2024年滬科版高二歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版高二歷史下冊月考試卷426考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】在國慶十周年電影展覽中，共展出35部電影，其中大部分為1956年拍攝的，被稱為“難忘的1956年”。你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是()A.社會主義制度的建立B.“雙百”方針的提出C.文藝為無產(chǎn)階級專政服務(wù)D.文藝界出現(xiàn)繁榮局面2、北魏孝文帝改革移風易俗的內(nèi)容包括（）

①易服裝②講漢話③改漢姓④通婚姻。A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④3、王建朗在解說抗日戰(zhàn)爭對中國內(nèi)政影響時說：“抗戰(zhàn)已經(jīng)為此后的政局變化做好了思想觀念和輿論上的準備，抗日戰(zhàn)爭開啟了中國政治變革的大門。”王建朗在此主要強調(diào)了抗日戰(zhàn)爭在哪一方面的思想啟蒙作用？（）A.團結(jié)救國B.國際化視野C.識字掃盲D.民主思想的初步教育與普及4、19世紀80年代初，日本明治政府認識到“好事貪功，反而挫折人民自主獨立之氣勢，養(yǎng)成百事依賴政府之風習”，“其弊害大不可測”，進而采取的措施是（）A.廢除了封建領(lǐng)主土地所有制B.整頓財政金融以改善私人投資環(huán)境C.建立“樣板”企業(yè)供私人企業(yè)效仿D.將大量的國營企業(yè)轉(zhuǎn)讓給私人5、【題文】解放戰(zhàn)爭時期是毛澤東思想的發(fā)展時期，1949年毛澤東在中共七屆二中全會上強調(diào)共產(chǎn)黨人“務(wù)必保持謙虛謹慎、不驕不躁的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風；務(wù)必保持艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。還要防止敵人糖衣炮彈的進攻”。毛澤東提出“兩個務(wù)必一個防止”說明A.解放戰(zhàn)爭已經(jīng)勝利B.毛澤東等人開始思考如何建設(shè)執(zhí)政黨的問題C.新民主主義革命已經(jīng)成功D.黨的工作重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移6、回顧17?19世紀的歷史不難看到，當資本主義代議制政治制度在歐美逐漸得到普遍認可的時候，中國卻通過設(shè)置軍機處等進一步強化君主專制。出現(xiàn)這種反差的根源是（）A.社會經(jīng)濟發(fā)展模式存在明顯差異B.歐美管轄下的是公民，淸政府管轄下的是臣民C.歐美等國進行了轟轟烈烈的革命D.君主專制中央集權(quán)制度是一套先進的政治制度7、顧炎武重視廉恥，強調(diào)倫理道德，并要求外化到行動上，按照儒家行為規(guī)范和道德準則行事，不能有所僭越，更不能無所不為。據(jù)此可知顧炎武（）A.固守程朱理學的統(tǒng)治地位B.為當時的社會道德淪喪而辯護C.主張經(jīng)世致用的治學方法D.對于商品經(jīng)濟的沖擊進行反思評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、19世紀末20世紀初，實際市場形成和發(fā)展的主要原因包括（）A.第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)B.歐美國家的殖民擴張C.馬克思主義學說的傳播D.工業(yè)革命和科技的進步9、加強君主集權(quán)，削弱相權(quán)，一直以來都是我國封建社會的重要內(nèi)容。古代設(shè)有丞相制度的朝代有（）A.秦朝B.唐朝C.清朝D.周朝10、為了維護民主；雅典人每年投票決定民主威脅者的命運。此項活動使用一種特殊的“選票”（如圖），如果某人得票超過6000，就將會被放逐。下面對陶片放逐法的理解正確的是（）

A.其運作程序體現(xiàn)出民主精神，是保護民主政治的武器B.體現(xiàn)了少數(shù)服從多數(shù)的原則C.難免會出現(xiàn)個人操縱的痕跡D.一定程度上制約了貴族，維護了公民的利益11、恩格斯說：“（羅馬法）以私有制為基礎(chǔ)的法律的最完備形式?！薄吧唐飞a(chǎn)者社會的第一個世界性法律?！毕铝袑α_馬法的認識，正確的是（）A.羅馬法在法律上確定人人平等B.羅馬法的制定和實施是為了維系和穩(wěn)定帝國統(tǒng)治C.羅馬法的本質(zhì)是保護資產(chǎn)階級利益D.羅馬法是現(xiàn)代資本主義法制的先聲12、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)社會農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的說法，正確的是（）A.自給自足的自然經(jīng)濟占統(tǒng)治地位B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的目的是交換，獲取利潤C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有精耕細作的特點D.農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易發(fā)達13、古朗士評述雅典的民主制度時說：“在民主政體的國家中，公民的負擔是很重的，幾乎足以占據(jù)整個一生的時間，而為其個人事務(wù)和家庭生活留下的時間則很少。”這反映了（）A.雅典采用直接民主B.公民有參與政治事務(wù)的義務(wù)C.窮人不能成為公民D.婦女有權(quán)參加公民大會評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、康德是德意志著名的哲學家，著有《純粹理性批判》等著作，對啟蒙運動作了經(jīng)典的總結(jié)。認為人要自律，自由和平等只能在法律范圍之內(nèi)______（判斷對錯）15、古代中國小說產(chǎn)生于明清時期；如圖郵票中的故事取自這一時期的代表作《三國演義》．______（判斷對錯）

16、以下畫像石生動地描繪了我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的場景，其中反映出的牛耕技術(shù)在我國漢朝已經(jīng)出現(xiàn)。______（判斷對錯）17、20世紀70年代，中國迎來第三次建交高潮。其中，推動10多個西方資本主義國家先后與中國建立外交關(guān)系的歷史事件是尼克松訪華。______（判斷對錯）18、梭倫改革以財產(chǎn)多寡劃分等級，這只有利于新興工商業(yè)階層參政，對雅典民主政治的發(fā)展不利。______（判斷對錯）19、（判斷題:正確的填A,錯誤的填B）“雙百”方針，強調(diào)在學術(shù)問題上百花齊放，在藝術(shù)問題上百家爭鳴（）20、1978年，黨的十一屆三中全會召開，這標志著中國開始進入改革開放時期，也標志著鄧小平理論形成一個完整體系。______。（判斷對錯）21、北宋改進了唐代的集體宰相制，中書管行政，樞密管軍務(wù)，三司理財，使宰相權(quán)力分割到多個機構(gòu)。______（判斷對錯）評卷人得分四、問答題(共1題，共2分)22、穆罕默德·阿里改革改變了埃及歷史，給后人留下諸多啟示。對此，有的史學家認為改革“奠定現(xiàn)代埃及國家的基礎(chǔ)”，有的卻認為改革“并未設(shè)法把埃及建成為一個國家”，相反，“為外國資本家的剝削鋪平了道路”。你贊成哪種看法？并結(jié)合所學知識說明理由。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】

試題分析：本題考查學生調(diào)動歷史知識；分析歷史事件的能力。材料直接反映了1956年電影界出現(xiàn)繁榮局面。1956年“百花齊放”方針的提出及實施促進了文藝界的繁榮與發(fā)展。故選B。A項并非文化繁榮的最主要的原因；C項是左傾思想；D項是雙百方針實施后的現(xiàn)象。

考點：雙百方針。

點評：雙百”方針是1956年，毛澤東在中共中央政治局擴大會議上提出，在藝術(shù)問題上“百花齊放”和學術(shù)問題“百家爭鳴”。目的在文藝工作和科學工作方面，要把一切積極因素都調(diào)動起來，更好地為人民服務(wù)。在雙百方針的指導下，文學和藝術(shù)領(lǐng)域取得巨大的成就?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、D【分析】結(jié)合所學知識可知；①②③④均是北魏孝文帝改革移風易俗的內(nèi)容，故①②③④正確。

故選：D。

本題考查孝文帝改革的內(nèi)容；促進了鮮卑人對漢族文化的認同，爭取到漢族地主對北魏政權(quán)的支持，有力地推動了政權(quán)向漢族統(tǒng)治模式轉(zhuǎn)化。

孝文帝改革有利于我國的民族大融合，有利于我國少數(shù)民族的經(jīng)濟發(fā)展，有利于我國少數(shù)民族從奴隸制向封建制的過渡，有利于北方經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，也促進了鮮卑族的發(fā)展，是鮮卑族最終匯入我國中華民族的大家庭，有利于我國民族的團結(jié)?！窘馕觥緿3、D【分析】從材料抗戰(zhàn)已經(jīng)為此后的政局變化做好了思想觀念和輿論上的準備可以看出；他強調(diào)的是思想觀念和輿論上的影響，而材料中有涉及到開啟了政治變革的大門鎖，以及思想觀念，主要是民主思想。

故選：D。

本題主要考查抗日戰(zhàn)爭；要求學生結(jié)合抗日戰(zhàn)爭的過程和影響來分析。

解答問題要搞清楚抗日戰(zhàn)爭的影響，學生要有較強的結(jié)合所學知識分析材料的能力?！窘馕觥緿4、D【分析】【解析】試題分析：“好事貪功，反而挫折人民自主獨立之氣勢，養(yǎng)成百事依賴政府之風習”，“其弊害大不可測”說明日本政府認識到政府不應(yīng)干預過多，要大力扶植和保護私人資本主義的發(fā)展。因此選D。考點：明治維新【解析】【答案】D5、B【分析】【解析】1949年七屆二中全會召開時，解放戰(zhàn)爭即將取得勝利，共產(chǎn)黨即將成為執(zhí)政黨，所以毛澤東等人開始思考如何建設(shè)執(zhí)政黨的問題，為此提出了“兩個務(wù)必一個防止”。故B正確。【解析】【答案】B6、A【分析】“當資本主義代議制政治制度在歐美逐漸得到普遍認可的時候；中國卻通過設(shè)置軍機處等進一步強化君主專制”出現(xiàn)這種反差的根源是社會經(jīng)濟發(fā)展模式存在明顯差異，故A正確；

BCD均不是根本原因；排除。

故選：A。

本題考查東西方政治制度的比較；17?19世紀中國是農(nóng)耕經(jīng)濟，而西方是資本主義經(jīng)濟。

本題難度中檔，考查東西方政治制度的比較，中國在封建社會中搖搖晃晃卻又穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈吡藘汕Ф嗄?，其中幾?jīng)變更的儒家思想在封建統(tǒng)治中起了無可估量的作用?！窘馕觥緼7、D【分析】結(jié)合所學可知；顧炎武是明末清初思想家，明末清初商品經(jīng)濟發(fā)展是顧炎武思想產(chǎn)生的根源，故D正確；

材料信息無法體現(xiàn)顧炎武固守程朱理學的統(tǒng)治地位；結(jié)合所學可知，顧炎武反對程朱理學的空談和理學對人們思想的束縛，故A錯誤；

材料表明顧炎武主張人們應(yīng)該按照儒家行為規(guī)范和道德準則行事；無法體現(xiàn)為當時的社會道德淪喪而辯護，排除B；

經(jīng)世致用即學問應(yīng)有益于國事；不符合題意，排除C。

故選：D。

本題考查明清時期儒家思想；主要考查顧炎武的主要思想主張。

解答本題關(guān)鍵是理解顧炎武思想產(chǎn)生的社會背景，聯(lián)系顧炎武所處時代進行分析?！窘馕觥緿二、多選題(共6題，共12分)8、BD【分析】A．第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；對世界市場的形成沒有起到促進作用。

B．歐美國家的殖民擴張是19世紀末20世紀初世界市場形成的促進因素之一；但不是根本原因。

C．馬克思主義學說的廣泛傳播；對世界市場形成沒有促進作用。

D．第二次工業(yè)革命；科學技術(shù)的進步使世界市場最終形成。是世界市場形成的最根本原因。

故選：BD。

本題主要考查世界市場的形成；要求學生結(jié)合第二次工業(yè)革命的影響來分析材料。

第二次工業(yè)革命推動世界市場的形成：

（1）第二次工業(yè)革命中新發(fā)展起來的交通工具和通信手段；進一步加強了世界各地之間商業(yè)信息的交流與傳播。

（2）在第二次工業(yè)革命的推動下；世界市場進一步發(fā)展，國際分工日益明顯。在生產(chǎn)力大發(fā)展的基礎(chǔ)上，生產(chǎn)的社會化程度獲得極大提高，國際分工向廣度和深度發(fā)展，國際間的聯(lián)系更趨密切。隨著資本主義由自由競爭階段發(fā)展到壟斷階段，壟斷資本確立了對世界的統(tǒng)治，資本輸出成為金融資本向全球擴張的主要經(jīng)濟手段。相應(yīng)地，資本主義列強加快了瓜分和重新瓜分世界的步伐，直至最后將世界瓜分完畢。此時，國際分工達到“世界城市”和“世界農(nóng)村”的分離與對立的完成階段，形成日漸明朗的分工格局：糧食和原料的生產(chǎn)越來越集中于發(fā)展相對滯后的亞非拉第三世界國家，工業(yè)生產(chǎn)則集中于工業(yè)化程度高；科技先進的歐美和日本諸國。

（3）第二次工業(yè)革命期間，在全世界劃分殖民地和勢力范圍，資本主義列強掀起瓜分世界的狂潮?！窘馕觥緽D9、AB【分析】據(jù)所學可知；秦朝最早設(shè)立宰相制度，唐朝的三省六部制，把相權(quán)一分為三，加強君權(quán)，故AB正確。

清朝時已廢除宰相制度；排除C。

周朝時還沒設(shè)立宰相制度；排除D。

故選：AB。

本題主要是考查宰相制度；要掌握秦朝的三公九卿制和唐朝的三省六部制。

本題旨在考查學生對宰相制度的掌握，考查學生運用所學知識解決問題的能力?！窘馕觥緼B10、ABCD【分析】根據(jù)所學；克利斯提尼改革中“陶片放逐法”的目的是放逐對民主產(chǎn)生威脅的人，目的是維護民主制度，因此A項說法正確；

根據(jù)“陶片放逐法”內(nèi)容；對于獲得票數(shù)最多的人實行放逐，體現(xiàn)了少數(shù)服從多數(shù)的原則，故B正確；

根據(jù)所學可知；在使用“陶片放逐法”過程中，有少數(shù)政客利用公民情緒進行鼓動宣傳，誘導公民不理性的進行投票，導致民主弊端現(xiàn)象，故C正確；

“陶片放逐法”規(guī)定每個公民都可以有權(quán)通過陶片表達自己的政治意見和愿望；進一步限制了貴族的特權(quán)，擴大公民的民主權(quán)利，維護公民的利益，故D正確。

故選：ABCD。

本題考查雅典民主政治的內(nèi)容；主要考查克利斯提尼改革內(nèi)容，根據(jù)“陶片放逐法”措施的目的和影響進行辨析。

本題考查對雅典民主政治的認識，克里斯提尼改革中的陶片放逐法，規(guī)定每個公民都可以有權(quán)通過陶片表達自己的政治意見和愿望，體現(xiàn)了古代雅典民主政治的廣泛性；有利于淘汰那些沒有維護公民利益的官員，反對有損公民利益的行為，同時可以約束官員的行為，消除不穩(wěn)定因素，從而有利于國家的穩(wěn)定和正常民主秩序的維護。“陶片放逐法“也有其難以克服的弊病，這個弊病就是依此法作出的判決，在相當程度上取決于公民的情緒，而公民的情緒常常因受一些政治家的鼓勵波動不定。因此，公民對官員優(yōu)劣的判斷未必都能深思熟慮，用貝殼或陶片投票作出的判決也就未必準確。雅典民主政治后期，黨派斗爭頻繁尖銳，一些政客常常以民主為號召，鼓動民眾把“貝殼放逐法“作為打擊政敵的武器?！柏悮し胖鸱ā暗谋撞「訃乐氐仫@露出來，越來越失去了維護民主秩序的作用，相反，加劇了無政府主義的泛濫?！窘馕觥緼BCD11、BD【分析】結(jié)合所學可知；羅馬法實際上是維護奴隸主貴族的利益，故AC項錯誤。

羅馬法的制定和實施是為了維系和穩(wěn)定帝國統(tǒng)治；為近現(xiàn)代資本主義法制產(chǎn)生了深遠影響，故BD兩項正確。

故選：BD。

本題考查羅馬法?？疾榱_馬法的實質(zhì)和影響。解題的關(guān)鍵是對羅馬法的實質(zhì)和影響的理解。

本題考查對羅馬法的實質(zhì)和影響的把握，旨在考查學生調(diào)用所學知識分析理解的能力。【解析】BD12、AC【分析】據(jù)所學知識可知中國古代農(nóng)業(yè)的主要特點是：自給自足的自然經(jīng)濟占據(jù)主導地位和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有精耕細作的特點；故AC正確。

BD不是中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的特點；排除。

故選：AC。

本題主要是考查中國古代農(nóng)業(yè)的特點；掌握中國古代農(nóng)業(yè)自給自足和精耕細作的特點。

本題主要是考查中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的特點，考查學生運用所學知識解決問題的能力。【解析】AC13、AB【分析】“在民主政體的國家中；公民的負擔是很重的，幾乎足以占據(jù)整個一生的時間，而為其個人事務(wù)和家庭生活留下的時間則很少”表明雅典采用直接民主，公民有參與政治事務(wù)的義務(wù)，故AB正確；

C不符合題意；排除；

婦女不具有公民權(quán)；故D錯誤。

故選：AB。

本題考查雅典民主政治；解題的關(guān)鍵是“在民主政體的國家中，公民的負擔是很重的，幾乎足以占據(jù)整個一生的時間，而為其個人事務(wù)和家庭生活留下的時間則很少”。

本題難度中檔，考查雅典民主政治，雅典民主政治是奴隸主內(nèi)部的民主，是對奴隸的一種專政形式?！窘馕觥緼B三、填空題(共8題，共16分)14、略

【分析】康德是德意志著名的哲學家；著有《純粹理性批判》等著作，主要思想為“人非工具”，他的理性批判哲學最終確立了人類的主體地位，故材料表述正確．

故答案為A．

本題考查啟蒙運動；康德強調(diào)人的重要性，提出人就是人，不是達到任何目的工具，即“人非工具“，相信主權(quán)屬于人民，自由和平等是人生來就有的權(quán)力，但同時堅持人要自律，自由和平等只能在法律的范圍之內(nèi)．．

啟蒙運動是發(fā)生在17、18世紀歐洲的一場反封建、反教會的思想文化解放運動，它為革命作了思想準備和輿論宣傳，是繼文藝復興運動之后歐洲近代第二次思想解放運動．【解析】A15、正確【分析】結(jié)合書本知識古代小說產(chǎn)生于明清時期；《三國演義》是其中最突出的代表，材料反映的是《三國演義》中諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的故事。

故答案為A。

本題主要考查明清小說；要求學生結(jié)合明清時期小說發(fā)展的時代背景以及內(nèi)容特征來分析。

明清時期小說的繁榮與發(fā)展與這一時期封建社會的發(fā)展密切相關(guān)，解答時學生要聯(lián)系到明清時期我國古代小說發(fā)展的重要表現(xiàn)和四大名著的內(nèi)容來理解。【解析】正確16、√【分析】通過圖片可以看出這反映的是漢代二牛抬杠的生產(chǎn)技術(shù)；故題干敘述正確。

故答案為A。

本題考查中國古代小農(nóng)經(jīng)濟。主要考查漢代牛耕技術(shù)的發(fā)展；

解答本題關(guān)鍵是學生對圖片的認知能力，主要考查學生基礎(chǔ)知識掌握能力。【解析】√17、A【分析】結(jié)合所學知識；我們可知，70年代中國，第三次建交高潮，主要是在中美關(guān)系正常化的推動之下實施的。

故答案為：A。

本題主要考查中美關(guān)系正?；?；要求學生結(jié)合中美關(guān)系正?；谋憩F(xiàn)來分析。

解答問題要搞清楚新中國外交發(fā)展的過程特征，學生要有一定的，結(jié)合所學知識分析材料的能力。【解析】A18、B【分析】以財產(chǎn)劃分等級；夸大新興工商業(yè)者階層參政，是擴大公民的參政范圍，是有利于民主政治的發(fā)展，故材料表述錯誤。

故答案為B。

本題考查梭倫改革；廢除世襲貴族的壟斷權(quán)利，不再以出身而以財產(chǎn)的數(shù)量來劃分公民等級。

梭倫改革一方面為雅典民主政治奠定了社會基礎(chǔ)，另一方面完善了國家制度，促進了雅典社會生活多元化格局的形成，創(chuàng)立了適合民主制發(fā)展的社會管理機制，為普通公民參與國家政治活動提供了制度保證?！窘馕觥緽19、略

【分析】試題分析：本題主要考查新中國的文藝政策?！半p百”方針，強調(diào)在學術(shù)問題上百家