2022-2023年浙江省杭州市上城區(qū)六年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試卷及答案(統(tǒng)編版)

2022-2023年浙江省杭州市上城區(qū)六年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試卷及答案(統(tǒng)編版)一、積累與運(yùn)用。1.在紀(jì)念冊(cè)扉頁(yè)上書(shū)寫(xiě)下面的話。注意布局合理，行款整齊，有一定的速度。用才智描繪生命的美好畫(huà)卷，用勤奮書(shū)寫(xiě)青春的嶄新篇章。____________________【答案】用才智描繪生命的美好畫(huà)卷，用勤奮書(shū)寫(xiě)青春的嶄新篇章?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查漢字書(shū)寫(xiě)。漢字臨摹要做到書(shū)寫(xiě)正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結(jié)構(gòu)勻稱。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“智”“卷”“勤”“嶄”等易錯(cuò)字，注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，做到規(guī)范、正確和美觀。2.閱讀老師的深情寄語(yǔ)，完成看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。孩子們，你們長(zhǎng)大了！你們是明媚的陽(yáng)光，是輕柔的wēifēng_____，是最可愛(ài)的精靈。在成長(zhǎng)的道路上，愿你們能把握jīyù______，從容面對(duì)kùnjìng_____，遠(yuǎn)離chényù_____和憂傷。擁有少年的làngmàn_____情懷?！敬鸢浮竣?微風(fēng)②.機(jī)遇③.困境④.沉郁⑤.浪漫【解析】【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)漢字。要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫(xiě)的漢字，寫(xiě)完后再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“微、遇、境、郁、漫”的筆畫(huà)較復(fù)雜，易寫(xiě)錯(cuò)，需注意。3.有三位同學(xué)在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上貼了二維碼，用手機(jī)一掃，原來(lái)是他們錄制的離別告白。根據(jù)注音讀正確的是同學(xué)（）A.親愛(ài)的同學(xué)，你盈（yín）盈的笑臉時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，真心祝愿我們的友誼能綻（zhàn）放出更美的花朵！B.勇敢地走自己的路，不猶豫，不徘徊（huái），即（jí）使失敗，亦是人生風(fēng)景。C.長(zhǎng)大意味著承載（zài）更大的責(zé)任，需要我們妥善處（chù）理好成長(zhǎng)道路上的各種問(wèn)題?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查字音的辨析。A．盈（yín）盈——（yíng）；C．處（chù）理——（chǔ）。故選B。4.讀下面兩位同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言，按要求作答。第一位：你是一個(gè)心思的女孩，善于覺(jué)查一些不被人發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)。在面對(duì)嚴(yán)竣局面時(shí)，你總能保持禮智和清醒。這樣的處事風(fēng)格，真讓我佩服！第二位：最喜歡我們班同學(xué)上課時(shí)的模樣：語(yǔ)文課上，大家專心致志地閱讀書(shū)籍；數(shù)學(xué)課上，大家地思考問(wèn)題；科學(xué)課上，大家地做實(shí)驗(yàn)……祝愿大家保持這樣良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，收獲更優(yōu)異的成績(jī)。（1）第一位同學(xué)所寫(xiě)的贈(zèng)言，四個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)均有錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。____________、_________、_________、_________（2）第二位同學(xué)的贈(zèng)言未寫(xiě)全，請(qǐng)?jiān)跈M線里填入與加點(diǎn)部分意思相近的詞語(yǔ)。【答案】（1）①.細(xì)膩②.覺(jué)察③.嚴(yán)峻④.理智（2）全神貫注聚精會(huì)神【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查字形辨析。細(xì)膩：指細(xì)致光滑，也可用來(lái)形容描寫(xiě)、表演等細(xì)致入微。故“”應(yīng)改為“細(xì)膩”。覺(jué)察：發(fā)覺(jué)，看出來(lái)。故“覺(jué)查”的“查”錯(cuò)誤。嚴(yán)峻：嚴(yán)厲、嚴(yán)肅，嚴(yán)重。故“嚴(yán)竣”的“竣”錯(cuò)誤。理智：一個(gè)人用以認(rèn)識(shí)、理解、思考和決斷的能力。故“禮智”的“禮”錯(cuò)誤?！拘?wèn)2詳解】本題考查近義詞、選詞填空。專心致志：指把心思全放在上面，形容一心一意，聚精會(huì)神。故近義詞為：全神貫注、聚精會(huì)神、廢寢忘食、一心一意。從“數(shù)學(xué)課上”“思考問(wèn)題”可知，意思是：數(shù)學(xué)課上，大家認(rèn)真的思考問(wèn)題，此處應(yīng)填“全神貫注”；從“科學(xué)課上”“實(shí)驗(yàn)”可知，意思是；科學(xué)課上大家專心的做實(shí)驗(yàn)。應(yīng)填“專心致志”。5.以下句子不適合作為同學(xué)間贈(zèng)言的是（）A.合作是友誼的紐帶，攜手才能共贏。B.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查名言警句。D．“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的意思是有誰(shuí)敢說(shuō)，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？表達(dá)的是對(duì)母親深深的愛(ài)與尊敬。不適合作為同學(xué)間贈(zèng)言。故選D。6.“畢業(yè)典禮眨眼就到了，我們得抓緊彩排??！”這句話中加點(diǎn)部分的寫(xiě)法與選項(xiàng)（）加點(diǎn)部分的寫(xiě)法不同。A.當(dāng)聽(tīng)說(shuō)我們的節(jié)目將要在全市匯報(bào)演出，我們喜得發(fā)狂了。B.我端起飯碗，覺(jué)得它有千斤重，怎么也送不到嘴邊。C.校園的薔薇樹(shù)上綻開(kāi)了朵朵淡粉色的薔薇花，好像害了羞一般。D.這塊巴掌大的地方，是見(jiàn)證我們深厚友誼的樂(lè)園?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查修辭手法“眨眼就到了”運(yùn)用了夸張的手法，寫(xiě)出了時(shí)間過(guò)的快。A．“喜得發(fā)狂了”通過(guò)夸張的手法突出了喜悅的程度；B．“覺(jué)得它有千斤重”通過(guò)夸張手法突出了沉重的感覺(jué)；C．“好像害了羞一般”是運(yùn)用了擬人的修辭手法，把薔薇花當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，說(shuō)它害羞；D．“巴掌大的地方”通過(guò)夸張手法形容地方小。故選C7.臨時(shí)拉來(lái)的替補(bǔ)演員劉剛同學(xué)倒是把課本劇中的一個(gè)角色演活了，負(fù)責(zé)指導(dǎo)排練的老師感嘆道：“這真是（）哪！”A.近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音B.居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)C.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)D.有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭【答案】D【解析】【詳解】本題考查俗語(yǔ)的理解。A．近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音：臨近水邊，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)懂得水中魚(yú)兒的習(xí)性；靠近山林，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)知道林中鳥(niǎo)兒的習(xí)性。無(wú)論跟什么事物相處時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)了解它的習(xí)性。要了解一個(gè)人或一種東西，一定要接近這個(gè)人或這種東西近距離觀察，親身實(shí)踐。B．居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)：蟬正是因?yàn)樵诟咛幩穆曇舨拍軅鞯眠h(yuǎn)，并非是憑借秋風(fēng)的力量。詩(shī)人以蟬的高棲鳴遠(yuǎn),比喻自己行為的光明磊落與胸懷的高潔坦蕩C．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)：靛青(是)從藍(lán)草中提取的,但(它的顏色)比藍(lán)草更青。比喻學(xué)生如果能用功研究學(xué)問(wèn),堅(jiān)持不懈地努力,就可以比他的老師更有成就。D．有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭：用心盡力去做某件事情卻沒(méi)有自己想要的結(jié)果，而對(duì)沒(méi)有用心，或者是不在乎，不放在眼里的事情卻得到了很好的結(jié)果。根據(jù)題意“臨時(shí)拉來(lái)的替補(bǔ)演員劉剛同學(xué)倒是把課本劇中的一個(gè)角色演活了”可知，原先對(duì)臨時(shí)拉來(lái)的替補(bǔ)演員劉剛同學(xué)抱有不高的期望，但他表現(xiàn)很好，有了好結(jié)果，故選“有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭”。故選D。8.畢業(yè)典禮第三篇章的主題是“歌頌老師”，不適合作標(biāo)題的是（）A.辛勤的園丁，燃燒的紅燭B.聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累C.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲D.陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝【答案】B【解析】【詳解】本題考查名篇名句默寫(xiě)與理解、名言警句。A.“辛勤的園丁，燃燒的紅燭”都是形容老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，符合“歌頌老師”這個(gè)主題。B.“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累”出自列寧，形容學(xué)習(xí)及積累的重要性，不符合“歌頌老師”這個(gè)主題。C.“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，句意為：伴隨和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕。細(xì)細(xì)密密，滋潤(rùn)大地萬(wàn)物。這里用來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生的默默奉獻(xiàn)精神，符合“歌頌老師”這個(gè)主題。D.“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”出自漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》，句意為：和煦的春光啊普遍賜給了恩澤，大地上的萬(wàn)物啊都煥發(fā)出了蓬勃生機(jī)。用來(lái)贊揚(yáng)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，符合“歌頌老師”這個(gè)主題。故選B。9.“經(jīng)典詠流傳”節(jié)目組彩排了經(jīng)典詩(shī)文的誦讀，正確的是（）A.山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)鳴。（宋?蘇軾）B.一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如盤盂，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”（《兩小兒辯日》）C.只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。（毛澤東（為人民服務(wù)》）D.我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要匆匆走這一遭??？（朱自清（匆匆》）【答案】C【解析】【詳解】本題考查詩(shī)詞名句識(shí)記。A．“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)鳴。”應(yīng)“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼?！盉．一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如盤盂，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”應(yīng)為“一兒曰：‘日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？’”D．“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要匆匆走這一遭??？”應(yīng)為“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？”故選C。10．畢業(yè)典禮上，同學(xué)們演繹世界名著。10.第一個(gè)節(jié)目是五幕劇《魯濱遜漂流記》，演出的順序應(yīng)為A.流落荒島——建房定居——救“星期五”——畜牧種植——回到英國(guó)B.流落荒島——救“星期五”——建房定居——畜牧種植——回到英國(guó)C.流落荒島——建房定居——畜牧種植——救“星期五”——回到英國(guó)【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解?！遏敒I遜漂流記》主要寫(xiě)了魯濱遜在青年時(shí)代不安于平庸的小康生活，違背父親的勸告，逃到海外經(jīng)商，被摩爾人擄去做了幾年奴隸。后來(lái)，他逃往巴西，成了種植園主，到非洲購(gòu)買奴隸途中遇上風(fēng)暴，漂流到南美附近的無(wú)人荒島。他很快戰(zhàn)勝了憂郁失望的心情，從沉船上搬來(lái)槍械和工具，依靠智慧和勞動(dòng)獵取食物，修建住所，制造工具，種植谷類，馴養(yǎng)山羊，改善了環(huán)境，表現(xiàn)出不知疲倦、百折不撓的毅力。他獨(dú)自生活了多年以后，遇見(jiàn)一些土人到島上來(lái)舉行人肉宴。他從中救出一個(gè)土人，收為自己的奴隸，取名“星期五”。他在島上生活了28年，最后幫一名艦長(zhǎng)制服叛變的水手，乘船返回。他得到了冒險(xiǎn)積累的財(cái)物，成為巨富，他還派人到他經(jīng)營(yíng)的島上繼續(xù)墾殖。根據(jù)章節(jié)內(nèi)容可概括為：流落荒島→建房定居→畜牧種植→救“星期五”→回到英國(guó)。故選C。11.第二個(gè)節(jié)目表演的是“一個(gè)富有冒險(xiǎn)精神的男孩，不愿忍受壓抑、枯燥的生活，總想創(chuàng)一番英雄事業(yè)?！边@個(gè)人物出自A.《魯濱遜漂流記》B.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》C.《騎鵝旅行記》D.《水滸傳》【答案】B【解析】【詳解】本題考查了經(jīng)典名著。A．《魯濱遜漂流記》的主要內(nèi)容：魯濱遜因乘船遭遇風(fēng)暴失事，并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙島上。他在孤島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養(yǎng)牲音，克服了種種常人難以克服的困難，獨(dú)自在孤島上生活了28年。后來(lái)他救了一位野人朋友，給朋友取名叫“星期五”，還教會(huì)了“星期五”很多東西，后來(lái)兩人被他們救下的一名船長(zhǎng)帶回了英國(guó)；B．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的主要內(nèi)容：主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活幻想干一番英雄事業(yè)；C．《騎鵝旅行記》的主要內(nèi)容：講述了一個(gè)叫尼爾斯的十四歲小男孩的故事。他家住在瑞典南部，不愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，總是調(diào)皮搗蛋，好捉弄小動(dòng)物。一個(gè)初春，尼爾斯的父母有事外出，他在家里因?yàn)樽脚粋€(gè)小精靈而被對(duì)方用妖法變成了拇指般大的小人兒。正在這時(shí)，一群大雁從空中飛過(guò)，家中一只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，周游各地，歷時(shí)八個(gè)月才返回家鄉(xiāng)；D．《水滸傳》的主要內(nèi)容：北宋徽宗時(shí)期以宋江為首的一百零八位英雄好漢起義，以及他們被朝廷的招安，為國(guó)效力的故事。故選B。二、閱讀與鑒賞。12.閱讀。人民英雄永垂不朽[材料一]天安門廣場(chǎng)的人民英雄紀(jì)念碑，是近代以來(lái)中國(guó)人民和中華民族爭(zhēng)取民族獨(dú)立解放、人民自由幸福和國(guó)家繁榮富強(qiáng)的精神象征，是國(guó)家和人民紀(jì)念、緬懷英雄烈士的永久性紀(jì)念設(shè)施。人民英雄紀(jì)念碑位于北京天安門廣場(chǎng)中心，天安門往南約463米、正陽(yáng)門向北約440米的南北中軸線上，與天安門、正陽(yáng)門形成一個(gè)和諧的、一致的、完整的建筑群。人民英雄紀(jì)念碑通高37．94米，正面（北面）碑心是一整塊花崗巖，高14．7米，寬2．9米，厚1米，重60．23噸，鐫刻著毛澤東主席1955年6月9日所題寫(xiě)的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)金箔大字。背面碑心內(nèi)容為毛澤東起草，周恩來(lái)書(shū)寫(xiě)的150字小楷字體碑文。[材料二]烈士紀(jì)念日，指紀(jì)念本國(guó)英雄的法定紀(jì)念日。世界上許多國(guó)家有自己法定的烈士紀(jì)念日，每年這些國(guó)家都要在本國(guó)法定紀(jì)念日舉行隆重的公祭儀式，紀(jì)念本國(guó)英雄。從2014年起，我國(guó)以法律的形式，將每年9月30日確定為緬懷為國(guó)捐軀烈士的法定節(jié)目——烈士紀(jì)念日。從國(guó)家設(shè)定紀(jì)念日起，A區(qū)M校就有在當(dāng)日開(kāi)展活動(dòng)的慣例。2022年烈士紀(jì)念日當(dāng)天，同學(xué)們開(kāi)展了“了解英雄人物”的調(diào)查活動(dòng)。（調(diào)查結(jié)果如圖）[材料三]2020年6月15日晚，在中印邊境加勒萬(wàn)河谷地區(qū)，印軍公然違背與我方達(dá)成的共識(shí)，悍然越線挑釁。按照處理邊境事件的慣例和雙方之前達(dá)成的約定，團(tuán)長(zhǎng)祁發(fā)寶本著談判解決問(wèn)題的誠(chéng)意，僅帶幾名官兵前去交涉，卻遭對(duì)方蓄謀暴力攻擊。在前去交涉和激烈的斗爭(zhēng)中，團(tuán)長(zhǎng)祁發(fā)寶身先士卒，身負(fù)重傷；營(yíng)長(zhǎng)陳紅軍、戰(zhàn)士陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉光榮犧牲。中央軍委授予祁發(fā)寶“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄團(tuán)長(zhǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)，追授陳紅軍“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄”榮譽(yù)稱號(hào)，給陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉追記一等功。[材料四]2021年11月26日，電影《長(zhǎng)津湖》票房突破57億元，1．22億人次觀影，成為中國(guó)影史票房冠軍。近年來(lái)，以《戰(zhàn)狼2》《紅海行動(dòng)》《長(zhǎng)津湖》等為代表的一批軍事題材電影既叫好又叫座，受到廣大觀眾的追捧。這些影片反映了中華優(yōu)秀兒女用生命拼來(lái)了山河無(wú)恙、家國(guó)安寧的大無(wú)畏精神。這些影片不同于那些脂粉氣十足的青春偶像劇、故弄玄虛的魔幻劇和無(wú)病呻呤的家庭倫理劇，為當(dāng)下的中國(guó)影視作品注入了更多的陽(yáng)剛之氣。這些影片著力于普通士兵的形象塑造，這種平民視角給觀眾帶來(lái)了極大的親切感。這些影片中的士兵，既是普通的兒女，更是守衛(wèi)祖國(guó)的磐石、捍衛(wèi)祖國(guó)的利刃。他們的“草根精神”激發(fā)了普通大眾的愛(ài)國(guó)熱情，引發(fā)了觀眾的共鳴，感染著每一個(gè)影視觀眾。（1）與“人民英雄永垂不朽”的“垂”意思相同的是A.故友重逢皆垂淚B.無(wú)愁頭上亦垂絲C.垂老兩鬢染霜花D.名垂后世萬(wàn)古芳（2）讀[材料一]和[材料二]，判斷下列說(shuō)法，對(duì)打“√”，錯(cuò)的打“×”。①人民英雄紀(jì)念碑正面碑心與天安門遙遙相望。_____②人民英雄紀(jì)念碑正面的題字、背面的碑文均由毛澤東主席書(shū)寫(xiě)。_____③如果A區(qū)M校在2023年照例開(kāi)展烈士紀(jì)念日活動(dòng)，那么這將是該校第10次紀(jì)念。_____④由圖可知，超過(guò)六成的中學(xué)生樂(lè)意了解英雄人物，了解的途徑主要是家庭。_____（3）讀[材料三]畫(huà)橫線的句子，由加點(diǎn)詞體會(huì)到_______________。（4）讀[材料四]，分析電影《長(zhǎng)津湖》受到好評(píng)的原因。____________________（5）文章所寫(xiě)的哪些舉措可以看出中華民族是一個(gè)崇尚英雄的民族？①建立人民英雄紀(jì)念碑②____________________③____________________④____________________【答案】（1）D（2）①.√②.×③.×④.√（3）“僅”說(shuō)明去交涉人數(shù)少，體現(xiàn)中國(guó)官兵交涉的誠(chéng)意。“卻”表示轉(zhuǎn)折，意想不下到交涉時(shí)會(huì)遭到暴力攻擊（4）影片反映中華兒女護(hù)衛(wèi)山河無(wú)恙，家國(guó)安寧的大無(wú)畏精神；普通士兵的形象塑造，給觀眾帶來(lái)親切感（5）①.“草根精神“激發(fā)了大眾的愛(ài)國(guó)熱情引發(fā)共鳴②.贊揚(yáng)英雄行為，對(duì)犧牲的英雄記功授獎(jiǎng)③.人民崇敬英雄英雄影視作品得到民眾喜愛(ài)?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查詞語(yǔ)理解。“人民英雄永垂不朽”意思是指光輝的事跡和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳，不會(huì)磨滅。垂；留傳后世。A．“故友重逢皆垂淚”的“垂”是“流下，落下”的意思。B．“無(wú)愁頭上亦垂絲”出自唐代白居易的《白鷺》，句意為：沒(méi)有這些許愁緒也有白色垂絲呢？“垂”是“下垂”的意思。C．“垂老兩鬢染霜花”的意思是形容長(zhǎng)輩因歲月或辛勞而變得蒼老。垂：快要。D．“名垂后世萬(wàn)古芳”意思是意思是好名聲流傳到后代。垂：留傳后世。故選D?！拘?wèn)2詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。由材料一“人民英雄紀(jì)念碑位于北京天安門廣場(chǎng)中心，天安門往南約463米、正陽(yáng)門向北約440米的南北中軸線上，與天安門、正陽(yáng)門形成一個(gè)和諧的、一致的、完整的建筑群”可知，人民英雄紀(jì)念碑正面碑心與天安門正對(duì)面。故①正確。結(jié)合材料一“人民英雄紀(jì)念碑通高37.94米，正面（北面）碑心是一整塊花崗巖，高14.7米，寬2.9米，厚1米，重60.23噸，鐫刻著毛澤東主席1955年6月9日所題寫(xiě)的‘人民英雄永垂不朽’八個(gè)金箔大字。背面碑心內(nèi)容為毛澤東起草，周恩來(lái)書(shū)寫(xiě)的150字小楷字體碑文”可知，背面碑文內(nèi)容是由毛澤東起草，周恩來(lái)書(shū)寫(xiě)的。故②錯(cuò)誤。結(jié)合材料二“從2014年起，我國(guó)以法律的形式，將每年9月30日確定為緬懷為國(guó)捐軀烈士的法定節(jié)目——烈士紀(jì)念日”可知，截止至2023年，該校是第9次舉行紀(jì)念活動(dòng)。故③錯(cuò)誤。由材料二“調(diào)查結(jié)果圖”可知，70%的中學(xué)生對(duì)了解英雄人物的態(tài)度是“熱情很高”，了解的途徑主要有家庭、社會(huì)、學(xué)校。故④正確?！拘?wèn)3詳解】本題考查分析加點(diǎn)字的含義?！鞍凑仗幚磉吘呈录膽T例和雙方之前達(dá)成的約定，團(tuán)長(zhǎng)祁發(fā)寶本著談判解決問(wèn)題的誠(chéng)意，僅帶幾名官兵前去交涉，卻遭對(duì)方蓄謀暴力攻擊”中“僅”是只有的意思，說(shuō)明去交涉的人數(shù)少?！皡s“表示轉(zhuǎn)折，意想不下到交涉時(shí)會(huì)遭到暴力攻擊?！皟H”體現(xiàn)中國(guó)官兵交涉的誠(chéng)意，“卻”是對(duì)暴力攻擊的憤怒與譴責(zé)。【小問(wèn)4詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合材料四“這些影片反映了中華優(yōu)秀兒女用生命拼來(lái)了山河無(wú)恙、家國(guó)安寧的大無(wú)畏精神”可知，影片反映中華兒女護(hù)衛(wèi)山河無(wú)恙，家國(guó)安寧的大無(wú)畏精神；“這些影片著力于普通士兵的形象塑造，這種平民視角給觀眾帶來(lái)了極大的親切感”可知，還因?yàn)槠胀ㄊ勘男蜗笏茉欤o觀眾帶來(lái)親切感?！拘?wèn)5詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合材料四“他們的‘草根精神’激發(fā)了普通大眾的愛(ài)國(guó)熱情，引發(fā)了觀眾的共鳴，感染著每一個(gè)影視觀眾”可知，②可概括為：“草根精神”激發(fā)了大眾的愛(ài)國(guó)熱情引發(fā)共鳴；結(jié)合材料三“在前去交涉和激烈的斗爭(zhēng)中，團(tuán)長(zhǎng)祁發(fā)寶身先士卒，身負(fù)重傷；營(yíng)長(zhǎng)陳紅軍、戰(zhàn)士陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉光榮犧牲。中央軍委授予祁發(fā)寶‘衛(wèi)國(guó)戍邊英雄團(tuán)長(zhǎng)’榮譽(yù)稱號(hào)，追授陳紅軍‘衛(wèi)國(guó)戍邊英雄’榮譽(yù)稱號(hào)，給陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉追記一等功”可知，③可概括為：贊揚(yáng)英雄行為，對(duì)犧牲的英雄記功授獎(jiǎng)；結(jié)合材料四“2021年11月26日，電影《長(zhǎng)津湖》票房突破57億元，1.22億人次觀影，成為中國(guó)影史票房冠軍。近年來(lái)，以《戰(zhàn)狼2》《紅海行動(dòng)》《長(zhǎng)津湖》等為代表的一批軍事題材電影既叫好又叫座，受到廣大觀眾的追捧”可知，④可概括為：人民崇敬英雄英雄影視作品得到民眾喜愛(ài)。13.閱讀?？蓯?ài)的中國(guó)（節(jié)選）①雖然在我們之中，有漢奸，有傀儡，有賣國(guó)賊，他們認(rèn)仇作父，為虎作倀（chāng），但這班為帝國(guó)主義當(dāng)幫兇的可恥的人，終竟是少數(shù)，他們已經(jīng)受到國(guó)人的抨擊和唾棄，而漸趨于可鄙的結(jié)局。大多數(shù)的中國(guó)人，有良心有民族熱情的中國(guó)人，仍然是熱心愛(ài)護(hù)自己的國(guó)家的?，F(xiàn)在不是有成千成萬(wàn)的人在那里決死戰(zhàn)斗嗎？他們決不讓中國(guó)被帝國(guó)主義所滅亡，決不讓自己和子孫們做亡國(guó)奴。我相信中國(guó)民族必能從戰(zhàn)斗中獲救。②目前的中國(guó)，固然是江山破碎，國(guó)弊民窮，但誰(shuí)能斷言，中國(guó)沒(méi)有一個(gè)光明的前途呢？不，決不會(huì)的，我們相信，中國(guó)一定有個(gè)可贊美的光明前途。中國(guó)民族在很早以前，就造起了一座萬(wàn)里長(zhǎng)城和開(kāi)鑿了幾千里的運(yùn)河，這就證明中國(guó)民族偉大無(wú)比的創(chuàng)造力！中國(guó)在戰(zhàn)斗之中一旦斬去了帝國(guó)主義的鎖鏈，肅清自己陣線內(nèi)的漢奸賣國(guó)賊，得到了自由與解放，這種創(chuàng)造力，將會(huì)無(wú)限地發(fā)揮出來(lái)。到那時(shí)，中國(guó)的面貌將會(huì)被我們改造一新。所有貧窮和災(zāi)荒，混亂和仇殺，饑餓和寒冷，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，都將隨著帝國(guó)主義的趕走而離去中國(guó)了。③到那時(shí)，到處都是活躍躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進(jìn)步。歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉，富裕將代替了貧窮，康健將代替了疾苦，智慧將代替了愚昧，友愛(ài)將代替了，生之快樂(lè)將代替了，！這時(shí)，我們民族就可以毫無(wú)愧色有尊嚴(yán)地站立在全世界面前。④假如我還能生存，那我生存一天就要為中國(guó)呼喊一天；假如我不能生存，我流血的地方，或者我埋骨的地方，或許會(huì)長(zhǎng)出一朵可愛(ài)的花來(lái)，這朵花你們就看作是我的精誠(chéng)的寄托呢！在微風(fēng)的吹拂中，如果那朵花是上下點(diǎn)頭，那就可視為我對(duì)于為中國(guó)民族解放奮斗的愛(ài)國(guó)志士們?cè)谥乱詿嵴\(chéng)的敬禮；如果那朵花是左右搖擺，那就可視為我在提勁兒唱著革命之歌，鼓勵(lì)戰(zhàn)士們前進(jìn)啦！⑤親愛(ài)的朋友們，不要悲觀，不要畏餒，要奮斗！要持久地艱苦地奮斗！要各人所有智慧才能，都提供于民族的拯救吧！（本文作者方志敏，1935年5月2日寫(xiě)于獄中，選入時(shí)有改動(dòng)。1935年8月6日方志敏英勇就義。）（1）作者寫(xiě)這篇文章的目的是_______________。（2）第①自然段中“為虎作倀”的本義是惡人替老虎干壞事，在文中“虎”指_______，“倀”指_______這類惡人。（3）讀第①、②自然段，完成填空。段落觀點(diǎn)理由第①自然段___________①少數(shù)人已經(jīng)受到抨擊和唾棄②_____________第②自然段中國(guó)一定有個(gè)可贊美的光明前途①_____________②_____________（4）順著作者對(duì)新中國(guó)的暢想，請(qǐng)將第③自然段的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（5）第④自然段畫(huà)波浪線的句子主要運(yùn)用了_______的寫(xiě)作方法，從這朵小花“上下點(diǎn)頭”“左右搖擺”的姿態(tài)描寫(xiě)中可以充分感受到方志敏_____________?！敬鸢浮浚?）激發(fā)民眾的愛(ài)國(guó)熱情，鼓勵(lì)人民為了國(guó)家民族的美好未來(lái)而堅(jiān)持奮斗（2）①.帝國(guó)主義侵略者②.漢奸、傀儡、賣國(guó)賊（3）①.中國(guó)民族必能從戰(zhàn)斗中獲救②.大多數(shù)中國(guó)人仍然是熱心愛(ài)護(hù)國(guó)家的③.中華民族有著偉大無(wú)比的創(chuàng)造力④.趕走帝國(guó)主義，肅清漢奸賣國(guó)賊后民族的創(chuàng)造力將無(wú)限地發(fā)揮出來(lái)（4）仇恨死之憂傷明媚的花園將代替了暗淡的荒地（5）①.比喻②.對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查文章主旨。結(jié)合第⑤自然段“親愛(ài)的朋友們，不要悲觀，不要畏餒，要奮斗！要持久地艱苦地奮斗！要各人所有智慧才能，都提供于民族的拯救吧”可知，本文的寫(xiě)作目的是激發(fā)民眾的愛(ài)國(guó)熱情，鼓勵(lì)人民為了國(guó)家民族的美好未來(lái)而堅(jiān)持奮斗?！拘?wèn)2詳解】本題考查字詞含義。結(jié)合第①自然段“但這班為帝國(guó)主義當(dāng)幫兇的可恥的人，終竟是少數(shù)”可知，在文中“虎”指帝國(guó)主義侵略者?！半m然在我們之中，有漢奸，有傀儡，有賣國(guó)賊，他們認(rèn)仇作父”可知，“倀”指漢奸、傀儡、賣國(guó)賊這類惡人。【小問(wèn)3詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第①自然段“我相信中國(guó)民族必能從戰(zhàn)斗中獲救”可知，觀點(diǎn)為：中國(guó)民族必能從戰(zhàn)斗中獲救。從第①自然段“大多數(shù)的中國(guó)人，有良心有民族熱情的中國(guó)人，仍然是熱心愛(ài)護(hù)自己的國(guó)家的”可知，理由為：大多數(shù)中國(guó)人仍然是熱心愛(ài)護(hù)國(guó)家的。結(jié)合第②自然段“中國(guó)民族在很早以前，就造起了一座萬(wàn)里長(zhǎng)城和開(kāi)鑿了幾千里的運(yùn)河，這就證明中國(guó)民族偉大無(wú)比的創(chuàng)造力”“中國(guó)在戰(zhàn)斗之中一旦斬去了帝國(guó)主義的鎖鏈，肅清自己陣線內(nèi)的漢奸賣國(guó)賊，得到了自由與解放，這種創(chuàng)造力，將會(huì)無(wú)限地發(fā)揮出來(lái)”可知，理由為；中華民族有著偉大無(wú)比的創(chuàng)造力；趕走帝國(guó)主義，肅清漢奸賣國(guó)賊后民族的創(chuàng)造力將無(wú)限地發(fā)揮出來(lái)。【小問(wèn)4詳解】本題考查句子補(bǔ)寫(xiě)。結(jié)合上下文，根據(jù)第③自然段“歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉，富裕將代替了貧窮，康健將代替了疾苦，智慧將代替了愚昧”可知，“將代替了”前后兩個(gè)名詞互為反義。所以，“友愛(ài)將代替了”應(yīng)填“仇恨”；“生之快樂(lè)將代替了”應(yīng)填“死之憂傷”。第三處空，答案不唯一，可仿寫(xiě)前面句子“友愛(ài)將代替了仇恨”“生之快樂(lè)將代替了死之憂傷”即可。如：希望將代替了絕望。【小問(wèn)5詳解】本題考查句子賞析。從第④自然段“假如我還能生存，那我生存一天就要為中國(guó)呼喊一天；假如我不能生存，我流血的地方，或者我埋骨的地方，或許會(huì)長(zhǎng)出一朵可愛(ài)的花來(lái)，這朵花你們就看作是我的精誠(chéng)的寄托呢！在微風(fēng)的吹拂中，如果那朵花是上下點(diǎn)頭，那就可視為我對(duì)于為中國(guó)民族解放奮斗的愛(ài)國(guó)志士們?cè)谥乱詿嵴\(chéng)的敬禮；如果那朵花是左右搖擺，那就可視為我在提勁兒唱著革命之歌，鼓勵(lì)戰(zhàn)士們前進(jìn)啦”可知，運(yùn)用比喻修辭，將自己比作一朵可愛(ài)的花，生動(dòng)形象地表達(dá)了方志敏對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)之情。14.閱讀。茶魂①蕪湖淪陷后的一天，電閃雷鳴，大雨如注。鄭爽坐在和茂順茶莊店堂的太師椅上，翻閱茶圣陸羽的《茶經(jīng)》，時(shí)不時(shí)品上一口濃釅的香茶——太平猴魁。②突然，鄭爽聽(tīng)到店外的麻石街道上響起皮靴敲地的刺耳銳響，接著眼前的光線更加晦暗，抬眼一看，店門口傲然站立著幾個(gè)日本軍人。③“鄭桑（桑，表示先生），在下田中少佐！聽(tīng)說(shuō)貴店太平猴魁大大的好！今日特來(lái)買茶，請(qǐng)多關(guān)照！”為首的一個(gè)日本軍人先開(kāi)了口。漢奸翻譯官附和道：“田中少佐圣戰(zhàn)前也是一個(gè)茶葉商人，故此前來(lái)以茶會(huì)友！”鄭爽面無(wú)表情地朗聲回答：“以茶會(huì)友？何須兵戎相見(jiàn)？恕敝號(hào)茶葉不能賣與你們！”④一名日軍刷地抽出東洋刀：“你的，死啦死啦的有！”鄭爽仰臉大笑，反唇相譏：“這就是你們所謂的以茶會(huì)友，日中親善嗎？！”田中正要發(fā)作，突然想到上級(jí)下達(dá)要兵不血刃地控制此地茶莊占有茶葉資源的命令，便用手勢(shì)制止了手下，換了一副笑臉說(shuō)：“鄭桑，恕在下無(wú)禮。我的，改日再來(lái)叨擾！”⑤黃梅雨綿錦不絕，天氣愈發(fā)悶熱。鄭爽已差人將妻兒老小送回老家，那里有他的戰(zhàn)友。他做好了一切準(zhǔn)備。⑥一天，店堂里來(lái)了一個(gè)人，一副商人打扮，但一撮仁丹胡煞是刺目，是田中。“鄭桑，在下今日特來(lái)以茶會(huì)友?！编嵥c(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“既然少佐以同道身份而來(lái)，我們先聽(tīng)茶，再品茶?！雹哙嵥瑢?duì)《茶經(jīng)》如數(shù)家珍，滔滔不絕，田中少佐聽(tīng)得一驚一乍，如醉如癡。⑧終于，可以品茶了。只見(jiàn)鄭爽從臥房里捧出兩個(gè)早放好茶葉的玻璃茶杯，置于八仙桌上，然后以沸水沖泡。但見(jiàn)杯中茶葉根根直立，舒展成朵，色澤悅目，暗香浮動(dòng)，整個(gè)店堂仿佛霎時(shí)浸泡到山野的春光里。⑨“少佐請(qǐng)用茶！”田中的金魚(yú)眼骨碌碌轉(zhuǎn)著，一欠身，說(shuō)：“你的，先用。”鄭爽哈哈大笑：“少佐的武士道精神哪去了？何以這般杯弓蛇影？”田中臉上紅一陣、白一陣，見(jiàn)鄭爽連喝幾口茶水渾然無(wú)礙，才交換了茶杯，慢條斯理地啜飲起來(lái)。⑩田中突然問(wèn)：“鄭桑，猴魁茶可以賣給皇軍了吧？金票大大的有！”鄭爽搖手：“少佐，我說(shuō)過(guò)，先聽(tīng)茶后品茶，同理，先懂茶后賣茶。”田中強(qiáng)壓心頭不快，金魚(yú)眼中滿是狐疑：“鄭桑，你認(rèn)為我的不懂茶道？”鄭爽猛地一摜八仙桌角的《茶經(jīng)》，正色道：“不能將此書(shū)倒背如流、融會(huì)貫通，焉能侈談懂茶？”田中取過(guò)《茶經(jīng)》說(shuō)：“這本奇書(shū)我的尋覓多年，今日方睹其真容。三日后，請(qǐng)鄭?？嘉?！”?幾天后，一隊(duì)荷槍實(shí)彈的日軍團(tuán)團(tuán)圍住了和茂順茶莊。?漢奸翻譯官叫囂道：“姓鄭的是共黨分子！在《茶經(jīng)》上暗暗涂了氰化鉀（此物為劇毒物質(zhì)），田中太君已魂歸東瀛了！”?待日本人沖進(jìn)店堂，只見(jiàn)鄭爽氣定神閑地俯身八仙桌旁，正在畫(huà)一幅墨梅圖，詩(shī)題：我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。?一把東洋刀刺進(jìn)了鄭爽的胸膛，霎時(shí)間萬(wàn)千紅梅怒放……（本文作者袁良才，選入時(shí)有改動(dòng)）（1）文章第①、⑤自然段畫(huà)橫線的句子是_______描寫(xiě)，暗示著____________。（2）文章第⑨自然段畫(huà)波浪線的兩個(gè)句子是對(duì)田中的_______和_______描寫(xiě)，充分表現(xiàn)了田中的______________。（3）文章到最后才點(diǎn)明鄭爽所采取的行動(dòng)，其好處是__________________。文中有多處細(xì)節(jié)對(duì)這個(gè)結(jié)局作了暗示，請(qǐng)指出其中的兩處。____________________（4）讀第?、?自然段，這樣結(jié)尾的好處是_________。（5）文章中反復(fù)寫(xiě)到陸羽的《茶經(jīng)》，對(duì)此理解不恰當(dāng)?shù)氖茿.《茶經(jīng)》一書(shū)貫穿全文，對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起到推動(dòng)作用。B.鄭爽對(duì)《茶經(jīng)》如數(shù)家珍，體現(xiàn)他對(duì)中華茶文化的熱愛(ài)。C.田中對(duì)《茶經(jīng)》的熱衷，主要原因是他想以茶會(huì)友。（6）簡(jiǎn)要概括文章第⑤～?自然段的主要內(nèi)容。____________________【答案】（1）①.環(huán)境②.故事情節(jié)的轉(zhuǎn)換（2）①.語(yǔ)言②.動(dòng)作③.小心謹(jǐn)慎、心機(jī)深沉（3）①.意料之中又在情理之中，能更好地展現(xiàn)出鄭爽的智慧與謀略②.①文中反復(fù)提起《茶經(jīng)》，暗示《茶經(jīng)》的關(guān)鍵作用；②鄭爽提前將妻兒老小送走，做好了殺身成仁的準(zhǔn)備（4）將鄭爽與梅花相呼應(yīng)，贊美了他像梅花一樣高潔的品格（5）C（6）鄭爽在安排好家人后，用計(jì)毒殺了田中少佐，被日軍包圍，英勇獻(xiàn)身。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查文章內(nèi)容分析。第①⑤段“蕪湖淪陷后的一天，電閃雷鳴，大雨如注?！薄包S梅雨綿錦不絕，天氣愈發(fā)悶熱?！边@些句子都是環(huán)境描寫(xiě)，交代了故事發(fā)生的背景；暗示了不詳之事即將發(fā)生，也暗示了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)換?！拘?wèn)2詳解】本題考查句子賞析。第⑨自然段中“田中的金魚(yú)眼骨碌碌轉(zhuǎn)著，一欠身，說(shuō)：‘你的，先用。田中臉上紅一陣、白一陣，見(jiàn)鄭爽連喝幾口茶水渾然無(wú)礙，才交換了茶杯，慢條斯理地啜飲起來(lái)。’”這兩個(gè)句子通過(guò)對(duì)田中的動(dòng)作和語(yǔ)言的描寫(xiě)，展現(xiàn)了他的性格特點(diǎn)。首先，句子描述了田中的金魚(yú)眼骨碌碌轉(zhuǎn)著，這是一個(gè)具體的動(dòng)作描寫(xiě)，通常金魚(yú)眼轉(zhuǎn)動(dòng)可能暗示一個(gè)人在觀察周圍環(huán)境或者思考問(wèn)題，這種細(xì)致入微的動(dòng)作反映出田中可能在密切關(guān)注某種情況，表現(xiàn)出他的小心謹(jǐn)慎。接著，田中的一欠身和說(shuō)話的內(nèi)容“你的，先用”，顯示了他對(duì)對(duì)方的禮貌和尊重，同時(shí)也可能是出于對(duì)自己安全的考慮，不愿意先行嘗試未知的事物，這進(jìn)一步體現(xiàn)了他心機(jī)深沉的一面。之后，田中臉上的表情變化——紅一陣、白一陣，描繪了他的內(nèi)心活動(dòng)，可能是緊張、猶豫或是擔(dān)憂。當(dāng)他看到鄭爽喝了茶水沒(méi)有異常后，才交換茶杯并開(kāi)始慢慢飲用，這個(gè)動(dòng)作再次強(qiáng)調(diào)了他的小心謹(jǐn)慎和對(duì)安全的重視。通過(guò)這些細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，我們可以看出田中是一個(gè)心思縝密、不輕易表露自己想法的人。綜上所述，這兩個(gè)句子通過(guò)對(duì)田中的動(dòng)作和語(yǔ)言的描寫(xiě)，充分表現(xiàn)了田中的狡詐和心機(jī)深沉的性格特點(diǎn)。【小問(wèn)3詳解】本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合第?自然段“ 漢奸翻譯官叫囂道：‘姓鄭的是共黨分子！在《茶經(jīng)》上暗暗涂了氰化鉀（此物為劇毒物質(zhì)），田中太君已魂歸東瀛了！’”這些句子可知文章到最后才點(diǎn)明鄭爽所采取的行動(dòng)；結(jié)合第⑤自然段“鄭爽已差人將妻兒老小送回老家，那里有他的戰(zhàn)友。他做好了英勇獻(xiàn)身的一切準(zhǔn)備?！边@些句子可知既在意料之中，又在情理之中，更能表現(xiàn)出鄭爽的智慧與謀略的形象。文章最后點(diǎn)明鄭爽所采取的行動(dòng)的好處是增加了故事的懸念和戲劇性。通過(guò)延遲揭示鄭爽的真實(shí)意圖和行動(dòng)，使得讀者在閱讀過(guò)程中保持好奇心和緊張感，直到最后一刻才能揭曉真相，這樣的敘事手法能夠增強(qiáng)故事的吸引力和感染力?！拘?wèn)4詳解】本題考查文章結(jié)尾分析。第??自然段這樣結(jié)尾的好處是營(yíng)造了一種悲壯和崇高的氛圍。鄭爽在生命的最后一刻仍然保持著從容和尊嚴(yán)，他的行為和墨梅圖以及所題的詩(shī)句共同傳達(dá)了一種不屈不撓、堅(jiān)守信仰的精神。這樣的結(jié)尾不僅強(qiáng)化了主人公的形象，也賦予了故事更深層次的意義，使讀者對(duì)鄭爽的行為產(chǎn)生敬意，并對(duì)故事留下深刻的印象?！拘?wèn)5詳解】本題考查文章內(nèi)容理解與概括。C．文章中提到田中對(duì)《茶經(jīng)》的熱衷，主要是在第⑩段中，田中因?yàn)猷嵥脑挾鴽Q定要