《工程經(jīng)濟與項目管理》課程教學(xué)大綱

《工程經(jīng)濟與項目管理》教學(xué)大綱課程編號：16140109英文名稱：EngineeringEconomyandProjectManagement學(xué)分：2學(xué)時：總學(xué)時32學(xué)時，其中理論32學(xué)時，實踐0學(xué)時先修課程：無課程類別：專業(yè)主干課程授課對象：土木工程專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：土木工程學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程描述和目標本課程是一門將經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)基本原理和分析方法運用到工程領(lǐng)域的綜合性課程。根據(jù)土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)的知識和能力要求，本課程是專業(yè)主干課程，同時也是專業(yè)核心課程。本課程的教學(xué)內(nèi)容可以分為工程經(jīng)濟學(xué)和工程項目管理兩部分，其中，工程經(jīng)濟學(xué)部分主要包括等值計算、工程項目經(jīng)濟評價方法、工程項目不確定性分析和價值工程等內(nèi)容；工程項目管理部分則包括工程項目組織和策劃、工程項目質(zhì)量管理、工程該項目進度管理、工程該項目成本管理和工程管項目合同管理等內(nèi)容。本課程擬達到如下2個目標:課程目標1：認識建筑業(yè)的基本經(jīng)濟規(guī)律，具備對不同工程項目方案進行經(jīng)濟分析和項目比選的能力；熟悉工程項目管理的理論和方法，可以運用工程項目組織和策劃、質(zhì)量管理、進度管理、成本管理、合同管理等理論知識分析實際工程問題。課程目標2：掌握工程經(jīng)濟學(xué)基本理論，能夠應(yīng)用工程經(jīng)濟學(xué)分析方法進行項目決策；具備管理學(xué)思維，能夠全面分析工程項目建設(shè)流程，并應(yīng)用管理學(xué)方法處理常見的工程問題；擁有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，樹立精益求精的工匠精神。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重11-1掌握工程項目中涉及的管理與經(jīng)濟決策的方法，了解土木工程項目全壽命周期的成本構(gòu)成，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟決策問題。課程目標10.511-2能在多學(xué)科環(huán)境下，在設(shè)計開發(fā)解決方案的過程中，運用工程管理與經(jīng)濟決策方法。課程目標20.5三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標1緒論基本要求：了解工程經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展和研究對象，熟悉工程經(jīng)濟學(xué)的基本概念；了解工程項目管理的基本概念，理解工程項目生命周期的含義。德育要求：了解經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，強調(diào)職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范。2課堂講授、課程啟發(fā)12現(xiàn)金流量與資金的時間價值基本要求：熟悉現(xiàn)金流量的概念及現(xiàn)金流量圖的繪制，了解資金時間價值的概念，熟悉影響資金時間價值的因素，熟練掌握資金的等值計算。重難點：資金的時間價值、等值計算德育要求：理解發(fā)展的含義，梳理正確的理財觀念和消費觀念4課堂講授、課堂問答、課程演示、課程練習(xí)13工程經(jīng)濟基本要素與財務(wù)評價基本報表基本要求：熟悉營業(yè)收入、營業(yè)成本、費用、折舊、利潤、稅費等工程經(jīng)濟基本要素的概念，理解資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等財務(wù)報表的內(nèi)涵，初步具備編制簡單財務(wù)報表的能力。重難點：折舊、利潤、利潤表和現(xiàn)金流量表德育要求：培養(yǎng)認真細致誠實的工作作風(fēng)2課堂講授、課堂討論、課程演示14工程項目經(jīng)濟評價方法基本要求：掌握經(jīng)濟評價指標體系及各個指標的計算方法，熟悉多方案的比選方法。重難點：多方案比選的方法選擇德育要求：理解效率的重要性，培養(yǎng)高效率的學(xué)習(xí)工作習(xí)慣5課堂講授、課堂問答、課程演示、課程練習(xí)1、25工程項目的不確定性分析基本要求：了解風(fēng)險與不確定性的概念，掌握盈虧平衡分析的計算方法，熟悉敏感性分析，了解風(fēng)險分析。重難點：敏感性分析的經(jīng)濟含義、應(yīng)用盈虧平衡分析的方法進行方案優(yōu)選德育要求：正視風(fēng)險，學(xué)會風(fēng)險分析、風(fēng)險預(yù)防和風(fēng)險控制4課堂講授、課堂問答、課程演示、課程練習(xí)1、26工程項目招投標基本要求：了解工程項目招投標的概念、分類和特點，熟悉工程項目招投標的基本流程，掌握資格審查和評標的常見方法。德育要求：熟悉職業(yè)規(guī)范，明白遵紀守法的重要性3課堂講授、課堂問答、課程練習(xí)17工程項目質(zhì)量管理基本要求：了解工程項目質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)，掌握工程項目質(zhì)量控制方法。德育要求：職業(yè)道德教育，強調(diào)工程項目質(zhì)量的重要性。2課堂講授、課堂問答、課程練習(xí)1、28工程項目進度管理基本要求：熟悉工程項目進度計劃實施與檢查；掌握工程項目進度的控制和優(yōu)化方法。重難點：網(wǎng)絡(luò)計劃圖的靈活應(yīng)用德育要求：凡事預(yù)則立不預(yù)則廢3課堂講授、課堂問答、課程練習(xí)1、29工程項目成本管理基本要求：了解工程項目成本管理的概念、方法，熟悉工程項目成本分析，掌握工程項目成本核算。重難點：贏得值法的靈活應(yīng)用德育要求：培養(yǎng)全局觀、大局觀2課堂講授、課堂問答、課程練習(xí)1、210工程項目合同管理基本要求：了解工程項目合同體系；熟悉工程項目合同訂立和履行；掌握工程項目各階段的合同管理內(nèi)容。重難點：工程項目索賠德育要求：強調(diào)誠實信用的重要性，無論是工作還是生活，都要做一個誠實信用的人。5課堂講授、課堂討論、課程練習(xí)1、2合計32四、課程教學(xué)方法以課堂集中講授為主，采用啟發(fā)式、互動式講授法，注重課堂教學(xué)內(nèi)容的邏輯性和科學(xué)性；并通過分析討論習(xí)題課、課后作業(yè)、課堂測試、專題研習(xí)、答疑等教學(xué)方式，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，并一定程度上擴展學(xué)生的思維，激發(fā)創(chuàng)新意識。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求本課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)、課堂測試、專題研習(xí)和期末考試四項組成，各項成績均按百分制計分。其中：平時作業(yè)、課堂測試、專題研習(xí)共占課程總評成績的40%，期末考試成績占60%。2.課程目標達成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標1

（分值）課程目標2

（分值）合計1平時作業(yè)1010202課堂測驗55103專題研習(xí)/10104期末考試362460課程目標對應(yīng)分值5149100（二）考核與評價標準1.平時作業(yè)考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分平時作業(yè)能按時完成。85%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全。基本知識點理解、掌握到位。能夠靈活利用理論知識分析、解決工程項目經(jīng)濟評價和工程項目管理等方面的專業(yè)問題。能按時完成。70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全?；局R點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識分析、解決工程項目經(jīng)濟評價和工程項目管理等方面的專業(yè)問題。較短延時完成。60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全?；局R點理解、掌握基本到位?；灸軌蚶美碚撝R分析、解決工程項目經(jīng)濟評價和工程項目管理等方面的專業(yè)問題。較長延時完成或不交。50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全?；局R點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識分析、解決工程項目經(jīng)濟評價和工程項目管理等方面的專業(yè)問題。2.課堂測驗考核與評價標準組織2次課堂測試，并根據(jù)測試題目的作答情況及相應(yīng)評分標準，給定測驗分數(shù)（百分制）。3.專題研習(xí)考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分專題研習(xí)前期基本數(shù)據(jù)計算準確；完成任務(wù)書要求的全部經(jīng)濟指標計算，且計算結(jié)果準確率達到90%以上；對項目是否可行進行了細致分析，且分析結(jié)論可靠；報告文字表述清晰，論點分析明確，格式規(guī)范。前期基本數(shù)據(jù)計算準確；完成任務(wù)書要求的全部經(jīng)濟指標計算，且計算結(jié)果準確率達到80%以上；對項目是否可行進行了分析，且分析結(jié)論較為可靠；報告格式排版較為整齊。前期基本數(shù)據(jù)計算準確；基本完成任務(wù)書要求的各項經(jīng)濟指標計算，且計算結(jié)果準確率達到60%以上；對項目是否可行進行了一定程度的分析。前期的基本數(shù)據(jù)計算已出現(xiàn)錯誤，后續(xù)報告中經(jīng)濟指標的計算和分析也隨之全部出錯；或者前期的基本數(shù)據(jù)計算準確，但并沒有按照任務(wù)書要求計算經(jīng)濟指標或經(jīng)濟指標計算準確率低于60%。4.期末試卷考核與評價標準根據(jù)課程目標及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計期末考試題目，以此檢驗學(xué)生對課程知識的掌握程度，以及解決問題的能力。具體考試形式為開卷考試。根據(jù)考試題目的作答情況及相應(yīng)評分標準，給定考試分數(shù)（百分制）。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《工程經(jīng)濟與項目管理》，王付宇等主編，機械工業(yè)出版社，2021年9月版；2．《工程經(jīng)濟與項目管理（第2版）》，蔣紅妍等主編，中國建筑工