部編版2025春四年級下冊語文第四單元 習(xí)作 《我的動物朋友》 課件(共22張)

分享我的動物朋友任務(wù)三認(rèn)識了作家筆下的小動物們，今天，我們來分享自己的動物朋友。希望你能通過自己的描寫讓大家喜歡你筆下的動物。統(tǒng)編版小學(xué)語文教材四年級下冊第四單元習(xí)作習(xí)作四我的動物朋友明確習(xí)作目標(biāo)活動一你是怎么看待“朋友”的？我的動物朋友有情有義有來有往可可愛愛習(xí)作要求：寫自己喜歡的動物，試著寫出特點。讀到這個習(xí)作要求，你首先想到的動物是什么？它的特點是什么？奔跑，飛舞；駐足，凝望可愛的動物，我們的好朋友。語文要素：體會作家是如何表達(dá)對動物的感情的?；顒佣柚谋净鈱懽麟y點我的動物朋友有時候，我們需要向別人介紹自己的動物朋友。從下面的情境中選擇一個，向別人介紹你的動物朋友。如果你沒有養(yǎng)過這些動物，也可以就自己熟悉的動物創(chuàng)設(shè)一個情境來寫。寫之前想一想,你打算從哪些方面介紹它，它在這些方面有怎樣的特點。創(chuàng)設(shè)情境這白鵝，是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家，放在院子里。它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個高傲的動物!”這白鵝，是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家，放在院子里。它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個高傲的動物!”鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看15白鵝寫“白鵝”的來歷，創(chuàng)設(shè)情境。寫情境就是寫故事，寫與動物有關(guān)的故事。學(xué)生練習(xí)寫情境，并全班分享星期天放羊回來，發(fā)現(xiàn)我最喜愛的一只小羊不見了，我想請小伙伴幫忙找一找。我們?nèi)乙獬雎眯幸欢螘r間只好請鄰居幫忙喂養(yǎng)我的小狗。我們家就要搬到外地去了，我想請一位同學(xué)收養(yǎng)我的小貓。我要跟小伙伴強調(diào)，小羊的左眼圈是黑色的……我要給鄰居講清楚，我家小狗特別愛吃肉……我要給同學(xué)講一講小貓的可愛……活動三閱讀文本搭建寫作支架課題古怪、淘氣《貓》大概內(nèi)容特點共同點貓的性格、滿月的小貓慈愛、盡職《母雞》母雞孵小雞前后的對比高傲《白鵝》白鵝的叫聲、步態(tài)、吃相擬人選擇你最喜歡的動物，選擇你最喜歡的一個方面來寫一段話?？梢允峭庑?、脾氣、進(jìn)食、嬉戲等。用上所學(xué)的方法來寫這個方面的特點，集中寫清楚。記住要當(dāng)作人來寫。比如：直接寫它的特點，再舉個例子說明它的特點。學(xué)生練習(xí)寫同學(xué)們，請你來讀一讀自己的片段，其他同學(xué)來評價誰寫的動物最像朋友，特點很突出，而且很有朋友范兒。鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。方法遷移，對比修改第一句寫清楚特點。后面用例子說明特點。用上積累的詞語，集中體現(xiàn)動物的特點。學(xué)生修改習(xí)作巧妙滲透方法活動四課堂上，沒有辦法觀察和接觸小動物，也沒有辦法積累一些詞語，可是老師卻要求修改增補。誰有辦法能夠把作文寫得更好呢？把我寫進(jìn)去“我”和動物的交往故事，特別用上“我們”表現(xiàn)喜愛?！拔摇痹谌粘Ｉ钪械挠^察或接觸，讓動物惹人喜愛?！拔摇钡乃妓?，心里想的都是動物，自然說明喜愛。123這天，我從集市抱來了一只小奶貓，回到家，它用瑪瑙似的黑眼睛看著我，可愛極了。我想，一只多么可愛的貓。它就是只“紙老虎”，在家里的它很兇，我摸它的時候，它總會咬我一口，嘿嘿，可是一口都咬不到。到了外面，它就是個“膽小鬼”，見到一片葉子落到地上，都會嚇得毛都豎起來。再告訴你一個秘密，它非常喜歡鉆我家小狗“可樂”的籠子，進(jìn)去就不出來。當(dāng)我想把它抱出來時，它就肚子貼地，豎起柔軟的耳朵，真討人喜歡。它還喜歡每天喵喵叫，好像在說：“啥時候給我吃魚呀？”我可真喜歡這只可愛的小奶貓！范文賞