2023-2024學(xué)年廣東省汕尾市陸豐市碣石鎮(zhèn)四年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文真題及答案

2023-2024學(xué)年廣東省汕尾市陸豐市碣石鎮(zhèn)四年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文真題及答案一、基礎(chǔ)1．（18分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）太陽(yáng)光zhújiàn灑向大地，老師qiān著我的手緩緩走在cāochǎng上，清涼的夏風(fēng)吹來(lái)，shūshì極了，老師不禁低頭yín誦起了詩(shī)歌。（2）大雨過(guò)后，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，樹(shù)林里空氣特別xiāngtián，四周lǒngzhào著霧氣。一條kuānkuò的小溪從樹(shù)林邊緩緩流過(guò)。我們走在hédī上，聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)鳴，真是令人心曠神怡啊!二、我會(huì)選。2．（2分）下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（）A．屹立（yì）鵝卵石（ruǎn）昂首東望（áng） B．鍍金（dù）麥穗（shuì）浩浩蕩蕩（hào） C．薄霧（bó）懷抱（huái）人聲鼎沸（fèi） D．霸占（bà）霎時(shí)（chà）半明半昧（mèi）3．（2分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．提壩駕駛成熟 B．渾濁僵硬蒼繩 C．哲學(xué)嫩紅連系 D．支撐銜接憤怒4．（2分）“可憐”一詞的意思有：①值得憐憫；②（數(shù)量少或質(zhì)量壞到）不值得一提；③可愛(ài)。對(duì)下面各句中“可憐”的解釋?zhuān)耆_的一項(xiàng)是（）可憐九月初三夜。他從小就失去了父母，很可憐。花生米少得可憐。A．①②③ B．③①② C．③②① D．①③②5．（2分）下列對(duì)應(yīng)關(guān)系不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．三頭六臂——哪吒 B．神通廣大——孫悟空 C．上天入地——盤(pán)古 D．各顯神通——八仙6．（2分）下列詩(shī)句與神話(huà)故事有關(guān)的一項(xiàng)是（）A．梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。 B．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。 C．返景入深林，復(fù)照青苔上。 D．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。三、填空7．（9分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。各顯憤憤上天神妙歡笑精疲（1）選詞填空。①在學(xué)校舉行的“跳蚤市場(chǎng)“活動(dòng)中，我們班同學(xué)想出了許多銷(xiāo)售妙招。②這件事處理得不公正，很多人對(duì)此感到。（2）畫(huà)“～～～～”的詞語(yǔ)包含一對(duì)反義詞，這樣的詞語(yǔ)我還會(huì)再寫(xiě)一個(gè)。8．（9分）我會(huì)按要求寫(xiě)句子。（1）這些花兒是那樣柔弱，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改為陳述句）（2）日全食出現(xiàn)的時(shí)間大約在十點(diǎn)一刻左右。（修改病句）（3）漫步在校園里，不時(shí)能看到，聽(tīng)到，聞到。（補(bǔ)寫(xiě)句子）9．（9分）我會(huì)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）詩(shī)中有“，”的晚霞映江的絢麗之景，有“，但聞人語(yǔ)響”的萬(wàn)籟俱寂的幽靜之景。（2）《雪梅》中的“，”講述了世間萬(wàn)物各有自己優(yōu)缺點(diǎn)的道理；《題西林壁》中的“，”道明了“當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清“的哲思。（3）經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我積累的氣象諺語(yǔ)有：，雁兒腳上帶霜來(lái)。我還積累了鼓勵(lì)提問(wèn)的名言：好問(wèn)則裕，。四、閱讀10．（15分）非連續(xù)性文本閱讀。你了解上“網(wǎng)課“嗎？??材料一：??材料二：“網(wǎng)課”大家說(shuō)??學(xué)生A：網(wǎng)上的資源特別豐富，不僅能聽(tīng)自己老師的課，還可以聽(tīng)其他老師的課，收獲更多。??學(xué)生B：上“網(wǎng)課”很自由，沒(méi)聽(tīng)懂的還可以反復(fù)聽(tīng)?？墒歉蠋熃涣鞑惶奖恪??家長(zhǎng)：在家上“網(wǎng)課”能預(yù)防傳染病的交叉感染，可視力下降怎么辦？孩子年齡這么小，要是再迷上游戲，不是更麻煩嗎？??老師：“網(wǎng)課”能幫我更快速地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果。只是上“網(wǎng)課”的時(shí)候，學(xué)生之間很難進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。??醫(yī)生：小學(xué)生上“網(wǎng)課”時(shí)，一定要保持正確的坐姿，要注意課間休息，而且每天看電子屏幕的總時(shí)間不能超過(guò)3小時(shí)。（1）根據(jù)材料一，你知道了網(wǎng)課的學(xué)生占大多數(shù)。（填序號(hào)）A.很喜歡B.不太喜歡C.很難適應(yīng)（2）不改變句子的意思，把材料二中畫(huà)“_____”的句子換一種說(shuō)法寫(xiě)下來(lái)。（3）材料二的醫(yī)生建議小學(xué)生上“網(wǎng)課”時(shí)要注意、和。（4）材料二的老師認(rèn)為上網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)是：，缺點(diǎn)是。（5）對(duì)于上“網(wǎng)課”，有人贊成，有人反對(duì)，你的看法是什么？請(qǐng)寫(xiě)出理由。我的看法是，理由是：五、習(xí)作。11．（30分）??童話(huà)故事想象豐富，情節(jié)有趣。請(qǐng)你讀一讀下面的詞語(yǔ)，選幾個(gè)你喜歡的詞語(yǔ)編寫(xiě)一個(gè)童話(huà)故事。題目自擬。池塘山崗小貓荷花種子小白兔小木屋釣魚(yú)

參考答案一、基礎(chǔ)1．（18分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）太陽(yáng)光zhújiàn逐漸灑向大地，老師qiān牽著我的手緩緩走在cāochǎng操場(chǎng)上，清涼的夏風(fēng)吹來(lái)，shūshì舒適極了，老師不禁低頭yín吟誦起了詩(shī)歌。（2）大雨過(guò)后，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，樹(shù)林里空氣特別xiāngtián香甜，四周lǒngzhào籠罩著霧氣。一條kuānkuò寬闊的小溪從樹(shù)林邊緩緩流過(guò)。我們走在hédī河堤上，聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)鳴，真是令人心曠神怡啊!【解答】故答案為：（1）逐漸牽操場(chǎng)舒適吟；（2）香甜籠罩寬闊河堤。二、我會(huì)選。2．（2分）下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（）A．屹立（yì）鵝卵石（ruǎn）昂首東望（áng） B．鍍金（dù）麥穗（shuì）浩浩蕩蕩（hào） C．薄霧（bó）懷抱（huái）人聲鼎沸（fèi） D．霸占（bà）霎時(shí)（chà）半明半昧（mèi）【解答】A.有誤，“鵝卵石”的“卵”應(yīng)讀“l(fā)uǎn”。B.有誤，“麥穗”的“穗”應(yīng)讀“suì”。C.正確。D.有誤，“霎時(shí)”的“霎”應(yīng)讀“shà”。故選：C。3．（2分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．提壩駕駛成熟 B．渾濁僵硬蒼繩 C．哲學(xué)嫩紅連系 D．支撐銜接憤怒【解答】A.有誤，堤壩：堤和壩的總稱(chēng)謂，也泛指防水?dāng)r水的建筑物和構(gòu)筑物。故“提壩”的“提”錯(cuò)誤。B.有誤，蒼蠅：完全變態(tài)的昆蟲(chóng)，它的生活史可分為卵、幼蟲(chóng)（3個(gè)齡期）、前蛹、蛹、成蟲(chóng)幾個(gè)時(shí)期。故“蒼繩”的“繩”錯(cuò)誤。C.有誤，聯(lián)系：彼此接上關(guān)系。故“連系”的“連”錯(cuò)誤。D.正確。故選：D。4．（2分）“可憐”一詞的意思有：①值得憐憫；②（數(shù)量少或質(zhì)量壞到）不值得一提；③可愛(ài)。對(duì)下面各句中“可憐”的解釋?zhuān)耆_的一項(xiàng)是（）可憐九月初三夜。他從小就失去了父母，很可憐。花生米少得可憐。A．①②③ B．③①② C．③②① D．①③②【解答】可憐兒月初三夜：九月初三這個(gè)夜晚多么可愛(ài)啊?？蓱z：可愛(ài)。“他從小就失去了父母，很可憐?！本湟鉃椋核ジ改钢档脩z憫?？蓱z：值得憐憫。“花生米少得可憐?！本湟鉃椋夯ㄉ椎臄?shù)量非常少?？蓱z：數(shù)量少。故選：B。5．（2分）下列對(duì)應(yīng)關(guān)系不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．三頭六臂——哪吒 B．神通廣大——孫悟空 C．上天入地——盤(pán)古 D．各顯神通——八仙【解答】A、B、D正確。C.有誤，應(yīng)為：開(kāi)天辟地——盤(pán)古。故選：C。6．（2分）下列詩(shī)句與神話(huà)故事有關(guān)的一項(xiàng)是（）A．梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。 B．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。 C．返景入深林，復(fù)照青苔上。 D．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！窘獯稹緼.出自宋代盧鉞的《雪梅》?！懊费?zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章”的意思是：梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰(shuí)也不肯服輸。難壞了詩(shī)人，難寫(xiě)評(píng)判文章。這句詩(shī)與神話(huà)故事無(wú)關(guān)。B.出自唐朝詩(shī)人白居易的《暮江吟》。“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思是：九月初三這個(gè)夜晚多么可愛(ài)啊，岸邊草莖樹(shù)葉上的露珠像稀少的珍珠一樣，而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓。這句詩(shī)與神話(huà)故事無(wú)關(guān)。C.出自唐朝詩(shī)人王維的《鹿柴》?！胺稻叭肷盍郑瑥?fù)照青苔上”的意思是：落日的影暈映入了深林，又照在幽暗處的青苔上。這句詩(shī)與神話(huà)故事無(wú)關(guān)。D.出自唐代詩(shī)人李商隱的《嫦娥》。“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”的意思是：嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃靈藥，現(xiàn)在只有那青天碧海夜夜陪伴著她一顆孤獨(dú)的心。這句詩(shī)與神話(huà)故事《嫦娥奔月》有關(guān)。故選：D。三、填空7．（9分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。各顯神通憤憤不平上天入地神機(jī)妙算歡聲笑語(yǔ)精疲力竭（1）選詞填空。①在學(xué)校舉行的“跳蚤市場(chǎng)“活動(dòng)中，我們班同學(xué)各顯神通想出了許多銷(xiāo)售妙招。②這件事處理得不公正，很多人對(duì)此感到憤憤不平。（2）畫(huà)“～～～～”的詞語(yǔ)包含一對(duì)反義詞，這樣的詞語(yǔ)我還會(huì)再寫(xiě)一個(gè)苦盡甘來(lái)?！窘獯稹扛黠@神通憤憤不平上天入地神機(jī)妙算歡聲笑語(yǔ)精疲力竭（1）①各顯神通：比喻在各自工作中顯身手。②憤憤不平：心中不服，感到氣憤。（2）含有一對(duì)反義詞的詞語(yǔ)，我還能再寫(xiě)一個(gè)：苦盡甘來(lái)。故答案為：神通不平入地機(jī)算聲語(yǔ)力竭（1）①各顯神通；②憤憤不平；（2）苦盡甘來(lái)。8．（9分）我會(huì)按要求寫(xiě)句子。（1）這些花兒是那樣柔弱，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改為陳述句）它們是那樣柔弱，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。（2）日全食出現(xiàn)的時(shí)間大約在十點(diǎn)一刻左右。（修改病句）日全食出現(xiàn)的時(shí)間在十點(diǎn)一刻左右。（3）漫步在校園里，不時(shí)能看到鳥(niǎo)兒飛過(guò)，聽(tīng)到讀書(shū)聲，聞到花香。（補(bǔ)寫(xiě)句子）【解答】（1）考查了反問(wèn)句改為陳述句。把“怎么禁得起”改為“禁不起”，去掉“呢”，“問(wèn)號(hào)”改為“句號(hào)”。答案為：它們是那樣柔弱，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。（2）修改病句，“大約”“左右”意思重復(fù)，去掉一個(gè)。（3）考查了補(bǔ)充句子。結(jié)合上下語(yǔ)境，在校園里能“看到什么，聽(tīng)到什么，聞到什么”補(bǔ)充完整即可。故答案為：（1）它們是那樣柔弱，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。（2）日全食出現(xiàn)的時(shí)間在十點(diǎn)一刻左右。（3）鳥(niǎo)兒飛過(guò)讀書(shū)聲花香。9．（9分）我會(huì)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）詩(shī)中有“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的晚霞映江的絢麗之景，有“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”的萬(wàn)籟俱寂的幽靜之景。（2）《雪梅》中的“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”講述了世間萬(wàn)物各有自己優(yōu)缺點(diǎn)的道理；《題西林壁》中的“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”道明了“當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清“的哲思。（3）經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我積累的氣象諺語(yǔ)有：八月里來(lái)雁門(mén)開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái)。我還積累了鼓勵(lì)提問(wèn)的名言：好問(wèn)則裕，自用則小?！窘獯稹浚?）考查古詩(shī)文默寫(xiě)。“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”出自唐代白居易的《暮江吟》，全詩(shī)為：一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓?！翱丈讲灰?jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”出自唐代王維的《鹿柴》，全詩(shī)為：空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。（2）考查古詩(shī)文默寫(xiě)?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”出自宋代盧鉞的《雪梅》，全詩(shī)為：梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”出自宋代蘇軾的《題西林壁》，全詩(shī)為：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（3）考查名言警句、諺語(yǔ)。八月里來(lái)雁門(mén)開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái)：到了農(nóng)歷八月，大雁就開(kāi)始向南飛，大雁一旦南飛，就表示要下霜了。“好問(wèn)則裕，自用則小”出自《尚書(shū)》，意思：喜歡問(wèn)問(wèn)題就會(huì)變得知識(shí)淵博，自以為是、不接受別人的意見(jiàn)就會(huì)變得狹隘。故答案為：（1）一道殘陽(yáng)鋪水中半江瑟瑟半江紅空山不見(jiàn)人；（2）梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中；（3）八月里來(lái)雁門(mén)開(kāi)自用則小。四、閱讀10．（15分）非連續(xù)性文本閱讀。你了解上“網(wǎng)課“嗎？??材料一：??材料二：“網(wǎng)課”大家說(shuō)??學(xué)生A：網(wǎng)上的資源特別豐富，不僅能聽(tīng)自己老師的課，還可以聽(tīng)其他老師的課，收獲更多。??學(xué)生B：上“網(wǎng)課”很自由，沒(méi)聽(tīng)懂的還可以反復(fù)聽(tīng)。可是跟老師交流不太方便。??家長(zhǎng)：在家上“網(wǎng)課”能預(yù)防傳染病的交叉感染，可視力下降怎么辦？孩子年齡這么小，要是再迷上游戲，不是更麻煩嗎？??老師：“網(wǎng)課”能幫我更快速地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果。只是上“網(wǎng)課”的時(shí)候，學(xué)生之間很難進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。??醫(yī)生：小學(xué)生上“網(wǎng)課”時(shí)，一定要保持正確的坐姿，要注意課間休息，而且每天看電子屏幕的總時(shí)間不能超過(guò)3小時(shí)。（1）根據(jù)材料一，你知道了A網(wǎng)課的學(xué)生占大多數(shù)。（填序號(hào)）A.很喜歡B.不太喜歡C.很難適應(yīng)（2）不改變句子的意思，把材料二中畫(huà)“_____”的句子換一種說(shuō)法寫(xiě)下來(lái)。孩子年齡這么小，要是再迷上游戲，會(huì)更麻煩。（3）材料二的醫(yī)生建議小學(xué)生上“網(wǎng)課”時(shí)要注意保持正確的坐姿、注意課間休息和每天看電子屏幕的總時(shí)間不能超過(guò)3小時(shí)。（4）材料二的老師認(rèn)為上網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)是：“網(wǎng)課”能幫老師更快速地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果，缺點(diǎn)是上“網(wǎng)課”的時(shí)候，學(xué)生之間很難進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。（5）對(duì)于上“網(wǎng)課”，有人贊成，有人反對(duì)，你的看法是什么？請(qǐng)寫(xiě)出理由。我的看法是網(wǎng)課有利弊，要充分利用網(wǎng)課，趨利避害，理由是：對(duì)于主動(dòng)學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，利用好網(wǎng)課，可以有效提高學(xué)習(xí)效率，而且這種新型授課方式，也會(huì)讓部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有所提高。但是要注意休息，保護(hù)視力，提高自控力?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)統(tǒng)計(jì)圖內(nèi)容的理解和概括，根據(jù)圖標(biāo)的標(biāo)題和圖中內(nèi)容可知，材料一是關(guān)于對(duì)小學(xué)生“網(wǎng)課”接受情況的調(diào)查。圖文中很喜歡網(wǎng)課的學(xué)生占58.67%。故選A。（2）本題考查句式轉(zhuǎn)換，屬于陳述句與反問(wèn)句的變換，要去掉反問(wèn)詞，將“？”改為“?！薄安皇恰备臑椤皶?huì)”。即：孩子年齡那么小，要是再迷上游戲，會(huì)更麻煩。（3）本題考查對(duì)文字性材料內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)短文中“小學(xué)生上‘網(wǎng)課’時(shí)，一定要保持正確的坐姿，要注意課間休息，而且每天看電子屏幕的總時(shí)間不能超過(guò)3小時(shí)。”可知，醫(yī)生認(rèn)為：小學(xué)生上“網(wǎng)課”時(shí)，一定要保持正確的坐姿，要注意課間休息，而且每天看電子屏幕的總時(shí)間不能超過(guò)3小時(shí)。（4）本題考查對(duì)文字性材料內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)材料二中“‘網(wǎng)課’能幫我更快速地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果。只是上‘網(wǎng)課’的時(shí)候，學(xué)生之間很難進(jìn)行合作學(xué)習(xí)?！笨芍?，老師認(rèn)為上網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)是：“網(wǎng)課”能幫老師更快速地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果，缺點(diǎn)是上“網(wǎng)課”的時(shí)候，學(xué)生之間很難進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。（5）本題考查對(duì)上“網(wǎng)課”的看法和建議，這類(lèi)題要求我們針對(duì)某一問(wèn)題或現(xiàn)象表達(dá)自己的看法，并闡述理由，沒(méi)有固定的答案，言之有理即可。注意闡述的觀(guān)點(diǎn)應(yīng)是積極向上的，并要有足夠的理由來(lái)支撐。故答案為：我的看法是網(wǎng)課有利有弊，要充分利用網(wǎng)課，注意趨利避害，理由是：對(duì)于主動(dòng)學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，利用好網(wǎng)課，可以有效提高學(xué)習(xí)效率，而且這種新型授課方式，也會(huì)讓部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有所提高。但是要注意休息，保護(hù)視力，提高自控力。故答案為：（1）A；（2）孩子年齡那么小，要是再迷上游戲，會(huì)更麻煩。（3）保持正確的坐