2025年牛津上海版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津上海版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷530考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列加下劃線的字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.驚____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.鐵____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____綠（cuì）丈____（liánɡ）D.____線（chán）老____（jiǎn）紋____（luò）2、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠(chéng)____（）A.衣服B.擔(dān)任C.適應(yīng)D.服氣3、下面字形完全正確的一組是（）A.不可勝數(shù)金壁輝煌形象各異清爽B.變化多端溫揉可親枝折花落淘氣C.慕色降臨相依為命長(zhǎng)年累月報(bào)酬D.樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞4、下面句子有語(yǔ)病的一句是_____A.這白鵝，是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。B.我親自抱了這雪白的大鳥回家。C.它(大白鵝)伸長(zhǎng)了頸，左顧右盼。D.每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，就躲在籬邊窺伺。5、判斷一下孔子是如何評(píng)價(jià)自己學(xué)生的？()A.守信用B.聰明C.嚴(yán)謹(jǐn)莊重D.每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生身上又都有不足之處。6、“舉”有以下幾種解釋。

舉步奔跑中的舉應(yīng)選擇第_____種解釋。A.興起B(yǎng).往上抬C.推選D.提出7、按比喻的種類不同，選出不同于其它三句的一項(xiàng)（）A.那簡(jiǎn)直就是半截老松木！B.掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個(gè)角落。C.一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手來(lái)。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、比一比；組詞。

肯____徒____攏____

啃____陡____龐____9、形近字組詞。

偶____牲____儀____

遇____性____義____10、反義詞。

陌生____舒適____熄滅____11、多音字組詞。

強(qiáng)qiáng____jiàng____

相xiàng____xiāng____12、寫出反義詞。

有趣—____傻瓜—____猜想—____13、給加橫線字注音。

____然____敏________14、根據(jù)課文《為中華之崛起而讀書》填空。

魏校長(zhǎng)問(wèn)諸生為什么而讀書，大家踴躍回答，有的說(shuō)____，有的說(shuō)____，也有的說(shuō)____，而周恩來(lái)卻說(shuō)____，因?yàn)樯倌甓鱽?lái)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想____，就要____。評(píng)卷人得分三、默寫(共7題，共14分)15、默寫《江畔獨(dú)步尋花》這首古詩(shī)。

黃四娘家花滿蹊，____16、讀古詩(shī)《元日》；根據(jù)意思寫詩(shī)句。

在爆竹聲中人們迎來(lái)了除舊布新的元日；春風(fēng)開始把溫暖吹進(jìn)屋舍院落之中。

____17、填一填。

①酒逢知己千杯少，____。

②老鼠過(guò)街，____。

③早起多長(zhǎng)一智，____。18、把下列句子補(bǔ)充完整。

①西____山前____飛，桃花流水____肥。

②青____，綠____衣____風(fēng)細(xì)雨不須____。19、抄寫詩(shī)句。

云淡風(fēng)輕近午天；傍花隨柳過(guò)前川。時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年。

____?20、讀詩(shī)《峨眉山月歌》；根據(jù)意思寫詩(shī)句。

峨眉山巍峨聳立；半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛(ài)，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。

____21、填一填。

①山中無(wú)老虎，____。

②人往高處走，____。

②不怕一萬(wàn)____評(píng)卷人得分四、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共6分)22、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見(jiàn)下渝洲。評(píng)卷人得分五、語(yǔ)言表達(dá)(共2題，共10分)23、把肯定句改成雙重否定句。

①我的童年是在大自然里度過(guò)的。

②最使我著迷的還是綠葉。24、按照例子；給句子換個(gè)說(shuō)法。

例：劉洋天天早晨堅(jiān)持跑步；所以她的身體很健康。

改為：劉洋的身體很健康；是因?yàn)樗焯煸绯繄?jiān)持跑步。

①內(nèi)洞一團(tuán)漆黑；所以我們什么都看不見(jiàn)。

②街道主任對(duì)居民很關(guān)心，所以受到大家的尊敬。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)25、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】A答案的洞穴應(yīng)該為第二聲。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。2、D【分析】【分析】心悅誠(chéng)服：悅：高興；誠(chéng)：硬實(shí)。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的掌握。3、D【分析】【分析】本題ABC選項(xiàng)中的錯(cuò)別字依次為：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。4、D【分析】【分析】修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)猓渥痈?。常?jiàn)的病句有以下幾種情況:①成分殘缺、③用詞不當(dāng)、④詞序顛倒。D“每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，就躲在籬邊窺伺。”成分殘缺，句子缺主語(yǔ)“狗”，應(yīng)該為：每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。5、D【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；孔子評(píng)價(jià)自己學(xué)生是每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生身上又都有不足之處。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。感受孔子的教育藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)“萬(wàn)世之師”的尊敬之情。6、B【分析】【分析】“舉”：①興起；②往上抬；③推選；④提出。在“舉步奔跑”中的“舉”應(yīng)選擇第②的解釋。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來(lái)確定。7、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)比喻類型的識(shí)別,根據(jù)平時(shí)的積累和本課中對(duì)暗喻的學(xué)習(xí),學(xué)生可以正確分類。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。二、填空題(共7題，共14分)8、肯定徒弟靠攏啃骨頭陡峭龐大【分析】【分析】肯kěn許可，愿意：首肯（點(diǎn)頭答應(yīng)）。骨頭上附著的肉：筋骨結(jié)合的地方，喻重要的關(guān)鍵?？衚ěn一點(diǎn)一點(diǎn)地咬下來(lái)：啃骨頭。徒tú步行：徒步。徒涉?？眨和绞?。白白地：徒然。徒勞無(wú)益。只；僅僅：家徒四壁。從事學(xué)習(xí)的人：徒弟。學(xué)徒。師徒。同一派系或信仰同一宗教的人：信徒。教徒。黨徒。人（多指壞人）：匪徒。暴徒。賭徒。叛徒。剝奪犯人自由的刑法：徒刑。陡dǒu斜度很大，近于垂直：陡坡。陡峭。陡立。陡峻。突然：陡然。陡變。攏lǒng湊起，總合：攏共；靠近，船只靠岸：攏岸。拉攏；使不松散或不離開：收攏。攏音；梳，用梳子整理頭發(fā)；合上，聚集。龐pánɡ大：龐大。龐然大物。雜亂：龐雜。臉：面龐。

【點(diǎn)評(píng)】考察了學(xué)生對(duì)形近字的掌握，做這樣的題，必須要看清楚偏旁，這樣才能判斷這個(gè)字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。9、偶然牲畜禮儀遇到性別意義【分析】【分析】每一組詞都是形近字；有一部分相同的，但是它們的偏旁不同，所以讀音；意思也就不一樣了。所以，組的詞也就不一樣了。偶ǒu用木頭或泥土等制成的人形：偶像。木偶戲。雙，對(duì)，成雙成對(duì)，與“奇”相對(duì)：偶數(shù)。對(duì)偶。無(wú)獨(dú)有偶。事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的：偶或。偶然。偶爾。偶發(fā)事件。指丈夫或妻子：佳偶。配偶。遇yù相逢，會(huì)面，碰到：遇到。遇見(jiàn)。遇事。奇遇。遭遇。境遇。機(jī)會(huì)：機(jī)遇。際遇。知遇。對(duì)待，款待：待遇。牲shēng家畜：牲口。牲靈。牲畜。古代特指供宴饗祭祀用的牛、羊、豬：三牲。獻(xiàn)牲。性：性情，脾氣。儀yí人的外表或舉動(dòng)：儀態(tài)。儀表。按程序進(jìn)行的禮節(jié)：儀式。供測(cè)量、繪圖、實(shí)驗(yàn)用的器具：儀器。法制，準(zhǔn)則：儀刑。義yì公正合宜的道理或舉動(dòng)：正義。義不容辭。義無(wú)反顧。合乎正義或公益的：義舉。義務(wù)。見(jiàn)義勇為。情誼：義氣。

【點(diǎn)評(píng)】要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，做這樣的題，必須要看清楚偏旁，這樣才能判斷這個(gè)字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。10、熟悉難受燃燒【分析】【分析】陌生：事先不知道；沒(méi)有聽說(shuō)或沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的，生疏的。舒適：指給人以安樂(lè)舒服的感覺(jué)。熄滅：指物體不再燃燒，燈火滅了。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意思的理解，只要詞語(yǔ)的意思掌握，很快就能找到答案了。反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假。或是沒(méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。11、強(qiáng)勁倔強(qiáng)照相互相【分析】【分析】強(qiáng)qiáng健壯；有力，與“弱”相對(duì)；jiàng固執(zhí)，強(qiáng)硬不屈相：xiàng容貌，樣子：相貌。照相。xiāng交互，行為動(dòng)作由雙方來(lái)：互相。

【點(diǎn)評(píng)】多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用，主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書面語(yǔ)等；方言詞匯的存在造成多音。12、無(wú)趣聰明肯定【分析】【分析】有趣：多指某事或物對(duì)你很有興趣。傻瓜：傻氣；幼稚的話。猜想：指猜測(cè)；猜度。

【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假。或是沒(méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。13、jìngjié【分析】【分析】竟然：表示出乎意料之外。敏捷：反應(yīng)迅速快捷。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)拼音的理解與掌握，要注意“竟、捷”的寫法，不要寫錯(cuò)。14、為明理而讀書為做官而讀書為掙錢而讀書為中華之崛起而讀書不受帝國(guó)主義欺凌振興中華【分析】【分析】這道題是按課文原文填空；如果學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，但書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字。特別注意“崛”字，不要寫成“倔”。

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)課文填空，一是看學(xué)生對(duì)課文的熟練程度，二是加深學(xué)生對(duì)周恩來(lái)的認(rèn)識(shí)和印象，他是為中華之崛起而讀書。但要注意區(qū)別同音字和形近字。三、默寫(共7題，共14分)15、千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?！痉治觥俊痉治觥苦従狱S四娘的家；一路開著花，千朵花萬(wàn)朵花，綴滿枝頭向下壓。留戀鮮花的彩蝶，時(shí)時(shí)舞翩躚；自由自在的黃鶯，在嘹嘹嚦嚦地鳴囀。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的背誦和默寫能力。16、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！痉治觥俊痉治觥窟@個(gè)題考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)句的掌握情況；要想寫正確，必須要把每一句的意思都要弄明白，爆竹聲中已把舊年驅(qū)除，春風(fēng)送暖飲屠蘇避禍求福。千家萬(wàn)戶迎來(lái)了正月旭日，總要用新門神換掉舊桃符。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詩(shī)句的掌握，做這樣的題必須在會(huì)背誦默寫的情況下去理解。17、話不投機(jī)半句多人人喊打晚睡多增一聞【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)諺語(yǔ)的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多：形容性情相投的人聚在一起總不厭倦，性情不相投的人在一起話不投機(jī)，說(shuō)半句話都顯得很多。老鼠過(guò)街，人人喊打：比喻害人的東西，大家一致痛恨。早起多長(zhǎng)一智，晚睡多增一聞：勉勵(lì)人要勤奮刻苦,要珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意諺語(yǔ)的積累，理解諺語(yǔ)的本意，學(xué)生很容易找到答案。18、塞白鷺鱖魚箬笠蓑斜歸【分析】【分析】西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。：桃花盛開，江水猛漲，這時(shí)節(jié)鱖魚長(zhǎng)得正肥。這里桃紅與水綠相映，是表現(xiàn)暮春西塞山前的湖光山色，渲染了漁父的生活環(huán)境。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸：戴著青色的箬笠，披著綠色的蓑衣，沐浴著斜風(fēng)細(xì)雨坐在船上，久久不愿回家

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生古詩(shī)的背誦情況，應(yīng)注意學(xué)生愛(ài)出現(xiàn)錯(cuò)誤的詞語(yǔ)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。19、云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川。時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年?！痉治觥俊痉治觥孔笥医Y(jié)構(gòu)的“淡”和左中右結(jié)構(gòu)的“隨”，要寫得左窄右寬。要求注意每筆的寫法和每筆的位置。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。20、峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。【分析】【分析】這道題是考察學(xué)生對(duì)課古詩(shī)的默寫；對(duì)詩(shī)句意思的掌握，如果想默寫對(duì)必須要背誦下來(lái)，并且重點(diǎn)生字必須寫正確?！抖朊忌皆赂琛范朊忌皆掳胼喦?，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。特別要注意“羌”“峽”“渝”的書寫。前兩句詩(shī)的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛(ài)，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。根據(jù)意思的位置我們就可以知道這是前兩句。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的掌握，做這樣的題必須在會(huì)背誦默寫的情況下去理解。21、猴子稱大王水往低處流就怕萬(wàn)一【分析】【分析】山中無(wú)老虎；猴子稱大王：俗語(yǔ)，比喻沒(méi)有能人，普通人物亦充當(dāng)主要角色。人往高處走，水往低處流：直譯：人是要向高的地方走的，水是要向低的地方流的。意譯：人要向好的地方發(fā)展，水要向低的地方流的，這是自然而然的事情。不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一：意思指一件事情即使發(fā)生的幾率不大，卻又有發(fā)生的可能，必須做好防范。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)諺語(yǔ)俗語(yǔ)的掌握。四、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共6分)22、連用五個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩(shī)用“入”、“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩(shī)境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩(shī)中幾乎沒(méi)有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒(méi)有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個(gè)詩(shī)境，成為詩(shī)情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊(yùn)相當(dāng)豐富：山月與人萬(wàn)里相隨，夜夜可見(jiàn)，使“思君不見(jiàn)”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。第二題題主要品味詩(shī)詞中字詞用法的精妙，理解“入”和“流”字時(shí)，既要考慮其原意，又結(jié)合整首詩(shī)來(lái)理解其內(nèi)在含義，同時(shí)還要考慮到運(yùn)用得各種寫作手法?！岸朊忌皆掳胼喦?，影入平羌江水流”這句詩(shī)的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛(ài)，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。所以“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成連動(dòng)式謂語(yǔ),意言月影映入江水,又隨江水流去。

【點(diǎn)評(píng)】賞析重點(diǎn)詞語(yǔ)時(shí)要