Unit2MyschoolbagPartALet'slearnLet'sdo教案2024-2025學年人教PEP版英語四年級上冊

內(nèi)容分析本課時通過Zoom看Amy的書包，展示各書本的情景呈現(xiàn)了本課單詞和詞組：schoolbag,mathsbook,Englishbook,Chinesebook,storybook的詞形和意義。教學目標1.能聽說認讀本課主要詞匯：Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,教學疑難1.重點：(1)詞匯：Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,schoolbag。

(1)mathsbook,Chinesebook的發(fā)音。(2)區(qū)別notebook,storybook與Chinesebook,Englishbook,mathsbook的書寫形式。教學準備教學實物，圖片，指令卡片教學過程教學過程一復習與熱身導：教師發(fā)指令：Showmeyoruler.Showmeyoureraser.Showmeyourcrayon.S設(shè)計意圖通過游戲，學生復習舊單詞。講：學生手里拿著書，教師指著學生手中的書說：Youhaveamathsbook.YouhaveanEnglishbYouhaveaChinesebook.Youhaveastorybook.PutyourmathsbookandChi 設(shè)計意圖引出生詞和Put..句型，為新課做鋪墊。二新課導、講、練導：讓學生朗讀ALet'stalk部分。然后教師提問：What'sinAmy'sschoolbag?設(shè)計意圖通過提問讓學生回答，復習句型和詞匯。導：播放Let'slearn部分錄音，學生回答問題Whatotherbooks練：找學生說出答案。教師板書Chinesebook,schoolbag。設(shè)計意圖帶著問題聽對話，使學生注意力集中。導：教師首先指著英語書，提問：What'sthis?學生回答：book,語言類名詞首字母大寫。如：Japanesebook。設(shè)計意圖通過直觀的對比，讓學生對單詞的構(gòu)成加深印象。導：教師出示數(shù)學書，并問：What'sbook,提問：Doyouhaveamathsbook?講：板書mathsbook并教讀，教師要注意提醒學生“th”咬舌尖。練：學生們先小組內(nèi)練習讀Chinesebook,Englishbook和mathsbook。教師出示圖片，看誰說得快。設(shè)計意圖讓學生通過反復練習加深記憶。導：教師出示故事書，告訴學生：Ihave2storybooks.Do練：學生們說出單詞notebook,classroom,blackboard。

通過聽錄音，領(lǐng)會單詞和詞組的正確發(fā)音。Put...in/on/near例句：(1)PutyourChinesebookinEnglishbook.把你的鉛筆盒放在英box.(4)Putyourmathsbookschoolbag.把你的數(shù)學書放在書包下面。三鞏固與應(yīng)用學生要根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作。把指令卡發(fā)給一些學生，讓他們按卡片內(nèi)容發(fā)布命令，其PutyourpencilinyourPutyourpencilboxonyourcPutyourerasernearyourpencPutyourEnglishbookonyourChinesePutyournotebookunderyourscho設(shè)計意圖游戲幫助學生記憶單詞和詞組，提高英語學習興趣。設(shè)計意圖運用所學談?wù)撌煜さ奈矬w，提高綜合運用語言的能力。[師生小結(jié)]看黑板，一起總結(jié)所學詞匯和句型。設(shè)計意圖通過總結(jié)梳理，清楚本課的重點。五當堂檢測(D)Putyourerasernear(B)PutyourEnglishbookonyourChineseb(A)PutyournotebookunderyA.A.把你的筆記本放到你的書包下面。C.把你的故事書放到你的書桌里。D.把你的橡皮放到你的鉛筆盒旁邊。設(shè)計意圖通過檢測，考查學生對句子的理解。六課后作業(yè)1.熟讀單詞，跟讀Let'sdo中的短語。設(shè)計意圖讓學生在課下鞏固所學知識。Put…in/on/near/under..課后反思課后反思本節(jié)課是單詞學習課，在設(shè)計教學時，首先通過游戲引出book一詞。接著談?wù)搶W生手中的各種書，對所學單詞做初步介紹。通過前后對話對比，引出Chinesebook,從而引出別的科目的課本。并通過對比加深學生對單詞結(jié)構(gòu)的掌握。在游戲、對話中練習鞏固所學詞匯和句型。一成功之