第二章 神經(jīng)調(diào)節(jié)說課稿-2023-2024學年高二上學期生物人教版選擇性必修1

第二章神經(jīng)調(diào)節(jié)說課稿-2023-2024學年高二上學期生物人教版選擇性必修1一、教學內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是《第二章神經(jīng)調(diào)節(jié)》，選自2023-2024學年高二上學期生物人教版選擇性必修1。本章主要介紹神經(jīng)系統(tǒng)的組成、神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)和功能、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生與傳導、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式等內(nèi)容。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在初中階段已學習了人體基本組織結(jié)構(gòu)、細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能等基礎知識，本章內(nèi)容將在這些基礎上，進一步深入探討神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，幫助學生理解神經(jīng)調(diào)節(jié)在生物體中的作用和意義。教材中涉及的神經(jīng)元結(jié)構(gòu)、神經(jīng)沖動傳導等知識點與學生的已有知識緊密相連，有助于學生構(gòu)建完整的生物學知識體系。二、核心素養(yǎng)目標

1.提升學生的科學思維能力，通過分析神經(jīng)元結(jié)構(gòu)和神經(jīng)沖動傳導過程，培養(yǎng)學生運用科學原理解決實際問題的能力。

2.增強學生的生命觀念，通過理解神經(jīng)調(diào)節(jié)在生物體中的作用，激發(fā)學生對生命現(xiàn)象的好奇心和探究欲。

3.培養(yǎng)學生的科學探究能力，鼓勵學生在實驗活動中觀察、記錄和分析神經(jīng)調(diào)節(jié)現(xiàn)象，形成科學研究的初步技能。

4.培養(yǎng)學生的科學態(tài)度與責任，通過學習神經(jīng)調(diào)節(jié)知識，引導學生關注生命科學的倫理問題，樹立正確的科學價值觀。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了初中階段的生物學基礎知識，包括細胞結(jié)構(gòu)、人體基本組織等，對生物體的基本功能有了一定的認識。在神經(jīng)調(diào)節(jié)方面，學生可能已經(jīng)了解了神經(jīng)系統(tǒng)的基本概念。

2.高二學生的學習興趣逐漸多元化，對生命科學的好奇心較強，具備一定的邏輯思維和分析問題的能力。他們在學習風格上可能更傾向于通過實驗、案例學習來加深理解，喜歡互動式和探究式的學習方式。

3.學生在理解神經(jīng)調(diào)節(jié)的復雜性時可能會遇到困難，比如神經(jīng)元的精細結(jié)構(gòu)、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生與傳導機制等抽象概念可能難以理解。此外，將理論知識與實際生理現(xiàn)象聯(lián)系起來，以及實驗操作技能的掌握也可能成為學生的挑戰(zhàn)。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都配備人教版選擇性必修1《生物》教材，以便于學生跟隨課程進度自學和復習。

2.輔助材料：準備與神經(jīng)調(diào)節(jié)相關的多媒體資源，包括神經(jīng)元結(jié)構(gòu)圖、神經(jīng)沖動傳導動畫、相關生理現(xiàn)象的視頻等，以增強直觀性和理解力。

3.實驗器材：準備實驗所需的顯微鏡、神經(jīng)細胞模型、實驗記錄表等，確保實驗的順利進行。

4.教室布置：將教室分為學習小組討論區(qū)，每組配備必要的學習材料，以及實驗操作臺，為學生提供一個良好的學習環(huán)境。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對神經(jīng)調(diào)節(jié)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道神經(jīng)調(diào)節(jié)是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于神經(jīng)系統(tǒng)的圖片或視頻片段，讓學生初步感受神經(jīng)調(diào)節(jié)在生物體中的作用。

簡短介紹神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.神經(jīng)調(diào)節(jié)基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解神經(jīng)調(diào)節(jié)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生與傳導等基本原理，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.神經(jīng)調(diào)節(jié)案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解神經(jīng)調(diào)節(jié)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的神經(jīng)調(diào)節(jié)案例進行分析，如反射弧的工作原理、條件反射的形成等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解神經(jīng)調(diào)節(jié)的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用神經(jīng)調(diào)節(jié)知識解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論神經(jīng)調(diào)節(jié)在未來的發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與神經(jīng)調(diào)節(jié)相關的主題進行深入討論，如神經(jīng)調(diào)節(jié)在運動控制中的作用。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對神經(jīng)調(diào)節(jié)的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)神經(jīng)調(diào)節(jié)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)神經(jīng)調(diào)節(jié)在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用神經(jīng)調(diào)節(jié)知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于神經(jīng)調(diào)節(jié)的短文或報告，以鞏固學習效果。六、教學資源拓展

1.拓展資源：

（1）拓展神經(jīng)元結(jié)構(gòu)：介紹神經(jīng)元的不同類型，如感覺神經(jīng)元、運動神經(jīng)元和中間神經(jīng)元，以及它們的結(jié)構(gòu)和功能特點。

（2）拓展神經(jīng)沖動傳導：詳細解釋神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間傳遞的過程，包括突觸的結(jié)構(gòu)和類型、神經(jīng)遞質(zhì)的作用等。

（3）拓展神經(jīng)調(diào)節(jié)的實例：介紹一些神經(jīng)調(diào)節(jié)在生物體中的具體實例，如自主神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用、神經(jīng)調(diào)節(jié)在生理節(jié)律中的作用等。

（4）拓展神經(jīng)調(diào)節(jié)疾病：介紹一些與神經(jīng)調(diào)節(jié)相關的疾病，如帕金森病、阿爾茨海默病等，以及它們對生物體的影響。

（5）拓展神經(jīng)科學前沿：介紹神經(jīng)科學領域的最新研究成果，如神經(jīng)網(wǎng)絡的研究、人工智能與神經(jīng)科學的交叉研究等。

2.拓展建議：

（1）閱讀拓展：鼓勵學生在課后閱讀與神經(jīng)調(diào)節(jié)相關的科普書籍、學術論文或相關雜志，以深化對知識點的理解。

（2）實驗拓展：引導學生參與實驗室的神經(jīng)科學實驗，通過實際操作來加深對神經(jīng)調(diào)節(jié)原理的認識。

（3）實踐活動：組織學生參觀神經(jīng)科學實驗室、醫(yī)院神經(jīng)科或康復中心，了解神經(jīng)調(diào)節(jié)知識在實際應用中的價值。

（4）研究項目：鼓勵學生參與神經(jīng)科學相關的課題研究，如神經(jīng)調(diào)節(jié)在生物體適應環(huán)境中的作用等，培養(yǎng)獨立研究能力。

（5）跨學科學習：引導學生結(jié)合數(shù)學、物理、化學等其他學科的知識，探索神經(jīng)調(diào)節(jié)的跨學科應用，如計算神經(jīng)科學、神經(jīng)工程等。七、內(nèi)容邏輯關系

①神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本概念與組成

-重點知識點：神經(jīng)調(diào)節(jié)的定義、神經(jīng)系統(tǒng)的組成

-重點詞：神經(jīng)元、突觸、神經(jīng)沖動

-重點句：神經(jīng)調(diào)節(jié)是指神經(jīng)系統(tǒng)通過神經(jīng)元之間的相互作用，對生物體的生理功能進行調(diào)節(jié)的過程。

②神經(jīng)元結(jié)構(gòu)與功能

-重點知識點：神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)元的功能

-重點詞：細胞體、軸突、樹突、突觸小體

-重點句