2025版高考生物一輪復(fù)習(xí)第九單元生物與環(huán)境第33講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)課時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練含解析

PAGEPAGE8第33講生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌和物質(zhì)循環(huán)測(cè)控導(dǎo)航表學(xué)問(wèn)點(diǎn)題號(hào)1.生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌1,2,3,6,10,13,142.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)4,5,7,93.綜合考查8,11,12,15一、選擇題1.關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的敘述,錯(cuò)誤的是(D)A.能量流淌包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程B.分解者所需的能量可來(lái)自各養(yǎng)分級(jí)生物所儲(chǔ)存的能量C.生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能須要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量D.生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一養(yǎng)分級(jí)解析:能量流淌包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過(guò)程;分解者的作用就是將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,并從中獲得生命活動(dòng)所需的能量;生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能須要不斷地輸入光能;生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外,部分流向分解者,部分流向下一養(yǎng)分級(jí)。2.假如食物鏈上各養(yǎng)分級(jí)均以生物個(gè)體的數(shù)量來(lái)表示,并以食物鏈起點(diǎn)的生物個(gè)體數(shù)作底層來(lái)繪制數(shù)量金字塔,則只有兩個(gè)養(yǎng)分級(jí)的夏季草原生態(tài)系統(tǒng)(假設(shè)第一養(yǎng)分級(jí)是牧草,其次養(yǎng)分級(jí)是羊)和森林生態(tài)系統(tǒng)(假設(shè)第一養(yǎng)分級(jí)是喬木,其次養(yǎng)分級(jí)是昆蟲(chóng))數(shù)量金字塔的形態(tài)最可能是(A)A.前者為金字塔形,后者為倒金字塔形B.前者為倒金字塔形,后者為金字塔形C.前者為金字塔形,后者為金字塔形D.前者為倒金字塔形,后者為倒金字塔形解析:由題意可知,只有兩個(gè)養(yǎng)分級(jí)的夏季草原生態(tài)系統(tǒng)(假設(shè)第一養(yǎng)分級(jí)是牧草,其次養(yǎng)分級(jí)是羊),牧草的數(shù)量比羊多,則繪制的數(shù)量金字塔為正金字塔形;森林生態(tài)系統(tǒng)(假設(shè)第一養(yǎng)分級(jí)是喬木,其次養(yǎng)分級(jí)是昆蟲(chóng)),一棵樹(shù)上可以有許多昆蟲(chóng),即昆蟲(chóng)的數(shù)目比喬木的數(shù)量多,則繪制的數(shù)量金字塔為倒金字塔形。3.下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)其次養(yǎng)分級(jí)示意圖[單位:J/(cm2·a)]。據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述正確的是(D)A.該生態(tài)系統(tǒng)其次養(yǎng)分級(jí)同化的能量為100J/(cm2·a)B.其次養(yǎng)分級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是80J/(cm2·a)C.能量由其次養(yǎng)分級(jí)到第三養(yǎng)分級(jí)的傳遞效率是18.75%D.從A到E的20J/(cm2·a)屬于生產(chǎn)者生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量解析:圖中B表示該養(yǎng)分級(jí)同化的能量,即其次養(yǎng)分級(jí)同化的能量,為80J/(cm2·a);其次養(yǎng)分級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是圖中C,為30J/(cm2·a);由于第三養(yǎng)分級(jí)能量只知道攝入量,不知道同化量,無(wú)法計(jì)算能量由其次養(yǎng)分級(jí)到第三養(yǎng)分級(jí)的傳遞效率。4.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。相關(guān)敘述正確的是(B)A.甲代表生產(chǎn)者,①可以代表化能合成作用B.在食物鏈中占有碳元素最多的養(yǎng)分級(jí)可能是甲C.該生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者為乙、丙D.碳元素在甲、乙、丙、丁間以含碳有機(jī)物的形式傳遞解析:據(jù)圖分析,甲是生產(chǎn)者,乙是消費(fèi)者,丙是分解者,丁是大氣中的二氧化碳庫(kù),則①表示呼吸作用;依據(jù)能量傳遞的逐級(jí)遞減的特點(diǎn)可知,甲含有能量最多,則其含有的碳元素也最多;碳元素在甲、乙、丙間以含碳有機(jī)物的形式傳遞,而與丁之間的傳遞形式是二氧化碳。5.如圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(B)A.過(guò)程①中的碳以有機(jī)物形式被微生物利用B.電渣液中的能量可通過(guò)過(guò)程②流入農(nóng)作物C.該模式實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用D.該模式可以提高能量的利用率解析:植物的根只能從土壤中汲取水分和無(wú)機(jī)鹽(礦質(zhì)元素),因此電渣液中流入農(nóng)作物的只有無(wú)機(jī)物,無(wú)能量流入農(nóng)作物。6.假設(shè)在某島嶼上多年來(lái)總是存在一個(gè)約由m只狼組成的狼群、一個(gè)約由n只狼組成的狼群和若干只單獨(dú)生活的狼。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(B)A.該島上的狼能夠依據(jù)獵物留下的氣味信息追捕獵物B.狼從獵物獲得的能量大于獵物從生產(chǎn)者獲得的能量C.島上狼的總數(shù)可能已接近該島允許狼生存的最大數(shù)量D.從島上狼的數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定可推想島上環(huán)境條件相對(duì)穩(wěn)定解析:由于相鄰兩個(gè)養(yǎng)分級(jí)之間的能量傳遞效率只占10%～20%,獵物從生產(chǎn)者獲得的能量大于狼從獵物獲得的能量。7.我國(guó)“嫦娥四號(hào)”運(yùn)載火箭內(nèi)設(shè)計(jì)了一個(gè)密封的生物科普試驗(yàn)載荷罐,搭載了棉花、油菜、酵母菌和果蠅等六種生物作為樣本。試驗(yàn)載荷罐內(nèi)棉花種子領(lǐng)先發(fā)芽長(zhǎng)葉,這是人類有史以來(lái)第一片在月球生長(zhǎng)的綠葉。下列分析正確的是(A)A.該密封載荷罐的正常運(yùn)行須要輸入能量B.罐內(nèi)的有機(jī)物可在群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)C.載荷罐中含生態(tài)系統(tǒng)的四種成分,其中酵母菌和果蠅屬于消費(fèi)者D.該系統(tǒng)的穩(wěn)定性較差,其穩(wěn)定性主要取決于生物的數(shù)量解析:由于散失的熱能不能被重新利用,所以該密封載荷罐的正常運(yùn)行須要不斷的輸入能量;物質(zhì)循環(huán)是指構(gòu)成生物體的各元素的循環(huán)而不是有機(jī)物的循環(huán);酵母菌屬于分解者;該系統(tǒng)的穩(wěn)定性較差,其穩(wěn)定性主要取決于生物的種類以及搭配比例。8.下列有關(guān)物質(zhì)循環(huán)和能量流淌的相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是(D)A.碳從動(dòng)物流向分解者的形式為有機(jī)物B.能量流淌的特點(diǎn)是單向流淌,逐級(jí)遞減C.生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量D.能量流淌推動(dòng)了物質(zhì)循環(huán),物質(zhì)循環(huán)不利于能量的流淌解析:物質(zhì)是能量的載體,所以物質(zhì)循環(huán)有利于能量的流淌,能量流淌推動(dòng)了物質(zhì)循環(huán)。9.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,①～⑦表示生理過(guò)程。下列有關(guān)該圖的分析錯(cuò)誤的是(D)A.乙是該生態(tài)系統(tǒng)的基石B.⑦過(guò)程中碳的傳遞形式是CO2C.①過(guò)程主要是指綠色植物的光合作用D.丙中的多種生物之間只存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系解析:由圖可知,乙、丙、丁都指向甲,因此甲是非生物的物質(zhì)和能量,依據(jù)雙向箭頭可推斷出乙是生產(chǎn)者,生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石;⑦過(guò)程表示通過(guò)呼吸作用釋放出CO2;①過(guò)程將CO2輸入到生物群落中,主要是指綠色植物的光合作用;丙中多種生物之間可能存在捕食關(guān)系。10.用經(jīng)過(guò)處理后的雞糞沼液來(lái)培育小球藻,以降低沼液中的氨氮、總磷等含量。下列敘述正確的是(D)A.雞糞便中所含的能量屬于雞未攝入的能量B.此生態(tài)系統(tǒng)中,小球藻既是生產(chǎn)者,又是分解者C.小球藻汲取沼液中的無(wú)機(jī)氮可用于合成自身的淀粉D.對(duì)雞糞沼液的處理能提高能量的利用率解析:雞糞便中所含的能量屬于雞攝入能量的一部分;小球藻汲取沼液中的無(wú)機(jī)物,而不是分解沼液中的有機(jī)物,不屬于分解者;淀粉中不含氮元素。11.下圖為部分碳循環(huán)示意圖,下列敘述正確的是(C)A.圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中,能量流淌是單向的、逐級(jí)遞減的B.生產(chǎn)者為第一養(yǎng)分級(jí),若①②⑥⑧表示能量,則其之和為生產(chǎn)者固定的總能量C.①⑦⑧過(guò)程以CO2的形式進(jìn)行,②③④⑤⑥過(guò)程以有機(jī)物的形式進(jìn)行D.根瘤菌與豆科植物互利共生時(shí),前者生命活動(dòng)所需的有機(jī)碳來(lái)自⑥過(guò)程解析:圖中Ⅰ是大氣中的CO2庫(kù),Ⅱ、Ⅲ是消費(fèi)者,Ⅳ是分解者,其中分解者不參加食物鏈的組成;生產(chǎn)者為第一養(yǎng)分級(jí),①為生產(chǎn)者固定的總能量;碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間(即圖中①⑦⑧)以CO2的形式進(jìn)行循環(huán),在生物群落內(nèi)部(即圖中②③④⑤⑥)以有機(jī)物的形式進(jìn)行流淌;根瘤菌是消費(fèi)者,因此它與豆科植物互利共生時(shí),其生命活動(dòng)所需的有機(jī)碳應(yīng)當(dāng)來(lái)自②,而不是⑥。12.如圖為某人工魚(yú)塘的主要能量流淌圖解,其中a、b、c、d為相關(guān)魚(yú)的能量同化量。下列相關(guān)敘述正確的是(B)A.魚(yú)種甲和魚(yú)種乙間的能量傳遞效率為(b+d)/(a+c)×100%B.魚(yú)種乙中不同個(gè)體在魚(yú)塘不同水層覓食不能體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)C.群落中各種群間不存在地理隔離,因而能進(jìn)行基因溝通D.若除去魚(yú)種乙并增加投放飼料,則魚(yú)種甲的數(shù)量會(huì)呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)解析:據(jù)圖分析,魚(yú)種甲和魚(yú)種乙間的能量傳遞效率為b/(a+c)×100%;魚(yú)種乙中不同個(gè)體在魚(yú)塘不同水層覓食,屬于種群的空間特征,不能體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu);群落中各種群間不存在地理隔離,但存在生殖隔離,因而不能進(jìn)行基因溝通;若除去魚(yú)種乙并增加投放飼料,則魚(yú)種甲的食物特別足夠,但是生存空間是有限的,因此魚(yú)種甲的數(shù)量在魚(yú)塘中將呈現(xiàn)“S”型增長(zhǎng)。二、非選擇題13.下表是某地河流中生態(tài)系統(tǒng)各養(yǎng)分級(jí)能量狀況,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題。養(yǎng)分級(jí)能量(單位:t·km-2·a-1)A41.20B913.7C6486D4.345E0.477注:各養(yǎng)分級(jí)之間存在捕食關(guān)系;該河流是傳統(tǒng)捕魚(yú)場(chǎng)(1)上表中的生產(chǎn)者是(填字母),理由是

。

(2)由上表可知,能量流淌的特點(diǎn)為,能量流淌的探討對(duì)象是(填“表現(xiàn)為捕食關(guān)系的兩種生物”“一條食物鏈上的上下養(yǎng)分級(jí)的全部生物”或“整個(gè)食物網(wǎng)上處于上下養(yǎng)分級(jí)的全部生物”)。

(3)該河流中第一養(yǎng)分級(jí)到其次養(yǎng)分級(jí)的傳遞效率是(保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字),而其次養(yǎng)分級(jí)到第三養(yǎng)分級(jí)的傳遞效率為4.5%,后者明顯低于前者的緣由可能是

(合理即可)。

解析:(1)生產(chǎn)者固定的能量是生態(tài)系統(tǒng)的總能量,其他養(yǎng)分級(jí)的能量都會(huì)逐級(jí)遞減,故生產(chǎn)者的同化量最多。(2)從不同養(yǎng)分級(jí)的同化量可看出養(yǎng)分級(jí)越高,同化量越少,體現(xiàn)能量流淌的逐級(jí)遞減,而養(yǎng)分級(jí)之間存在捕食關(guān)系,體現(xiàn)能量是單向傳遞。生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌分析一般是以生產(chǎn)者、植食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物等養(yǎng)分級(jí)水平來(lái)探討的,因此其探討的對(duì)象是整個(gè)食物網(wǎng)上處于上下養(yǎng)分級(jí)的全部生物。(3)該河流中第一養(yǎng)分級(jí)到其次養(yǎng)分級(jí)的傳遞效率是913.7/6486×100%≈14.1%,而其次養(yǎng)分級(jí)到第三養(yǎng)分級(jí)的傳遞效率為4.5%,后者明顯低于前者,可能是由于人類對(duì)第三養(yǎng)分級(jí)的捕撈量增加、第四養(yǎng)分級(jí)個(gè)體數(shù)增多等緣由造成的。答案:(1)C生產(chǎn)者處于能量流淌的第一養(yǎng)分級(jí),能量最多(2)逐級(jí)遞減、單向傳遞整個(gè)食物網(wǎng)上處于上下養(yǎng)分級(jí)的全部生物(3)14.1%人類對(duì)第三養(yǎng)分級(jí)的捕撈量增加;第四養(yǎng)分級(jí)的個(gè)體數(shù)目增多14.下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中的能量流淌過(guò)程,其中甲、乙、丙代表該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,A、B、C、D、E、F代表能量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)調(diào)查丙圖的種群密度一般采納法,圖中其次養(yǎng)分級(jí)到第三養(yǎng)分級(jí)的能量傳遞效率為(用圖中字母表示)。

(2)乙的能量流入分解者的包括

,請(qǐng)寫(xiě)出圖中D能量被下一養(yǎng)分級(jí)同化后的去向:

。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中分解者分解作用產(chǎn)生的能量,不能流入生產(chǎn)者再被利用的緣由是

。

解析:(1)丙屬于次級(jí)消費(fèi)者,體型一般較大,活動(dòng)范圍較廣,調(diào)查其種群密度一般采納標(biāo)記重捕法,圖中輸入到其次養(yǎng)分級(jí)的能量是B+F,輸入到第三養(yǎng)分級(jí)的能量是C,能量傳遞效率為[C/(B+F)]×100%。(2)乙的能量流入分解者的包括乙的遺體殘骸中的能量和丙的糞便中的能量,圖中D為輸入到第四養(yǎng)分級(jí)的能量,大部分通過(guò)第四養(yǎng)分級(jí)生物的呼吸作用以熱能的形式散失,一部分用于該養(yǎng)分級(jí)生物的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖。(3)生態(tài)系統(tǒng)中能量是沿著食物鏈流淌,特點(diǎn)是單向流淌,逐級(jí)遞減。分解者通過(guò)分解作用產(chǎn)生的能量是熱能,熱能不能被生產(chǎn)者再利用。答案:(1)標(biāo)記重捕[C/(B+F)]×100%(2)乙的遺體殘骸中的能量和丙的糞便中的能量大部分通過(guò)第四養(yǎng)分級(jí)生物的呼吸作用以熱能的形式散失,一部分用于該養(yǎng)分級(jí)生物的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖(3)分解者通過(guò)分解作用產(chǎn)生的能量是熱能,熱能不能被生產(chǎn)者再利用15.某城市河流由于生活污水和工業(yè)廢水的排入,水質(zhì)漸漸惡化。經(jīng)過(guò)治理后,河水又復(fù)原了澄澈。圖1表示該河流的能量金字塔(甲、乙、丙為3種魚(yú),丁為1種水鳥(niǎo),甲不攝食藻類,箭頭指示能量流淌方向),圖2表示部分能量流淌關(guān)系(圖中數(shù)字表示同化的能量)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)圖1所示食物網(wǎng)中,遺漏了一條能量流淌途徑,該條途徑是。

(2)圖1所示食物網(wǎng)中,次級(jí)消費(fèi)者是,丁與丙之間的種間關(guān)系是。

(3)依據(jù)圖1分析,除了圖2中已經(jīng)標(biāo)出的能量去向之外,乙的能量去向還有

。

(4)結(jié)合圖2分析,圖1所示食物網(wǎng)中第一養(yǎng)分級(jí)到其次養(yǎng)分級(jí)能量的傳遞效率(填“大于”“小于”或“等于”)7.6%。

(5)經(jīng)檢測(cè),水體中含有某種可被生物富集的農(nóng)藥,推想此農(nóng)藥含量最高的物種是。

(6)從生態(tài)學(xué)角度說(shuō)明,污染物排放導(dǎo)致水質(zhì)惡化的主要緣由是。

解析:(1)依據(jù)題中信息可知,甲不攝食藻類,水草是第一養(yǎng)分級(jí),甲是其次養(yǎng)分級(jí),丁是第三、第四養(yǎng)分級(jí),甲和丁未體現(xiàn)出食物聯(lián)系,所以還可能有的一條食物鏈?zhǔn)撬荨住　?2)圖1中丙、丁都可以作為第三養(yǎng)分級(jí)即次級(jí)消費(fèi)者。丁捕食丙,且丙、丁都捕食乙,所以丁與丙之間的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)。(3)圖1中乙可以被丙和丁捕食,所以乙的能量去向除了流向分解者和丁之外,還可以傳遞給丙以及通過(guò)自身呼吸作用以熱能形式散失。