湖南省永州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

湖南省永州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)用心書(shū)寫(xiě)毛主席的《七律?長(zhǎng)征》，注意行款整齊、布局合理。

書(shū)寫(xiě)提示：（1）注意行款整齊、布局合理。（2）豎寫(xiě)時(shí)，要自右向左書(shū)寫(xiě)。（3）字距要均勻。（4）上下要對(duì)齊。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。前_____后_____

_____飛_____舞萬(wàn)象_____

_____赴_____蹈_____

_____逸_____勞鍥而_____

_____2）.【活動(dòng)二：感謝師恩】在“感謝師恩”活動(dòng)中，一同學(xué)擬了上聯(lián)，請(qǐng)你幫他從打亂的詞語(yǔ)中整理出下聯(lián)，并寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

上聯(lián)：育人才獻(xiàn)身忘我如蠟炬嘔心瀝血

傳知識(shí)似春蠶下聯(lián)：____。3）.二閱讀下面《三國(guó)演義》中的經(jīng)典情節(jié)，各用一個(gè)四字短語(yǔ)概括人物的特點(diǎn)。

（1）劉備“三顧茅廬”：卻說(shuō)玄德訪(fǎng)孔明兩次不遇，欲再往訪(fǎng)之。關(guān)公曰：“兄長(zhǎng)兩次親往拜謁其禮太過(guò)矣……”玄德曰：“不然，昔齊桓公欲見(jiàn)東郭野人，五反而方得一面。況吾欲見(jiàn)大賢耶？”(

)

（2）關(guān)羽“義釋曹操”：關(guān)羽想起當(dāng)日曹操許多恩義與后來(lái)五關(guān)斬將之事，不覺(jué)動(dòng)心。又見(jiàn)曹軍惶惶，皆欲垂淚，心中越發(fā)不忍，于是勒馬回頭，命眾軍四散擺開(kāi)。曹操見(jiàn)關(guān)羽回馬，便和眾將一齊沖將過(guò)去。(

)

（3）劉禪“樂(lè)不思蜀”：（司馬）昭令蜀人扮蜀樂(lè)于前，蜀官盡皆墮淚，后主嬉笑自若。酒至半酣，昭……乃問(wèn)后主曰：“頗思蜀否？”后主曰：“此間樂(lè)，不思蜀也?！?

)4）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

fèiténg(

)bōxuē(

)páihuái(

)dāngē(

)chényù(

)

yīwēi(

)yòuzhì(

)lǐngyù(

)kǒngbù(

)shūjí(

)5）.名句積累。

（1）吟誦著古代精美的詩(shī)文，我們感受到杜甫的滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨的詩(shī)句是：“________________，________________”；聽(tīng)于謙表明心跡純潔的詩(shī)句是：“________________，________________”；王建在《十五夜望月》一詩(shī)中委婉表達(dá)自己思鄉(xiāng)之苦的詩(shī)句是“________________，________________”；《游園不值》一詩(shī)中描繪春色生機(jī)蓬勃、關(guān)鎖不住的生命力的詩(shī)句是：“________________，________________”。

（2）填空，并寫(xiě)出一個(gè)你對(duì)書(shū)理解的比喻句。

高爾基說(shuō)：“書(shū)是_______________?！?/p>

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是______________。”

我說(shuō)：“書(shū)是________________?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.閱讀下面文字，加點(diǎn)字的讀音和填入橫線(xiàn)處的漢字完全正確的一項(xiàng)是（

）

窗外是參天的楊柳。院子在溝里，山上全是樹(shù)，所以我們盤(pán)腿坐在土炕上談話(huà)就如坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹(shù)shāo卷過(guò)濤聲，葉間著粼粼的波光。

楊樹(shù)、柳樹(shù)，如臂如股，勁挺在山洼，山腰。看不見(jiàn)他們的根，山洪下的泥埋住了樹(shù)的下半jié，樹(shù)卻勇敢地住了山洪的兇猛。這山已失去了原來(lái)的坡形。依著一層層的樹(shù)形成一層層的梯。A．cān

稍jìng

節(jié)B．cān

梢jìng截C．shēn稍jìn

截D．shēn梢jìn

節(jié)2）.下面對(duì)文學(xué)文化常識(shí)分析有誤的一項(xiàng)是（）A．《江南春》《書(shū)湖陰先生壁》都是七言絕句。作者分別是唐代的杜牧、宋代的王安石。B．小說(shuō)通過(guò)塑造人物來(lái)反映社會(huì)生活?！陡F人》通過(guò)塑造桑娜夫婦等形象表達(dá)對(duì)貧苦大眾的深切同情，作者是俄國(guó)作家列夫?托爾斯泰。C．《七律?長(zhǎng)征》中引用大量地名，如“五嶺”“烏蒙”“金沙”“大渡橋”，既表現(xiàn)出長(zhǎng)征的過(guò)程漫長(zhǎng)，也烘托出詩(shī)人的豪邁氣概。D．《呂氏春秋》又名《呂覽》，先秦法家代表著作。由呂不韋集合門(mén)客共同編寫(xiě)而成，共一百六十篇。3）.《穆桂英大破天門(mén)陣》深深地打動(dòng)了聽(tīng)眾，一曲唱罷，大家都久久沉浸其中。以下用來(lái)形容這種情境最適合的詞語(yǔ)是（）A．黃鐘大呂B．余音繞梁C．天籟之音D．行云流水評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.爺爺住在鄉(xiāng)下時(shí)，每天都到村頭的湖邊散步。（縮句）

______________________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.連線(xiàn)。

清澈的

舞姿

灌溉

風(fēng)景

柔軟的

小溪

清洗

生活

婀娜的

泉流

點(diǎn)綴

衣服

細(xì)細(xì)的

柳枝

享受

田地2）.請(qǐng)用線(xiàn)把下面的小說(shuō)人物與對(duì)應(yīng)的小說(shuō)、作者連一連。

三點(diǎn)金

《童年》

劉易斯?卡羅爾

秀貞

《愛(ài)麗絲漫游奇境》

高爾基

阿廖沙

《城南舊事》

蕭紅

祖父

《呼蘭河傳》

林海音

柴郡貓

《牧羊豹》

沈石溪評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)我抬起頭，可以望見(jiàn)嵌在天幕上的幾顆明星。

(

)這些眼睛每一眨動(dòng)，就像賜予我一次祝福。

(

)我常常出神地凝視著那些美麗的星星。

(

)在我房間外面，有一段沒(méi)有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。

(

)它們像一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦2）.我是小教練，整理亂句并不難，填上序號(hào)。

(

)研究小組花了一年多時(shí)間，他們發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷，咨詢(xún)了林業(yè)、科技、環(huán)保等專(zhuān)家學(xué)者，掌握了大量資料。

(

)母親告訴她，運(yùn)到城里作綠化了，小女孩當(dāng)下對(duì)著母親傷心地哭了。

(

)幾年前的一個(gè)中午放學(xué)回家，歐蘇紅發(fā)覺(jué)院子中央的大桂花樹(shù)不見(jiàn)了。

(

)擦干眼淚，歐蘇紅決定：寫(xiě)一篇論文，為決策層遇到類(lèi)似問(wèn)題找到解決辦法。

(

)研究小組得出結(jié)論：由于城鎮(zhèn)生活環(huán)境不同于農(nóng)村，移植到城鎮(zhèn)的大樹(shù)，其成活率大打折扣。

(

)在老師的幫助下，歐蘇紅成立了研究小組，開(kāi)始了實(shí)地調(diào)研。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的涂“√”，錯(cuò)誤的涂“×”。

(1)老舍，原名舒慶春，被稱(chēng)為“人民藝術(shù)家”，他的代表作有《茶館》《四世同堂》《駱駝祥子》等?！侗本┑拇汗?jié)》中老舍用充滿(mǎn)京味兒的語(yǔ)言為我們描繪了老北京的春節(jié)習(xí)俗。(

)

(2)《卜算子·送鮑浩然之逝東》中“水是/眼/波橫，山是/眉/峰聚”的朗讀節(jié)奏劃分為：“二一二”。(

)

(3)《匆匆》一文中，作者朱自清用一連串的問(wèn)句表達(dá)了對(duì)時(shí)間飛逝的惋惜和感嘆，很能打動(dòng)讀者，容易使讀者產(chǎn)生相同的感受。(

)

(4)《魯濱遜漂流記》中，作者是英國(guó)著名作家丹尼爾·笛福。小說(shuō)寫(xiě)了主人公流落荒島后做的一些事情：流落荒島→建房定居→救“星期五”→養(yǎng)牧種植→回到英國(guó)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。憶江南——白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?1．從哪一句能看出詩(shī)人來(lái)過(guò)江南？（

）A．日出江花紅勝火B(yǎng)．風(fēng)景舊曾諳C．江南好2．下面的句子應(yīng)該讀出哪種語(yǔ)氣。（

）

他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”A．欣喜若狂B．信賴(lài)和驕傲C．非常堅(jiān)定D．絕望和悲痛3．同樣是送別，不同的送別方式，表達(dá)了不同的離別情。李白送孟浩然是佇立江邊，久久凝望：“________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！倍魝愃屠畎讋t邊走邊唱，李白見(jiàn)此而作：“李白乘舟將欲行，________?！蓖蹙S則以酒相送，他在《送元二使安西》中有言：“________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！倍哌m在《別董大》中則說(shuō)：“莫愁前路無(wú)知己，________?！蔽以诋厴I(yè)典禮上對(duì)同學(xué)說(shuō)：“________，天涯若比鄰?！痹u(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活或?qū)W習(xí)中，總有那么一個(gè)人對(duì)我們付出了真情，讓我們感到溫暖、感動(dòng)、難以忘懷。請(qǐng)你以“真情自難忘”為題寫(xiě)一篇記敘文，通過(guò)一兩件事來(lái)表現(xiàn)人物，要求人物形象突出，把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，把感情真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)；不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學(xué)性文本閱讀。①有人說(shuō)遺憾是人生的一部分，這話(huà)我信。人生不如意十有八九，那“八九”就是遺憾。

②每年高考，有多少莘莘學(xué)子因?yàn)槭畮追?、幾分乃至一分之差而落榜，他們的命運(yùn)與人生便發(fā)生了不可逆轉(zhuǎn)的變化。不少人可能有這樣的假設(shè)：假如不算錯(cuò)那道數(shù)學(xué)題，假如利用好最后的時(shí)間復(fù)查一遍……總之，都是事后諸葛，也無(wú)濟(jì)于事了，多么遺憾。③這與體育比賽有類(lèi)似之處。在當(dāng)年奧運(yùn)賽場(chǎng)萬(wàn)米長(zhǎng)跑的跑道上，王軍霞離終點(diǎn)只剩下幾十米了，她還保持領(lǐng)先位置，可是就在這微不足道的路程中，歷史性的遺憾發(fā)生了：一個(gè)外國(guó)姑娘在最后幾十米內(nèi)超越了王軍霞，使這塊含金量極高的金牌失之交臂。在當(dāng)年的奧運(yùn)射擊賽場(chǎng)上，王義夫在關(guān)鍵的最后一槍時(shí)發(fā)病，一槍打偏，以0．1環(huán)之差，丟掉了幾乎到手的金牌。在一次世乒賽上，劉國(guó)梁與瓦爾德內(nèi)爾交鋒，第一局勝出，到第二局，他又以20比18領(lǐng)先，只要再得一分就贏得這場(chǎng)比賽的勝利，可是他沒(méi)有拿到這一分，被對(duì)手連扳兩局，以1比2輸?shù)袅诉@一盤(pán)，致使團(tuán)體賽的金杯落入了瑞典之手……④遺憾留給人的創(chuàng)傷是巨大的。弱者守著遺憾唉聲嘆氣，不能自拔，遺憾是弱者的陷阱。在他們大腦中，人生的機(jī)會(huì)就那么一次或幾次。在強(qiáng)者眼中，人生的路上處處都是機(jī)會(huì)，只要努力、肯付出，那么機(jī)會(huì)就會(huì)找上門(mén)來(lái)。⑤人生并非一盤(pán)棋，人生是由無(wú)數(shù)盤(pán)棋組成的，這局輸了那就讓它過(guò)去，然后集中精力下好下一盤(pán)?？浊?、左丘明、司馬遷、孫臏、韓信、李白、杜甫、白居易無(wú)不背著遺憾上路，而他們無(wú)不成為集大成者。所以，面對(duì)遺憾，我們不必回避，更不應(yīng)困在其中，而是應(yīng)收拾行裝，開(kāi)始新的行程。1．根據(jù)作者的主要觀點(diǎn)，為文章起一個(gè)標(biāo)題：_______________________________

2．第②節(jié)加點(diǎn)的“事后諸葛”，意思與下面俗語(yǔ)最接近（

）A．放馬后炮B．下及時(shí)雨C．吹耳邊風(fēng)D．吃閉門(mén)羹3．第③節(jié)作者認(rèn)為，高考與體育比賽的類(lèi)似之處在于_________________________。

4．第④節(jié)關(guān)于面對(duì)遺憾，弱者和強(qiáng)者有著截然不同的態(tài)度。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括：

弱者；_______________________________________

強(qiáng)者：_______________________________________

5．第⑤節(jié)劃線(xiàn)句子，意思與下面俗語(yǔ)最接近（

）A．無(wú)心插柳柳成蔭B．人生處處是考場(chǎng)C．功夫不負(fù)有心人D．忠言逆耳利于行評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇引號(hào)的用法。

A．表示引用部分

B．表示特定稱(chēng)謂

C．表諷刺或否定

D．表著重指出

（1）我們的“大蜻蜓”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。(

)

（2）“桂林山水甲天下”，桂林山水果真名不虛傳。(

)

（3）人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。(

)

（4）洪教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上。(

)2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）蒙（méngměng）古包內(nèi)，幾個(gè)孩子蒙（