2025年北師大版二年級(jí)語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版二年級(jí)語文下冊階段測試試卷935考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、“植物旅行又用什么辦法”這句話應(yīng)讀出（）語氣。A.驚訝B.疑問C.肯定2、（《雪孩子》）為什么說雪孩子美？（）A.因?yàn)樗臉幼雍苊?。B.因?yàn)樗苡赂?，舍己為人，救了小白兔?、“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語告訴我們（）A.丟了羊，只要把羊圈補(bǔ)好就可以了。B.丟了羊后把羊圈補(bǔ)好，羊就不會(huì)再丟了。比喻一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。4、讀下邊的句子；為加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。

“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣；不要想當(dāng)然畫走了樣?！保ǎ〢.想怎么樣就怎么樣。B.不顧實(shí)際，憑腦子里的印象下判斷、做事情。C.想象美好的事物。5、學(xué)了《大象的耳朵》一課，我們知道了大象的耳朵耷拉著的原因是（）A.耳朵生病了B.天生就是這樣C.無法解釋6、當(dāng)小毛蟲看到別人開心地唱歌、歡快地飛舞時(shí)，而自己只能笨拙地慢慢挪動(dòng)的時(shí)候，并沒有“悲觀失望”，小毛蟲（）A.對(duì)自己充滿信心，對(duì)生活充滿希望。B.知道自己學(xué)不會(huì)這些。C.不愿意和別人去攀比。7、《小毛蟲》一文告訴我們的道理，不恰當(dāng)?shù)恼f法是（）A.萬事萬物都有自己的生命。B.每個(gè)人都有自己該做的事情。C.要有耐心，不悲觀失望，也不羨慕任何人。8、“教民植五谷，造字啟民智”，他們被后人尊崇為中華民族的人文初祖。他們是(______)A.炎帝、黃帝B.黃帝、堯帝C.舜帝、炎帝D.舜帝、禹帝評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、根據(jù)課文《晏子勸齊王》讀一讀；填一填。

齊王聽了晏子的____，就____在全國各地多挖一些水井。10、照樣子；填一填。

例：一盆盆。

一____一____一____一____11、讀課文《再見了；北京》寫出下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

場上仿佛又響起了____我和你____的歌聲____來吧____朋友____伸出你的手____我和你____心連心____永遠(yuǎn)一家人____帶著無盡的留戀與不舍____高達(dá)8米的圣火漸漸熄滅____12、把錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話；在括號(hào)里寫上序號(hào)。

____①小鷹飛到了大樹的上面；它高興地喊起來：“我已經(jīng)會(huì)飛啦！”老鷹搖頭。

____②一只小鷹跟著老鷹學(xué)飛行。

____③小鷹飛到大樹看不見了；大山也變得矮小了的地方。

____④小鷹飛到了大山的上空；它又高興地喊起來：“我真的會(huì)飛啦！”老鷹又搖搖頭。

____⑤小鷹一抬頭，只見白云上面還有幾只鷹在盤旋呢！13、給加橫線的字注音。

____天________是________川____14、按拼音寫漢字。dāozhùránzhěng小____求____仍________齊qiěbiànzhèngyàn而____方________實(shí)試____15、我會(huì)填。

一____烏云一____大風(fēng)一____蜘蛛。

一____蟬一____房子一____彩虹16、連詞成句；并加上標(biāo)點(diǎn)。

①里狐貍樹林在找的吃____

②狐貍直流饞得口水。____17、多音字組詞。

調(diào)diào____tiáo____評(píng)卷人得分三、其他(共1題，共2分)18、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評(píng)卷人得分四、書面表達(dá)(共4題，共8分)19、《望廬山瀑布》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？20、根據(jù)意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________21、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。22、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會(huì)死光，河神比我們還____________呢。評(píng)卷人得分五、連線題(共1題，共5分)23、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】本題考查了朗讀，朗讀是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段。正確處理語言的斷和連（停頓），輕和重（重讀），揚(yáng)和抑（語調(diào)），不僅使語言生動(dòng)、形象，還使語言具有表現(xiàn)力和音樂性。【解析】“植物旅行又用什么辦法”這句話是個(gè)疑問句，提出問題，應(yīng)讀出疑問語氣。故選：B。2、B【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。【解析】《雪孩子》這篇課文講述了一個(gè)給小白兔帶來了快樂的可愛的雪孩子，最后為了從大火中救出小白兔而舍棄了自己的童話故事。通過閱讀可知，說雪孩子美是因?yàn)樗苡赂?，舍己為人，救了小白兔。故選：B。3、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于成語的理解。結(jié)合平時(shí)對(duì)成語的學(xué)習(xí)與積累完成?！窘馕觥俊巴鲅蜓a(bǔ)牢”出自《戰(zhàn)國策?楚策》，意思是羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。故選：B。4、B【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語的理解，要想理解重點(diǎn)詞語，就要先理解整個(gè)詞語或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。【解析】“想當(dāng)然”不顧實(shí)際，憑腦子里的印象下判斷、做事情。故選：B。5、B【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥俊洞笙蟮亩洹愤@篇課文講述了小動(dòng)物們都說大象的耳朵耷拉著是有病了，導(dǎo)致大象以為耳朵真的是有毛病了，就用竹竿把耳朵豎起來。小蟲飛進(jìn)大象的耳朵眼兒里，弄得他又頭痛又心煩，最后大象還是讓自己的耳朵耷拉著，做回了自己。通過閱讀與查閱資料可知，大象的耳朵耷拉著的原因是天生就是這樣。故選：B。6、A【分析】考查了學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥慨?dāng)小毛蟲看到別人開心地唱歌、歡快地飛舞時(shí)，并沒有“悲觀失望”，小毛蟲對(duì)自己充滿信心。故選：A。7、A【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥俊缎∶x》是一篇寓言故事。文章描寫了一條小毛蟲從結(jié)繭到破繭成蝶的變化過程。通過閱讀可知，《小毛蟲》一文告訴我們的道理是每個(gè)人都有自己該做的事情，不悲觀失望。故選：A。8、A【分析】此題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記黃帝和炎帝的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，距今約四五千年，生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落，從此，炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展形成日后的華夏族，華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分。黃帝和炎帝被后人尊稱為中華民族的人文初祖。A符合題意，堯、舜和禹不是人文初祖，排除BCD。故選:A。二、填空題(共9題，共18分)9、勸告下令【分析】【分析】勸告；指拿道理勸人，使人改正錯(cuò)誤或接受意見。下令，下達(dá)命令，發(fā)出號(hào)令。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文的了解，培養(yǎng)學(xué)生多讀書、讀好書，并且從中感悟人生哲理的的習(xí)慣。10、座座條條陣陣年年【分析】【分析】一座座；一條條，一陣陣，一年年，量詞的重復(fù)，給人以多的印象。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞語的積累和理解。11、《》...【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的了解；也可根據(jù)課文“場上仿佛又響起了《我和你》的歌聲：來吧，朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人。帶著無盡的留戀與不舍，高達(dá)8米的圣火漸漸熄滅?！碧顚?。注意《我和你》是一首歌，必須加《》。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握和了解，教師也應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)，考試常涉及。12、②①④③⑤【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)句子排序的掌握；同時(shí)考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度；根據(jù)課文的文段：一只小鷹跟著老鷹學(xué)飛行，小鷹飛到了大樹的上面，它高興地喊起來：“我已經(jīng)會(huì)飛啦！”，老鷹搖搖頭。小鷹飛到了大山的上空，它又高興地喊起來：“我真的會(huì)飛啦！”老鷹又搖搖頭。小鷹飛到大樹看不見了，大山也變得矮小了的地方，一抬頭，只見白云上面還有幾只鷹在盤旋呢！

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生都是在句子排序時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的理解課文。13、jiǔyíqián【分析】【分析】九天：一作“半天”。古人認(rèn)為天有九重；九天是天的最高層，九重天，即天空最高處。此句極言瀑布落差之大。疑：懷疑。川：河流，這里指瀑布。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于加點(diǎn)字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。14、刀助然整且便證驗(yàn)【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分,“??；求、而、方”是獨(dú)體字；“仍、試”是左右結(jié)構(gòu)；“齊、實(shí)”是上下結(jié)構(gòu)。組成詞分別是：小刀、求助、仍然、整齊、而且、方便、證明、實(shí)驗(yàn)。

【點(diǎn)評(píng)】“整”字比較難寫，上邊是左右結(jié)構(gòu)要寫的稍大些，緊湊些，下邊要寫的稍小些；特別注意“驗(yàn)”字，左邊是“馬”不要寫成“亻”。15、片陣只只座道【分析】【分析】這道題是讓填量詞；通常用來表示人；事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，如：一(片)烏云、一(陣)大風(fēng)、一(只)蜘蛛、一(只)蟬、一(座)房子、一(條)彩虹。

【點(diǎn)評(píng)】掌握量詞的用法，學(xué)生做題就容易了，平時(shí)要注意積累，如：一（個(gè)）雞蛋、一（只）松鼠、一（條）小溪、一（個(gè)）盤子、一（把）斧頭、一（塊）石頭、一（顆）松果、、一（只）燕子。16、狐貍在樹林里找吃的。狐貍饞得直流口水?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握。第一句話連接起來是：狐貍在樹林里找吃的。第二句話是：狐貍饞得直流口水。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，學(xué)生只要找準(zhǔn)句子的主干成分，難度不大。17、調(diào)動(dòng)調(diào)節(jié)【分析】【分析】調(diào)動(dòng)；變動(dòng)位置；職位等。調(diào)節(jié)，從數(shù)量上或程度上調(diào)整﹐使適合要求。

【點(diǎn)評(píng)】多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。三、其他(共1題，共2分)18、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。詩歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動(dòng)物。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對(duì)學(xué)生的能力是一定的提升。四、書面表達(dá)(共4題，共8分)19、詩人對(duì)祖國大好河山的無限熱愛?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩表達(dá)了作者對(duì)祖國大好河山的無限熱愛。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。20、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準(zhǔn)確的理解文中重點(diǎn)詞語的意思。21、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉?！痉治觥俊痉治觥寇f；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點(diǎn)評(píng)】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。22、下雨；是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。

著急，急躁，心中不安。【分析】【分析】下雨，是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣