

故答案為：分子；糖；水、氫氣、氮氣、氧氣；原子；鐵、銅．

【解析】【答案】根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水；氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進行分析判斷即可．

三、探究題(共5題，共10分)13、（1）長頸漏斗錐形瓶

（2）分解反應(yīng)防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管

（3）B

（4）C連續(xù)冒出密度比空氣大把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已集滿

（5）a【分析】【分析】本題考查氧氣的實驗室制取及注意事項，氧氣的驗滿等知識。根據(jù)已有的知識進行解答。【解答】rm{(1)}根據(jù)常見儀器的名稱可知：rm{a}為長頸漏斗；rm為錐形瓶。故填：根據(jù)常見儀器的名稱可知：rm{(1)}為長頸漏斗；rm{a}為錐形瓶。故填：長頸漏斗；錐形瓶；

rm用裝置rm{(2)}制取氧氣是加熱高錳酸鉀分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}該反應(yīng)由一變多，屬于分解反應(yīng)；試管口放一團棉花的目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管。故填：rm{賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}分解反應(yīng)；防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；

rm{A}用過氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型；應(yīng)選B。故選B；

rm{賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}rm{賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}rm{(3)}rm{(4)}連續(xù)冒出為了得到較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的最佳收集裝置是排水法，故選裝置即向上排空氣來收集，是因為氧氣具有的性質(zhì)密度比空氣大；rm{C}把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已集滿。故填：若用排水收集氧氣，要待到水槽中的導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)冒出；密度比空氣大；把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已集滿；時才開始收集。氧氣可以用rm{D}裝置即向上排空氣來收集，是因為氧氣具有的性質(zhì)若用rm{D}裝置收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，氧氣應(yīng)長進短出，即從檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是端進入。故填：rm{C}。

rm{(5)}若用rm{G}裝置收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，氧氣應(yīng)長進短出，即從rm{a}端進入。故填：rm{a}【解析】rm{(1)}長頸漏斗錐形瓶長頸漏斗錐形瓶

rm{(2)賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}分解反應(yīng)防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管

rm{(1)}

rm{(2)賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}分解反應(yīng)防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管連續(xù)冒出密度比空氣大把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已集滿

rm{(2)賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}rm{(3)B}14、（1）白磷燃燒消耗氧氣，生成固體五氧化二磷，使瓶中壓強變小，小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，C中氣球變小，A內(nèi)壓強等于外界大氣壓，所以A、C中氣球大小不同;（2）參加化學(xué)反應(yīng)的白磷和氧氣的質(zhì)量總和等于生成的五氧化二磷的質(zhì)量.【分析】解：rm{(1)}當白磷被引燃后，發(fā)生反應(yīng)rm{4P+5O_{2}dfrac{{碌茫脠錄}}{}2P_{2}O_{5}}生成的五氧化二磷是固體，使瓶內(nèi)氣體體積減少，壓強變小，小于了外界大氣壓強，但rm{4P+5O_{2}dfrac{

{碌茫脠錄}}{}2P_{2}O_{5}}中是反應(yīng)開始內(nèi)外壓強相等rm{A}所以rm{.}中氣球變?。?/p>

rm{C}由化學(xué)方程式可知反應(yīng)前反應(yīng)物的質(zhì)量為白磷和氧氣的質(zhì)量為rm{(2)}反應(yīng)后生成物五氧化二磷的質(zhì)量為rm{4隆脕31+5隆脕32=286}可發(fā)現(xiàn)前后質(zhì)量相等．

故答案為：rm{2隆脕(2隆脕31+8隆脕16)=286}白磷燃燒消耗氧氣，生成固體五氧化二磷，使瓶中壓強變小，小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，rm{(1)}中氣球變小，rm{C}內(nèi)壓強等于外界大氣壓，所以rm{A}rm{A}中氣球大小不同。

rm{C}參加化學(xué)反應(yīng)的白磷和氧氣的質(zhì)量總和等于生成的五氧化二磷的質(zhì)量．rm{(2)}【解析】rm{(1)}白磷燃燒消耗氧氣，生成固體五氧化二磷，使瓶中壓強變小，小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，rm{C}中氣球變小，rm{A}內(nèi)壓強等于外界大氣壓，所以rm{A}rm{C}中氣球大小不同rm{;}rm{(2)}參加化學(xué)反應(yīng)的白磷和氧氣的質(zhì)量總和等于生成的五氧化二磷的質(zhì)量．15、略

【分析】解：rm{(1)}儀器rm{a}的名稱是長頸漏斗；裝置rm{A}中大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，屬于固液常溫型，同時生成氯化鈣、水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉.}二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，在rm處檢驗是否有rm{CO_{2}}逸出的操作是收集二氧化碳驗滿的方法為將燃著的木條放在導(dǎo)管口；木條熄滅，說明有氣體逸出．

rm{(2)}裝置rm{C}中放有干和濕的rm{pH}試紙各一張，當通入rm{CO_{2}}一段時間后，濕rm{pH}試紙顯示rm{pH}約為rm{6}干rm{pH}試紙顯示rm{pH}仍為rm{7}是因為二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，說明了rm{CO_{2}}與水反應(yīng)后的溶液顯酸性．

rm{(3)}當通入rm{CO_{2}}一段時間后，裝置rm{D}中觀察到溶液中有白色沉淀rm{(NaHCO_{3})}出現(xiàn)，是因為二氧化碳與水、碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Na_{2}CO_{3}+CO_{2}+H_{2}O=2NaHCO_{3}}．

rm{(4)20隆忙}時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解，氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為rm{17.3g.20隆忙}時，碳酸鈉、碳酸氫鈉在水中的溶解度分別為rm{21.8g}和rm{9.6g.}當通入rm{CO_{2}}一段時間后，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解，故裝置rm{E}中觀察到的實驗現(xiàn)象是出現(xiàn)白色沉淀rm{(}或渾濁rm{)}反應(yīng)的化學(xué)方程式是rm{2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O.}

故答案為：rm{(1)}長頸漏斗；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}將燃著的木條放在導(dǎo)氣管口；觀察木條是否熄滅；

rm{(2)CO_{2}}與水反應(yīng)后的溶液顯酸性；

rm{(3)Na_{2}CO_{3}+CO_{2}+H_{2}O=2NaHCO_{3}}

rm{(4)}出現(xiàn)白色沉淀rm{(}或渾濁rm{)}rm{2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O.}

rm{(1)}根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱；根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理；二氧化碳的檢驗方法，進行分析解答．

rm{(2)}根據(jù)濕rm{pH}試紙顯示rm{pH}約為rm{6}干rm{pH}試紙顯示rm{pH}仍為rm{7}說明有酸性物質(zhì)生成，進行分析解答．

rm{(3)}根據(jù)題意，當通入rm{CO_{2}}一段時間后，裝置rm{D}中觀察到溶液中有白色沉淀rm{(NaHCO_{3})}出現(xiàn)；是因為二氧化碳與水；碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉，進行分析解答．

rm{(4)}根據(jù)題意，rm{20隆忙}時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解，氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為rm{17.3g.20隆忙}時，碳酸鈉、碳酸氫鈉在水中的溶解度分別為rm{21.8g}和rm{9.6g}結(jié)合二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，進行分析解答．

本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取二氧化碳氣體的反應(yīng)原理、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】長頸漏斗；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}將燃著的木條放在導(dǎo)氣管口，觀察木條是否熄滅；rm{CO_{2}}與水反應(yīng)后的溶液顯酸性；rm{Na_{2}CO_{3}+CO_{2}+H_{2}O=2NaHCO_{3}}出現(xiàn)白色沉淀rm{(}或渾濁rm{)}rm{2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}16、略

【分析】解：rm{(1)}由實驗結(jié)果記錄可知：當酒精的質(zhì)量分數(shù)小到一定程度時不能燃燒；

rm{(2)}由于燃燒需要同時滿足三個條件：rm{壟脵}可燃物rm{壟脷}氧氣或空氣rm{壟脹}達到燃燒所需的最低溫度即著火點；實驗rm{壟脺}中，rm{壟脺}酒精溶液中含水量較多；酒精燃燒引起水分蒸發(fā)吸熱，使棉布的溫度達不到其著火點，故棉布不能燃燒．

rm{(3)}酒精燈用完后必需蓋上燈帽rm{.}如果酒精燈出現(xiàn)燈內(nèi)有酒精卻點不著的現(xiàn)象；可能的原因是：用完酒精燈時未蓋燈帽導(dǎo)致酒精揮發(fā)，燈芯上水分過多．

故答案為：rm{(1)}酒精燒完；不燃燒；

rm{(2)壟脺}酒精溶液中含水量較多；酒精燃燒引起水分蒸發(fā)吸熱，使棉布的溫度達不到其著火點，故棉布不能燃燒；

rm{(3)}用完酒精燈時未蓋燈帽導(dǎo)致酒精揮發(fā)；燈芯上水分過多。

rm{(1)}根據(jù)實驗結(jié)果記錄分析：當酒精的質(zhì)量分數(shù)小到一定程度時不能燃燒．

rm{(2)}根據(jù)燃燒需要同時滿足三個條件：rm{壟脵}可燃物rm{壟脷}氧氣或空氣rm{壟脹}達到燃燒所需的最低溫度即著火點；實驗rm{壟脷壟脹}中；水蒸發(fā)時需要吸收熱量，從而降低溫度；達不到著火點，進行分析解答．

rm{(3)}根據(jù)酒精燈的使用注意事項分析．

主要考查了燃燒的條件及其原因的分析，學(xué)會根據(jù)所給信息分析問題，并把相應(yīng)的結(jié)論加以運用．【解析】酒精燒完；不燃燒；rm{壟脺}酒精溶液中含水量較多，酒精燃燒引起水分蒸發(fā)吸熱，使棉布的溫度達不到其著火點，故棉布不能燃燒；用完酒精燈時未蓋燈帽導(dǎo)致酒精揮發(fā)，燈芯上水分過多17、ACBED偏大3、4【分析】解：（1）粗鹽提純的正確操作順序為用托盤天平稱取一定量粗鹽；然后用量筒量取一定量的水倒入燒杯中溶解粗鹽，過濾除去不溶于水的物質(zhì)，蒸發(fā)溶液得到精鹽，所以粗鹽提純的正確操作順序為：ACBED；故填：ACBED；

（2）俯視量取溶劑；實際量取溶劑的質(zhì)量偏少，會使溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會偏大；故填：偏大；

（3）1；由圖示可知；D是蒸發(fā)結(jié)晶，玻璃棒的作用是攪拌防止局部溫度過高，造成液滴飛濺，故錯誤；

2；E中濾液渾濁的原因可能是濾紙破裂；也可能是漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣，故錯誤；

3；D中所獲食鹽比理論低的原因可能是加入水不足；食鹽沒有全溶解，故正確；

4；A中稱量結(jié)晶出的食鹽時；先把食鹽放在左盤，后在右盤加減砝碼，故正確。

故填：3；4。

（1）根據(jù)粗鹽提純的步驟來分析；

（2）根據(jù)量筒的讀數(shù)方法來分析；

（3）根據(jù)儀器的用途；實驗操作的注意事項來分析。

本題較為全面的考查提純粗鹽并測定純度和配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液的實驗，了解實驗的步驟及注意事項是解答本題的基礎(chǔ)知識。【解析】ACBED偏大3、4四、推斷題(共3題，共18分)18、略

【分析】解：（1）由圖示的3個實驗可知；A中沒有新物質(zhì)生成，水發(fā)生了物理變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少為氧氣，檢驗該氣體的方法是帶火星的木條靠近氣體，能使帶火星的木條復(fù)燃，說明試管2中氣體具有的性質(zhì)是助燃性，用分子和原子的觀點分析比較A；B兩個實驗過程中水的變化情況A中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，B中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學(xué)變化．

（2）在圖B的裝置中；導(dǎo)線a連接的是電源的負極，小明推測“1試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，2試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)，還需要設(shè)計并進行實驗來進行驗證．電解水時正負極生成的氣體體積之比是1：2，若試管2內(nèi)集到的氣體為5mL，則1試管收集到的氣體為10mL．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成2試管中氣體微粒的模型可表示為

（3）在B裝置中水電解生成了氫氣和氧氣，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達式是：水氫氣+氧氣；反應(yīng)類型是分解反應(yīng)這一反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．根據(jù)能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能高，因為電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能；

（4）用化學(xué)符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是水分子，符號為：H2O，不變的微粒是氫原子和氧原子，符號為：H、O，生成新的微粒是請發(fā)我腦子和氧分子，符號為：H2，O2．由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是化學(xué)變化中；分子可以再分，原子不能再分；

（5）A．水是由氫元素和氧元素組成的；結(jié)論不正確；

B．分子在化學(xué)變化中能再分；不是化學(xué)變化中的最小粒子，結(jié)論不正確；

C．分子在化學(xué)變化中可以再分；結(jié)論正確；

D．生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同；結(jié)論正確．

（6）圖B的1管中氣體是氫氣具有可燃性，檢驗的文字表達式：氫氣+氧氣水；反應(yīng)類型是：化合反應(yīng)，人們認識了該氣體的化學(xué)性質(zhì)是可燃性，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有①用水制取，原料廣泛，②生成物是水，沒有污染，③產(chǎn)熱量高．

（7）①在簡易凈水器中；小卵石；石英沙和蓬松棉能除去水中的較大的不可溶性雜質(zhì)，起到的作用是過濾，活性炭有吸附性，凈水器中活性炭的作用是吸附作用這一過程發(fā)生物理變化；

②此凈水器不能將硬水變?yōu)檐浰?，原因是過濾和吸附不能除去可溶性物質(zhì)，鑒別硬水與軟水的方法是：加肥皂水攪拌，產(chǎn)生泡沫少的是硬水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應(yīng)的文字表達式是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水；該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有能溶于水；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣，如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用加熱煮沸方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．

故答為：（1）物理；氧氣，帶火星的木條靠近氣體，木條能復(fù)燃，助燃性，A中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，B中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學(xué)變化；（2）負極，B，C，10，B；

（3）水氫氣+氧氣；分解反應(yīng)，電能，化學(xué)能，高，電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能；

（4）H2O，H、O，H2，O2；化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分；

（5）CD；

（6）氫氣+氧氣水；化合反應(yīng)，可燃性；用水制取，原料廣泛（2）生成物是水，沒有污染（3）產(chǎn)熱量高。

（7）①過濾，吸附，物理，不能，過濾和吸附不能除去可溶性物質(zhì)，加肥皂水攪拌；②碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水；分解反應(yīng)，能溶于水，碳酸鈣，加熱煮沸．

（1）根據(jù)試驗中水的變化特征；電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答有關(guān)的問題；

（2）根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論；科學(xué)探究的步驟、氧氣的構(gòu)成分析；

（3）根據(jù)電解水的反應(yīng)；能量的轉(zhuǎn)化分析回答；

（4）根據(jù)電解水時微利的變化分析回答；

（5）根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象；結(jié)論及微粒的變化分析判斷；

（6）根據(jù)氫氣的可燃性；氫能的特點分析回答；

（7）①根據(jù)小卵石；石英沙和蓬松棉的作用分析回答；

②根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型；

③根據(jù)題中信息分析解答．

本題的綜合性較強，涉及的知識點較多，但難度不大，考查的都是課本中的基礎(chǔ)知識，加強基礎(chǔ)知識的歸納和學(xué)習(xí)，有利于解答本題．【解析】物理；氧氣；帶火星的木條靠近氣體，木條能復(fù)燃；助燃性；A中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，B中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學(xué)變化；負；B；C；10；C；水氫氣+氧氣；分解反應(yīng)；電；化學(xué)；高；電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能；H2O；H、O；H2，O2；化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分；CD；氫氣+氧氣水；化合反應(yīng)；可燃性；用水制取，原料廣泛；生成物是水，沒有污染；產(chǎn)熱量高；過濾；吸附；物理；不能，過濾和吸附不能除去可溶性物質(zhì)；加肥皂水攪拌；碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水；分解反應(yīng)；能溶于水；