高三中期學(xué)法指導(dǎo)主題班會(huì)課件

高三中期學(xué)法指導(dǎo)乘風(fēng)破浪

行穩(wěn)致遠(yuǎn)——高三中期語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)目前語(yǔ)文學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題1.文本內(nèi)容不明白。（閱讀能力差）2.語(yǔ)境意識(shí)不強(qiáng)烈。（新高考考查方向不明確）3.知識(shí)積累不牢固，不豐富。（熟練度不夠、底子差、懶）4.不能串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，不會(huì)遷移轉(zhuǎn)化。（學(xué)習(xí)能力差）5.卷面書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān)。（一丑毀所有）

高考語(yǔ)文學(xué)習(xí)六問(wèn)及高三學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)

“為什么語(yǔ)文考卷上每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，卻仍考不出高分？”

和數(shù)學(xué)等理科不同，語(yǔ)文沒(méi)有復(fù)雜的公式需要記憶，也沒(méi)有難懂的定義需要理解，更沒(méi)有成堆的習(xí)題需要去做。相信很多學(xué)生分給語(yǔ)文的時(shí)間少之又少，甚至有的時(shí)候語(yǔ)文作業(yè)都來(lái)不及完成。語(yǔ)文常常被視為“積累”的代名詞，似乎只需時(shí)間堆砌，成績(jī)便會(huì)水漲船高。

然而，真正的較量在于那看似不起眼的細(xì)微之處，它悄無(wú)聲息地決定了高考語(yǔ)文的成敗。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)之中，我們應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)，需要如何去做呢？一.重視教材，厚積薄發(fā)。教材與高考1.理解性默寫(xiě)。

古詩(shī)文名句默寫(xiě)，包括高中和初中的。這6分，需要反復(fù)背誦，記準(zhǔn)背熟。不僅如此，還需準(zhǔn)確理解每句話(huà)意思，寫(xiě)作技法等;落實(shí)到字詞，確保不寫(xiě)錯(cuò)別字。2.古詩(shī)詞鑒賞。

詩(shī)詞鑒賞課本上有較多經(jīng)典，不能僅停留在背誦默寫(xiě)上，要真正理解一一從內(nèi)容、手法、情感三個(gè)維度去把握。學(xué)會(huì)品鑒詩(shī)詞的技法、思維。課文是范例，方法都在課內(nèi)，舉一反三，觸類(lèi)旁通。如果課文學(xué)得夾生，遇到課外的，那是“生上加生”，難免會(huì)讀不懂而失分。3.文言文。第一，考試要求考生能讀懂文言文。方法、知識(shí)基本都來(lái)源于課內(nèi)。如特殊句式、翻譯原則與方法，以及斷句的方法語(yǔ)感，主要靠課內(nèi)積累領(lǐng)會(huì)。第二，積累詞匯與句式。高考要求掌握的120個(gè)實(shí)詞，18個(gè)虛詞(一詞多義)、4大特殊句式全部來(lái)源于教材。第三，文學(xué)文化常識(shí)。主要是古代典章制度、天文地理，歷法紀(jì)年、節(jié)日習(xí)俗等。二.歸納整理，舉一反三。

語(yǔ)文知識(shí)可以說(shuō)龐雜、繁瑣、零散，并且有難度。我們?nèi)绻翢o(wú)目標(biāo)地去記憶，不講方法地去識(shí)記，只能事倍功半，甚至草木皆兵，走進(jìn)語(yǔ)文復(fù)習(xí)的死胡同。因此，要有較強(qiáng)的整合知識(shí)的能力，要善于變繁為簡(jiǎn)、變難為易、化多為少，化復(fù)雜為簡(jiǎn)單，化零亂為整齊、清晰，并牢固樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，即學(xué)習(xí)是把不會(huì)的學(xué)會(huì)。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我們要在原有的基礎(chǔ)上梳理整合，將自己的問(wèn)題找出來(lái)，彌補(bǔ)自己知識(shí)的漏洞。如，我們正在復(fù)習(xí)的文言文，對(duì)于基本文言詞，我們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中，要有意識(shí)地梳理總結(jié)。同一個(gè)詞出現(xiàn)在不同的文章中，各自什么意思，這就是歸納了一詞多義；同一個(gè)意思，會(huì)有不同的詞具有，我們也要聯(lián)系一下，把他們放在一起研究一下。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，不斷地串聯(lián)各類(lèi)詞語(yǔ)、句式，在不斷的復(fù)習(xí)回顧中，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解，從而最終擁有“舉一反三”的能力。三.課內(nèi)用心聽(tīng)講，勤做筆記。

課前清理課桌，留下當(dāng)堂所需，左教材，右筆記。

課堂老師除了傳授新知識(shí)，還有方法指導(dǎo)，思維訓(xùn)練。上課一定不要走神，要專(zhuān)注老師的講解，跟準(zhǔn)節(jié)奏，尤其重難點(diǎn)知識(shí)，除了聽(tīng)，還要及時(shí)做筆記，圈點(diǎn)勾劃原文，記關(guān)鍵詞、方法、知識(shí)點(diǎn)。在這一過(guò)程中，最重要的是你的大腦要一直在思考。

一定要重視課堂，跟著老師學(xué)，不要以自我為中心！每一位老師背后都站著一個(gè)團(tuán)隊(duì)，有著豐富的備考經(jīng)驗(yàn)，可以讓你少走很多彎路。此外，“親其師，信其道。大家一定要相信、要親近老師！

相信老師，認(rèn)真聽(tīng)課，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，課堂效率才會(huì)更高！四.早讀大聲背記，訓(xùn)練記憶力。

要求背誦的課內(nèi)篇目，要同步跟進(jìn)，甚至超前讀背。背誦方法很多，提倡大聲快讀，排除干擾，短小篇目脫口而出，較長(zhǎng)段落一氣呵成。

實(shí)踐證明，讀得有多快，背得就有多快。背誦的關(guān)鍵在于理解，理清思路，不要死記硬背。記憶力好，多背多記;記憶力不佳，化整為零，反復(fù)讀憶，多嘗試方法，找到最適合自己的。

除了必背古詩(shī)文，還要背誦范文、素材等。這也要求大家平時(shí)做好閱讀與摘抄，儲(chǔ)備好素材。要重視主題，圍繞關(guān)鍵詞有意識(shí)搜集素材。五.研究各考點(diǎn)答題方法，找準(zhǔn)策略。

有的同學(xué)學(xué)習(xí)踏實(shí)，習(xí)慣也好，卻考不出好成績(jī)，主要是遷移轉(zhuǎn)化能力不強(qiáng)，不能靈活運(yùn)用，或缺少對(duì)試題的研究。

要求大家每次考試后要認(rèn)真研究試題，比對(duì)自己的答案與參考答案的差異，熟悉題型、考點(diǎn)和規(guī)范性要求，及時(shí)總結(jié)反思，查找不足。

考試是一個(gè)程式化的過(guò)程，需要限時(shí)、規(guī)范完成，要學(xué)會(huì)答題的策略，控制好時(shí)間?？己笠嘌芯款}型，培養(yǎng)我們的應(yīng)考能力、技巧和心態(tài)。高考語(yǔ)文答題要不要背“模板”？

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是開(kāi)車(chē)，不是導(dǎo)航。聽(tīng)導(dǎo)航指導(dǎo)能達(dá)到目的地；開(kāi)車(chē)，是需要大量感性經(jīng)驗(yàn)的積累。我們要在開(kāi)車(chē)中學(xué)會(huì)開(kāi)車(chē)。

大家隨便看一下，現(xiàn)在高考題哪有題有什么套路。像“本文開(kāi)頭有動(dòng)態(tài)的鏡頭感，請(qǐng)加以分析”“如何描寫(xiě)社戲的儀式感的”“調(diào)查研究中的‘客觀(guān)’，請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)”，這些高考題，哪一題你背過(guò)模板？問(wèn)的切口都很細(xì)的。

如果你覺(jué)得高考語(yǔ)文有一道題正好是你背過(guò)的模板和套路，那肯定是你理解錯(cuò)了。因?yàn)楦呖碱}一定是要反套路的。像上面的高考題，你要是用以前你背的“套路”硬往里套，很可能“被套路”。非要說(shuō)有“模板”“套路”，我們必須立足于這一篇、這一題，找到突破口，把握題目的邏輯了，把自己的意思準(zhǔn)確表達(dá)了，這樣有可能得高分。也就是說(shuō)，找到內(nèi)在的答題邏輯，而不是找一種以不變應(yīng)萬(wàn)變的模板。六.答題講規(guī)范，要點(diǎn)全覆蓋。

考試命題答案有層次，答題要注意文字表述的規(guī)范性。

首先審讀題干，讀懂題意：?jiǎn)柺裁创鹗裁础灰鸱撬鶈?wèn)，張冠李戴;怎么問(wèn)怎么答一一不要邏輯混亂，旁逸斜出。具體而言:①標(biāo)注序號(hào)，講究條理;②概括分析，有理有據(jù)(運(yùn)用術(shù)語(yǔ)，結(jié)合內(nèi)容);③全面思考，要點(diǎn)齊全。七.練好一手字，重視卷面分。·

同樣一篇文章，書(shū)寫(xiě)不同，分?jǐn)?shù)相差不只3-5分。對(duì)于書(shū)寫(xiě)，我們必須足夠重視。

重視練習(xí)，每天靜心書(shū)寫(xiě)10分鐘，用心揣摩字形、筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，不要機(jī)械臨帖，不做無(wú)用功，確保字體工整、清晰、美觀(guān)。

結(jié)合摘抄美文，文言文默寫(xiě)一起來(lái)做，不求快，但求精，閱讀、摘抄、書(shū)寫(xiě)“三劍合一”，一舉多得。湖西東城高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)中期學(xué)法指導(dǎo)高三英語(yǔ)

中期復(fù)習(xí)指導(dǎo)態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。學(xué)好英語(yǔ)必殺技：1.態(tài)度和獲取成功的欲望2.制定可行計(jì)劃3.充裕的學(xué)習(xí)時(shí)間4.堅(jiān)定的毅力和有效的學(xué)習(xí)方法（滴水穿石并非力量大，而是工夫深；成績(jī)優(yōu)良不是天資高，而是勤奮學(xué)。）5.合作學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)精神一、力爭(zhēng)聽(tīng)力滿(mǎn)分

1、堅(jiān)持精聽(tīng)和泛聽(tīng)相結(jié)合。精聽(tīng)是指使用有材料的聽(tīng)力訓(xùn)練。每套題聽(tīng)兩遍：第一遍力爭(zhēng)得高分，聽(tīng)后核對(duì)答案，認(rèn)真分析錯(cuò)題，讀錯(cuò)題原文，積累聽(tīng)力詞匯。第二遍一定得滿(mǎn)分！泛聽(tīng)指聽(tīng)課文，聽(tīng)單詞等其他語(yǔ)音材料，也要抓住機(jī)會(huì)，注意單詞的發(fā)音、連讀、弱讀、重讀等細(xì)節(jié)2、聽(tīng)的訓(xùn)練是在堅(jiān)持不懈的努力中，循序漸進(jìn)的，既不可操之過(guò)急，也不能只想不干。必需保證足夠的聽(tīng)力時(shí)間！一輪復(fù)習(xí)抓課本、重基礎(chǔ)

課本詞匯反復(fù)記、在語(yǔ)境中記、單詞記憶方法：快速多次、注意單詞之間的練習(xí)、手腦口并用。詞匯掃雷天天自查，天天復(fù)習(xí)，兩天一個(gè)單元。課外閱讀詞匯、聽(tīng)力詞匯多積累。課本課文熟讀、反復(fù)讀、研究課本、深挖課本如何及單詞？

記憶單詞要靠勤奮，抓住零散時(shí)間進(jìn)行記憶。記憶單詞時(shí)要做到“五到”①腦到—背單詞時(shí)肯定要想著，不能開(kāi)小差。②眼到—仔細(xì)觀(guān)察單詞的寫(xiě)法。③口到—口里要念著單詞。④耳到—聽(tīng)著自己的讀音。⑤手到—用手在書(shū)桌上或紙上寫(xiě)幾遍這個(gè)單詞。經(jīng)常復(fù)習(xí)回顧不要偷懶，一定要邊記邊寫(xiě)。把各個(gè)器官動(dòng)用起來(lái)，相信自己一定能記住更多的單詞。閱讀從理解課本課文開(kāi)始，逐步培養(yǎng)閱讀能力，多讀、多練、多思重視限時(shí)閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)限時(shí)快速閱讀的能力，并及時(shí)研究閱讀中的錯(cuò)題，分析長(zhǎng)難句，及時(shí)積累閱讀詞匯語(yǔ)法整理保存好所發(fā)的語(yǔ)法系列材料構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、及時(shí)梳理，利用思維導(dǎo)圖理清語(yǔ)法知識(shí)，及時(shí)鞏固練習(xí)并反思總結(jié)認(rèn)真做好每天一篇的語(yǔ)法填空及時(shí)整理錯(cuò)題、回讀錯(cuò)題寫(xiě)作循序漸進(jìn)、熟背并默寫(xiě)每日一句，積累句型及精妙表達(dá)多讀多背多分析寫(xiě)作范文，特別是續(xù)寫(xiě)范文利用好寫(xiě)作課，認(rèn)真對(duì)待每一次寫(xiě)作練好書(shū)寫(xiě)積累周末筆記整理、錯(cuò)題梳理及時(shí)進(jìn)行材料整理、歸檔留存、利用好掌中寶

俄語(yǔ)中期學(xué)法指導(dǎo)每天俄語(yǔ)學(xué)習(xí)步驟

課前1、每天早讀或背誦是萬(wàn)萬(wàn)不可缺少的，每天定準(zhǔn)一個(gè)時(shí)間段，在吃早飯前把舊單詞和學(xué)過(guò)的語(yǔ)法復(fù)習(xí)二十分鐘，認(rèn)真鞏固檢測(cè)自己還較為陌生的舊單詞及其用法。切記：背單詞一定要背出聲音來(lái)！2、在俄語(yǔ)上課之前的課間，抽出五分鐘時(shí)間預(yù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)于課本的復(fù)習(xí)要提前自主做好提前復(fù)習(xí)，單詞提前讀熟，不明白的地方用彩色筆做出標(biāo)記。

課中課堂更是學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的中心關(guān)鍵環(huán)節(jié)！緊跟老師講課思路，做好課堂筆記更是拿高分的重中之重，筆記既是對(duì)新知識(shí)的理解，也是對(duì)舊內(nèi)容的升華，在老師講完知識(shí)點(diǎn)留出的一點(diǎn)時(shí)間要自律，自主記憶，不要錯(cuò)過(guò)一個(gè)絕佳的記憶時(shí)間！老師講的重點(diǎn)單詞和句子要及時(shí)劃出來(lái)，用不同彩色的筆標(biāo)注句子中的成分、時(shí)態(tài)標(biāo)志、單詞支配關(guān)系！

課后課后晚自習(xí)要及時(shí)整理沒(méi)來(lái)得及整理的課堂內(nèi)容，把新知識(shí)和舊知識(shí)自主整理在一起，這樣能前后連貫深化理解。把每一課的單詞和用法都提前寫(xiě)到筆記本上后邊接著記筆記，到時(shí)候一起背誦更容易，也節(jié)省了很多翻書(shū)找知識(shí)點(diǎn)的時(shí)間！老師留下的課后作業(yè)一定要自主完成，單詞抄寫(xiě)不可小覷，卷子練習(xí)更是提高能力的重要方式，卷子無(wú)論選擇、閱讀還是構(gòu)型填空，都要寫(xiě)出解題的關(guān)鍵點(diǎn)：方法和受哪個(gè)單詞的支配，不會(huì)的題也一定可以根據(jù)語(yǔ)法、時(shí)態(tài)、句式關(guān)系等能分析出來(lái)！不急不躁、保持冷靜，才能提高正確率！晚自習(xí)一定要多留時(shí)間放在俄語(yǔ)的學(xué)習(xí)中！提分關(guān)鍵點(diǎn)

聽(tīng)力高考聽(tīng)力也是重點(diǎn)考查單詞，在每次聽(tīng)力練習(xí)一定要注意力集中，標(biāo)注出問(wèn)題關(guān)鍵點(diǎn)和選項(xiàng)中的不同單詞在哪里，尤其是數(shù)字一定要提前寫(xiě)到選項(xiàng)旁邊。高考俄語(yǔ)聽(tīng)力不會(huì)特別難，要求同學(xué)們把握住聽(tīng)力材料的核心內(nèi)容，針對(duì)關(guān)鍵信息發(fā)問(wèn)。這些信息通常涉及到對(duì)話(huà)和短文的主人公、主要事件、主要事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、理由和結(jié)果等。常見(jiàn)的命題方式有3種:①人稱(chēng)轉(zhuǎn)換②設(shè)問(wèn)角度轉(zhuǎn)換③選項(xiàng)語(yǔ)音相似備考訓(xùn)練：①進(jìn)行跟讀訓(xùn)練、細(xì)節(jié)性精聽(tīng)訓(xùn)練

②不斷地提升自己的詞匯量，多做積累

③建議每天保持20分鐘聽(tīng)讀訓(xùn)練，保持狀態(tài)

閱讀理解閱讀理解要保持一星期兩到三篇練習(xí)！閱讀是重磅！1、做題時(shí)要克服恐懼心理，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。2、抓住文章主旨，理解文章大概意思。在平時(shí)訓(xùn)練中，一定要學(xué)會(huì)在閱讀中明確清晰地把握文章的中心內(nèi)容，培養(yǎng)和訓(xùn)練綜合歸納能力。3、帶著問(wèn)題閱讀文章。當(dāng)我們把問(wèn)題翻譯清楚后，也就基本清楚了文章的大致意思。帶著五個(gè)問(wèn)題進(jìn)行第一遍速讀。這樣遇到不懂的詞及段落時(shí)容易聯(lián)想到大致意思。文章要讀兩遍，領(lǐng)會(huì)中心思想。4、培養(yǎng)猜詞能力。如果碰到不會(huì)解答的題目，學(xué)生就要根據(jù)題目當(dāng)中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵短語(yǔ)去找對(duì)應(yīng)的段落，縮小范圍，再進(jìn)一步進(jìn)行仔細(xì)閱讀。5、找出主題句。在閱讀文章時(shí)，可以通過(guò)尋找每段的主題句來(lái)理解段落，從而把握整篇文章的大意。

語(yǔ)法：完形，構(gòu)型高考俄語(yǔ)完形填空分完形和構(gòu)型，文章類(lèi)型主要三類(lèi)，記敘文，議論文和夾敘夾議。一般考察動(dòng)詞變位、形容詞、名詞較多。備考建議：①夯實(shí)基礎(chǔ)詞法及句法知識(shí)

②要精讀課本小短文，對(duì)話(huà)和課文，理解全文，結(jié)合上下文看之

間的聯(lián)系，分析時(shí)態(tài)句型，反復(fù)推敲，提升語(yǔ)篇理解能力和詞匯運(yùn)用能力

③做題時(shí)要做到：1）.重視語(yǔ)境語(yǔ)義；2）.牢記慣用搭配；3）.注意詞匯復(fù)現(xiàn)；4）.利用語(yǔ)篇邏輯關(guān)系；

作文作文也是重頭戲！寫(xiě)好作文的關(guān)鍵在于單詞運(yùn)用和常用句式積累。1、按照高考模式，盡早練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生詞句和篇章表達(dá)能力2、準(zhǔn)備好筆記，積累一些好句，鍛煉改寫(xiě)句子的能力，活學(xué)活用，同時(shí)積累一些諺語(yǔ)，俗語(yǔ)也可按照課本話(huà)題依次訓(xùn)練，每周一個(gè)話(huà)題，至少寫(xiě)1-2篇作文。3、注重寫(xiě)作的條理性以及準(zhǔn)確性，同時(shí)要摒棄漢式表達(dá)4、分段式寫(xiě)作，具體分三到四段，點(diǎn)睛之筆要放在開(kāi)頭段或結(jié)尾段！5、注意訓(xùn)練學(xué)生俄語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，保證卷面整潔

謝謝Большоеспасибо日語(yǔ)

學(xué)法

指導(dǎo)①注重平日積累，小到一個(gè)單詞的用法，大到一篇文章的背誦。②養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)會(huì)訓(xùn)練自己的耳朵嘴巴眼睛和手。你要讓眼睛適應(yīng)日語(yǔ)文字字，讓嘴巴產(chǎn)生一絲語(yǔ)感，讓耳朵熟悉日語(yǔ)的發(fā)音。所以功在平日，要大聲朗讀。③一份良好健康的心態(tài)是考試中的關(guān)鍵利器。同樣一道較難的題目，有積極穩(wěn)定心態(tài)的同學(xué)答對(duì)的可能性會(huì)大于急躁不安泄氣喪氣的同學(xué)。當(dāng)你喪氣的時(shí)候，當(dāng)你放棄的時(shí)候，好運(yùn)也不喜歡這樣的你，也不會(huì)降臨在你身上。④語(yǔ)言單詞較多，短語(yǔ)較多，形式較散。大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以像平日里吃口香糖一樣，沒(méi)事往嘴里塞幾顆。日語(yǔ)這一科不是你突然打雞血花費(fèi)一整個(gè)上午專(zhuān)心復(fù)習(xí)就會(huì)有很大的效果的。俗話(huà)講一口吃不成大胖子。就算全塞肚子里，你也消化不了。⑤復(fù)習(xí)?？吹膸讟?xùn)|西：學(xué)案，課本，聽(tīng)力原文。學(xué)案看語(yǔ)法。課本看作