2023北京海淀高一（上）期末物理（教師版）

第1頁/共1頁2023北京海淀高一（上）期末物理1、本試卷共8頁，共四道大題，20道小題。滿分100分。考試時間90分鐘。2、在試卷和答題紙上準確填寫學校名稱，班級名稱、姓名。3、答案一律填涂或書寫在答題紙上，在試卷上作答無效。4、在答題紙上，選擇題用2B鉛筆作答，其余題用黑色字跡簽字筆作答。5、考試結束，請將本試卷和答題紙一并交回。一、單項選擇題。本題共10道小題，在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題意的。（每小題3分，共30分）1.下列描述物體運動的物理量中，屬于矢量的是（）A.加速度 B.速率 C.路程 D.時間2.下列各組物理量，在國際單位制中屬于基本量的是（）A.速度、質量、長度 B.質量、長度、時間C.加速度、長度、速度 D.質量、加速度、力3.某物體做勻加速直線運動，可以推斷（）A.加速度越來越小 B.加速度越來越大C.相同時間內速度變化量不變 D.相同時間內速度變化量逐漸增大4.幾位同學假期游覽故宮，如圖所示，他們從午門進入故宮，沿步道向北步行約180m到達太和門，然后向東步行約90m到達昭德門。由以上信息可知，他們從午門到昭德門的位移大小約為（）A.90m B.180m C.200m D.270m5.將一個物體（可視為質點）在t=0時刻由靜止釋放，物體做自由落體運動，圖中可能正確反映其速度v、位移x隨時間t變化關系的是（）A. B.C. D.6.如圖所示，用網兜把足球掛在豎直光滑墻壁上，靜止時球與墻壁接觸?，F(xiàn)保持懸掛點不動，將細繩緩慢加長，使細繩與墻壁的夾角變小，網兜及細繩質量不計，下列判斷正確的是（）A.細繩的拉力變大 B.球所受的合力變大C.墻壁對球的支持力變小 D.細繩的拉力可能會小于墻壁對球的支持力7.如圖所示油畫描述了伽利略研究自由落體運動規(guī)律時設計的斜面實驗。他讓銅球沿傾斜的長直軌道由靜止開始運動，利用滴水計時的方法記錄銅球運動的時間，研究銅球的運動規(guī)律。某小組同學重做此實驗，讓小球從傾角為θ的斜面頂端由靜止?jié)L下。下列判斷正確的是（）A.斜面的傾角θ越大，小球運動的加速度越小B.斜面的傾角θ越大，小球運動時的慣性越大C.斜面的傾角θ一定時，小球通過的位移與所用時間的二次方成正比D.斜面的傾角θ一定時，小球運動到底端時的速度與所用時間的二次方成正比8.用如圖所示裝置探究彈簧彈力與形變量的關系，關于該實驗，下列說法正確的是（）A.鉤碼所受彈力是由于鉤碼形變而產生的B.彈簧自由下垂時的長度就是其形變量C.鉤碼所受彈力與鉤碼所受重力一對作用力和反作用力D.數(shù)據處理時認為鉤碼所受彈力大小等于鉤碼所受重力大小的依據是共點力平衡條件9.某同學站在力傳感器上觀察“體重”變化現(xiàn)象。由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為“下蹲”過程；由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為“站起”過程。如圖顯示的是該同學站在力傳感器上，“下蹲”和“站起”的過程力傳感器的示數(shù)隨時間變化情況。已知重力加速度大小為g，下列說法正確的是（）A.1s~2s內，該同學下蹲，先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象B.5s~6s內，該同學站起，先出現(xiàn)失重現(xiàn)象后出現(xiàn)超重現(xiàn)象C.該同學下蹲過程中，其重心向下加速度的最大值約為0.6gD.該同學站起過程中，其重心向上加速度的最大值約為1.4g10.利用物理模型對問題進行分析，是一種重要的科學思維方法。如圖甲所示為拔河比賽時一位運動員的示意圖，可以認為靜止的運動員處于平衡狀態(tài)該情形下運動員可簡化成如圖乙所示的一質量分甲乙布均勻的鋼管模型。運動員在拔河時身體緩慢向后傾倒，可以認為鋼管與地面的夾角θ逐漸變小，在此期間，腳與水平地面之間沒有滑動，繩子的方向始終保持水平。已知當鋼管受到同平面內不平行的三個力而平衡時，三個力的作用線必交于一點。根據上述信息，下列說法錯誤的是（）A.隨著運動員身體向后傾倒，地面對運動員支持力的大小不變B.隨著運動員身體向后傾倒，地面對運動員的摩擦力變大C.鋼管與地面的夾角θ逐漸變小，地面對鋼管作用力的合力變大D.鋼管與地面的夾角θ逐漸變小，地面對鋼管作用力的合力大小不變二、多項選擇題。本題共4道小題，在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題意的。（每小題3分，共12分。每小題全選對的得3分，選對但不全的得2分，不選或有選錯的該小題不得分）11.關于牛頓運動定律，下列說法正確的有（）A.汽車速度越大，剎車后停下來所需時間越長，說明速度大的物體慣性大B.力不是維持物體運動狀態(tài)的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因C.人向前走路時，地面對腳的作用力大于腳對地面的作用力D.人隨電梯向上加速運動時，人對電梯地板的壓力大于人所受的重力12.關于力和運動的關系，下列說法正確的有（）A.物體所受的合力為零，其速度一定保持不變B.物體所受的合力為零，其速度也一定為零C.物體所受合力越大，其速度就越大D.物體所受合力越大，其加速度就越大13.自然界中某個物理量的變化可以記為，發(fā)生這一變化所用的時間間隔可以記為；與之比就是這個量對時間的變化率，簡稱變化率。在運動學中也可以引人“加速度的變化率”來表示加速度對時間變化的快慢。如圖表示某一物體做直線運動時加速度隨時間變化的圖像。由圖像可知，在前內該物體（）A.“加速度的變化率”為 B.可能做加速直線運動C.一定做減速直線運動 D.速度變化量為14.如圖甲所示，用水平壓力F將物塊按壓在豎直墻壁上，F(xiàn)隨時間t的變化情況如圖乙所示。物塊的速度v隨時間t的變化情況如圖丙所示。取重力加速度g=10m/s2，結合圖乙和圖丙，下列說法正確的有（）A.0~1s內物塊所受摩擦力大于重力B.可以求出物塊的質量C.不能求出物塊與墻面間的動摩擦因數(shù)D.若3s~4s內F恒為3N，則第4s末物塊恰好靜止三、實驗題。本題共2道小題。（15題8分，16題12分，共20分）15.在“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”的實驗中，某同學將木板放在水平桌面上，在木板上鋪上白紙，用以記錄力的大小和方向，然后他所進行實驗的主要步驟是∶①如圖甲所示，輕質小圓環(huán)掛在橡皮條的一端，橡皮條的另一端固定，橡皮條的長度為GE；②用手通過兩個彈簧測力計共同拉動小圓環(huán)，小圓環(huán)受到拉力、的共同作用，處于O點，橡皮條伸長的長度為EO，如圖乙所示。記錄O點位置以及、的大小和方向；③撒去、，改用一個測力計單獨拉住小圓環(huán)，仍使它處于O點，此時測力計的示數(shù)為F，如圖丙所示。記錄F的大小和方向。（1）步驟③中“改用一個測力計單獨拉住小圓環(huán)，仍使它處于O點”，這樣做的目的是________。（2）實驗中，下列操作正確的是________。A．使用彈簧測力計時，應使彈簧測力計與木板平面平行B．用兩個彈簧測力計共同拉動小圓環(huán)時拉力一定都小于只用一個彈簧測力計時的拉力C．通過描點確定拉力方向時，所描的點到O點的距離應適當大一些（3）為了探究拉力F與、的關系，步驟②中記錄了、的方向如圖中虛線方向所示，和的大小分別為3.0N和2.0N，步驟③中記錄了F的大小和方向，圖中已經畫出了F的大小和方向。請根據圖中給出的力的標度，完成力、的圖示________。（4）某同學將（3）中所作、圖示的箭頭端分別與F箭頭端用虛線連接，觀察到所圍成的形狀近似為平行四邊形，于是得出猜想；力的合成滿足平行四邊形定則。為檢驗這一猜想，還需進一步做什么工作________。16.實驗小組的同學用圖所示的實驗裝置研究一些物理規(guī)律。部分實驗步驟如下∶a．安裝好實驗器材。接通電源，讓拖著紙帶小車沿長木板運動，重復幾次。b．選出一條點速清晰的紙帶，找一個合適的點O當作計時起點。相鄰兩計數(shù)點間有四個點未畫出，選取計數(shù)點如圖中A、B、C、D、E、F所示；c．測出O點到A、B、C、D、E、F各點的距離。（1）在選用儀器和器材時，若用該實驗裝置“研究小車速度隨時間變化的規(guī)律”，則要用到的有_________；若用該實驗裝置“探究加速度與物體受力、物體質量的關系”。則還需要用到________。（填選項前的字母）A．電壓合適的50Hz交流電源B．電壓可調的直流電源C．刻度尺D．秒表E．天平（含砝碼）（2）若用該實驗裝置“研究小車速度隨時間變化的規(guī)律”。測出如圖紙帶中O點到A、B、C、D、E、F各點的距離分別為4.22cm、8.87cm、13.95cm、19.46cm、25.40cm，31.77cm。①由測出的紙帶信息可以計算出，打下C點時，小車的速度=_________m/s。（保留兩位有效數(shù)字）②除計數(shù)點C外，其余各點速度對應的坐標點已在如圖坐標系中標出，請在該圖中標出速度對應的坐標點，并作出圖線________。③通過觀察圖像，實驗小組的同學判斷小車做勻變速直線運動。他們這樣判斷的依據是______________。（3）若用該實驗裝置“探究加速度與物體受力，物體質量的關系”。①根據如圖中信息，可以計算出小車的加速度_________m/s2。（保留兩位有效數(shù)字）②保持小車質量M和左側鉤碼的質量不變，改變小車中放入砝碼的質量，計算出小車的加速度a，為了能更直接地反映物體的加速度與物體質量的關系，應作出的圖像是_________。A．a隨變化的圖像B．a隨變化的圖像C．a隨m變化的圖像D．a隨變化的圖像四、計算論述題。本題共4道小題。（17、18題各8分，19題10分，20題12分，共38分）要求∶寫出必要的文字說明、方程式和結果。有數(shù)值計算的小題，答案必須明確寫出數(shù)值和單位。17.如圖所示，一茶杯靜置于水平桌面。請在圖中畫出該茶杯的受力示意圖，并證明其對桌面的壓力大小等于其所受重力的大小。18.一輛汽車突然緊急剎車，車輪被抱死后在路面上滑動，直至停下來，在路面上留下了剎車痕跡，測得車輪在路面上摩擦的痕跡長度。根據對車輪和路面材料的分析可以知道，車輪在路面上滑動時汽車做勻減速直線運動的加速度大小。已知此路段限速。請根據以上條件，通過計算判斷汽車是否超速。19.如圖所示，一可視為質點的小物塊以=8m/s的初速度沖上一傾角θ=37°的固定斜面，經=1s速度恰好減小為零。取重力加速度g=10m/s2。已知sin37°=0.6，cos37°=0.8。認為最大靜摩擦力的大小等于滑動摩擦力的大小。（1）求小物塊沖上斜面過程中加速度的大小a；（2）求小物塊與斜面間動摩擦因數(shù)；（3）請分析說明小物塊能否返回斜面底端。若能，請計算從最高點返回斜面底端的時間；若不能，請說明原因。20.在高一物理的學習中，我們不僅掌握了力學知識，也逐漸了解了物理學解決問題的基本方法，這些方法為我們搭建了解決問題的思路框架。（1）若質量為m的物體，僅在恒力F作用下，沿直線運動，經過時間t，速度由變?yōu)?。請結合牛頓運動定律和運動學規(guī)律，推導“F與t的乘積”與“m、、”的數(shù)學關系。（2）如圖所示，F(xiàn)—t圖像描述的是物體僅受到在同一直線上的兩個力和隨時間t的變化情況。已知物體的質量m=2kg，t=0時物體由靜止開始運動。a.借助（1）中所得結論，求t=9s時物體速度的大??；b.在圖中，定性畫出0~9s內物體的v－t圖線。

參考答案一、單項選擇題。本題共10道小題，在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題意的。（每小題3分，共30分）1.【答案】A【解析】【詳解】加速度既有大小又有方向，是矢量；速率、路程和時間只有大小沒有方向，是標量。故選A。2.【答案】B【解析】【詳解】國際單位制規(guī)定了七個基本物理量，分別為長度、質量、時間、熱力學溫度、電流、光強度和物質的量。故選B。3.【答案】C【解析】【詳解】某物體做勻加速直線運動，說明物體的加速度不變，根據加速度的定義式可知即相同時間內速度變化量不變。故選C。4.【答案】C【解析】【詳解】位移是矢量，故其運算符合平行四邊形法則。即午門到昭德門的位移大小故選C。5.【答案】B【解析】【詳解】AB．物體做自由落體運動，速度v隨時間t變化關系，圖像是過原點的傾斜的直線，故A錯誤，B正確；CD．物體做自由落體運動，位移x隨時間t變化關系，圖像是拋物線，故CD錯誤。故選B。6.【答案】C【解析】【詳解】AC．設繩與墻壁夾角為，對球受力分析得，可知，當細繩與墻壁的夾角變小，細繩拉力變小，墻壁對球的支持力變小，A錯誤，C正確；B．球所受合力為零，保持不變，B錯誤；D．由細繩的拉力一定大于墻壁對球的支持力，D錯誤。故選C。7.【答案】C【解析】【詳解】A．斜面的傾角θ越大，小球運動的加速度越大，因為小球滾動時所受的滾動摩擦力一般遠小于滑動摩擦力，可以認為幾乎不變，但重力沿斜面向下的分力在增大，所以小球加速度增大，A錯誤；B．小球質量不變，慣性不變，B錯誤；C．斜面的傾角θ一定時，小球做初速度為0的勻加速直線運動，由位移時間關系得到小球通過的位移與所用時間的二次方成正比，C正確；D．斜面的傾角θ一定時，小球做初速度為0的勻加速直線運動，由速度時間關系得小球運動到底端時的速度與所用時間成正比，D錯誤。故選C。8.【答案】D【解析】【詳解】A．鉤碼所受彈力是由于彈簧發(fā)生形變而產生的，故A錯誤；B．彈簧自由下垂時的長度為彈簧的初始長度，故B錯誤；C．鉤碼所受彈力與鉤碼所受重力是一對平衡力，故C錯誤；D．數(shù)據處理時認為鉤碼所受彈力大小等于鉤碼所受重力大小的依據是共點力平衡條件，故D正確。故選D。9.【答案】C【解析】【詳解】A．1s~2s內，該同學下蹲，先出現(xiàn)失重現(xiàn)象后出現(xiàn)超重現(xiàn)象。A錯誤；B．5s~6s內，該同學站起，先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象。B錯誤；C．由圖像可知，該同學體重該同學質量由圖像可知，下蹲過程中F的最小值約為200N。其重心向下加速度的最大值約為C正確；D．由圖像可知，該同學站起過程中，F(xiàn)的最大值約為700N，其重心向上加速度的最大值約為D錯誤。故選C。10.【答案】D【解析】【詳解】A．地面對運動員支持力的大小與運動員的重力相等，隨著運動員身體向后傾倒，地面對運動員支持力的大小不變，A正確；BCD．運動員身體向后傾倒，即鋼管與地面的夾角θ變小，繩對鋼管的拉力會變大，地面對鋼管的摩擦力也會增大，地面對鋼管作用力的合力為地面對其支持力和摩擦力的合力，θ越小，支持力不變，此時合力會越大，BC正確，D錯誤。本題選擇錯誤的，故選D。二、多項選擇題。本題共4道小題，在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題意的。（每小題3分，共12分。每小題全選對的得3分，選對但不全的得2分，不選或有選錯的該小題不得分）11.【答案】BD【解析】【詳解】A．慣性是物體的固有屬性，與物體速度的大小無關，故A錯誤；B．根據牛頓第一定律可知，力不是維持物體運動狀態(tài)的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因，故B正確；C．地面對腳的作用力和腳對地面的作用力為相互作用力，大小相等，故C錯誤；D．人隨電梯向上加速運動時，對人受力分析可知解得根據牛頓第三定律可知，人對電梯地板的壓力等于地板對人的支持力，故人對電梯地板的壓力大于人所受的重力，故D正確。故選BD。12.【答案】AD【解析】【詳解】A．物體所受的合力為零，則物體處于平衡狀態(tài)，即物體處于靜止或者勻速直線運動狀態(tài)，即其速度一定保持不變，A正確；B．根據上述可知，物體所受的合力為零，物體可能做勻速直線運動，此時物體速度不為零，B錯誤；CD．根據解得可知，物體所受合力越大，其加速度就越大，而速度的大小與加速度的大小無關，即與合力的大小無關，故C錯誤，D正確。故選AD。13.【答案】A【解析】【詳解】A．“加速度的變化率”為A正確；B．“加速度的變化率”不為零，物體不會做勻加速直線運動，B錯誤；C．由圖可知，加速度逐漸減小，但不知加速度與速度方向是否相同，所以無法判斷是加速直線運動還是減速直線運動，C錯誤；D．由圖像可知，圖像面積為速度變化量D錯誤。故選A。14.【答案】CD【解析】【詳解】A．由圖丙可知，0~1s內物塊處于靜止狀態(tài)，故受力平衡，摩擦力等于重力，A錯誤；BC．由v-t圖像圖丙可知，1~2s內物塊向下做勻加速直線運動，加速度為斜線斜率，即對物塊列牛頓第二定律結合圖乙，易得1~2s內F1=1N，代入可得2~3s內物塊向下做勻速直線運動，物塊受力平衡結合圖乙，得2~3s內F2=2N，代入亦得故不能求出物塊的質量和物塊與墻面間的動摩擦因數(shù)，B錯誤，C正確；D．若3s~4s內F恒為3N，則物塊將做勻減速直線運動，由牛頓第二定律將代入，易得再由，可得即若3s~4s內F恒為3N，則第4s末物塊恰好靜止，D正確。故選CD。三、實驗題。本題共2道小題。（15題8分，16題12分，共20分）15.【答案】①.保證兩次拉動小圓環(huán)時產生的作用效果相同②.AC##CA③.④.見解析【解析】【詳解】（1）[1]步驟③中“改用一個測力計單獨拉住小圓環(huán)，仍使它處于O點”，這樣做的目的是保證兩次拉動小圓環(huán)時產生的作用效果相同。（2）[2]A．為了減少彈簧測力計的測量誤差，使用彈簧測力計時，應使彈簧測力計與木板平面平行，故A正確；B．用兩個彈簧測力計共同拉動小圓環(huán)時的拉力不一定都小于只用一個彈簧測力計時的拉力，故B錯誤；C．為了減小作圖誤差，通過描點確定拉力方向時，所描的點到O點的距離應適當大一些，故C正確。故選AC。（3）[3]和的大小分別為3.0N和2.0N，根據圖中給出的力的標度，完成力、的圖示如圖所示（4）[4]某同學將（3）中所作、圖示的箭頭端分別與F箭頭端用虛線連接，觀察到所圍成的形狀近似為平行四邊形，于是得出猜想；力的合成滿足平行四邊形定則。為檢驗這一猜想，還需改變、的大小和方向，重復上述實驗，檢驗所圍成的圖形是不是平行四邊形，從而得出兩個互成角度的力的合成符合平行四邊形定則。16.【答案】①.AC##CA②.E③.0.53④.⑤.圖像是一條傾斜直線⑥.0.45⑦.B【解析】【詳解】（1）[1]若用該實驗裝置“研究小車速度隨時間變化的規(guī)律”，則要用到的有打點計時器所需電壓合適的50Hz交流電源，測量紙帶所打點之間距離的刻度尺，即AC；[2]若用該實驗裝置“探究加速度與物體受力、物體質量的關系”，則還需要用到天平（含砝碼）來測量小車的質量，即E；（2）①[3]由于相鄰兩計數(shù)點間有四個點未畫出，則相鄰計數(shù)點間的時間間隔為由測出的紙帶信息可以計算出，打下C點時，小車的速度②[4]在該圖標出