紅樓春趣放風(fēng)箏觀后感

紅樓春趣放風(fēng)箏觀后感紅樓春趣放風(fēng)箏觀后感篇一我小時(shí)候經(jīng)常聽爸爸媽媽給我講四大名著的故事。但是，對(duì)于《紅樓夢(mèng)》，我只知道賈寶玉和林黛玉兩個(gè)人，他倆誰是男的，誰是女的，我都有點(diǎn)分不清了。我以前抱起紅樓夢(mèng)《紅樓夢(mèng)》沒看一兩回，總覺得太瑣碎，情節(jié)也不夠吸引人，總覺得讀不下去。但這一次《紅樓春趣》讀下來，感覺作者在用詞和寫法上都已經(jīng)出神入化了。比如，當(dāng)寶玉的“美人”風(fēng)箏放不起來時(shí)，急得頭上出汗，眾人又笑。這時(shí)作者描寫寶玉的反應(yīng)是“恨得擲在地上”。好一個(gè)“恨”字，把寶玉的那種尷尬、憤恨、還稍微有一點(diǎn)自我埋怨的神情，刻畫得淋漓盡致，非常有畫面感，活生生一個(gè)賈府少爺形象。這種寫法讓我印象非常深刻，用一個(gè)象聲詞就很貼切地寫出了一個(gè)人的動(dòng)作和神情。作者在描寫風(fēng)箏飄走時(shí)，用的寫法是“那風(fēng)箏飄飄搖搖，只管往后退了去，一時(shí)只有雞蛋大小，轉(zhuǎn)眼只剩了一點(diǎn)黑星，再轉(zhuǎn)眼便不見了”。這讓我感覺好像到了現(xiàn)場(chǎng)似的，好像親眼看到那些風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)飄沒了。代入感特別強(qiáng)，引人入勝。作者在寫人物性格方面，也是手到擒來。簡(jiǎn)單的幾句話就能把一個(gè)人的性格特點(diǎn)“交代”得比較清楚。比如，作者在描寫寶玉看到丫頭們抬來那個(gè)“美人”風(fēng)箏時(shí)，是這樣描寫他的反應(yīng)的——“寶玉細(xì)看了一會(huì)兒，只見這美人做的十分精致。心中歡喜……”還有在描寫寶玉擲在地上的風(fēng)箏時(shí)，指風(fēng)箏道：“若不是個(gè)美人，我一頓腳跺個(gè)稀爛”。這些1語言和小細(xì)節(jié)的描寫，突顯出了寶玉有一些花心和憐香惜玉的性格特點(diǎn)。關(guān)于探春的性格特點(diǎn)，作者在這也有批露。當(dāng)寶玉要放那個(gè)大魚風(fēng)箏時(shí)，丫頭去了半天，空手回來說：“昨天晴姑娘放走了?！睂氂竦溃骸拔疫€沒放一遭呢?！碧酱盒Φ溃骸皺M豎是給你放晦氣罷了。”寶玉道：“也罷……”。從這我能體會(huì)到探春的情商很高，她是在給在場(chǎng)的所有人找臺(tái)階下。這是一種讓周邊人都很舒服的說話技巧，值得我在以后人際交往中采用和學(xué)習(xí)。紅樓春趣放風(fēng)箏觀后感篇二《紅樓春趣》是統(tǒng)編版語文五年級(jí)下冊(cè)的一篇課文，導(dǎo)讀要求讀后和同學(xué)交流：寶玉給你留下什么樣的印象。這意味著老師要在短短一節(jié)課的時(shí)間里，引導(dǎo)孩子讀懂賈寶玉的文學(xué)形象。賈寶玉是《紅樓夢(mèng)》里的一個(gè)極其重要的角色，以前孩子們并沒有深入了解過《紅樓夢(mèng)》，如何把這一課深入淺出地完成授課，又如何讓寶玉走進(jìn)孩子們的心里，啟蒙他們對(duì)中國(guó)古代小說的美學(xué)審美？這不但考驗(yàn)老師的文學(xué)修養(yǎng)，而且考驗(yàn)老師的課堂教學(xué)能力。于是，在這一篇課文中，我嘗試這樣的教法：課文開頭就講述了一個(gè)丫頭發(fā)現(xiàn)了一個(gè)落在竹梢的風(fēng)箏，大家猜測(cè)風(fēng)箏是誰家的，只有寶玉笑著回答，他認(rèn)得這風(fēng)箏，是大老爺家那院的嫣紅姑娘家放的。我就引導(dǎo)孩子們，為什么旁人都沒有印象，只得寶玉一眼就認(rèn)出？同學(xué)們猜測(cè)他可能見過，他記憶力比別人好……我緊隨孩子節(jié)奏趁機(jī)引導(dǎo)，可見寶玉是一個(gè)怎樣的人？他很特別，別人都不曾留意的小小的物件，他都記在心里了，最后師生一起總結(jié)到寶玉是一個(gè)細(xì)心，愿意把看到的小事都裝到心里，一個(gè)格外關(guān)心別人的人。接著講到寶玉打發(fā)丫頭也取他的風(fēng)箏來放，可當(dāng)丫頭空手回來，告知寶玉風(fēng)箏被晴雯放走了，寶玉只是說他還沒放上一遭，并沒有生氣責(zé)怪，語氣倒好像讓給晴雯似的。我問孩子，晴雯是誰？大部分沒讀過《紅樓夢(mèng)的同學(xué)都說是寶玉的姐妹。同學(xué)們得知晴雯只是一個(gè)丫頭，紛紛說寶玉真善良，真大方。于是我就補(bǔ)充了撕扇子作千金一笑的片段，然后也一起總結(jié)寶玉是一個(gè)善良的、平等待人、重感情、用真心去對(duì)待他身邊的每一個(gè)人。最后我們講到寶玉放風(fēng)箏放不起來，眾人笑他，寶玉指著風(fēng)箏說，要不是美人兒，他一頓腳跺個(gè)稀爛。同學(xué)開始議論，寶玉任性極了。我請(qǐng)孩子讀寶玉說的話，寶玉對(duì)這個(gè)美人風(fēng)箏為什么區(qū)別對(duì)待？同學(xué)們回答：寶玉愛美。我趁機(jī)引導(dǎo)大家審視這個(gè)話題。是的，寶玉是一個(gè)愛美好事物的人，一切美好的事物，寶玉都愛惜，他想保護(hù)這些美好，留住美好。然而美好的東西格外容易消逝，例如青春和生命。在《紅樓夢(mèng)》這本書里，正因?yàn)橛辛藢氂竦倪@個(gè)愛好美好事物的護(hù)花使者，讓大觀園里的青春格外絢爛。《紅樓春趣》正是講青春之時(shí)美好之事，我們讀懂了春日放風(fēng)箏的樂趣，也讀懂了寶玉形象的多面性。我希望讀《紅樓春趣》不僅僅止步了解寶玉是一個(gè)率真、心腸好、沒有貴族公子的架子這個(gè)單面形象。引導(dǎo)孩子讀懂悲天憫人的賈寶玉，讀懂青春美好的《紅樓春趣》，讀懂集天下大成的《紅樓夢(mèng)》，作為語文老師，任重而道遠(yuǎn)。紅樓春趣放風(fēng)箏觀后感篇三今天我讀了一個(gè)叫紅樓春趣的文章，這個(gè)文章講的是放風(fēng)箏，這讓我想起了我小時(shí)候的趣事。我小時(shí)候嘛，非常喜歡放風(fēng)箏幾乎每一次要放風(fēng)箏的時(shí)候，我都激動(dòng)的要跳起來。而且非常高興地說著：“哦耶，終于可以放風(fēng)箏了，真高興”。以前的風(fēng)箏一般都是大燕子或者老鷹，那些有一個(gè)線線上頭就有一個(gè)纏線的東西。先綁著風(fēng)箏的尾巴，當(dāng)風(fēng)起來的時(shí)候，風(fēng)箏往上一放就飛上了天。那個(gè)場(chǎng)面讓人非常高興，因?yàn)樽约河H自放飛的風(fēng)箏，怎么看都很好看呢！以前古代的時(shí)候說放風(fēng)箏就是放晦氣，別家的風(fēng)箏只要落到了，其他人的家，那些人叫的人就必須要把風(fēng)箏給撕掉，要不然就會(huì)帶來不好的事，而現(xiàn)在我還巴不得有一個(gè)風(fēng)箏掉到我們家門口（雖然我們家住在樓房里，風(fēng)箏也不可能越過窗戶掉到我們家門口吧）但這只是想想而已。每當(dāng)看見一個(gè)個(gè)風(fēng)箏飛了起來，我心中就非常的震撼，要是我們也能像風(fēng)箏一樣自由自在的飛翔，在天空中那該有多好呀！小時(shí)候我經(jīng)常在想，為什么我們?nèi)司筒荒鼙灰粋€(gè)線纏著，風(fēng)來了就飛到天上呢？只要我能像風(fēng)箏一樣自由自在的飛翔，在天空中那該有多好呀，我一定會(huì)高興的蹦起來！所以我的夢(mèng)里幾乎都是被線纏著，風(fēng)來了，嘩的一下就能飛上天空，然后在天空中自由自在的飛翔，左飛飛又飛飛，沒有人能管得住我所有的煩心事，也都背著一次飛翔而消聲若跡。我也很喜歡放風(fēng)箏，在看著那我費(fèi)盡心思而騰空而起的風(fēng)箏，有一種無比的成就感，讓我發(fā)現(xiàn)我原來那么棒?？粗牵L(fēng)箏在我手中飛來飛去，依靠著風(fēng)而自由飛翔。學(xué)習(xí)不就像這樣嗎？你松懈的時(shí)候，那個(gè)線便也會(huì)松，你別慢慢慢慢的掉了下來，而你精神滿滿，非常有上進(jìn)心的時(shí)候，你別拿著那個(gè)繩子讓風(fēng)箏永遠(yuǎn)處于最高狀態(tài)。生活不也像風(fēng)箏嗎？各種煩心事，讓你的風(fēng)箏漸漸降落，而一件又一件的開心事，讓你的風(fēng)箏要重新飛了起來，這些酸甜苦辣，最后會(huì)成就你，永遠(yuǎn)飛在最高的天空！紅樓春趣放風(fēng)箏觀后感篇四《紅樓春趣》是《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)小故事，講述的是寶玉和黛玉等人在大觀園里放風(fēng)箏的故事。文中的其他人的風(fēng)箏都飛起來了，只有寶玉的風(fēng)箏只飛到房子高時(shí)，就落了下來，寶玉便氣的把風(fēng)箏一把摔在地上?？吹酱藭r(shí)，我便想到了我第一次放風(fēng)箏的樣子。當(dāng)時(shí)，我還不會(huì)放風(fēng)箏，只能在地上飛飛，可風(fēng)箏一到爸爸手里，就好像有仙人在一旁相助一樣，直沖沖的往上飛，仿佛直沖云霄。與在我手中的那副樣子完全不同，同一只風(fēng)箏在我手里就像一只在地上不肯起來的懶鷹，在爸爸的手里就成了一只在天空自由飛翔的雄鷹。而爸爸看到我拙劣的放風(fēng)箏技巧后，開始手把手的教我放風(fēng)箏的技巧，可風(fēng)箏怎么也不肯往天上飛，此時(shí)我有些泄氣。爸爸不停的鼓勵(lì)我，說有志者事竟成失敗是成功之母。在我爸和我堅(jiān)持不懈的試驗(yàn)下，我逐步掌握了基本技巧，漸漸的學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。雖然放的還沒有爸爸好，但我覺得也算是不錯(cuò)了。你看，我們只要對(duì)一件事有堅(jiān)持不懈的努力，就像爸爸說的那樣有志者事竟成失敗是成功之母，往往事情就在下一次的時(shí)候成功。紅樓春趣放風(fēng)箏觀后感篇五《紅樓春趣》是《紅樓夢(mèng)》里一篇小故事。今天我讀了《紅樓春趣》，這個(gè)故事十分好玩。這個(gè)故事主要講的是寶玉、黛玉、等在大觀園里放風(fēng)箏的事。文中放風(fēng)箏非常講究要用到鞭子、高墩、剪子股兒。只有寶玉的美人風(fēng)箏沒有放起來。在這篇文章中我見到了氣急敗壞的寶玉。寶玉見丫頭們放不起來美人風(fēng)箏，便自己放，結(jié)果自己也放不起來，急得滿頭大汗，讓人哈哈大笑。好心的黛玉幫寶玉圓場(chǎng)。說的風(fēng)箏頂線不好。放風(fēng)箏真是一件有意思的事，星期六和星期天兩天中，我也是放了風(fēng)箏，那個(gè)風(fēng)箏是三角形的。我首先把桿子和風(fēng)箏面裝好，系好風(fēng)箏線。爸爸把風(fēng)箏往后走，一陣風(fēng)來了爸爸松開風(fēng)箏，風(fēng)箏搖搖晃晃的飛了起來，只飛到房子一般高，風(fēng)就停了我只好跑起來，風(fēng)箏還是落下來了忽然一陣大風(fēng)，風(fēng)箏從地上飛起，我順勢(shì)一拽，風(fēng)箏越飛越高。我以后要做一個(gè)有耐心的人，不能心急，不然就像寶玉一樣讓眾人笑話，當(dāng)然了，和朋友玩在一起，還是開心比較重要。紅樓春趣放風(fēng)箏觀后感篇六《紅樓春趣》是一篇極其有趣的文章，那是曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》故事之一，這個(gè)故事講的是賈府的事。當(dāng)我看到“一個(gè)大蝴蝶風(fēng)箏”時(shí)，我就知道這是一篇與風(fēng)箏有關(guān)的故事，寶玉想把風(fēng)箏還回去，但是紫娟說讓他們先玩玩再還回去，林黛玉說“也好放放晦氣”。這個(gè)紫娟有點(diǎn)小氣。這告訴我們一般過年放風(fēng)箏都是在放晦氣，而放走的風(fēng)箏不能拿回來，因?yàn)槟没貋砭偷扔诎鸦逇饽没貋砹?。生活中也有一些事情就是除晦氣的，比如大掃除就是把晦氣掃走了。這里我知道了寶玉是個(gè)善良的人，他不是那種自大驕傲的人。紅樓春趣放風(fēng)箏觀后感篇七童年的確很美好，只是很多同學(xué)沒有感受到，可是這份美好確實(shí)在你身邊真真切切的發(fā)生了?！都t樓春趣》不住的影響著我，作者把人物描寫的十分生動(dòng)形象，整個(gè)景象都是繪聲繪色，栩栩如生，都好像活了一樣。賈寶玉的滿頭大汗，眾人的拍手叫好，都叫我越發(fā)越的感受到童年的美好與有趣之處，也促使著我，更迫切的想要好好珍惜這寶貴的童年時(shí)光?！把绢^們拿過一把剪子來，絞斷了線風(fēng)箏都飄飄搖搖隨風(fēng)而去，意識(shí)只有雞蛋一般大，一眨眼只剩下一點(diǎn)黑星點(diǎn)兒，再過一會(huì)兒就不見了。眾人都以仰面說到：有趣有趣。"我看著看著，仿佛自己也在現(xiàn)場(chǎng)，也說著有趣，也仰起頭來看那星星點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)箏，那風(fēng)箏上好似拴著純潔的童心，正飛入碧海一般的青天中去。我之前也是這樣，總是感受不到童年的美好之處，總是想著要長(zhǎng)大、要長(zhǎng)大，卻在不知不覺之中，漸漸忘卻了童年的美好，也許我們都沒有想過長(zhǎng)大之后的煩惱。沒有想過長(zhǎng)大之后還會(huì)不會(huì)快樂？像現(xiàn)在這樣無憂無慮、沒有煩惱？想了想這些、問題也許你就會(huì)縱然開朗，體會(huì)到童年的美好之處了吧！正是課文《紅樓春趣》，讓我想過了這些問題。一只只風(fēng)箏飛上了天，紅的、藍(lán)的、還有個(gè)彩色的……五彩繽紛；有蜻蜓、燕子、還有個(gè)大美人……多種多樣?？赡銈冎绬?，在五彩繽紛的外表下，藏著一模一樣的美好，他們跟著風(fēng)箏飛到無邊無際的藍(lán)天里去了。紅樓春趣放風(fēng)箏觀后感篇八童年的確很美好，只是很多小朋友沒有感受到，可是這份美好確實(shí)，在你身邊真真切切的發(fā)生了?！都t樓春趣》不住的影響著我，作者把人物的形象描寫得淋漓盡致，整個(gè)景象都是繪聲繪色，栩栩如生。都好像活了一樣。賈寶玉的滿頭大汗，眾人的拍手叫好，都叫我越發(fā)越的感受到童年的美好與有趣之處，也促使著我，更迫切地想要好好珍惜這寶貴的童年時(shí)光?！把绢^們拿過一把剪子來，鉸斷了線風(fēng)箏都飄飄搖搖隨風(fēng)而去。一時(shí)只有雞蛋一般大，一眨眼只剩下一點(diǎn)黑星點(diǎn)兒，再過一會(huì)兒就不見了。眾人都已昂面說道：”有趣，有趣！”我看著看著，仿佛自己也在現(xiàn)場(chǎng)，也說著有趣，也仰起頭來看那星星點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)箏。那風(fēng)箏上好似拴著純潔的童心，正飛入碧海一般的青天中去。我之前也是這樣，總是感覺不到童年的美好之處，總是想著要長(zhǎng)大要長(zhǎng)大，卻在