第二單元第10課《舞動(dòng)點(diǎn)滴精彩》說課稿　2023-2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第二冊(cè)

第二單元第10課《舞動(dòng)點(diǎn)滴精彩》說課稿2023—2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第二冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2023—2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第二冊(cè)第二單元第10課《舞動(dòng)點(diǎn)滴精彩》。本節(jié)課主要圍繞動(dòng)畫制作展開，內(nèi)容包括：

1.動(dòng)畫制作的基本概念和原理。

2.使用Flash軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單動(dòng)畫的制作。

3.動(dòng)畫元件的創(chuàng)建與編輯。

4.動(dòng)畫幀的添加與修改。

5.動(dòng)畫作品的導(dǎo)出與分享。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、利用信息資源的能力，通過動(dòng)畫制作實(shí)踐，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的認(rèn)識(shí)與敏感性。

2.計(jì)算思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維和創(chuàng)造性思維，解決動(dòng)畫制作中的問題，提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

3.信息社會(huì)責(zé)任：教育學(xué)生遵循信息倫理，尊重版權(quán)，合法使用動(dòng)畫作品，培養(yǎng)學(xué)生的信息道德觀念和責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息技術(shù)的基本操作，如計(jì)算機(jī)的基本使用、軟件的打開與關(guān)閉等。

-學(xué)生對(duì)Flash軟件的界面和基本工具已有初步了解。

-學(xué)生在之前的課程中接觸過簡(jiǎn)單的圖形繪制和編輯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)動(dòng)畫制作表現(xiàn)出濃厚興趣，喜歡通過動(dòng)手操作來學(xué)習(xí)新知識(shí)。

-學(xué)生具備一定的計(jì)算機(jī)操作能力，能夠較快掌握新軟件的使用。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立探索，有的傾向于合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對(duì)動(dòng)畫制作的復(fù)雜流程感到困惑，需要逐步引導(dǎo)。

-在元件創(chuàng)建和編輯過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到操作不熟練的問題。

-學(xué)生在動(dòng)畫幀的添加和修改過程中，可能會(huì)對(duì)時(shí)間軸和幀的概念理解不深刻。

-部分學(xué)生在分享動(dòng)畫作品時(shí)可能會(huì)遇到技術(shù)性問題，如文件格式不兼容等。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放青島版初中信息技術(shù)第二冊(cè)教材，確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與動(dòng)畫制作相關(guān)的教學(xué)視頻、示例動(dòng)畫作品，以及動(dòng)畫制作流程的PPT演示文稿。

3.實(shí)驗(yàn)器材：確保計(jì)算機(jī)房?jī)?nèi)每臺(tái)計(jì)算機(jī)都安裝了Flash軟件，且軟件版本統(tǒng)一，滿足教學(xué)需求。

4.教室布置：將學(xué)生分成若干小組，每組一臺(tái)或多臺(tái)計(jì)算機(jī)，方便學(xué)生合作完成動(dòng)畫制作任務(wù)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用一段有趣的動(dòng)畫短片吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對(duì)動(dòng)畫制作的興趣。

-提問：“你們知道這個(gè)動(dòng)畫是如何制作的嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)畫制作的原理和過程。

2.講授新知（20分鐘）

-介紹動(dòng)畫制作的基本概念，包括幀、元件、時(shí)間軸等。

-演示Flash軟件的基本操作，如新建文檔、選擇工具、導(dǎo)入圖片等。

-詳細(xì)講解動(dòng)畫元件的創(chuàng)建與編輯方法，包括圖形元件、影片剪輯元件等。

-展示如何添加和修改動(dòng)畫幀，以及如何使用補(bǔ)間動(dòng)畫簡(jiǎn)化制作過程。

-演示如何導(dǎo)出和分享動(dòng)畫作品，強(qiáng)調(diào)文件格式和兼容性問題。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生跟隨教師步驟，在計(jì)算機(jī)上實(shí)踐創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用不同的動(dòng)畫效果，增強(qiáng)作品的趣味性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫制作的基本步驟和注意事項(xiàng)。

-邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們的動(dòng)畫作品，并給予積極的反饋。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生利用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，制作一個(gè)主題明確的動(dòng)畫作品。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的截止時(shí)間，并提醒學(xué)生作業(yè)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《Flash動(dòng)畫制作技巧與應(yīng)用》

-《動(dòng)畫制作原理與案例分析》

-《初中信息技術(shù)動(dòng)畫制作教程》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探索Flash軟件中的更多高級(jí)功能，如遮罩動(dòng)畫、引導(dǎo)線動(dòng)畫等。

-學(xué)習(xí)如何使用位圖和矢量圖在動(dòng)畫制作中的區(qū)別和優(yōu)勢(shì)。

-研究動(dòng)畫制作中的色彩理論，了解色彩搭配對(duì)動(dòng)畫效果的影響。

-觀看在線教程，學(xué)習(xí)其他動(dòng)畫制作軟件的使用，如AdobeAfterEffects、Toonly等。

-分析專業(yè)動(dòng)畫作品，探討其設(shè)計(jì)思路和制作技巧。

-嘗試制作具有個(gè)人特色的動(dòng)畫作品，如宣傳短片、游戲動(dòng)畫等。

-參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的動(dòng)畫制作比賽，提升自己的創(chuàng)作能力和實(shí)踐技巧。

-閱讀有關(guān)動(dòng)畫制作的歷史和發(fā)展趨勢(shì)的文章，了解動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的前景。

-學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作中的聲音編輯技巧，如音效的添加和調(diào)整。

-探索動(dòng)畫在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用，如教育、廣告、影視等。

-與同學(xué)成立動(dòng)畫制作小組，共同完成復(fù)雜的動(dòng)畫項(xiàng)目。

-定期分享自己的學(xué)習(xí)心得和作品，互相學(xué)習(xí)和提高。

-參加線上線下的動(dòng)畫制作培訓(xùn)課程，不斷充實(shí)自己的技能庫。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試通過引入實(shí)際案例來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如展示一些著名的動(dòng)畫作品片段，讓學(xué)生了解動(dòng)畫制作的應(yīng)用場(chǎng)景和創(chuàng)作過程。

2.我采用了分小組合作的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在合作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，我在課堂紀(jì)律控制上做得不夠細(xì)致，有時(shí)學(xué)生過于興奮，課堂秩序略顯混亂。

2.教學(xué)組織方面，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)時(shí)間緊張，部分學(xué)生未能充分實(shí)踐。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我過于依賴學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，未能及時(shí)給予客觀、全面的反饋。

（三）改進(jìn)措施

1.對(duì)于教學(xué)管理，我將提前制定詳細(xì)的課堂規(guī)則，并在上課前與學(xué)生共同復(fù)習(xí)，確保每位學(xué)生都清楚上課的期望行為。同時(shí)，我會(huì)安排課堂助理協(xié)助管理，及時(shí)處理突發(fā)情況。

2.對(duì)于教學(xué)組織，我將優(yōu)化教學(xué)流程，合理分配各環(huán)節(jié)時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作。此外，我會(huì)在課后提供額外的輔導(dǎo)時(shí)間，供需要額外幫助的學(xué)生使用。

3.對(duì)于教學(xué)評(píng)價(jià)，我將設(shè)計(jì)更科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，包括學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)等多個(gè)維度。我會(huì)及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，幫助他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與評(píng)價(jià)過程，提升他們的自我認(rèn)知和反思能力。八、板書設(shè)計(jì)①動(dòng)畫制作基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：