版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
學生感恩演講稿范文合集6篇學生感恩演講稿篇1
各位同學,各位老師:
大家好!今天我演講的題目是感恩父母。同學們,我們從哪里來?聽到這個問題,大家肯定都會說,是父母把我們帶到世界上來的。是啊,十多年前的某一天,我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起,父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔,但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境,他們總是那么辛苦,那么努力。小的時候,我總把這當作天經(jīng)地義,因為我不了解,也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在,我長大了,我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,應該擔當起,照顧、孝敬父母的責任
古語說:“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義?!蔽覀円稽c一滴的成長都離不開父母的幫助,滴水之恩當涌泉相報,因此,我們應該懂得感恩,懂得感謝父母。
我們第一次喊爸爸媽媽的時候,第一次獨立邁開一步的時候,第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候……是父母在身邊耐心地教導我們。父母,是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當我們遇到困難,能傾注所有一切來幫助我們的人,是父母。
當我們受到委屈,能耐心聽我們哭訴的人,是父母。
當我們犯錯誤時,能毫不猶豫地原諒我們的人,是父母。
當我們?nèi)〉贸晒?,會衷心為我們慶祝,與我們分享喜悅的,是父母。
而現(xiàn)在我們遠在外地學習,依然牽掛著我們還是父母。
……
現(xiàn)在我離開了遠方的父母,來到了新華,母親問我會不會想家的時候,我很堅定地說:“不會,肯定不會!”
可是來了學校,面對陌生的環(huán)境陌生的面孔,我好想哭。正心煩意亂的時候,家里來了電話,母親恰到好處地問我好嗎。我的眼淚很快就下來了,強忍著才沒讓她發(fā)覺。
學生感恩演講稿篇2
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!首先我要感謝今天讓我站在這里參加此次活動的所有的人,就讓我懷著一顆感恩的心,發(fā)出來自心靈深處的呼喚。
我們生活在大千世界,周圍遍布愛我的和我愛的人們,彼此都為對方牽掛著一份真情一份愛。只是我們習慣了占有,習慣了享受,忘記了懷有一顆感恩的心,在感謝那些愛我們勝過愛自己的人。說到這里,我不禁要說:我們最應該感謝的就是我們的父母,是他們把我們帶到這個五彩繽紛的世界,在我們什么都來不及做的時候,就開始享受他們帶給我們的精神上和物質(zhì)上的一切成果了。
他們不僅給了我們生命,還給了我們無盡的關(guān)懷,無盡的愛!父母愛就像蜂蜜一樣甘甜,時常滋潤著我的心;父母的愛像大海一樣廣闊,讓我們在他們的懷抱歡快的成長;父母的愛更像一個寧靜的港灣,在我們累了的時候,能找到一份安全與親切!
其實,感恩不需要驚天動地,只需要一句問候,一個眼神,一個細微的動作。同學們,你們是否注意過,當父母工作了一天,帶著疲憊走進家門時,一句溫暖問候迎面而來:“爸爸、媽媽下班了?上班累了吧?我去給您倒杯水?!本瓦@一句親切的問候,可以讓父母感到莫名的幸福。我們從出生到現(xiàn)在,總在父母的呵護下成長,對父母的問寒問暖已經(jīng)習以為常,然而,你可知道,這包含了對你的多少關(guān)懷多少愛。
記得去年“五一”,爸爸媽媽帶我去爬山,媽媽腳心有一個大雞眼,爬完山回來后,媽媽腳底疼得不行,我慌忙給媽媽倒了一盆熱水泡腳,當時就這樣一件看來很簡單的事,竟然讓我看到媽媽感動的淚花。
說到這里,我情不自禁地想給你們講另一個故事,那天,我陪媽媽去一家按摩院治療頸椎,我看到那位醫(yī)生叔叔只有一條腿,他當時笑著對我說:“你的兩條腿跑得真快”。那一刻,我感到了健康的重要,我們應該感謝父母給我們一個健全的身軀,讓我在這個五彩繽紛的世界活蹦亂跳。一個人要學會感恩,對生命懷有一顆感恩的心,心才能真正快樂起來。
我們要感謝辛勤培育我們的各位老師,是她們帶我們在知識的海洋中暢游,帶我們尋找生命中最真最純的意義,我們還要感謝辛勤揮酒汗水、維護城市整潔的清潔工和建起高樓大廈的建筑工人,當我們出行坐車,還要感謝司機叔叔們,是他們給我們帶來了美好安寧的大家園。
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)著它的土地的感恩,白云在蔚藍的天空飄蕩,描繪著一幅感人的畫面,那是白云對養(yǎng)育它的藍天的感恩。
因為感恩才會有這個多彩的社會;因為感恩,才會有真摯的親情。感恩的心,感謝父母,感恩的心,感謝世界……
同學們,讓我們懷著一顆感恩的心去努力學習,讓我們懷著一顆感恩的心快樂成長,讓我們懷著一顆感恩的心回報父母、回報社會吧!
學生感恩演講稿篇3
尊敬的領(lǐng)導、敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是:老師,您辛苦了,我們感謝您!
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們高興地迎來了我們國家的第xx個教師節(jié)。
這是一個令人感動的日子,此時此刻,無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個特殊的日子里,我只想對您說:老師、您辛苦了!我們感謝您!
記得那年我們初入校園時,同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。
轉(zhuǎn)眼間幾年飛過,如今我們已是小學五年級的學生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌,自然、科技、打球和做操;幾年來,同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長。在陽光下,是您教我們?nèi)绾尾珦麸L雨、怎樣正確面對人生;在風雨中,又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。
日復一日、年復一年,您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲,我們堅信:不久的將來,在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。
敬愛的老師啊,在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里,即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托,在新學年里,我們將自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度,以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業(yè),用我們?nèi)母卸髦摹⒛贸鲎约簝?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊,您辛苦了,我們真誠地感謝您!
小學生關(guān)于教師節(jié)的感恩演講稿3
老師這個稱謂大家再熟悉不過了,她/他像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們,照耀著祖國的希望,大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼,可有誰真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多,我們不管怎么去報答,總是報答不了的。
我們是一滴渺小的水滴,老師就是海洋,我們是一棵樹苗,老師就是——碧綠的樹林!我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個例子吧。我那是還是三年級的學生,總不懂事,老師給我們上堂課,可以說累得很。一天下來,已經(jīng)累得不能再累了,課堂上,老師和顏悅色地上課,課后,老師的喉嚨難受至極,喝口水,下堂課繼續(xù)上,寧可身體累垮,也不落下一節(jié)課。洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課,站了一節(jié)課,連口茶都沒喝,下課后,老師的聲音早已變得沙啞,看著老師杯子里的胖大海,作為一個男孩,我也紅了鼻子。這時,我多想給老師倒杯水,好潤潤她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子,好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多,我是說不完的!老師啊!你為我們奉獻了太多,也無數(shù)次得感動了我們!我們難道就沒有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說我們是祖國的花朵,可若是沒了您的播種和澆灌,我們終將會枯萎,都說我們是祖國的希望,可要是沒了您的教導和關(guān)懷,希望終將會幻滅!為了我們,您挺著身子上課,為了我們,您嘔心瀝血工作!為了我們,您累垮了身體!老師為我們擔憂,為我們病痛!我們要體恤老師。今天是教師節(jié),是老師的節(jié)日,也是所有老師的生日,在今天,在永遠,我們要用我們的實際行動去感恩老師,回報老師,讓她得到一絲小小的安慰吧!
學生感恩演講稿篇4
一提到感恩,大家首先想到的就是賜予我們生命千辛萬苦養(yǎng)育我們長大的父母。
父愛如山,往往深沉嚴厲;母愛如水,往往細膩溫順。父親和母親給了我們一個完好幸福的家,他們?yōu)槲覀兊纳L提供了一個良好的環(huán)境,為我們作出了奉獻,為了這個家付出了很多。
有一首歌眾所周知那就是《世上唯有媽媽好》,我們從小就掛在嘴邊“世上唯有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,分開媽媽的懷抱,幸福享不了,,,”這首歌充沛表現(xiàn)了孩子們對母愛的依靠和母親對孩子生長的不成替代的作用。我的母親是一個辛勞勞作,一心想著兒女,溫順體恤的人。她為了我和弟弟天天和黑土地打交道,他把我和弟弟養(yǎng)的白白胖胖,本身卻十分瘦。而今,她那雙少女時代自得的纖纖玉手已然布滿老繭,假如你只看她的手,你不會置信那是一雙女人的手,而這就是媽媽辛勞勞作的見證。記得去年深秋,北風呼呼的刮著,一伸手刺骨的冷。
我是90后,或多或少有著少許分明的90后的特征。從小對媽媽唯命是從的乖乖女,自打進到初中后,本身的獨立認識加強,對本身的形態(tài),穿著也格外注重起來。和媽媽的想法逐步出現(xiàn)分歧,媽媽喜愛的衣服我卻不喜愛,時不時的和我媽媽發(fā)些小脾氣。到如今想想真是不應該,本身太不懂事了。但是我是一個不擅長表達本身內(nèi)心境感的人,就算我心里再怎麼感謝我也不會行動表達出來。只是我會用我的`實踐舉動來表達我的感情,我不會讓我的媽媽的辛勞白費。我一定好好學習,闖出本身的一片天空。
我已經(jīng)看過一個名為《媽媽,再愛我一次》的電影,我深深的被外面的情節(jié)所打動。當看完電影的時分,我已然淚流滿面了。母親經(jīng)歷十月懷胎的艱苦和臨床分娩的苦楚生下我,我應該做的就是了解關(guān)懷父母,努力學習,積極進取,做一個孝敬父母的好女兒。
我們需求感恩的太多太多了,做為一名中先生我們?nèi)缃褚龅奈ㄓ泻煤脤W習,成為國度的棟梁,報答父母,報答社會。讓我們趕快舉動起來,朝著我們的目的持之以恒的斗爭。只需我們持之以恒,鍥而不舍,我們就會成功。
學生感恩演講稿篇5
親愛的老師同學們:
大家好!
有人說,老師是紅燭,點燃自己,照亮別人;有人說,老師是春蠶,吐絲無盡,至死不渝;也有人說,老師是粉筆,“粉身碎骨渾不怕,要留知識在人間”的確,這些比喻都形象的表現(xiàn)出了我們的老師無私奉獻的偉大品質(zhì)。但我想老師不僅是紅燭,是春蠶,是粉筆,老師還是太陽,普照萬物,光輝無限;老師還應是月亮,驅(qū)散黑暗,指引信念。
親愛的同學們,試想一下吧,在三尺講臺的方寸之間,我們的老師日復一日,年復一年,他們站彎了自己的脊背,染白了自己的雙鬢,被粉筆腐蝕而日漸粗糙的手依然握著粉筆,因講課而沙啞的嗓子,依然發(fā)出最強有力的聲音,我們的老師不會畫畫,他們卻在黑板上留下了人類最美的圖案;我們的老師不會唱歌,但他們卻唱出了人類歷史上不可缺少的音符。
親愛的同學們,再試想一下吧,是誰在教我們知識的同時,還指引我的們的心靈。除了父母和家人,是誰一如既往的關(guān)心我們成長道路上的點滴進步,是誰的笑容最美麗,是誰的眼睛最清澈,是誰的雙手最溫暖,是誰的語言最親切,這都是我們的老師一個在平房崗位上創(chuàng)造最多奇跡的人。
老師,感謝您們,感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌般的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的心靈。
感謝您們?nèi)缥U般挺立,把我們引領(lǐng)彼岸。感謝您們用粉筆作將,思緒作帆,引領(lǐng)這艘載滿希望與期盼的船到達知識的殿堂。
風兒吹下一片落葉,承載著我們心中的同一句話:老師,我們永遠感謝您。
學生感恩演講稿篇6
老師是我們學習的指南,也是我們生活的指南。他讓一些無憂無慮的小學生成長為日后精神煥發(fā)、有修養(yǎng)的成功人士。沒錯,很多成功人士說起自己的原老師,心里總是充滿莫名的感激。是的,老師創(chuàng)造了人類生命的靈魂,他讓這些靈魂更加完美和諧。
當海倫凱勒還沉浸在黑暗寂靜的世界里,對未來絕望的時候,是沙利文的老師幫她解開了繩子,從絕望中掙扎出來。是沙利文的老師用她父母的愛和堅
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年消防工程消防安全隱患排查與整改承接合同范本3篇
- 酒店設(shè)施融資租賃轉(zhuǎn)租賃協(xié)議
- 2025年度KTV特色主題裝飾設(shè)計制作合同3篇
- 古鎮(zhèn)區(qū)二手房交易協(xié)議
- 知識更新基金管理辦法
- 商務接待商務車租賃協(xié)議
- 2025版購貓合同:貓咪健康養(yǎng)護與領(lǐng)養(yǎng)指南3篇
- 智能醫(yī)療信息系統(tǒng)安裝協(xié)議
- 社區(qū)服務點管理原則
- 旅游景點建筑合同
- 天津市部分區(qū)2023-2024學年九年級上學期化學期末試題
- 醫(yī)學外科的教學設(shè)計
- 濟南 公司章程范本
- AR技術(shù)在教育領(lǐng)域的應用與課程設(shè)計
- 2023年軟件主管年終業(yè)務工作總結(jié)
- 2019疏浚工程預算定額
- 笙的演奏技術(shù)與教學
- 大學生預征對象登記表模板
- 《明辨是非》課件
- 重癥監(jiān)護??谱o理質(zhì)控考核標準
- 高標準農(nóng)田輸配電工程施工方案與技術(shù)措施
評論
0/150
提交評論