2025年蘇科新版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科新版八年級生物上冊階段測試試卷125考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、兔和鼠都吃草；兔和鼠又都被狐貍所捕食，草；兔、鼠、狐貍四種生物形成的食物鏈有（）

A.一條。

B.二條。

C.三條。

D.四條。

2、心臟的四個腔中，相通的是①左心房和右心房②左心室和右心室③左心房和右心室④右心房和右心室⑤左心房和左心室（）A.①②B.①③C.③④D.④⑤3、【題文】對細菌的芽孢的描述正確的是A.細菌用形成的芽孢方式繁殖B.芽孢的含水量低、抗熱性弱C.芽孢是細菌細胞形成的休眠體D.芽孢是由細菌細胞壁裹上厚壁而形成4、下列屬于我國特產的珍稀哺乳動物的一組是（）A.大熊貓、白鰭豚、大鯢B.大熊貓、白鰭豚、金絲猴C.金絲猴、丹頂鶴、白鰭豚D.藏羚羊、揚子鱷、白鰭豚5、我們正步入一生中最重要的生長發(fā)育時期-青春期。圖中的①②③分別表示人體腦、全身、生殖器官發(fā)育的曲線。下列有關敘述不正確的是（）A.青春期腦的發(fā)育已基本完成B.生殖器官的發(fā)育與全身的發(fā)育基本一致C.生殖器官的發(fā)育和成熟是青春期發(fā)育最突出的特征D.身高和體重迅速增長是青春期形態(tài)發(fā)育的一個顯著特點6、有一類動物；它們生活在水中，身體結構簡單，有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣仍由口排出體外．這類動物是（）

A.腔腸動物。

B.軟體動物。

C.甲殼動物。

D.兩棲動物。

7、下列關于“生物反應器”的敘述中；不正確的是（）

A.會對所利用的生物造成傷害。

B.可以減少環(huán)境污染。

C.可以生產人類所需要的某些珍貴藥物。

D.生產成本低。

8、人體從外界獲取的信息中；絕大多數(shù)依靠哪種感覺器官（）

A.口。

B.鼻。

C.眼。

D.耳。

評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、下列十大家熟悉的動物和植物，請根據(jù)索引鑒別，并將其代號寫在相應的位置：①____②____③____④____⑤____⑥____10、當遇到某人突然暈到或溺水等情況時，時間就是生命，一定要盡快撥打“____”急救電話．11、長骨的基本結構包括____、____和____三部分．12、根據(jù)動物行為____來分先天性行為和后天性行為．先天性行為是____的，由____決定，如螞蟻筑巢，蜜蜂采蜜．____行為是在成長過程中，通過學習或積累生活經驗獲得的，如：黑猩猩用樹枝“鉤”白蟻吃．13、【題文】動物行為主要受____和____的調控。14、將下列細胞內染色體數(shù)目填人表內。?。細胞。

生物體細胞精子卵細胞受精卵人____23條________馬64條____________水稻____________24條評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、蝌蚪不僅用鰓呼吸，還用肺呼吸，因此被稱為兩棲類。（）16、計劃免疫是預防傳染病的一種有效的手段．______（判斷對錯）17、凡是藥店賣的藥都是非處方藥。（）18、凡是會飛的動物都屬于鳥類______（判斷對錯）19、人的生殖中，總是父親的基因遺傳給兒子，母親的基因遺傳給女兒．______（判斷對錯）．20、進入青春期的男孩和女孩的突出特征是性器官的發(fā)育和性功能的成熟。（）21、判斷題：細菌和真菌在自然界的物質循環(huán)中起著重要的作用（）22、動物與人的關系非常密切，我們的衣、食、住、行都離不開動物。評卷人得分四、解答題(共3題，共9分)23、通過生物課程的學習讓我們形成了一些生物學基本觀點，具備了一定的社會責任和擔當能力，據(jù)圖回答下列問題：

（1）上圖中各種動物依賴各自不同的結構從外界獲取氧氣、排出體內產生的二氧化碳，體現(xiàn)了結構與功能相適應的觀點。請以鯽魚為例，說出它的呼吸器官是什么？這種呼吸器官有什么結構特點使鯽魚能在水中順利地完成呼吸功能？（2）從以上五種動物完成呼吸的結構可看出，生物是不斷進化發(fā)展的，體現(xiàn)了生物進化的觀點，請說出生物進化的總體趨勢是什么？（3）各種動物都是生活在一定的環(huán)境中，其形態(tài)結構、生活方式是和環(huán)境相適應的，體現(xiàn)了生物適應環(huán)境的觀點，請你以家鴿為例，說出兩點形態(tài)結構、功能與飛行生活相適應的特點。（4）以上五種動物都和人類的關系密切，是人類的好朋友，在生物圈中，也有很多對人類有害的動物，我們不能隨意地去滅殺某種動物，各種動物的數(shù)量也不會無限增長，這體現(xiàn)了生物圈需要維持平衡和穩(wěn)定的觀點，請說出動物在生物圈中有哪些作用？（5）人是生物圈中一員，人與人之間、人與自然之間要和諧相處，我們每個人都應該具有一定的社會責任意識和擔當能力，在今后的生活學習中，你準備從哪些方面來體現(xiàn)這種社會責任意識和擔當能力？（至少兩個方面）24、請你把下列生物與它的結構特點或生理特征相對應：

①家鴿A．體表有許多環(huán)節(jié)組成。

②蚯蚓B．單細胞生物；沒有成形的細胞核。

③家兔C．胎生；哺乳。

④細菌D．無細胞結構。

⑤真菌E．前肢變成翼。

⑥病毒F．個體較大的種類；能產生孢子．

25、某生物小組在一次實地考察中；觀察到了下列幾種動物．其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請你根據(jù)所學知識，幫助他們解決問題：（1）A（蚯蚓）用______呼吸，B用______呼吸，D用______呼吸．

（2）以上五種動物中；屬于恒溫動物的是______（填字母）．

（3）D消化方面與其飛翔生活相適應的特征是：______．

（4）E特有的生殖發(fā)育特點是______，它與植食性生活相適應的結構特點是_______．根據(jù)其食性特點，飼養(yǎng)家兔時，在飼料的準備上應注意______．

評卷人得分五、簡答題(共3題，共15分)26、下圖為南瓜的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：（1）、圖甲中[1]到[2]表示的生理過程是____，花粉內的精子與胚珠內的卵細胞結合形成____，這種生殖方式叫做____。（2）、圖甲中的[4]種子由圖乙中的____（填序號）發(fā)育來的，____發(fā)育為果實。（3）、在圖甲[1]的各部分結構中，最重要的是____和____。（4）、圖甲中[5]種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質由種子的____提供，南瓜種子與玉米種子相比沒有的結構是____。27、遺傳病是指由于遺傳物質改變所致的疾??；具有先天性，終生性和家族性，病種多，發(fā)病率高，目前已發(fā)現(xiàn)的遺傳病超過300種，估計每100個新生兒中約有3-10個患有各種不同的遺傳病。如圖1是某家族的遺傳圖譜，分析回答下列問題：

（1）從遺傳學角度來說；人有正常與患病的不同，這稱為______，基因在親子代間傳遞的橋梁是______。

（2）根據(jù)遺傳圖譜可以分析，該遺傳病是______（填“顯性”或“隱性”）基因遺傳病。Ⅰ1和Ⅰ2的基因組成分別為______（用A；a分別表示顯性和隱性基因）。

（3）Ⅱ2雖然表現(xiàn)正常，但他可能攜帶致病基因，從理論上推算他攜帶致病基因的幾率是______，如果Ⅱ3和Ⅱ4再生一個孩子；其后代患病的最大幾率是______。

（4）Ⅰ1其產生的精子類型是圖2中的______（填寫字母）。28、一群綿羊的生活行為是屬于社群行為。______。（判斷對錯）評卷人得分六、其他(共3題，共21分)29、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。30、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。31、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

在生態(tài)系統(tǒng)中；不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈，食物鏈的起始環(huán)節(jié)必須是生產者，然后依次是初級消費者；次級消費者；兔和鼠都吃草，兔和鼠又都被狐貍所捕食，它們之間由于吃與被吃形成鏈狀結構如圖所示：即有兩條食物鏈：草→兔→狐貍；草→鼠→狐貍．

故選：B

【解析】【答案】解答該題要從食物鏈的概念和食物鏈的正確寫法方面入手．

2、D【分析】【解析】試題分析：心臟的四個腔只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，這樣保證了流入心臟的動脈血和靜脈血不相混合，因此左心房與左心室相通，右心房與右心室相通?？键c：心臟的結構?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、C【分析】【解析】A；細菌的生殖方式為分裂生殖；芽孢是休眠體，與生殖無關，不符合題意．

B；芽孢對干旱、低溫和高溫等不良的環(huán)境有很強的抵抗能力；不符合題意．

C；有的細菌條件不適宜的時候；細胞里面形成一個橢圓形的休眠體，叫芽孢，用于渡過不良的環(huán)境條件，當環(huán)境適應的時候，又可以萌發(fā)形成一個細菌，符合題意．

D；細菌為單細胞生物；有的細胞在細胞壁的外面有一層黏性的莢膜，對細菌具有保護作用，而不是芽孢，不符合題意．

故選：C【解析】【答案】C4、B【分析】解：揚子鱷或稱作鼉；是中國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細小的鱷魚品種之一。它既是古老的，又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少；世界上瀕臨滅絕的爬行動物。在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征。所以，人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”。我國已經把揚子鱷列為國家一類保護動物，嚴禁捕殺。

大熊貓（學名：Ailuropodamelanoleuca）；一般稱作“熊貓”，是世界上最珍貴的動物之一，數(shù)量十分稀少，屬于國家一級保護動物，哺乳類，體色為黑白相間，被譽為“中國國寶”。大熊貓是中國特有種，屬熊科，現(xiàn)存的主要棲息地在中國四川；陜西等周邊山區(qū)。

丹頂鶴是鶴類中的一種；因頭頂有“紅肉冠“而得名。是東亞地區(qū)所特有的鳥種，因體態(tài)優(yōu)雅；顏色分明，在這一地區(qū)的文化中具有吉祥、忠貞、長壽的象征，是國家一級保護動物。

白鰭豚是世界最瀕危的12種野生動物之一；哺乳類，為中國長江所獨有。監(jiān)測顯示，上世紀90年代初，長江中的白鰭豚數(shù)量已由之前10多年的400頭降到150頭以下。

藏羚羊生活在中國青藏高原；被稱為“可可西里的驕傲“，我國特有物種，群居。國家一級保護動物，哺乳類，也是列入《瀕危野生動植物種國際貿易公約》中嚴禁貿易的瀕危動物。

金絲猴；哺乳類，群棲高山密林中。中國金絲猴分川金絲猴；黔金絲猴和滇金絲猴。此外還有越南金絲猴和緬甸金絲猴兩種金絲猴。均已被列為國家一級保護動物。

大鯢是世界上現(xiàn)存最大的也是最珍貴的兩棲動物。它的叫聲很像幼兒哭聲；因此人們又叫它“娃娃魚”，是國家二類保護水生野生動物，是農業(yè)產業(yè)化和特色農業(yè)重點開發(fā)品種；是野生動物基因保護品種。

A；大熊貓、白鰭豚都是我國特產的珍稀哺乳動物；而大鯢則屬于兩棲類；不符合題意。

B；大熊貓、白鰭豚、金絲猴都是我國特產的珍稀哺乳動物；符合題意。

C；丹頂鶴是鳥類；不符合題意。

D；揚子鱷是爬行類；不符合題意。

故選：B。

此題考查的是我國特有的珍稀動物；據(jù)此解答。

解答此類題目的關鍵是熟知我國特有的珍稀哺乳動物。平時注意多搜集相關的資料?！窘馕觥緽5、B【分析】解：A；從①曲線可以看出；在青春期腦的發(fā)育基本完成了，A正確；

B；從②③兩條曲線可以看出：生殖器官的發(fā)育與身體總發(fā)育是不一致的；B錯誤；

C；從③曲線可以看出；在青春期以前生殖器官的發(fā)育基本停滯，青春期迅速發(fā)育，C正確；

D；從②曲線可以看出；在青春期身高和體重迅速增加，D正確。

故選：B。

青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強，腦的功能也趨于完善。青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征。

關鍵是熟練掌握青春期發(fā)育的特點。【解析】B6、A【分析】

兩棲動物的幼體生活在水中；成體既生活在陸地上，也可以生活在水中；軟體動物的身體柔軟，有外套膜，一般具有貝殼；甲殼動物的身體分為頭胸部和腹部，頭胸部具有明顯的頭胸甲；腔腸動物是最低等的多細胞動物，生活在水中，體壁由內胚層；外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣仍由口排出體外．

故選：A

【解析】【答案】此題主要考查的是腔腸動物的主要特征；據(jù)此解答．

7、A【分析】

生物反應器是指利用動物做“生產車間”；生產人類所需的某些物質．目前比較理想的生物反應器是乳房生物反應器．利用生物反應器來生產人類所需要的某些物質，可以節(jié)省建設廠房和購買儀器設備的費用，減少復雜的生產程序和環(huán)境污染．

故選：A

【解析】【答案】動物生物反應器是利用轉基因活體動物；進行工業(yè)化生產具有特定功能的蛋白質的技術．動物生物反應器的研究開發(fā)重點是動物乳腺反應器和動物血液反應器．即把人體相關基因整合到動物胚胎里，使生出的轉基因動物血液中，或長大后產生的奶汁中，含有人類所需要的不同蛋白質．這是當前生物技術的尖端和前沿研究項目。

8、C【分析】

感覺器官是感受器的附屬結構．

口中的舌能夠感受味覺；鼻有嗅覺作用，耳有聽覺作用，眼有視覺作用．眼有心靈的窗戶之稱，人體從外界獲取的信息中，大多數(shù)是依靠眼的視覺作用．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查各感覺器官的作用．口；鼻、眼、耳等都是人體的感覺器官；但作用卻不一樣．

二、填空題(共6題，共12分)9、BFCAED【分析】【解答】蜻蜓屬動物；無脊椎動物、節(jié)肢動物；體表有外骨骼，因此①是B蜻蜓；麻雀屬動物、脊椎動物、鳥綱，體表被覆羽毛．因此②是F麻雀；野兔屬動物、脊椎動物、哺乳綱，體表被毛．因此③是C野兔；水綿是藻類植物，生活在水中，沒有根莖葉的分化，因此④是A水綿；腎蕨屬于蕨類植物，生活在潮濕的陸地，有根莖葉的分化，靠孢子繁殖后代，因此⑤是E腎蕨；銀杏是種子植物，靠種子繁殖后代，因此⑥是D銀杏．

故答案為：ＢＦＣＡＥＤ

【分析】此題考查的動物、植物的分類．解答時可以從水綿、蜻蜓、野兔銀杏、腎蕨、麻雀的特點方面來切入．10、略

【分析】

110：匪警；112：電話障礙申告，114：電話查號臺，117：報時臺，119：火警，120：急救中心，121：天氣預報，122：道路交通事故報警，12315：消費者投訴熱線．170：通信話費查詢，189：通信業(yè)務咨詢電話，180：通信服務質量投訴電話．題干中當遇到某人突然暈到或溺水等情況時，時間就是生命，據(jù)此可知，我們應該迅速撥打120急救電話，同時采取科學的自救措施．

故答案為：120

【解析】【答案】此題考查了救救求助措施；回答此題要明確各電話的用途，可查閱資料．

11、略

【分析】

關于骨的基本結構組成；可以繪制如下知識結構圖：

從知識結構圖中；很明顯就看出骨是由骨膜；骨質、骨髓三部分組成的；長骨的管狀結構，就象是人騎的自行車大梁一樣，輕便而又牢固，其結構與人的運動功能是相適應的．

故答案為：骨膜；骨質；骨髓．

【解析】【答案】此題考查的是骨的基本結構及其功能．可以通過識記相關知識結構圖來解答此類題目．

12、略

【分析】

根據(jù)動物行為獲得途徑來分先天性行為和后天性行為．先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．

后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中；通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．如：大山雀偷飲牛奶；蚯蚓走迷宮、獼猴做花樣表演、望梅止渴，聽到上課鈴響了就進教室等．

故答案為：獲得途徑；生來就有的；遺傳物質；后天性。

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物先天性行為和后天性行為的區(qū)別．解答時可以從先天性行為；后天性行為的特點方面來切入．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：動物行為是指生物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動．動物所進行的一系列有利于它們個體生存和繁殖后代的活動；都是動物行為．不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢；體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．動物行為受神經系統(tǒng)和激素的調節(jié)，受遺傳物質的控制．故答案為：神經系統(tǒng)激素。

考點：此題考查的是動物行為的類型和特點．【解析】【答案】神經系統(tǒng)激素14、462346323264241212【分析】【解答】體細胞染色體數(shù)=受精卵的染色體數(shù)=生殖細胞的染色體數(shù)×2。人中生殖細胞（精子）是23條；則體細胞是46條，卵細胞是23條，受精卵是46條。馬中體細胞是64條，則生殖細胞（精子；卵細胞）是32條，受精卵是64條。水稻受精卵是24條，則體細胞是24條，生殖細胞（精子、卵細胞）是12條。

【分析】本題考查基因在親子代間的傳遞，通過幾個例子加深對基因在親子代間的傳遞的理解。三、判斷題(共8題，共16分)15、×【分析】試題分析：兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，變態(tài)發(fā)育成成體后，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸考點：本題考查的是兩棲動物的含義，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e16、√【分析】解：由分析可知；計劃免疫可以有效的預防某種傳染病，黨和政府十分重視兒童的預防保健工作，關心兒童的健康成長，在全國大力推廣計劃免疫工作，計劃免疫是預防傳染病的一種簡便易行的手段，對于保護兒童的健康和生命，提高人口素質，造福子孫后代，具有十分重要意義，題干說法正確．

故答案為：√

計劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律；將各種安全有效的疫苗，按照科學的免疫程序，有計劃的給兒童接種，以達到預防；控制和消滅相應傳染病的目的．

解答此類題目的關鍵是掌握計劃免疫的概念和意義．【解析】√17、×【分析】【分析】此題主要考查的是藥品的分類以及安全用藥等知識，解答此題的關鍵是掌握安全用藥的常識?！窘獯稹克幤分饕ǚ翘幏剿幒吞幏剿?。處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調配、購買和使用的藥品，簡稱Rx；非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC。綜上分析可知，藥店賣的藥有非處方藥和處方藥。故本題說法錯誤。故選F?！窘馕觥縁18、×【分析】解：動物的種類很多；有會飛的，有會游泳的，爬行的，等等．其中無脊椎動物中的昆蟲具有翅膀，能夠飛行；脊椎動物中的鳥類，前肢變成翼；身體呈流線型、雙重呼吸、體表被覆羽毛、有的骨中空，有的骨愈合、直腸很短等結構特點決定了適于飛行生活；哺乳動物中的蝙蝠，也是營飛行生活的．可見，會飛行的動物不一定都是鳥類，故說法錯誤．

故答案為：×

能飛的動物有：無脊椎動物中的昆蟲；鳥類和哺乳動物中的蝙蝠．

關鍵點：會飛行的動物不一定都是鳥類．【解析】×19、×【分析】解：在親代的生殖細胞形成過程中；經過減數(shù)分裂，長染色體；兩條性染色體都彼此分離，男性產生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產一種含22+X染色體的卵細胞．受精時，如果是含22+X的精子與卵子22+X結合，就產生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子22+X結合，就產生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．因此在遺傳的過程中，父親的22+Y染色體上的基因傳給兒子，22+X染色體上的基因傳給女兒．母親的22+X染色體上的基因可以傳給女兒，也可以傳給兒子．后代子女中的基因一半來源于父親，一半來源于母親．

故答案為：×．

人的體細胞內的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答此類題目的關鍵是熟記后代子女中的基因一半來源于父親，一半來源于母親．【解析】×20、√【分析】【解析】試題分析：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，神經系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的突出特征?？键c：本題考查的是青春期的發(fā)育特點?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?1、A【分析】【解答】地球上每時每刻都有大量的動植物死亡；動物每天都要排出許多糞便，生物圈并未因此而造成垃圾堆積如山，這主要歸功于生物圈中的一些進行腐生生活的細菌和真菌，它們能將動植物尸體；糞便中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還到大自然中，被綠色植物再利用來制造有機物，可見，細菌、真菌等微生物在生物圈中扮演者“清潔工”的角色，它們不僅凈化了環(huán)境，而且促進了二氧化碳等的物質循環(huán)。

【分析】此題為基礎題，熟記營腐生生活的真菌和細菌對物質循環(huán)有非常重要的作用。22、A【分析】【解答】動物皮可以制作皮衣、皮鞋如狐貍皮、豬皮，許多動物的肉可以食用如牛肉，動物的毛皮可以提供建筑材料如蒙古包；個、動物可以作為交通工具如馬等，因此動物與人的關系非常密切，我們的衣、食、住、行都離不開動物，故題干的說法正確四、解答題(共3題，共9分)23、（1）鰓鰓是由大量鰓絲組成，在水中時鰓絲充分展開，增加了與水接觸的面積，同時鰓絲里有大量的毛細血管，適于進行氣體交換。

（2）由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生。

（3）體型呈流線型，前肢變?yōu)橐恚L骨中空，用肺和氣囊呼吸等

（4）維持生態(tài)平衡促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)幫助植物傳粉、傳播種子

（5）從以下三個方面答出任意一點即可，第一，關注生物學中的社會議題，參與討論并作出理性解釋，辨別迷信和偽科學；第二，主動向他人宣傳健康生活、關愛生命和保護環(huán)境等相關知識；第三，結合本地資源開展科學實踐，嘗試解決現(xiàn)實生活中與生物學相關的問題?！痉治觥俊痉治觥勘绢}主要考查魚類、鳥類的特征、保護生物圈的意識、動物在生物圈中的作用、生物進化的歷程。解答此題的關鍵是熟知魚類、鳥類的特征、保護生物圈的意識、動物在生物圈中的作用、生物進化的歷程?！窘獯稹浚?）鯽魚生活在水中，用鰓呼吸。鯽魚的鰓有很多鰓絲，增大了與氧氣的接觸面積；鰓絲中有豐富的毛細血管，便于在水中順利的完成氣體交換。（2）在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物結構越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多；在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物結構越復雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多。因此證明生物進化的總體趨勢是由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生。（3）家鴿適于飛行的結構特點：身體呈流線型，便于減少飛行阻力；前肢變成翼，便于飛行；長骨中空，減輕體重；氣囊輔助肺進行雙重呼吸等等。（4）動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質，這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質，這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質，可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)；動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍。（5）在今后的生活學習中應該關注生物學中的社會議題，參與討論并作出理性解釋，辨別迷信和偽科學；主動向他人宣傳健康生活、關愛生命和保護環(huán)境等相關知識；結合本地資源開展科學實踐，嘗試解決現(xiàn)實生活中與生物學相關的問題?！窘馕觥浚?）鰓鰓是由大量鰓絲組成，在水中時鰓絲充分展開，增加了與水接觸的面積，同時鰓絲里有大量的毛細血管，適于進行氣體交換。（2）由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生。（3）體型呈流線型，前肢變?yōu)橐?，長骨中空，用肺和氣囊呼吸等（4）維持生態(tài)平衡促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)幫助植物傳粉、傳播種子（5）從以下三個方面答出任意一點即可，第一，關注生物學中的社會議題，參與討論并作出理性解釋，辨別迷信和偽科學；第二，主動向他人宣傳健康生活、關愛生命和保護環(huán)境等相關知識；第三，結合本地資源開展科學實踐，嘗試解決現(xiàn)實生活中與生物學相關的問題。24、略

【分析】

①；家鴿營飛行生活；前肢變成翼，體溫恒定，雙重呼吸，屬于鳥類；

②；蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構成；屬于環(huán)節(jié)動物；

③；家兔的體表被毛；體溫恒定，胎生哺乳，屬于哺乳動物；

④；細菌屬于單細胞生物；細胞內無成形的細胞核，只有DNA的集中區(qū)；

⑤；真菌有單細胞的；如酵母菌，有多細胞的，如大型的蘑菇、木耳等，能產生孢子，用孢子繁殖后代；

⑥；病毒無細胞結構；只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質構成．

故答案為：

【解析】【答案】此題考查的是生物的分類；思考解答．

25、略

【分析】

（1）；A是蚯蚓；用濕潤的體壁進行呼吸，空氣中的氧氣溶解在體壁的黏液里，進入到體壁的毛細血管的血液里；B是青蛙，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸；D是家鴿，屬于鳥類，用肺呼吸，氣囊輔助肺完成雙重呼吸，在肺里進行氣體交換．

（2）；根據(jù)動物的體溫是否恒定可以把動物分為恒溫動物和變溫動物；ABC的體溫會隨著環(huán)境的改變而改變，屬于變溫動物，DE的體溫恒定，屬于恒溫動物．

（3）；D家鴿屬于鳥類；會飛行，其消化等方面的特征都是與飛行相適應的，如食量大，消化能力強，直腸短，及時排便，減輕體重，便于飛行．

（4）；E家兔；屬于哺乳動物，胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖特點，家兔是植食性的動物，它與植食性生活相適應的結構特點有：牙齒分化為門齒和臼齒、無犬齒，盲腸發(fā)達，利于消化植物纖維；因此在飼養(yǎng)家兔時，應該以植物性飼料為主，動物性飼料為輔．

故答案為：（1）濕潤的體壁；肺呼吸；皮膚輔助；肺。

（2）D；E

（3）食量大；消化能力強，直腸短，及時排便，減輕體重。

（4）胎生哺乳；牙齒分化為門齒和臼齒；無犬齒；盲腸發(fā)達；以植物性飼料為主，動物性飼料為輔．

【解析】【答案】此題主要考查的是動物的分類；可結合動物的主要特征分析解答．

五、簡答題(共3題，共15分)26、（1）傳粉受精卵有性生殖（2）③子房（3）雌蕊雄蕊（4）子葉胚乳【分析】【分析】本題主要考查花的結構、傳粉以及受精后子房的發(fā)育。解答此題的關鍵是熟知傳粉、受精以及果實的形成過程等基礎知識。【解答】（1）花粉經過風或其它媒介的作用落到雌蕊的柱頭上，這個過程叫傳粉。圖中從1到2表示的生理過程是傳粉?；ǚ酃軆鹊木优c胚珠內的卵細胞結合形成受精卵，這種經過兩性生殖細胞的結合形成的受精卵發(fā)育成的新個體的生殖方式叫做有性生殖。

（2）傳粉受精后子房的發(fā)育為：由上圖可知：圖甲中的4種子由圖乙中的③胚珠發(fā)育來的；子房發(fā)育為果實。

（3）雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關系，是花的主要部分。因此，在圖甲1花的各部分結構中，最重要的是雌蕊和雄蕊。（4）圖中5表示南瓜的種子屬于雙子葉植物，種子包括種皮和胚，胚包括胚芽、胚軸、胚根子葉，子葉兩片，營養(yǎng)物質儲存在子葉里；而玉米種子屬于單子葉植物，種子包括種皮、胚和胚乳，胚也包括胚芽、胚軸、胚根、子葉，營養(yǎng)物質儲存在胚乳里。因此，圖甲中5種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質由種子的子葉提供，南瓜種子與玉米種子相比沒有的結構是胚乳。

【解析】（1）傳粉受精卵有性生殖（2）③子房（3）雌蕊雄蕊（4）子葉胚乳27、相對性狀生殖細胞顯性Aa、Aa三分之二50%DE【分析】解：（1）“從遺傳學角度來說”；“人有正常與患病”是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此這稱為相對性狀。性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，因此基因在親子代間傳遞的橋梁是生殖細胞。

生殖細胞中的染色體是體細胞的一半，而人的體細胞中有23對染色體，所以Ⅰ2產生的卵細胞中染色體數(shù)目為23條。

（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體?？梢娬Ｊ秋@性，患病是隱性?！坝肁、a分別表示顯性和隱性基因”，則Ⅱ3是患病女性基因組成是aa，因此Ⅰ1和Ⅰ2遺傳給Ⅱ3的基因一定是a，所以這一對正常夫婦的基因組成分別為Aa、Aa．遺傳圖解如圖：

（3）從遺傳圖解看出，Ⅱ2表現(xiàn)正常的基因組成可能是AA或Aa，因此“Ⅱ2雖然表現(xiàn)正常，但他可能攜帶致病基因的可能性是三分之二。如果Ⅱ3（aa）和Ⅱ4（AA或Aa）再生一個孩子；其后代患病的最大幾率是50%。

（4）Ⅱ1表現(xiàn)正常的基因組成是Aa；能產生A或a的精子?？梢奃E正確；

故答案為：（1）相對性狀；生殖細胞；（2）顯性；Aa；Aa；（3）三分之二；50%；（4）DE

（1）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。如人的單眼皮和雙眼皮。

（2）生物體的性狀是由一對基因控制的；當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

（3）在一對相對性狀的遺傳過程中；子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。

解答此類題目的關鍵是理解掌握相對性狀的概念、遺傳的實質、基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題?！窘馕觥肯鄬π誀钌臣毎@性Aa、Aa三分之二50%DE28、×【分析】解：社會行為是群體內形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。社群生活對動物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動物群體能更好地適應生活環(huán)境，對維持個體與種族的生存有重要的意義。一群綿羊的生活行為不具有社會行為的特點。

故答案為：×。

此題考查的知識點是社會行為。解答時可以從社會行為的特點方面來切入。

解答此類題目的關鍵是社會行為的特點，較為基礎。【解析】×六、其他(共3題，共21分)29、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵