2022-2023學年云南紅河州五年級下冊語文期末試卷及答案

2022-2023學年云南紅河州五年級下冊語文期末試卷及答案一、基礎知識與積累運用（39分）1．（2分）請為“問渠那得清如許？”選出下句，并將下句規(guī)范地寫在橫線里。A.此日中流自在行。 B.為有源頭活水來。2．根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。（4分）cíxiáng的爺爺zànxǔ地朝我們點點頭，說：“你們要牢記，一個國家的主權是shénshèng不可qīnfàn的?！?．選擇題，將正確選項用2B鉛筆涂黑。（7分）（1）下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是（）A．提供供奉 B．強壯勉強 C．恐嚇嚇唬 D．燕子燕窩（2）下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A．喉嚨胸膛圓滾滾手急眼快 B．擬定承認腳腕子哭笑不得 C．船艄牲畜眼巴巴磨拳擦掌 D．酬謝包袱軍令狀得意忘行（3）下列詞語中互為反義詞的一組是（）A．舉世聞名聞名于世 B．不計其數(shù)數(shù)不勝數(shù) C．整整齊齊雜亂無章 D．默不作聲默默無聞（4）“青春作伴好還鄉(xiāng)”中，“青春”的意思是（）A．青年時期。 B．指青年人的年齡。 C．指春天。 D．年輕有活力。（5）下列句子中帶點的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．勤勞的人們過上了安居樂業(yè)的生活。 B．石猴喜不自勝，急抽身往外便走。 C．中指永遠不受外物沖撞，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。 D．風來了，頓時，海面上風平浪靜。（6）對下列句子使用的修辭手法判斷有誤的一項是（）A．兩人走馬燈似的轉了三四團，終于三抓兩撓，報在了一起。（比喻） B．靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉地入睡了。（擬人） C．你是一個真正的男子漢，是一塊會說話的鋼板。（夸張） D．難道陸地上還有比獵豹跑得更快的動物？（反問）（7）下列表示年齡的詞語按從小到大的順序排列正確的一項是（）①而立②不惑③古?、芏罐⒛耆AA．①②③④ B．②③④① C．③④①② D．④①②③4．根據(jù)描述猜人物。（2分身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。一一《西游記》這兩個句子描寫的人物是，我是從猜測出來的。5．照例子，仿寫句子。（8分）（1）兩邊的建筑物飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。（寫出動態(tài)之美。）燕子飛過湖面，。（2）二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。（結合具體事例，把自己感覺時間很慢的體驗寫下來。）（3）手術臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾（寫出與平時不同的表現(xiàn)。）面對我的無理要求，一向溫柔和藹的媽媽，（4）毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的毽子滿院子飛。（寫一句話，正確使用頓號。）6．判斷下列說法正誤，將正確答案用2B鉛筆涂黑。（4分）（1）《紅樓春趣》講述的是寶玉、黛玉等在大觀園里放風箏的故事。（2）顏真卿是唐代著名的書法家，《顏勤禮碑》是他的代表作之一。（3）《刷子李》選自宋朝馮驥才的著作《俗世奇人》。（4）了解人物的思維過程，可以加深對課文內(nèi)容的理解。7．根據(jù)語境填空。（1）古代兒童的生活簡單有趣?？矗?，也傍桑陰學種瓜”；聽，“敲成玉磐穿林響，?！保?）愛國是什么？愛國是代詩人筆下戍邊戰(zhàn)士“，不破樓蘭終不還。”的壯志豪情；是梁啟超激勵我們要有強國之志的“少年富則國富，”。（3）祖國大好河山是詩人吟誦的對象，王之渙寫道“，一片孤城萬仞山”；陸游贊嘆道“，五千仞岳上摩天?！保?）“夫不可陷之盾與無不陷之矛，”這句文言文闡述了說話、做事不能前后矛盾的道理。（5）每個人心里都有一根道德標桿，知恥才能守正，正如《朱子語類》所說：“人有恥，。”（6）弟弟讀書總是心不在焉、走馬觀花，我想用《古人談讀書》中的“三到之中，”來勸誡他要用心讀書。（7）對于犯錯誤的同學，老師總是耐心教育他下不為例，這真是“咸菜燒豆腐——”。（填歇后語）二、口語交際（3分）8.某小學開展課后服務展演，“團結小組”的同學們打算表演課本劇《草船借箭》。應該怎樣演好這部課本劇呢？請你給他們提幾點建議。（至少提三點。）三、閱讀理解（28分）（一）閱讀課文《父愛之舟》片段，回答問題。（7分）??初小畢業(yè)時，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當寄宿生，就要繳飯費、宿費學雜費，書本費也貴了，于是家里果稻，賣豬，每學期開學要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學費，感到十分心酸。父親送我到學校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。9.“滋味”在文段中的意思是（1分）10.單選題，將正確選項用2B鉛筆涂黑。（6分）①從“父親送我到學校，替我鋪好床”讓“我”感受到A.父親愛勞動。B.父親對“我”深深的愛。C.父親做事動作很快。②從文段劃線句子中的“湊”字，可以讀出A.家里有米，還養(yǎng)著豬。B.“我”家經(jīng)濟條件不好，生活很貧困。C.父母勤勞儉樸。③對“我心酸的哭”理解不正確的一項是A.“我”不能為家庭分憂而愧疚。B.“我”對父親的感激和心疼。C.“我”不想自己一個人在外面上學。（二）閱讀下面的調(diào)查表，完成練習。（5分）某校五年級學生網(wǎng)絡使用情況調(diào)查表上網(wǎng)時間上網(wǎng)年齡上網(wǎng)目的調(diào)查項目每天都上網(wǎng)的學生平均每天上網(wǎng)1小時10歲以前接觸網(wǎng)絡聊天、交友看動漫、刷抖音，瀏覽網(wǎng)站玩網(wǎng)絡游戲?qū)W習、寫日記所占比例82.9%70.4%61%29.1%49.8%40%58.3%11.根據(jù)上面的調(diào)查表，判斷正誤。（3分）（1）從調(diào)查表來看，學生上網(wǎng)主要是聊天、交友。（2）每天都上網(wǎng)的學生數(shù)不到一半。（3）學生上網(wǎng)學習、寫日記的人數(shù)比玩網(wǎng)絡游戲的人數(shù)多。12.人們對上網(wǎng)的觀點各不相同。有人說，網(wǎng)絡會使人上癮，要堅決反對小學生上網(wǎng)也有人說，拓寬視野，不用約束不學生上網(wǎng)。你同意這兩種觀點嗎？為什么？（可以結合表中數(shù)據(jù)作答。）（2分）（三）閱讀《司馬遷發(fā)憤寫＜史記＞》，回答問題。（16分）??①司馬遷出生在黃河岸邊的龍門。他從小看著波濤滾滾的黃河從龍門山下呼嘯而去，聽著父老鄉(xiāng)親們講述古代英雄的故事，心里十分激動。父親司馬談是漢朝專門掌管修史的官員，他立志要編寫一部史書，記載從黃帝到漢武帝這300(余年間的歷史。受父親的影響，司馬遷努力讀書，大大充實了自己的歷史知識。他還四處游歷，廣交朋友，積累了大量的歷史資料。??②司司馬談臨終之時，淚流滿面地拉著兒子的手說:“我死之后，朝廷會讓你繼任我的官職的，你千萬不要忘記我生平想要完成的史書哇!”司馬遷牢記父親的囑托，每天忙著研讀歷史文獻，整理父親留下來的史料和自己早年走遍全國搜集來的資料。??③當他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上原來，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個交加，念頭。他想:“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死，不是比鴻毛還輕嗎?我一定要活下去!我一定要寫完這部史書!”想到這里1他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡在上面寫下一行行工整的隸字。??④就這樣，司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整13年時間，終于完成了一部52萬余字的輝煌巨著——《史記》。這部前無古人的著作，幾乎耗盡了他畢生的心血，是他用生命寫成的。13.單項選擇題，將正確答案用2B鉛筆涂黑。(10分)（1）第③自然段中，“一場飛來橫禍”指的是A.司馬遷替將軍辯護。B.司馬遷得罪了漢武帝。C.司馬遷替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。（2）人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。對應的句子是A.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。B.人固有一死，可以重于泰山，可以輕于鴻毛。C.人固有一死，不是重于泰山，就是輕于鴻毛。（3）《史記》記載的是A.漢朝的歷史。B.從黃帝到漢武帝這3000余年間的歷史。C.中華民族5000年的歷史。（4）文中寫司馬遷在竹簡上寫下“一行行工整的隸字”，而不是寫小篆，是因為A.隸字很漂亮。B.隸書通行于兩漢。C.隸字在竹簡上容易書寫。（5）下面最能準確概括短文主要內(nèi)容的一項是A.司馬遷牢記父親的囑托，發(fā)憤編寫《史記》的故事。B.司馬遷牢記父親的囑托，每天研讀、整理、搜集資料的故事。C.司馬遷牢記父親的囑托，努力讀書的故事。14.給第③自然段中加粗的句子作簡單的批注。（2分）當我讀到“我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”時，我批注的是：15.這篇短文的結尾有什么特點？（2分）16.司馬遷是一個什么樣的人？理由是什么？（2分）四、習作（30分）17．有時候，我很想笑；有時候，我很想哭；有時候，我很想去探險；有時候，我很想靜下心來閱讀；有時候，，我又很想某個人······請你以《有時候，我很想___》為題寫一篇作文，記錄下那個時候你很想做的事或很想的人。?要求：（1）把題目補充完整。（2）內(nèi)容具體，語句通順，感情真實。2022-2023學年云南省紅河州五年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析一、1．【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】“問渠那得清如許？為有源頭活水來。故答案為：為有源頭活水來。2．【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】故答案為：慈祥贊許神圣侵犯3．（1）【答案】D【解答】A.不同。供：讀“gōng”時；供應。讀“gòng”時；擺放；祭祀時擺設祭品。故讀音依次為：gōng。B.不同。強：讀“qiǎng”時；迫使。讀“qiáng”時；健壯；強大；使用強力；堅定；橫暴；好；優(yōu)越。讀“jiàng”時；執(zhí)拗、qiǎng。C.不同。嚇：讀“xià”時；使害怕，指嘆詞、表示贊嘆；威脅、xià。D.相同。燕：讀“yàn”時。鳥名，尾巴分開像剪刀，對農(nóng)作物有益，意思是周代諸侯國名；舊時河北省北部的別稱。故讀音均為：yàn。故選：D。（2）【答案】B【解答】A.有誤，手疾眼快：手快眼也快，動作迅速。B.正確。C.有誤，摩拳擦掌：形容行動之前心情激動、急不可待的樣子。D.有誤，得意忘形：形容高興得失去常態(tài)。故選：B。（3）【答案】C【解答】A.舉世聞名：全世界都知道的事情，形容非常著名，無人不知無人不曉。故“舉世聞名”和“聞名于世”是近義詞。B.不計其數(shù)：沒法子計算數(shù)目。形容極多。形容數(shù)量極多。C.整整齊齊：保持整潔和有條不紊。雜亂無章：混亂而沒有條理。D.默不作聲：一句話也不說。默默無聞：指不出名。故“默不作聲”和“默默無聞”是近義詞。故選：C。（4）【答案】C【解答】青春作伴好還鄉(xiāng)：趁著明媚春光與妻兒一同返回家鄉(xiāng)。青春：指明麗的春天的景色。故選：C。（5）【答案】D【解答】A.安居樂業(yè)：安定地生活，愉快地工作。B.喜不自勝：形容非常高興。與語境相符。C.養(yǎng)尊處優(yōu)：處于尊貴的地位，享受優(yōu)裕的生活。D.風平浪靜：沒有風浪。比喻平安無事。故選：D。（6）【答案】A【解答】A．錯誤，不是比喻句。B、C、D正確。故選：A。（7）【答案】D【解答】①而立：三十歲；②不惑：四十歲；④豆蔻年華：女子十三四歲。故選：D。4．【答案】孫悟空手舉金箍棒一根【解答】孫悟空是中國著名的神話人物之一，出自四大名著之《西游記》，由開天辟地以來的仙石孕育而生，尊為“美猴王”，得名孫悟空、筋斗云。后經(jīng)觀音點化，法號行者，一路降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，被封為斗戰(zhàn)勝佛。故答案為：孫悟空手舉金箍棒一根5．【答案】（1）它們一會兒貼著水面疾飛；一會兒直沖云霄，并發(fā)出響亮的叫聲，好像是在交流一路上看到的好風景。（2）時間一分一秒地過去了，他在手術室門前走來走去：四十分鐘——他覺得就像一個世紀那么長。終于手術室的門打開了，醫(yī)務人員把病人推出了手術室。（3）可是這次雙拳緊握，滿臉通紅，脖子上的青筋暴起，真叫人害怕。（4）秋天來了，校園里的菊花競相開放，紅的、黃的、白的，五顏六色，好看極了?！窘獯稹浚?）仿照例子，按體會景物動態(tài)美的要求。（2）考查想象寫話的能力。仿照例子，把自己感覺時間很慢的內(nèi)心體驗寫下來。（3）考查仿寫句子。原句中人物前后表現(xiàn)截然不同。仿寫時注意。（4）考查句子仿寫、頓號。故答案為：（1）它們一會兒貼著水面疾飛；一會兒直沖云霄，好像是在交流一路上看到的好風景。（2）時間一分一秒地過去了，他在手術室門前走來走去：四十分鐘——他覺得就像一個世紀那么長，醫(yī)務人員把病人推出了手術室。（3）可是這次雙拳緊握，滿臉通紅，真叫人害怕。（4）秋天來了，校園里的菊花競相開放、黃的，五顏六色。6．【答案】√，√，×，√【解答】（1）考查課文理解?！都t樓春趣》記敘了寶玉和黛玉等人在大觀園里放風箏的故事，表現(xiàn)了大家對自由。原題說法正確。（2）考查文學常識。顏真卿：字清臣，別號應方、書法家，擅長行、楷，行書氣勢遒勁。與趙孟頫、歐陽詢并稱為“楷書四大家”，被稱為“顏筋柳骨”。原題說法正確。（3）考查文學常識?！端⒆永睢愤x自中國當代作家馮驥才的著作《俗世奇人》，是一位普普通通的手藝人，刷墻的技藝高超的故事。（4）考查實踐作業(yè)。了解人物的思維過程。如學習《田忌賽馬》時。他先分析了賽馬雙方的具體情況：田忌同齊威王及貴族們的馬腳力相差不多、中、下三等，他想到可以通過合理安排馬的出場順序。通過這樣的梳理。原題說法正確。故答案為：（1）√；（2）√；（3）×；（4）√。7．【答案】（1）童孫未解供耕女織忽作玻璃碎地聲；（2）唐王昌齡黃沙百戰(zhàn)穿金甲少年強則國強；（3）黃河遠上白云間三萬里河東入海；（4）不可同世而立；（5）則能有所不為；（6）心到最急；（7）有言（鹽）在先。【解答】（1）分別出自宋代范成大的《四時田園雜興（其三十一）》，宋代楊萬里的《稚子弄冰》。（2）分別出自唐代王昌齡的《從軍行》，清代梁啟超的《少年中國說》。（3）分別出自唐代王之渙的《涼州詞》，宋代陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。（4）出自《自相矛盾》。（5）“人有恥，則能有所不為”出自《朱子語類》，就不會做那些不該做的事情。（6）出自《古人談讀書（二）》。（7）咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先：比喻在做事之前先把條件或規(guī)則說在前面。故答案為：（1）童孫未解供耕女織忽作玻璃碎地聲；（2）唐王昌齡少年強則國強；（3）黃河遠上白云間三萬里河東入海；（4）不可同世而立；（5）則能有所不為；（6）心到最急；（7）有言（鹽）在先。二、【答案】首先要分好角色，每個演員要背過臺詞，角色的臺詞、表情、動作注意符合人物的身份、性格等。然后進行排練，還要制作或選用道具，還可以配上音樂?！窘獯稹空n本劇就是把課文中敘事性的文章改編為戲劇形式，以戲劇語言來表達文章主題，根據(jù)實際情況表達你的想法，每個演員要背過臺詞、表情、性格等，還要制作或選用道具。故答案為：首先要分好角色，角色的臺詞、動作注意符合人物的身份。然后進行排練，還可以配上音樂。三、（一）【答案】（1）指苦樂感受；（2）①B；②B；③C?！窘獯稹浚?）考查對詞語的理解。通讀語段，與在家里撒嬌的哭、打架的哭都大不一樣，句中的“滋味”在文段中是指對生活苦樂的感受。（2）考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段，①從“父親送我到學校。故選B，可以讀出“我”家經(jīng)濟條件不好。故選B。故選C。故答案為：（1）指苦樂感受；（2）①B；②B；③C。（二）【答案】（1）①×；②×；③√；（2）堅決反對，小學生的自制力差，不適合?！窘獯稹浚?）①從圖表可知，上網(wǎng)用來學習，而看動漫，瀏覽網(wǎng)站占49.8%。（2）②從圖中可知，每天都上網(wǎng)的學生占82.9%。③從圖表可知，上網(wǎng)用來學習，而看動漫，瀏覽網(wǎng)站占49.3%。（3）根據(jù)自己觀點作答即可。故答案為：（1）①×；②×；③√；（2）堅決反對，小學生的自制力差。（三）【答案】（1）1）B；2）A；3）B；4）B；5）A；（2）司馬遷繼承父親的意愿，決心完成《史記》這部巨著，做一個有益于人民的人；（3）總結了全文，點明了主題；（4）司馬遷為實現(xiàn)父親的遺愿，忍辱負重，意志堅定，發(fā)憤著書，是一位具有驚人的毅力的人。司馬遷得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。他悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去!我一定要寫完這部史書!”想到這里他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下一行行工整的隸字?！窘獯稹浚?）考查對短文內(nèi)容的理解，并選項填空回答問題，1）根據(jù)第③自然段中的“一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上”“原來，得罪了漢武帝，“一場飛來橫禍”指的是司馬遷在寫《史記》的時候，得罪了漢武帝。故選B，有的重于泰山，選項中與其對應的句子是：人固有一死，或輕于鴻毛。3）根據(jù)文中的“父親司馬談是漢朝專門掌管修史的官員，記載從黃帝到漢武帝這3000余年間的歷史”這句話，《史記》記載的是：從黃帝到漢武帝這3000余年間的歷史。7）文中寫司馬遷在竹簡上寫下“一行行工整的隸字”，是因為隸書行成于戰(zhàn)國晚期。隸書也叫“隸字”“古書”。5）通讀短文，用了整整13年時間，結合文中的選項可知，發(fā)憤編寫《史記》的故事。（2）考查給句子做批注。當我讀到“我一定要活下去，我批注的是：司馬遷繼承父親的遺愿，做一個有益于人民的人。（3）考查寫作手法。通讀短文可知，司馬遷發(fā)憤寫作，終于完成了一部52萬余字的輝煌巨著——《史記》，幾乎耗盡了他畢生的心血，點明了主題。（4）考查形象分析。通讀短文，司馬遷為實現(xiàn)父親的遺愿，意志堅定，是一位具有驚人的毅力的人，入獄受了酷刑，幾次想血濺墻頭。但想到《史記》還沒有完成。他想：“人總是要死的，有的輕于鴻毛，不是比鴻毛還