內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟三縣聯(lián)考2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期1月期末歷史試卷（無答案）

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期錫林郭勒盟七年級(jí)歷史期末測(cè)試卷考試時(shí)間：50分鐘；滿分：50注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息。2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上。一、單選題。（本題5個(gè)小題，每小題2分，共10分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將答案寫在對(duì)應(yīng)題號(hào)的答題卡上。）一、選擇題（每題2分，共20分）1.央視紀(jì)錄片《稻之道》挖掘解讀了一粒稻米背后的故事，攝制組在浙江某遺址博物館進(jìn)行原始農(nóng)耕生活的內(nèi)容拍攝。該遺址是（）A.紅山遺址B.北京人遺址C.半坡遺址D.河姆渡遺址2.支持商鞅變法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并沒有被廢止。這說明商鞅變法()A.得到了舊貴族勢(shì)力的支持B.順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流C.維護(hù)了舊的政治經(jīng)濟(jì)秩序D.遏制了地主階級(jí)勢(shì)力3.下列觀點(diǎn)符合老子思想的一項(xiàng)是()A.事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方可以相互轉(zhuǎn)化B.己所不欲，勿施于人C.要求人們互愛互利，反對(duì)各國(guó)相互攻伐D.強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治4.“文景之治”局面出現(xiàn)的最主要原因是(）A.整頓吏治，嚴(yán)懲貪官污吏B.提倡節(jié)儉，減輕刑罰C.興修水利，獎(jiǎng)勵(lì)耕織D.漢初統(tǒng)治者的休養(yǎng)生息政策5.新疆是中國(guó)不可分割的一部分，新疆隸屬于我國(guó)中央政府的管轄開始()A.絲綢之路的開通B.三國(guó)鼎立局面的形成C.西域都護(hù)的設(shè)立D.秦統(tǒng)一六國(guó)6.第一手史料指接近或直接在歷史事件發(fā)生時(shí)所產(chǎn)生和記錄的原始資料，以下可用于研究西漢時(shí)期中外經(jīng)濟(jì)文化交流的第一手史料是()A.長(zhǎng)篇小說《絲綢之路》B.中國(guó)郵政發(fā)行的《絲綢之路》特種郵票C.電視劇《漢武大帝》張賽出使西域片段D.廣西合浦漢墓出土的羅馬玻璃碗7.李白的詩句“三川北虜亂如麻，四海南渡似永嘉。”描述的是西晉永嘉五年，中原人紛紛遷居江南的情景。從中可以看出，北方人民南遷是因?yàn)?)A.北方自然條件惡劣B.北方戰(zhàn)亂頻繁C.南方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)D.南方統(tǒng)治者實(shí)施仁政8.魏晉時(shí)期,少數(shù)民族在語言、服飾、風(fēng)俗習(xí)慣和民族心理等方面基本漢化,漢族吸收了胡服、胡食、胡樂等少數(shù)民族文化的優(yōu)秀部分。這說明()A.民族矛盾得到充分緩解B.少數(shù)民族深受漢文化影響C.民族地區(qū)社會(huì)全面發(fā)展D.各民族之間相互交流交融9.歷史課上，老師布置了為“最欣賞的科學(xué)家”編寫推薦語的作業(yè)，小張選定的科學(xué)家是祖沖之。下列文字會(huì)出現(xiàn)在他的推薦語中的是()A.精確圓周率的計(jì)算B.發(fā)展“治未病”的思想C.代表作是《蘭亭集序》D.作品有《女史箴圖》10.國(guó)家文物局于2023年2月15日在北京召開“考古中國(guó)”重大項(xiàng)目重要進(jìn)展工作會(huì)，通報(bào)了河北尚義四臺(tái)遺址、云南晉寧古城村遺址、甘肅禮縣四角坪遺址、寧夏賀蘭蘇峪口瓷窯遺址、內(nèi)蒙古巴林左旗遼上京遺址等重要考古成果。這些考古成果說明中華文明()A.具有多元一體的特點(diǎn)B.起源于大河流域C.具有海洋文明的特點(diǎn)D.是世界文明的發(fā)源地二、非選擇題（共30分）11.中國(guó)自古以來就是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，閱讀材料，完成下列要求。材料一:西漢初年，朝廷對(duì)地方的控制很弱。漢武帝即位后，采取一系列措施加強(qiáng)中央集權(quán)，從政治、思想、經(jīng)濟(jì)和軍事等方面鞏固大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期。------改編自《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)教科書(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別列舉漢武帝在政治和思想兩方面鞏固大一統(tǒng)局面的措施。(4分)材料二:三國(guó)鼎立時(shí)期，無論魏、蜀、吳，都在局部地區(qū)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，這種局部統(tǒng)一較之東漢末年眾多軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的狀況前進(jìn)了一步，也為后來的全國(guó)統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件。各國(guó)都重視發(fā)展生產(chǎn)，整頓政治，增強(qiáng)國(guó)力，促進(jìn)了局部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。魏、蜀、吳三國(guó)還重視處理與少數(shù)民族的關(guān)系，進(jìn)一步促進(jìn)了民族大交融。-----《三國(guó)鼎立》(2)依據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，三國(guó)鼎立局面的形成產(chǎn)生了哪些積極影響?(4分)材料三:下表是北魏孝文帝改革時(shí)鮮卑族改用漢姓的情況。閱讀后回答問題鮮卑姓改為漢姓鮮卑姓改為漢姓鮮卑姓改為漢姓拓跋元步六孤陸達(dá)奚奚拔拔長(zhǎng)孫賀蘭賀勿忸于于丘穆陵穆獨(dú)孤劉尉遲尉(3)孝文帝改鮮卑姓為漢姓的目的是什么?(2分)(4)綜合以上材料，請(qǐng)你總結(jié)中國(guó)古代歷史發(fā)展的總體趨勢(shì)。(2分)2.閱讀材料，完成下列要求。材料一(1)上圖是古代著名的絲綢之路路線圖。請(qǐng)寫出絲綢之路的起點(diǎn)和作用。(4分)(2)中國(guó)提出共建“一帶一路”(“絲之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲之路的簡(jiǎn)稱)共建“一帶一路”倡議賦予古代絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵，請(qǐng)你談?wù)劰步ā耙粠б宦贰背h的現(xiàn)實(shí)意義。(2分)3.某學(xué)校初一年級(jí)舉辦歷史學(xué)科的探究活動(dòng)，主題是“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，請(qǐng)你參加并完成下列要求。材料一:為政以德，譬如星辰，居其所而眾星共之。道之以政，齊之以刑，民免而無恥;道之以德，齊之以禮，有恥且格。-----一《論語·為政》(1)材料一中的話是誰說的?作為偉大的思想家，他的核心思想是什么?(4分)材料二：道紙工藝流程圖(2)為材料二反映的歷史現(xiàn)象做出偉大貢獻(xiàn)的歷史人物是誰?他的這一發(fā)明對(duì)世界有什么影響?(6分)(3)請(qǐng)你說說如何弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(2分)七上歷史期末試卷答案一.單項(xiàng)選擇題（共20分）題號(hào)12345678910答案DBADCDBDAA二.非選擇題：（共30分）1.閱讀材料，回答問題。（1）請(qǐng)分別列舉漢武帝在政治和思想兩方面鞏固大一統(tǒng)局面的措施。（4分）政治：頒布推恩令思想：罷黜百家，尊崇儒學(xué)（2）依據(jù)材料三指出，三國(guó)鼎立局面的形成產(chǎn)生了哪些積極影響？（4分）影響：①實(shí)現(xiàn)了局部統(tǒng)一（或者在局部地區(qū)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一）②為后來的全國(guó)統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件。②促進(jìn)局部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。③進(jìn)一步促進(jìn)了民族交融（摘抄原材料不得分）（3）孝文帝改鮮卑姓為漢姓的目的是什么？（2分）促進(jìn)鮮卑人對(duì)漢族文化的認(rèn)同，促進(jìn)民族交融（答出一點(diǎn)即可得2分）（4）請(qǐng)你總結(jié)中國(guó)古代歷史發(fā)展的主要線索。（2分）統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成與發(fā)展或中國(guó)自古以來就是統(tǒng)一多民族的國(guó)家。（酌情給分）2.閱讀材料，回答問題。（1）請(qǐng)寫出絲綢之路的起點(diǎn)和作用。（4分）起點(diǎn)：長(zhǎng)安作用：古代東西方往來的大動(dòng)脈，促進(jìn)中國(guó)與其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易和文化交流（2）談?wù)劰步ā耙粠б宦贰背h的現(xiàn)實(shí)意義。（2分）促進(jìn)中國(guó)的發(fā)展，有利于增強(qiáng)中國(guó)的綜合國(guó)力，加強(qiáng)中國(guó)與周邊國(guó)家的交流與合作，有利于推動(dòng)世界和平與發(fā)展。有利于促進(jìn)中國(guó)與沿線國(guó)家的合作共贏、共同繁榮。（言之有理即可得分。）3.閱讀材料，回答問題。(1)材料一中的話是誰說的？結(jié)合所學(xué)，他的思想主張是什么?孔子，(1)核心思想:“仁”。(2)政治主張:主張恢復(fù)西周的禮樂文明;提出“為政以德”,反對(duì)苛政。(3)教育成就:創(chuàng)辦私學(xué),主張有教無類，提倡因材施教、舉一反三。（4分）（2）為材料二反映的歷史現(xiàn)象做出偉大貢獻(xiàn)的歷史人