【優(yōu)化方案】2020-2021學(xué)年高中地理(人教版必修2)配套講練-6.1人地關(guān)系思想的演變

第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)進(jìn)展第一節(jié)人地關(guān)系思想的演化一、學(xué)問與技能1．理解可持續(xù)進(jìn)展思想形成的歷史背景——工業(yè)革命后，人類對(duì)人地關(guān)系的不正確生疏，導(dǎo)致人與環(huán)境尖銳對(duì)立。2．可持續(xù)進(jìn)展的三個(gè)原則——公正性原則、持續(xù)性原則、共同性原則。3．生疏人類走可持續(xù)進(jìn)展道路的必定性。掛念同學(xué)樹立正確的自然觀、進(jìn)展觀與環(huán)境觀，生疏到可持續(xù)進(jìn)展的意義與必定性。二、過程與方法1．分析各歷史時(shí)期的成功閱歷和失敗教訓(xùn)，生疏人類走可持續(xù)進(jìn)展道路的必定性。2．在同學(xué)找材料、分析材料的過程中，熬煉搜集、整理、分析信息的力氣。3．鼓舞同學(xué)了解環(huán)境問題對(duì)人類的威逼，引發(fā)同學(xué)分析造成環(huán)境問題的緣由。4．以爭(zhēng)辯案例的方式引導(dǎo)同學(xué)全面理解可持續(xù)進(jìn)展的三個(gè)原則。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1．樹立正確的自然觀、進(jìn)展觀與環(huán)境觀，生疏到可持續(xù)進(jìn)展的意義與必定性。2．將“環(huán)境觀”與“進(jìn)展觀”統(tǒng)一起來(lái)，樹立可持續(xù)進(jìn)展的觀念。四、教學(xué)重點(diǎn)可持續(xù)進(jìn)展理論。五、教學(xué)難點(diǎn)可持續(xù)進(jìn)展系統(tǒng)示意圖的分析。六、教具預(yù)備多媒體設(shè)備及課件。七、課時(shí)支配建議用時(shí)1課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】[教學(xué)建議]建議老師列舉幾個(gè)常見的環(huán)境問題案例，圍繞呈現(xiàn)的案例，提出幾個(gè)探究問題導(dǎo)入新課。[情境導(dǎo)入]春秋時(shí)代的管仲是我國(guó)古代人地協(xié)調(diào)和因地制宜思想的代表人物之一?！豆茏印さ貑T》篇中提出：“地者政之本也，辨于土而民可富。”表達(dá)了人類樂觀順應(yīng)和合理利用自然環(huán)境的思想。莊子認(rèn)為：“天地與我共生，萬(wàn)物與我為一?！北蔽旱馁Z思勰在《齊民要術(shù)·種谷·第三》中提出：“順天時(shí)，量地利，則用力少而成功多，任情返道，勞而無(wú)獲?！狈从沉宿r(nóng)業(yè)生產(chǎn)要因地制宜地思想，即農(nóng)作物的種植必需與當(dāng)?shù)氐耐寥?、氣候等條件相適宜。墨子認(rèn)為“順天意而得賞”，承認(rèn)人應(yīng)當(dāng)按自然規(guī)律辦事。《呂氏春秋·首時(shí)》中提到：“竭澤而漁，豈不獲得，而明年無(wú)魚；焚藪而田，豈不獲得，而明年無(wú)獸?！薄舅伎肌磕阒廊祟悓?duì)地理環(huán)境的生疏大致經(jīng)過了哪些階段嗎？1.識(shí)記：人地關(guān)系思想的演化；環(huán)境問題的表現(xiàn)、分布及其實(shí)質(zhì)；可持續(xù)進(jìn)展的概念。2．理解：環(huán)境問題產(chǎn)生的緣由，可持續(xù)進(jìn)展的內(nèi)涵和原則。3．應(yīng)用：學(xué)會(huì)判讀人類社會(huì)與環(huán)境的模式圖，學(xué)會(huì)結(jié)合相關(guān)資料分析環(huán)境問題的表現(xiàn)、緣由及防治措施。同學(xué)用書[P86～P87]一、人地關(guān)系的歷史回顧1．采集漁獵時(shí)代：崇拜與依靠環(huán)境，人地保持原始的平衡關(guān)系。2．農(nóng)業(yè)文明時(shí)期：改造自然，人類與環(huán)境對(duì)抗性增加，環(huán)境遭到破壞。3．工業(yè)革命以來(lái)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(人地關(guān)系：全面呈現(xiàn)不協(xié)調(diào)，人地,沖突快速激化,表現(xiàn)：資源短缺、環(huán)境惡化集中全,球，威逼人類生存與進(jìn)展))二、直面環(huán)境問題1．人類與環(huán)境的關(guān)系(1)人類的生存和進(jìn)展要占據(jù)確定環(huán)境空間，從環(huán)境中獵取物質(zhì)和能量。(2)人的新陳代謝和人類消費(fèi)活動(dòng)的廢棄物要排放到環(huán)境中。(3)人類對(duì)待自然的態(tài)度和行為，會(huì)得到環(huán)境不同的響應(yīng)。2．環(huán)境問題的產(chǎn)生緣由與表現(xiàn)(1)資源短缺、生態(tài)破壞①緣由：人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速度。②表現(xiàn)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(資源短缺：主要有水資源、土地資源、,礦產(chǎn)資源和能源等,生態(tài)破壞：主要表現(xiàn)為水土流失、土地荒,漠化、生物多樣性削減等))(2)環(huán)境污染①緣由：人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過環(huán)境的自凈力氣，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降。②表現(xiàn)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(大氣污染,水污染,土壤污染,固體廢棄物污染,噪聲污染,放射性污染,海洋污染))3．環(huán)境問題的分布區(qū)域環(huán)境問題全球全球氣候變暖、臭氧層破壞、土地荒漠化城市環(huán)境污染鄉(xiāng)村生態(tài)破壞發(fā)達(dá)國(guó)家資源短缺和環(huán)境污染進(jìn)展中國(guó)家生態(tài)破壞和環(huán)境污染都很嚴(yán)峻[圖表導(dǎo)讀]1．讀教材圖6.7開墾荒地引起的惡性循環(huán)示意，據(jù)圖回答下列問題。(1)人們?yōu)槭裁匆粩嗟財(cái)U(kuò)大耕地面積？(2)人們是通過什么方式擴(kuò)大耕地面積的？你能舉一個(gè)具體的例子說(shuō)明嗎？(3)這些擴(kuò)大耕地面積的方法會(huì)帶來(lái)哪些負(fù)面影響？你認(rèn)為這些影響在短時(shí)期內(nèi)能消退嗎？(4)耕地面積雖然擴(kuò)大了，但是并沒有像人們期盼的那樣解決了吃飯問題，反而越來(lái)越窮。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)其中的道理。提示：(1)該地區(qū)糧食不足，單產(chǎn)不高，不能滿足人們生活的需要，擴(kuò)大耕地面積可提高糧食產(chǎn)量。(2)人們主要是通過圍湖造田、填塘塞河、開墾草場(chǎng)、毀林開荒、破壞植被等方式擴(kuò)大耕地面積。例如，黃土高原地區(qū)由于人口增長(zhǎng)較快，對(duì)土地的壓力較大，農(nóng)夫主要依靠擴(kuò)大耕地面積來(lái)增加糧食產(chǎn)量，主要實(shí)行了向陡坡地、林地、草地要糧的措施，造成植被的破壞，形成嚴(yán)峻的水土流失。(3)圍墾湖海、填塘塞河會(huì)破壞水利，使水產(chǎn)削減；開墾草場(chǎng)導(dǎo)致牧業(yè)縮小、草場(chǎng)過載、植被破壞；毀林開荒、破壞植被易造成風(fēng)沙侵蝕和水土流失。這些影響會(huì)破壞生態(tài)平衡，使生態(tài)環(huán)境惡化，而且這些影響在短時(shí)期內(nèi)不能消退。(4)該地區(qū)人口文化素養(yǎng)較低，生態(tài)意識(shí)淡薄，人們長(zhǎng)期接受有害于環(huán)境的生產(chǎn)方法盲目擴(kuò)大耕地面積，結(jié)果使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，自然生產(chǎn)力下降，形成惡性循環(huán)，不但解決不了原有的問題，反而產(chǎn)生了更嚴(yán)峻的環(huán)境問題、經(jīng)濟(jì)問題。2．讀教材圖6.8污染的形成，據(jù)圖回答下列問題。(1)據(jù)圖分析人類活動(dòng)主要導(dǎo)致了哪些污染？(2)據(jù)圖分析導(dǎo)致大氣污染的污染源主要是什么？(3)據(jù)圖分析導(dǎo)致水體污染的污染源來(lái)自哪里？(4)圖示污染對(duì)人類有何影響？提示：(1)大氣污染、水污染、固體廢棄物污染、土壤污染等。(2)工業(yè)廢氣的排放。(3)工業(yè)及生活廢水的排放導(dǎo)致江河污染；受污染的江河水入海及輪船排放的污染物導(dǎo)致海洋污染。(4)一是直接危害人類，影響人體健康；二是污染物質(zhì)被農(nóng)作物吸取，通過食物進(jìn)入人體，影響人類健康。三、走向人地協(xié)調(diào)——可持續(xù)進(jìn)展1．環(huán)境問題的實(shí)質(zhì)：進(jìn)展問題。2．可持續(xù)進(jìn)展(1)概念：既滿足當(dāng)代人的需求，而又不危及后代人滿足其需求的進(jìn)展。(2)內(nèi)涵eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(生態(tài)持續(xù)進(jìn)展基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)展條件,社會(huì)持續(xù)進(jìn)展目的))(3)基本原則eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(公正性,持續(xù)性,共同性))[圖表導(dǎo)讀]3．讀教材圖6.12可持續(xù)進(jìn)展系統(tǒng)示意，據(jù)圖回答下列問題。(1)由圖分析可持續(xù)進(jìn)展復(fù)合系統(tǒng)由哪些系統(tǒng)組成？這些系統(tǒng)是怎樣調(diào)控的？(2)由圖看出可持續(xù)進(jìn)展的內(nèi)涵包括哪些內(nèi)容？(3)組成可持續(xù)進(jìn)展復(fù)合系統(tǒng)的各部分之間的關(guān)系是怎樣的？(4)該系統(tǒng)的核心是什么？提示：(1)社會(huì)系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)和生態(tài)系統(tǒng)。通過人的管理調(diào)控。(2)生態(tài)持續(xù)進(jìn)展、經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)展、社會(huì)持續(xù)進(jìn)展。(3)生態(tài)持續(xù)進(jìn)展是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)展是條件，社會(huì)持續(xù)進(jìn)展是目的。(4)人的管理調(diào)控處于核心地位。同學(xué)用書[P87～P90]人地關(guān)系思想的演化教學(xué)建議：此處建議老師用多媒體呈現(xiàn)不同時(shí)期人地關(guān)系，引導(dǎo)同學(xué)探究這一時(shí)期的人地關(guān)系特點(diǎn)。在不同的歷史時(shí)期，人們的活動(dòng)方式、生產(chǎn)力的進(jìn)展水平不同，對(duì)自然環(huán)境的影響程度不同。歸納如下表：時(shí)間階段環(huán)境問題與人地關(guān)系的進(jìn)展采獵文明時(shí)期崇拜自然環(huán)境對(duì)人類的制約作用較強(qiáng)，人類改造環(huán)境的作用微弱農(nóng)業(yè)文明時(shí)期改造自然人類開頭大規(guī)模地改造自然，擴(kuò)大耕地，環(huán)境問題主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞；人類還不能正確生疏到人地關(guān)系的不協(xié)調(diào)工業(yè)文明時(shí)期制服自然人類試圖成為自然界的主宰，以犧牲環(huán)境為代價(jià)，積累了巨大的物質(zhì)財(cái)寶，人地關(guān)系全面呈現(xiàn)出不協(xié)調(diào)，人地沖突快速激化，環(huán)境污染成為社會(huì)公害20世紀(jì)60年月以來(lái)謀求人地協(xié)調(diào)環(huán)境和進(jìn)展問題開頭得到國(guó)際社會(huì)的普遍關(guān)注，可持續(xù)進(jìn)展的思想逐步形成并得到進(jìn)展；人們生疏到必需尋求一條人口、資源、環(huán)境和進(jìn)展相互協(xié)調(diào)的道路[融會(huì)貫穿]工業(yè)文明時(shí)期環(huán)境問題的主要緣由可再生資源的消耗率超過了可再生資源的再生力氣；非可再生資源的消耗率超過了人類發(fā)覺代替資源的速度；環(huán)境污染的程度超過了環(huán)境的自凈力氣?！镜淅?】下列有關(guān)人地關(guān)系思想進(jìn)展的敘述，正確的是()A．早期采獵文明時(shí)期，人類對(duì)環(huán)境的制約作用較強(qiáng)B．農(nóng)業(yè)文明時(shí)期，人類對(duì)自然界的依附性增加C．工業(yè)文明時(shí)期，人類被動(dòng)適應(yīng)自然D．人地和諧進(jìn)展的思想逐步形成并得到公認(rèn)始于20世紀(jì)70年月[解析]早期采獵文明時(shí)期，環(huán)境對(duì)人類的制約作用較強(qiáng)；農(nóng)業(yè)文明時(shí)期，人類對(duì)自然界的依附性減弱；工業(yè)文明時(shí)期，人類主動(dòng)改造自然。[答案]D活動(dòng)點(diǎn)撥一、教材P92活動(dòng)1．圖中隱蔽的環(huán)境問題可能有礦山開采地區(qū)的土地資源、植被遭到破壞，開采出來(lái)的廢礦石積累會(huì)對(duì)土地和地表水、地下水造成污染。修水壩對(duì)整條河流來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)變了河流的水文特征；對(duì)河流中的生物來(lái)說(shuō)，阻斷了它們的生存空間，影響生物多樣性的進(jìn)展；對(duì)水壩上游，地下水水位抬高，庫(kù)區(qū)水位提高簡(jiǎn)潔引起滑坡等；對(duì)水壩下游，削減河流流量，河流入?？诘貐^(qū)簡(jiǎn)潔發(fā)生海水倒灌、侵蝕海岸，地下水水質(zhì)變差等問題。城市是人類改造自然環(huán)境最猛烈的地方，現(xiàn)代都市的問題首先是環(huán)境污染(包括大氣污染、水污染、噪聲污染、固體廢棄物污染等)，其次是交通擁堵、住房緊急等。2．(1)圖6.5反映的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，圖6.6反映的是工業(yè)生產(chǎn)。(2)圖6.5的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)將土地開墾為耕地，可能造成水土流失、土壤肥力下降等生態(tài)破壞問題，但它作用范圍小，若干年后自然景觀還有可能恢復(fù)。圖6.6進(jìn)展大規(guī)模、集約化的工業(yè)生產(chǎn)，不僅造成生態(tài)破壞，還會(huì)造成環(huán)境污染，而且破壞面積大，程度深，被破壞的環(huán)境短期內(nèi)是很難恢復(fù)的。(3)不同區(qū)域所面臨的環(huán)境問題有所不同。假如生活在鄉(xiāng)村，可以看到進(jìn)展種植業(yè)時(shí)因大水漫灌導(dǎo)致土壤鹽漬化，山區(qū)因過度放牧導(dǎo)致草場(chǎng)退化，采挖甘草、發(fā)菜和放養(yǎng)山羊?qū)е律郴娣e不斷擴(kuò)大。假如生活在城市，可以看到工廠排放出大量的廢水、廢氣、廢渣，也可以感覺到汽車等交通工具帶來(lái)的大氣污染、噪聲污染等。直面環(huán)境問題教學(xué)建議：此處建議老師用多媒體呈現(xiàn)人地關(guān)系模式圖，引導(dǎo)同學(xué)探究模式圖中各箭頭的含義，弄清人地關(guān)系。1．環(huán)境問題產(chǎn)生的過程及其表現(xiàn)人類在自身的進(jìn)展過程中，與環(huán)境建立了相互作用、共同進(jìn)展的關(guān)系。這種關(guān)系具體表現(xiàn)為：一方面人類社會(huì)通過生產(chǎn)活動(dòng)作用于環(huán)境，從環(huán)境中獵取物質(zhì)和能量；另一方面，人類又以新陳代謝和消費(fèi)活動(dòng)向環(huán)境排放廢棄物。當(dāng)人類這種作用與環(huán)境不協(xié)調(diào)時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問題。環(huán)境問題的表現(xiàn)包括資源短缺、生態(tài)破壞和環(huán)境污染。如下圖所示。2.環(huán)境問題的分布特點(diǎn)環(huán)境問題目前已經(jīng)成為全人類共同關(guān)注的問題。全球性的環(huán)境問題已經(jīng)危及人類的生存；區(qū)域性的環(huán)境問題已經(jīng)演化為社會(huì)公害，制約社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和危害人體健康。各地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和政策的不同，所面臨的環(huán)境問題不同。(1)城市地區(qū)與鄉(xiāng)村地區(qū)環(huán)境問題的差異地區(qū)環(huán)境問題形成緣由城市地區(qū)主要表現(xiàn)為環(huán)境污染，如大氣污染、水體污染、固體廢棄物污染、噪聲污染等由于城市交通、工業(yè)和人類活動(dòng)過于集中，造成污染物集中排放，超過環(huán)境的自凈力氣鄉(xiāng)村地區(qū)主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞，如水土流失、荒漠化、土壤鹽堿化、森林削減、水源枯竭、物種削減利用資源的方式不當(dāng)或強(qiáng)度過大(2)進(jìn)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)境問題的差異環(huán)境問題形成緣由進(jìn)展中國(guó)家較為嚴(yán)峻；以生態(tài)破壞為主一般處于經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的初期階段，環(huán)境承受著人口和進(jìn)展的雙重壓力；受經(jīng)濟(jì)技術(shù)水平限制，沒有足夠力氣進(jìn)行治理疼惜；發(fā)達(dá)國(guó)家將污染嚴(yán)峻的工業(yè)轉(zhuǎn)移至進(jìn)展中國(guó)家發(fā)達(dá)國(guó)家相對(duì)較輕；以環(huán)境污染為主主要是過度消耗資源引起的；從20世紀(jì)70年月起，對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行防治，成效顯著[學(xué)問拓展](1)主要環(huán)境污染具體內(nèi)容產(chǎn)生緣由典型實(shí)例簡(jiǎn)介大氣污染工業(yè)“三廢”和有害人體健康的農(nóng)藥的排放洛杉磯市的大氣污染狀況水體污染多瑙河的污染土壤污染常熟市農(nóng)田重金屬污染固體廢棄物污染生產(chǎn)、生活產(chǎn)生大量垃圾市區(qū)垃圾場(chǎng)噪聲污染工礦企業(yè)、交通工具機(jī)場(chǎng)四周的噪聲放射性污染核廢料處理不當(dāng)及意外事故的發(fā)生福岡核電站核泄漏事故海洋污染海岸帶工業(yè)進(jìn)展、海上航運(yùn)泄漏墨西哥灣石油泄漏(2)主要生態(tài)破壞具體內(nèi)容產(chǎn)生緣由典型實(shí)例簡(jiǎn)介森林環(huán)境調(diào)整功能下降毀林開荒熱帶雨林的破壞水土流失、土地沙化砍伐森林、開墾草原黃土高原的水土流失；我國(guó)北方冬、春季的沙塵暴天氣土壤鹽堿化不合理的澆灌寧夏平原、河套平原的次生鹽堿地全球變暖、臭氧層空洞有害氣體(溫室氣體、氟氯烴化合物)的排放南極臭氧層空洞生物物種削減生存環(huán)境的惡化；人類的過度捕獵珍稀動(dòng)物的削減，如大熊貓、華南虎等[方法技巧]環(huán)境問題對(duì)策答題模板不同的環(huán)境問題實(shí)行不同措施加以防治，分析時(shí)要把握關(guān)鍵，對(duì)癥下藥。(1)污染問題：根本措施在于削減污染物排放(可通過提高利用率、凈化處理后排放、使用環(huán)保原料和燃料等達(dá)到目的)，同時(shí)加強(qiáng)綠化，以增加環(huán)境自凈力氣。對(duì)于全球性問題還需加強(qiáng)國(guó)際合作。(2)生態(tài)破壞問題：治本在于恢復(fù)生態(tài)，因此首先要轉(zhuǎn)變和停止不合理的人類活動(dòng)，其次通過恢復(fù)植被、水域等增加環(huán)境的平衡調(diào)整功能。(3)資源問題：要從“開源”(替代資源開發(fā)、加強(qiáng)儲(chǔ)量勘探等)和“節(jié)流”(提高利用率、削減鋪張、加大資源循環(huán)利用等)兩方面入手。[融會(huì)貫穿]局部環(huán)境污染與自然條件的關(guān)系對(duì)應(yīng)分析1．地形條件：封閉低洼的地形，使污染物不簡(jiǎn)潔向外集中，簡(jiǎn)潔產(chǎn)生大氣污染和酸雨。2．逆溫天氣：空氣的垂直運(yùn)動(dòng)受阻，使污染物停留在地面四周，加劇了大氣污染。3．水域條件：相對(duì)封閉的水域，緩慢的流速，使水體更新速度減慢，降低了水體的自凈力氣，簡(jiǎn)潔引起水體污染。【典例2】讀“我國(guó)生態(tài)問題分布示意圖”，完成(1)～(2)題。(1)關(guān)于圖中生態(tài)問題描述可信的是()①A區(qū)域的生態(tài)問題主要是土壤侵蝕，引起的主要緣由是風(fēng)力作用②B、C兩區(qū)域生態(tài)問題相同，B區(qū)域的危害更為嚴(yán)峻③A區(qū)域的生態(tài)問題可能引發(fā)石漠化④B、C兩區(qū)域生態(tài)問題不同，C區(qū)域的危害更為嚴(yán)峻A．①② B．②③C．③④ D．①④(2)下列說(shuō)法正確的是()①生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)北多南少②生物多樣性銳減南方地區(qū)相對(duì)嚴(yán)峻③圖中生態(tài)環(huán)境問題主要分布在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)④圖中生態(tài)環(huán)境問題主要分布在人口活動(dòng)較活躍的地區(qū)A．①② B．③④C．②④ D．①③[解析]圖中B、C區(qū)域都表示的是土壤侵蝕，其中B為山地丘陵地帶，要更嚴(yán)峻一些；A處土層薄，水土流失易造成石漠化現(xiàn)象。結(jié)合圖例可推斷南方生物多樣性受到威逼較大，同時(shí)生態(tài)環(huán)境問題多發(fā)區(qū)也是人類活動(dòng)猛烈區(qū)，說(shuō)明人為緣由是生態(tài)破壞的重要因素。[答案](1)B(2)C活動(dòng)點(diǎn)撥二、教材P95“讀圖思考”1.發(fā)達(dá)國(guó)家多環(huán)境污染問題，如加利福尼亞州的大氣污染、歐洲東部和北亞的工業(yè)污染和核輻射污染、北海和地中海的工業(yè)和生活污染等。進(jìn)展中國(guó)家多生態(tài)破壞問題，如非洲森林的砍伐和草原的過度放牧造成了嚴(yán)峻的環(huán)境和社會(huì)問題，撒哈拉沙漠南侵；南美洲熱帶雨林大規(guī)模遭砍伐，野生生物受到威逼等。2.環(huán)境問題不是某一個(gè)國(guó)家的問題，而是在全球各地均有分布，有些問題已影響到了全球，如全球增溫致使海平面上升，威逼沿海低地和國(guó)家；南美洲和非洲熱帶雨林遭到大規(guī)?？撤?，野生生物受到威逼，生物多樣性削減，同時(shí)可加劇溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖等。從圖中我們可以看出全球性環(huán)境問題的分布狀況以及不同國(guó)家環(huán)境問題的差異。可持續(xù)進(jìn)展eq\x(教學(xué)建議：此處建議老師用多媒體呈現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展的內(nèi)涵、原則。)1．內(nèi)涵可持續(xù)進(jìn)展的內(nèi)涵包括：生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三個(gè)方面，具體如下圖所示。2．原則可持續(xù)進(jìn)展的原則包括公正性、持續(xù)性、共同性三項(xiàng)，其具體的內(nèi)容、要求如下表所示。原則內(nèi)容要求公正性原則同代人之間、代際之間、人類與其他生物種群之間、不同國(guó)家與地區(qū)之間的公正人類的進(jìn)展不應(yīng)危及其他物種的生存；各國(guó)有權(quán)依據(jù)需要開發(fā)本國(guó)資源，并確保不對(duì)其他國(guó)家的環(huán)境造成損害；人類需要和子孫后代共享資源和環(huán)境持續(xù)性原則地球的承載力是有限的，人類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)進(jìn)展必需保持在資源和環(huán)境的承載力之內(nèi)人類應(yīng)做到合理利用一切自然資源，保持合理的人口規(guī)模，處理好經(jīng)濟(jì)進(jìn)展與環(huán)境疼惜的關(guān)系共同性原則各國(guó)共同參與經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和環(huán)境疼惜，地區(qū)決策和行動(dòng)應(yīng)當(dāng)有助于實(shí)現(xiàn)全球整體的協(xié)調(diào)解決全球性環(huán)境問題，必需進(jìn)行國(guó)際合作；對(duì)于全球共有的資源，需要在敬重各國(guó)主權(quán)和利益的基礎(chǔ)上，制定各國(guó)都可以接受的全球性目標(biāo)和政策[融會(huì)貫穿]可持續(xù)進(jìn)展原則新解1．公正——人人公正，萬(wàn)物均衡。2．持續(xù)——子子孫孫，綿延不斷。3．共同——天下興亡，人人有責(zé)?！镜淅?】(2022·臨沂重點(diǎn)中學(xué)月考)讀“持續(xù)進(jìn)展聯(lián)系圖”，回答下列問題。(1)我國(guó)的可持續(xù)進(jìn)展把________列為第一位，包括社會(huì)、________和________可持續(xù)進(jìn)展。(2)可持續(xù)進(jìn)展的基礎(chǔ)是________的持續(xù)進(jìn)展，條件是________的持續(xù)進(jìn)展，________的持續(xù)進(jìn)展是目的。(3)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展要遵循三個(gè)基本原則。下列做法符合的原則是：①疼惜生物多樣性。__________________②國(guó)際合作解決氣候變暖，酸雨集中等問題。________③合理開發(fā)和利用自然資源。________________________________________________________________________④發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)在資源與環(huán)境疼惜方面擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任與義務(wù)。________________________________________________________________________[解析]可持續(xù)進(jìn)展包括社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)持續(xù)進(jìn)展，