2024-2025學(xué)年高一寫作指導(dǎo)熱愛勞動共筑美好

高中作文復(fù)習(xí)和素材積累“熱愛勞動，共筑美好”材料分析+立意指導(dǎo)+標(biāo)題范例+素材積累+范文閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！懊裆谇冢趧t不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。讀了以上文字，你有何感想？請寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。一、作文材料分析1.

關(guān)鍵詞解讀：“民生在勤，勤則不匱”：強調(diào)了勞動對于民生的重要性，勤勞能夠創(chuàng)造財富，使生活富足，這是從宏觀層面闡述勞動的價值，體現(xiàn)了勞動與物質(zhì)生活的緊密聯(lián)系，揭示了勞動作為財富源泉的基礎(chǔ)性作用，是中華民族自古以來對勞動意義的深刻認(rèn)知和總結(jié)?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”：描繪了日常生活中勤勞的場景，從微觀角度展現(xiàn)了熱愛勞動這一優(yōu)秀傳統(tǒng)在家庭生活中的具體表現(xiàn)，體現(xiàn)了勞動不僅關(guān)乎物質(zhì)生產(chǎn)，也是維持家庭秩序、培養(yǎng)個人品德和修養(yǎng)的重要途徑，反映了勞動在個人生活和品德塑造方面的價值?！安焕斫鈩趧樱辉敢鈩趧印保哼@是當(dāng)前部分同學(xué)存在的問題，反映出在現(xiàn)代社會背景下，一些人對勞動的錯誤認(rèn)知和消極態(tài)度。他們以學(xué)習(xí)忙、科技進步、勞動辛苦等理由拒絕勞動，忽視了勞動對于個人成長、品德培養(yǎng)以及社會發(fā)展的重要意義，與傳統(tǒng)的勞動觀念形成鮮明對比，也揭示了在新時代傳承和弘揚勞動精神所面臨的挑戰(zhàn)?！安蛔鹬貏趧拥默F(xiàn)象”：這是上述錯誤態(tài)度在社會層面的延伸，表現(xiàn)為對勞動者及其勞動成果的輕視，如輕視體力勞動者、浪費勞動成果等行為。這種現(xiàn)象不僅損害了勞動者的尊嚴(yán)和權(quán)益，也破壞了社會的公平與和諧，進一步凸顯了樹立正確勞動觀念、營造良好勞動氛圍的緊迫性和必要性。2.

內(nèi)涵挖掘：從個人發(fā)展角度看，勞動是培養(yǎng)品德和塑造人格的關(guān)鍵。通過參與勞動，如家務(wù)勞動、校園勞動等，人們能夠?qū)W會自律、負(fù)責(zé)、堅韌等品質(zhì)，體會到付出與收獲的關(guān)系，增強自我管理和解決問題的能力。例如，在參與社區(qū)志愿服務(wù)勞動中，學(xué)生可以學(xué)會關(guān)愛他人、團隊協(xié)作，提升社會責(zé)任感，這些品質(zhì)對于個人在學(xué)業(yè)、職業(yè)以及未來生活中的發(fā)展都具有重要意義。在社會層面，勞動是社會運轉(zhuǎn)和進步的基石。不同行業(yè)的勞動者共同創(chuàng)造了社會的物質(zhì)財富和精神財富，從農(nóng)民辛勤耕種保障糧食供應(yīng)，到工人生產(chǎn)各類產(chǎn)品滿足生活需求，再到教師、醫(yī)生、科研人員等提供公共服務(wù)和推動知識創(chuàng)新，每一個勞動崗位都不可或缺。同時，勞動也是社會公平與和諧的重要保障，尊重勞動、保障勞動者權(quán)益能夠促進社會的穩(wěn)定與發(fā)展，營造積極向上的社會氛圍。從文化傳承角度而言，熱愛勞動是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。自古以來，勞動就被視為一種美德，在詩詞歌賦、民間故事、傳統(tǒng)習(xí)俗等文化載體中都有體現(xiàn)，如“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”等詩句描繪了勞動的艱辛與重要性，傳承和弘揚勞動文化有助于增強民族自豪感和文化自信，讓勞動精神在新時代煥發(fā)出新的活力。3.

關(guān)系梳理：材料中傳統(tǒng)勞動觀念與現(xiàn)代部分人錯誤勞動觀念之間存在著矛盾關(guān)系。傳統(tǒng)觀念高度重視勞動，將其視為民生之本和幸福之源，而現(xiàn)代部分人對勞動的不理解、不愿意和不尊重則偏離了這一傳統(tǒng)價值取向。這種矛盾反映了時代變遷對勞動觀念的沖擊，以及在傳承勞動文化過程中面臨的現(xiàn)實問題，需要我們通過教育、宣傳等方式加以調(diào)和，引導(dǎo)人們樹立正確的勞動觀念，回歸勞動的本質(zhì)價值。個人勞動態(tài)度與社會發(fā)展之間存在著相互影響的關(guān)系。個人對勞動的積極態(tài)度能夠促進自身的全面發(fā)展，進而為社會貢獻更多的力量，推動社會的進步；反之，個人對勞動的消極態(tài)度不僅會影響自身成長，也會在一定程度上影響社會的勞動氛圍和發(fā)展動力。同時，社會環(huán)境也會影響個人的勞動觀念，如社會對勞動的價值評判、勞動保障體系的完善程度等都會左右個人對勞動的選擇和態(tài)度，因此，營造一個尊重勞動、鼓勵勞動的社會環(huán)境對于培養(yǎng)個人正確的勞動觀念至關(guān)重要。二、立意指導(dǎo)1.

勞動點亮人生，鑄就輝煌未來：著重闡述勞動對于個人成長和發(fā)展的重要性。通過具體事例說明勞動如何培養(yǎng)個人的品德、能力和責(zé)任感，使個人在面對學(xué)習(xí)、工作和生活中的各種挑戰(zhàn)時能夠堅韌不拔，憑借勤勞的雙手創(chuàng)造屬于自己的美好未來，如一些出身貧寒但通過辛勤勞動實現(xiàn)人生逆襲的人物故事，突出勞動在個人命運轉(zhuǎn)變中的關(guān)鍵作用，引導(dǎo)讀者重視勞動對個人價值的實現(xiàn)。2.

弘揚勞動精神，共筑和諧社會：此立意從社會層面出發(fā)，強調(diào)勞動精神對于社會和諧穩(wěn)定與發(fā)展的核心意義。分析不同行業(yè)勞動者的辛勤付出如何共同支撐起社會的運轉(zhuǎn)，以及尊重勞動、倡導(dǎo)勞動精神對于減少社會矛盾、促進社會公平正義、增強社會凝聚力的積極影響，如講述在疫情期間，醫(yī)護人員、志愿者、物資保障人員等各行各業(yè)勞動者齊心協(xié)力共克時艱的感人故事，呼吁全社會弘揚勞動精神，營造和諧共生的社會環(huán)境。3.

傳承勞動文化，堅守民族根基：聚焦于勞動文化在中華民族傳統(tǒng)文化中的重要地位和傳承價值。探討勞動文化如何貫穿于歷史長河，從古代的農(nóng)耕文明到現(xiàn)代的工業(yè)與科技發(fā)展，勞動文化的演變與傳承體現(xiàn)了民族的智慧和精神特質(zhì)，通過引用古代詩詞、傳統(tǒng)技藝傳承等事例，闡明傳承勞動文化對于保持民族文化的獨特性、增強民族自豪感和文化自信的關(guān)鍵作用，號召人們在新時代傳承和創(chuàng)新勞動文化，守護民族的精神根基。三、標(biāo)題范例參考1.

《以勞動為筆，繪人生華章》2.

《勤則不匱，勞筑未來》3.

《讓勞動之花綻放時代枝頭》4.

《用雙手詮釋勞動，用汗水澆灌幸?！?.

《傳承勞動火種，點亮民族之光》6.

《勞動，奏響時代奮進的旋律》7.

《在勞動中找尋生命的坐標(biāo)》8.

《燃勞動火炬，照復(fù)興之路》9.

《尊勞動之美，揚時代新風(fēng)》四、五句名言名句及分析1.

“勞動一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠?！薄_·芬奇。這句話簡潔明了地闡述了勞動與幸福的直接關(guān)系，勞動不僅能帶來物質(zhì)上的收獲，更能讓我們在身心上獲得滿足與安寧，無論是短期的睡眠質(zhì)量提升，還是長期的幸福生活追求，都離不開勤勞的付出，鼓勵人們珍視勞動，通過勞動創(chuàng)造美好生活。2.

“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！薄郀柣?。此名言強調(diào)了勞動在創(chuàng)造美好事物方面的決定性作用，無論是精美的藝術(shù)品、宏偉的建筑，還是先進的科技成果，無一不是人類勞動與智慧的結(jié)晶，讓我們認(rèn)識到勞動是創(chuàng)造價值的核心力量，激發(fā)人們尊重勞動、熱愛勞動，用雙手去創(chuàng)造更多的美好。3.

“在人的生活中最主要的是勞動訓(xùn)練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活?！薄R梭。盧梭指出了勞動訓(xùn)練對于人類生活的基礎(chǔ)性和必要性，勞動不僅僅是為了獲取生存資料，更是一種生活方式和技能培養(yǎng)，通過勞動，人們學(xué)會自理、自律和適應(yīng)社會，它是塑造健全人格和正常生活的關(guān)鍵因素，提醒我們重視勞動教育，培養(yǎng)正確的勞動觀念和習(xí)慣。4.

“應(yīng)該記住，我們的事業(yè)，需要的是手，而不是嘴?！薄谥?。童第周的這句話簡潔有力地批判了只說不做的行為，強調(diào)了實踐勞動在事業(yè)發(fā)展中的重要性。在追求目標(biāo)的道路上，空有言辭和想法是不夠的，必須付諸實際行動，通過勤勞的雙手去努力、去拼搏，才能推動事業(yè)前進，激勵人們腳踏實地，用勞動去實現(xiàn)自己的理想。5.

“完善的新人應(yīng)該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的?！薄獨W文。歐文認(rèn)為勞動對于培養(yǎng)新人具有關(guān)鍵作用，在勞動過程中，人們能夠鍛煉身心、培養(yǎng)品德、提升能力，從而成為全面發(fā)展的“新人”，這啟示我們要將勞動融入教育和成長過程，讓勞動成為塑造新一代的重要途徑，重視勞動在個人綜合素質(zhì)提升中的價值。五、八個經(jīng)典事例1.

袁隆平的田間勞作：“雜交水稻之父”袁隆平一生致力于雜交水稻研究，他不顧年歲已高，依然親自下田勞作，觀察水稻生長情況。頭頂烈日，腳踩泥土，在田間地頭度過了無數(shù)個日夜。他的勞動不僅解決了全球數(shù)億人的溫飽問題，更體現(xiàn)了科學(xué)家對勞動的尊重和對事業(yè)的執(zhí)著。從選種、育苗到田間管理，每一個環(huán)節(jié)都親力親為，用勤勞的雙手和智慧的頭腦為人類的糧食安全做出了巨大貢獻，展現(xiàn)了勞動創(chuàng)造偉大價值的力量，也讓我們看到了在高科技領(lǐng)域，基礎(chǔ)勞動依然是取得突破的關(guān)鍵。2.

張桂梅校長的教育堅守：張桂梅校長扎根貧困山區(qū)教育事業(yè)，幾十年如一日地辛勤付出。她每天早早起床，陪伴學(xué)生早讀、上課，夜晚等學(xué)生入睡后才拖著疲憊身軀回到宿舍。為了給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件，她四處奔走籌集資金，翻山越嶺家訪勸學(xué)。她的勞動是一種無私的奉獻，用自己的心血和汗水為山區(qū)女孩鋪就了改變命運的道路，讓我們看到了教育領(lǐng)域的勞動不僅僅是知識的傳授，更是愛心與責(zé)任的付出，詮釋了勞動在推動社會公平、改變個體命運方面的重要意義。3.

塞罕壩林場建設(shè)者的奮斗：幾代塞罕壩人在荒漠沙地上用青春和汗水書寫了勞動的壯麗篇章。他們頂風(fēng)冒雪，在艱苦惡劣的環(huán)境中植樹造林，從一棵一棵樹苗的栽種，到一片一片森林的培育，經(jīng)過半個多世紀(jì)的不懈努力，將昔日的荒漠變成了如今的林海。他們的勞動不僅改善了生態(tài)環(huán)境，還創(chuàng)造了巨大的生態(tài)價值和經(jīng)濟效益，體現(xiàn)了勞動改造自然、創(chuàng)造財富的偉大力量，同時也展示了集體勞動中團結(jié)協(xié)作、持之以恒的精神品質(zhì)。4.

中國女排的拼搏之路：中國女排姑娘們?yōu)榱嗽谫悎錾先〉脙?yōu)異成績，付出了常人難以想象的努力。她們每天進行高強度的訓(xùn)練，無數(shù)次地重復(fù)發(fā)球、接球、扣球等動作，汗水濕透了衣衫，傷病困擾著身體，但她們從未放棄。在國際大賽中，憑借頑強的拼搏精神和精湛的球技，多次榮獲冠軍，為祖國贏得了榮譽。她們的勞動是對體育精神的完美詮釋，讓我們看到了勞動在追求卓越、實現(xiàn)夢想過程中的關(guān)鍵作用，以及勞動所帶來的精神上的振奮和民族自豪感的提升。5.

鐘芳蓉的考古之夢：高考取得優(yōu)異成績的鐘芳蓉，在眾多熱門專業(yè)選擇面前，毅然選擇了北京大學(xué)考古專業(yè)，這一選擇源于她對考古事業(yè)的熱愛和對傳統(tǒng)文化的敬畏。進入大學(xué)后，她投身于艱苦的考古實踐中，參與野外發(fā)掘工作，在風(fēng)吹日曬中探尋歷史的遺跡。她的勞動是對文化傳承的堅守，展現(xiàn)了新一代青年對傳統(tǒng)勞動價值的認(rèn)可和追求，盡管考古工作條件艱苦，但她在勞動中找到了自己的人生方向和價值所在，也讓更多人關(guān)注到考古這一冷門但意義重大的勞動領(lǐng)域。6.

顧誦芬院士的航空報國：顧誦芬院士為我國航空事業(yè)奉獻了一生。他帶領(lǐng)團隊攻克航空關(guān)鍵核心技術(shù)，從設(shè)計圖紙到風(fēng)洞試驗，從飛機制造到飛行測試，每一個環(huán)節(jié)都嚴(yán)謹(jǐn)對待，親力親為。為了獲取準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，他甚至冒著生命危險乘坐飛機進行空中觀測。他的勞動推動了我國航空工業(yè)從無到有、從弱到強的發(fā)展，體現(xiàn)了科技工作者在高端制造業(yè)領(lǐng)域的辛勤付出和不懈探索，展示了勞動在國家戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的核心地位和支撐作用。7.

毛相林的脫貧攻堅：重慶市巫山縣下莊村黨支部書記毛相林，面對大山深處貧困落后的村莊，決心帶領(lǐng)村民脫貧致富。他帶領(lǐng)村民用最原始的工具，在懸崖峭壁上鑿出了一條“天路”，歷經(jīng)多年艱辛努力，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，讓下莊村摘掉了貧困的帽子。他的勞動是基層干部帶領(lǐng)群眾脫貧攻堅的典型代表，體現(xiàn)了勞動在解決貧困問題、改善民生方面的巨大力量，彰顯了勞動人民在改變自身命運過程中的堅韌與智慧。8.

樊錦詩的敦煌守護：樊錦詩一生守護敦煌文化遺產(chǎn)，從青春年少到白發(fā)蒼蒼，她扎根大漠，致力于敦煌石窟的保護、研究和傳承。她深入洞窟，進行文物保護修復(fù)工作，同時推動敦煌文化的數(shù)字化傳播，讓更多人了解敦煌文化的魅力。她的勞動是對文化遺產(chǎn)保護事業(yè)的無私奉獻，在艱苦的環(huán)境中默默耕耘，用自己的雙手和智慧守護著中華民族的文化瑰寶，讓我們看到了勞動在文化傳承與創(chuàng)新領(lǐng)域的重要價值和深遠意義。范文一：以勞動之光，耀時代征程“民生在勤，勤則不匱”，勞動，這一古老而質(zhì)樸的行為，貫穿了人類歷史的長河，是財富與幸福的源泉。然而，當(dāng)下一些同學(xué)對勞動的誤解和逃避，以及社會上存在的不尊重勞動的現(xiàn)象，令人深思。在我看來，勞動是生命的底色，是推動時代進步的根本力量，我們應(yīng)珍視勞動，用勤勞的雙手創(chuàng)造美好生活，開啟輝煌未來。勞動磨礪意志，塑造堅韌品格。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！碧K軾之言，恰如其分地揭示了勞動與意志培養(yǎng)的緊密聯(lián)系。且看“大國工匠”徐立平，在火藥雕刻這一高危崗位上默默耕耘。每一刀的雕刻，都需精準(zhǔn)無誤，稍有差池，便會引發(fā)爆炸。但他憑借著頑強的意志，在艱苦的勞動環(huán)境中堅守多年，用精湛的技藝為導(dǎo)彈固體燃料發(fā)動機的安全運行保駕護航。他的勞動不僅是對技術(shù)的錘煉，更是對意志的磨礪。正是無數(shù)像徐立平這樣的勞動者，在平凡的崗位上默默付出，用汗水澆灌意志之花，才讓我們在面對困難時毫不退縮，以堅韌不拔的精神迎接生活的挑戰(zhàn)，書寫屬于自己的壯麗篇章。勞動激發(fā)智慧，推動科技進步。勞動并非簡單的體力付出，更是智慧的源泉。袁隆平院士一生致力于雜交水稻研究，頭頂烈日，腳踩泥土，穿梭于田間地頭。他帶領(lǐng)團隊不斷進行實驗、觀察、改良，歷經(jīng)無數(shù)次失敗，卻從未放棄探索。正是在這辛勤的勞動過程中，他敏銳地發(fā)現(xiàn)了水稻的雜交優(yōu)勢，成功培育出高產(chǎn)的雜交水稻品種，解決了全球數(shù)億人的溫飽問題，推動了農(nóng)業(yè)科技的巨大進步。這充分證明，勞動與智慧相輔相成，勞動者在實踐中不斷思考、創(chuàng)新，用智慧的火花點燃科技發(fā)展的引擎，為人類社會的進步提供源源不斷的動力，讓我們得以在科技的海洋中不斷探索前行，開啟更加美好的生活之門。勞動凝聚力量，促進社會和諧。社會是一個有機的整體，各行各業(yè)的勞動如同紐帶，將人們緊密相連。疫情期間，醫(yī)護人員逆行而上，奮戰(zhàn)在抗疫一線，不顧個人安危，全力救治患者；志愿者們不辭辛勞，為社區(qū)居民配送物資、測量體溫，提供生活保障；廣大民眾響應(yīng)號召，自覺居家隔離，配合疫情防控工作。這些不同崗位上的勞動者們，用各自的行動詮釋著勞動的價值，他們的付出匯聚成強大的力量，共同筑起了抗擊疫情的堅固防線，保障了社會的穩(wěn)定與和諧。每一份勞動都是一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，當(dāng)我們都能積極投身于勞動之中，社會將充滿溫暖與力量，在團結(jié)協(xié)作中不斷發(fā)展，向著更加美好的未來穩(wěn)步邁進。勞動，是我們生命中不可或缺的一部分。讓我們傳承勤勞的美德，用勞動磨礪意志、激發(fā)智慧、凝聚力量。在新時代的浪潮中，以勞動之光，耀時代征程，書寫屬于我們的輝煌，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量，讓勞動的價值在歷史的長河中熠熠生輝，照亮我們前行的道路。范文二：揚勞動之帆，啟夢想之航“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，勞動作為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，承載著先輩們的智慧與汗水，延續(xù)著民族的繁榮與昌盛。然而，如今部分同學(xué)對勞動的種種錯誤認(rèn)知以及社會上不尊重勞動的現(xiàn)象，警示我們必須重新審視勞動的價值。在我眼中，勞動宛如一艘堅實的帆船，引領(lǐng)我們穿越生活的海洋，駛向夢想的彼岸；勞動又似璀璨星辰，照亮我們前行的道路，賦予生命以尊嚴(yán)和意義。勞動是個人成長的基石?！耙晃莶粧撸我話咛煜?？”這句古訓(xùn)深刻地揭示了勞動對于個人成長的基礎(chǔ)性作用。新東方創(chuàng)始人俞敏洪，在大學(xué)期間，主動承擔(dān)起宿舍的清潔衛(wèi)生工作，為同學(xué)們營造了良好的生活環(huán)境。這看似平凡的勞動，不僅鍛煉了他的生活能力，更培養(yǎng)了他的責(zé)任感和團隊協(xié)作精神。正是這種在勞動中養(yǎng)成的優(yōu)秀品質(zhì)，為他日后創(chuàng)辦新東方學(xué)校奠定了堅實的基礎(chǔ)，使他能夠在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，堅韌不拔，逐步實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。由此可見，勞動從細(xì)微處入手，塑造著我們的品格，提升著我們的能力，助力我們在成長的道路上穩(wěn)步前行，擁抱更加廣闊的未來。勞動是文化傳承的紐帶。從古老的傳統(tǒng)手工藝到民間的民俗文化活動，勞動始終是文化傳承的重