【復習參考】2020高考語文(江蘇)二輪專題訓練：專題8-寫作訓練-1新材料作文審題立意

第八章寫作訓練專題訓練一新材料作文審題立意[目標解說]在任何時候抓審題立意訓練都很重要。二輪作文訓練中，還是要抓好新材料作文的審題立意訓練。訓練時要突出三個關鍵詞：①讀懂，②方法，③角度。一、新材料作文審題基本方法訓練1.提煉中心法這是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。寫材料作文時，假如能精確?????地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，肯定會使所寫文章既切題又有深度。所以，寫材料作文時應盡量接受這種方法來立意。邊練邊悟試用提煉中心法寫出下列材料的立意。(1)一次，蓋達爾旅行時，有一個學校生認出了他，搶著替他提皮箱。學校生見皮箱格外破舊，便說：“先生是大名鼎鼎的蓋達爾，為什么用的皮箱卻是隨任憑便的呢？太不協(xié)調了?！薄安粎f(xié)調嗎？假如皮箱是大名鼎鼎的，而我卻是隨任憑便的，那豈不是更糟？”蓋達爾笑著說。學校生看著蓋達爾笑了。寫出該則材料的立意：____________________________________提示這則材料通過寫大名鼎鼎的蓋達爾和學校生關于皮箱破舊的對話，表達了身外做人不應當隨任憑便；②要做有真才實學的人，不能徒有虛名。(2)兩個臺灣觀光團到伊豆半島旅游。路況很壞，處處都是坑洞。一個觀光團的導游連聲說：“路面簡直像麻子一樣，讓大家受累了?！绷硪粋€觀光團的導游卻詩意盎然地對游客說：“我們現(xiàn)在走的正是赫赫出名的伊豆迷人酒窩大道，請大家歡快地體驗它的與眾不同吧！”寫出該則材料的立意：______________________________________________________提示整體把握材料。同樣的狀況，在不同的人心里由于意念的不同，就產生了不同的態(tài)度。同樣的路，同樣的游客，不同的導游給出不同的詮釋，當然，帶給游客的心境也不一樣。由此可以寫：同樣的境遇，以不同的心態(tài)看待，感受就截然不同；相同的問題用不同的方法處理，會產生截然不同的效果；換一種角度觀賞風景，換一種心情體驗人生。2.抓關鍵句法關鍵句經常有示意材料中心的作用。所以，有些材料中的關鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關鍵句經常是命題者或材料中的人物的評議性語句。材料中人物的評議性語句自然是關鍵句，但千萬不行忽視命題者的提示性語言，它們往往才是真正的關鍵句。邊練邊悟請用抓關鍵句法寫出下列材料的立意。(1)一只小螞蟻跟著哥哥去尋食，突然下起了大雨，哥哥對著小螞蟻喊：“快跑！”小螞蟻卻觀察蝸牛在雨中慢悠悠爬著，不慌不忙，它就問哥哥：“為什么蝸牛不跑？”哥哥說：“沒傘的孩子就得舍命奔跑?！睂懗鲈搫t材料的立意：_______________________________________________提示“沒傘的孩子就得舍命奔跑”是關鍵句，其中“傘”是個喻體，比方可以給人供應愛護的外部條件，諸如富有的家境、杰出的父母、超人的優(yōu)勢等等。由此可寫：沒有優(yōu)越外部條件的人就必需努力拼搏。(2)2011年度諾貝爾物理獎獲得者美國加州高校伯克利分校的教授索爾·佩爾馬特，在得知獲獎時淡定地說：“我最終也有自己的停車位了?！痹谠撔Ｖ校幸慌艑懼癗L”(諾貝爾桂冠得主的英文縮寫)標志的停車位，是特地為諾獎得主服務的，這是學校的唯一嘉獎，也是學校向他們致敬的特有方式。得了諾貝爾獎，不漲工資不升職，照樣上課、監(jiān)考、做試驗，不同的是他們的車最終有地方停了。對于這個嘉獎措施，伯克利的教授們這樣說：“做學問假如沒有一顆淡定的心，就沒法連續(xù)，更不行能前進?！睂懗鲈搫t材料的立意：________________________________________________提示教授們的話是關鍵句，據此可這樣立意：做人(學問)有了淡定之心，方能前進。3.由果推因法事物之間都是相互聯(lián)系的。有很多事物都是以因果關系的聯(lián)系形式存在的。寫材料作文，審題時假如能由材料中列舉的現(xiàn)象或結果推究出造成所列現(xiàn)象或結果的本質緣由，往往能找到最佳的立意。邊練邊悟請用由果推因法寫出下列材料的立意。(1)兔子站在山澗的邊緣，望著對面草地上的綠草，垂涎三尺。但山澗有幾十米寬，除非長著翅膀的鳥才能到對岸。兔子心想，自己長著翅膀就好了，那樣就可以輕而易舉地飛到對面的草地上美餐一頓……突然一股巨大的旋風刮過來，兔子被刮上天空，它只覺得天旋地轉，一會兒它輕輕地落在了地上。自己竟然“飛”過了山澗！黃牛、山羊、野豬等動物見山澗對面飛過來一個東西，驚呆了：這個會飛的東西竟是兔子！從今，兔子成了動物界的體育明星。黃牛、山羊、野豬先后請兔子到自己的領地給自己的同類作報告。兔子常伴著陣陣掌聲登上講臺，慷慨陳詞，講自己飛躍山澗的實踐與體會，在一片觀賞和喝彩聲中，兔子覺得自己真的成了一只會飛的兔子了。一天，它站在山澗邊上，為大家再次表演飛躍山澗的絕技，只見它用足力氣，猛地向對面躍去?？墒?，它只“飛”出幾米便墜到山澗里去了。寫出該則材料的立意：______________________________________________________提示本題可用由果推因的方法來審題立意，兔子之所以會墜入山澗，緣由就是沒有認清自己僅僅是只兔子，根本不會飛行，故考生可從以下角度立意：①正確生疏自己，在鮮花與掌聲中別迷失自我；②正確看待鮮花與掌聲，時刻保持糊涂的頭腦；③生活中的“偶然”未必就是“必定”，我們應當正確對待生活中的“偶然”。(2)一只公雞在田野里為自己和母雞們查找食物。它發(fā)覺了一塊寶玉，便對寶玉說：“若不是我，而是你的仆人找到了你，他會格外珍惜地把你撿起來，但我發(fā)覺了你卻毫無用處。我與其得到世界上的一切寶玉，倒不如得到一顆麥子好。”寫出該則材料的立意：______________________________________________________提示公雞為什么不愿得到寶玉，而情愿得到一顆麥子？由于“麥子”能吃，“寶玉”不能吃。據此可以這樣立意：①自己需要的才是最貴重的，②適合自己的才是最好的。4.抓關系法新材料作文中供應的對象、要素多是多元的，能從中抓住一對關系或一組沖突來審題立意，不僅能扣題，而且往往被視為立意深刻。邊練邊悟請用抓關系法寫出下列材料的立意。(1)一片罌粟開花了，嬌艷秀麗的花朵在風中搖曳。罌粟對過路的人說：“假如你能采食我的果實，肯定會給你帶來歡快?！甭啡藢浰谡f：“假如沉醉于你片刻的歡快，就會給我?guī)黹L期的苦痛！”寫出該則材料的立意：____________________________________________________提示這則對話有一個“歡快”與“苦痛”的沖突問題，抓住了這兩者的辯證關系，立意就精確?????了。如：歡快與苦痛是可以相互轉化的。(2)老師去為同學預備咖啡，回來時端著一大壺咖啡和各式各樣的杯子，這些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，有的一般，有的昂貴，有的精致，老師讓大家任憑享用。等每個同學都端起一杯咖啡，老師說話了：“你們留意到了嗎？全部好看昂貴的杯子都被用了，剩下了那些樸實廉價的杯子。杯子不會讓咖啡的質量變得更好，很多時候，只是讓它變得更貴一些，甚至，有時候，讓人忽視了我們到底在喝什么?！睂懗鲈搫t材料的立意：____________________________________________________提示所給的是一則寓意性材料，核心內容主要是圍繞“咖啡與杯子”來談的，因而要加以聯(lián)想引申，要將“咖啡與杯子”上升到社會生活層面，挖掘其深層的指代意蘊。通過分析，我們不難看出，“咖啡”實際上就是生活的本身與本質，而“杯子”只是外在的形式而已，由于同學要喝的是“咖啡”，“杯子”只是盛咖啡的工具。因此，“咖啡”與“杯子”的關系，就是主與次、本與末、內容與形式的關系。這則材料的含意也就是生活中我們不能主次不分、本末倒置，不能迷失在那些不重要的東西上。5.求異同法(異中求同，同中求異)此法主要適用于多則材料型。邊練邊悟請用求異同法寫出下列材料的立意。(1)材料一古語：樹怕沒皮，人怕沒臉。俗語：死要面子活受罪。材料二林語堂先生說過：中國人的臉面，不但可以洗，可以刮，還可以爭，可以留，有時好像爭面子是人生的第一要義，甚至可以傾家蕩產而為之。材料三時值暑假，來自京滬一些醫(yī)院的整形外科統(tǒng)計數字顯示，青少年占到了就診人數的60%至70%，就診的青少年除了極少數由于無耳、兔唇等緣由必需進行修補以外，絕大多數是為了“錦上添花”，有的甚至舉著一些名模明星的照片前來就診，照片上的形象就是其整形標準。社會心理學家指出，由于缺乏人生閱歷和渴望被四周人承認的雙重緣由，青少年比成年人更簡潔被“面子”觀念困擾。寫出該則材料的立意：___________________________________________________提示該題適合用求異同法，異中求同。上述三則材料都是講的中國人的“面子”?！懊孀印痹谶@里有兩重含義，淺層的是指人生理上的臉面，深層的是指人心理和精神上的臉面。中國人愛爭面子，在國人看來，面子是人們身份的標志，有面子是才能的表現(xiàn)。面子關系著人的尊嚴、榮譽。國人看重臉面，這對于維系人情和穩(wěn)定社會不無樂觀意義，但超過肯定的“度”，就會變成虛榮，就會產生淺薄，就會導致社會風氣的浮靡奢華。然而，為了面子而不顧實際，為了形象而不顧人的死活，卻是當前某些人的一種通病。面子關乎人們的尊嚴、榮辱，當然要講，特殊是在大是大非面前，要面子就是講尊嚴。但是，面子不等于虛榮心，不能“死要面子活受罪”，更不能為了所謂的政績而勞民傷財、弄虛作假。有時候，勇于暴露自己的缺點，恰恰是給自己爭來了面子。我們要的是表里如一、形式內容相統(tǒng)一的面子。(2)美國有名的政治家、文學家富蘭克林有句耐人尋味的名言：“空無一物的袋子是難以直立起來的。”我國現(xiàn)代有名詩人沈尹默先生有句深深觸動人們內心的詩句：“我和一株頂高的樹并排立著，卻沒有依靠著。”寫出該則材料的立意：______________________________________________________提示可以查找兩則材料的內在聯(lián)系。前一則材料的內涵是告誡人們要充實自我，后一則材料的內涵是告誡人們要獨立自強。合起來說，就是：人，既要不斷充實自我，又要獨立自強。二、多角度立意，查找最佳立意新材料作文都可以多角度立意。一般而言，材料中不同的人、事、物就是不同的立意角度，甚至主要的人、事也有多角度立意。立意可以多角度，但寫進文中的卻只能有一個，于是，要在眾多立意中查找最佳立意。什么是最佳立意呢？從命題角度講，符合命題人意圖的就是最佳的。命題人命題時總是有把材料放在肯定的時代、社會背景，暗含時代、社會特點的考量；有重視考查同學思辨力量的意圖。凡能符合這些意圖的，就是最佳立意。從材料角度看，從主要人物、主要邊練邊悟請對下面材料進行審題立意，并留意多角度立意和最佳立意。1.小鎮(zhèn)里住著一位先知。當異鄉(xiāng)人來到先知的住處時，已是入夜時分，門開著。他叫喚兩聲，無人答應，就自行進入。那是一個很大的房間。一盞點燃的煤油燈，就擺在離門口不遠處的一張大桌子上，但桌邊卻空無一人。很多飛蛾圍著煤油燈的亮光飄舞。漸漸適應屋內的明暗后，異鄉(xiāng)人發(fā)覺在房間深處的一個角落，還有一張小桌子，桌上點著一根蠟燭。先知就坐在小桌子前，對著燭光看書。異鄉(xiāng)人走過去，向先知致了意，懷疑地問道：“先知啊，這個燭光比起煤油燈的燈光暗淡很多，您為什么不在煤油燈下，反而在這里看書呢？”先知抬起頭，微笑著說：“那盞較亮的煤油燈是我為了飛蛾而設的，這樣我才能安靜地在這里看書，不受干擾?。　?1)多角度立意：①先知角度：_______________________________________________________②飛蛾角度：_________________________________________________________③燈光角度：___________________________________________________________(2)最佳立意：_____________________________________________________________理由：____________________________________________________________________答案(1)①先知角度先知之所以棄較亮的煤油燈而使用光線暗淡的蠟燭，是由于他不愿放棄自己堅守的一種操守，一種追求，那一盞微弱的燭光就是他的人生追求。從這個角度動身，文章的立意同執(zhí)著、信念、堅守等話題如出一轍，只是側重點應當放在對一種心靈純潔、靈魂自由堅守上更加貼題。②飛蛾角度它是作為干擾先知的對立面消滅的，應當是世俗的載體，是一種誘惑人們心靈走向崇高反面的力氣。先知應付它的方式是任它追趕它的所好，不為誘惑所動。從這個角度動身，文章的立意可以是人與人的追求是不同的，世俗之人有他們的歡快，高尚之人有自己的準則，這就是世界多樣性的寫照。我們不行以轉變世界，但我們可以獨守心靈的凈土。③燈光角度燈光本身并沒有錯對之分，區(qū)分在于人們對它的感受和好惡不同而已。光榮熠熠當然秀麗，光線微弱未必不好，關鍵是在什么外在條件下去端詳。先知對灼灼之光并不偏愛，由于它過于吵鬧；而飛蛾對灼灼之光情有獨鐘，由于那是它的追求。從這個角度動身，文章的立意仍舊可以回到人們，回到人們對生活的追求，回到人們的生活觀，甚至是人生觀的分析推斷上來。(2)略。2.有個四五歲的男孩，平?？倫鄯粗┮m子，父親有時幫他把襪子好好地穿上，他還要自己脫下來，再翻個面穿上去。有一次父親生氣地問他：“你為什么總要反著穿呢？線頭露在外面，多難看！”沒想到男孩竟理直氣壯地說：“襪子是我在穿，不是穿給別人看的，線頭在里面，會使我的腳不舒適，我當然要把襪子翻過來！”(1)多角度立意：①兒子角度：a.________________________________________________________________________b.________________________________________________________________________c.________________________________________________________________________②父親角度：a.________________________________________________________________________b.________________________________________________________________________c.________________________________________________________________________③綜合角度：___________________________________________________________(2)最佳立意：__________________________________________________________理由：_______________________________________________________________答案(1)①兒子角度(關鍵詞：自知、適合自己、堅持自己的做法、親身體驗)與兒子角度相關的關鍵語句是