6《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》 第1課時(shí) 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

6《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》第1課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析“6《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》第1課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版”本節(jié)課選自統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家庭中的責(zé)任與貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。教材通過生動(dòng)的案例和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解家庭成員之間的相互關(guān)愛和責(zé)任，學(xué)會(huì)關(guān)愛家人，為家庭作出貢獻(xiàn)。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其能夠理解和承擔(dān)家庭中的責(zé)任與貢獻(xiàn)；2.提升學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，使其學(xué)會(huì)關(guān)愛家人，尊重家庭成員；3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，通過參與家庭活動(dòng)，提高解決問題的能力；4.發(fā)展學(xué)生的自我認(rèn)知和自我管理能力，使其能夠自覺地在家庭中發(fā)揮積極作用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則，形成良好的家庭道德素養(yǎng)。學(xué)情分析四年級的學(xué)生正處于個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對周圍世界的認(rèn)知逐漸深入，但仍然需要引導(dǎo)和培養(yǎng)。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識(shí)，能夠理解簡單的道德概念和法治原則。在能力上，他們具備了一定的觀察、分析和表達(dá)能力，但還需進(jìn)一步鍛煉批判性思維和問題解決能力。

在素質(zhì)方面，四年級學(xué)生開始關(guān)注家庭關(guān)系，對家庭成員有一定的認(rèn)識(shí)，但可能還未完全意識(shí)到自己在家庭中的角色和責(zé)任。行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能已經(jīng)養(yǎng)成了基本的禮儀和規(guī)范，但在家庭責(zé)任擔(dān)當(dāng)上可能還顯得比較被動(dòng)。

此外，學(xué)生對課程學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度直接影響著他們的學(xué)習(xí)效果。四年級學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡參與互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，但如果課程內(nèi)容與他們的生活實(shí)際脫節(jié)，可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)積極性。因此，在教學(xué)過程中，需要充分結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，幫助他們更好地理解和承擔(dān)家庭責(zé)任。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊教材，以便于學(xué)生跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家庭責(zé)任和貢獻(xiàn)相關(guān)的圖片、視頻，以及有關(guān)家庭角色的案例資料，用于課堂展示和討論。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、markers、投影儀等教學(xué)輔助工具，以便于展示教學(xué)內(nèi)容和互動(dòng)討論。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，提前布置教室，設(shè)置小組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠進(jìn)行有效的分組交流和合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道自己在家中扮演的角色嗎？你們認(rèn)為家庭成員之間應(yīng)該怎樣互相支持和幫助？”

展示一些關(guān)于家庭成員相互關(guān)愛和貢獻(xiàn)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)的重要性。

簡短介紹本節(jié)課的主題和目的，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)的定義，包括家庭成員之間的相互關(guān)系和責(zé)任。

詳細(xì)介紹家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家庭成員之間的責(zé)任與貢獻(xiàn)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響，以及如何在自己的家庭中應(yīng)用家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)的概念。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題在家庭中的體現(xiàn)、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的體現(xiàn)、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于自己的家庭生活。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何在家庭中承擔(dān)責(zé)任的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《家庭的責(zé)任與義務(wù)》

-《如何培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感》

-《家庭貢獻(xiàn)與個(gè)人成長的關(guān)系》

-《家庭中的權(quán)利與責(zé)任：一個(gè)社會(huì)學(xué)的視角》

-《家庭教育中的責(zé)任教育：理論與實(shí)踐》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察自己家庭中每個(gè)成員的責(zé)任與貢獻(xiàn)，記錄一周內(nèi)家庭成員的互動(dòng)和責(zé)任承擔(dān)情況，分析家庭成員之間的相互支持和合作。

-訪談父母或其他家庭成員，了解他們對家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)的看法，以及他們是如何在家庭中履行自己的責(zé)任的。

-研究不同文化背景下的家庭責(zé)任觀念，比較中西方家庭在責(zé)任與貢獻(xiàn)方面的異同。

-調(diào)查社區(qū)內(nèi)不同年齡段居民對家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)，分析年齡差異對家庭責(zé)任觀念的影響。

-閱讀拓展閱讀材料，撰寫讀書筆記，總結(jié)家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)的核心觀點(diǎn)，并思考如何將這些觀點(diǎn)應(yīng)用到自己的家庭生活中。

-設(shè)計(jì)一個(gè)家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)的宣傳活動(dòng)，通過海報(bào)、視頻或演講等形式，向同學(xué)和家人傳達(dá)家庭責(zé)任的重要性。

-參與家庭決策過程，例如家庭預(yù)算管理、家務(wù)分配等，體驗(yàn)承擔(dān)責(zé)任的過程，并記錄自己的感受和成長。

-開展小組研究項(xiàng)目，探討家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)在教育、社會(huì)和諧、個(gè)人發(fā)展等方面的作用，形成研究報(bào)告。

-定期與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)心得和探究成果，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)1.家庭責(zé)任的概念與內(nèi)涵

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