2024年三年級數(shù)學教師家長會發(fā)言稿(3篇)

第3頁共3頁2024年三年級數(shù)學教師家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長們：大家好！在我們的共同努力下，孩子們順利升上了三年級。在新的學年里，我認為有必要和家長朋友們就如何在家里配合教師在學校的教學，以及促進孩子們的學習做一個溝通。一、教育孩子上課認真聽講。聽講:一般認為聽老師講，這是很不全面的。上課認真聽講，既要聽老師講，更要聽同學講，同學和你在同一起跑線，他怎么想的，我是怎么想的，他對不對，和我想的同不同。學會聽取別人的意見是學會合作的前提。進入信息社會以來，沒有人們的共同參與，相互合作，任何重大發(fā)明創(chuàng)造都是不可能的。所以合作意識與合作能力已經成為人們生存發(fā)展的重要品質。今天我們的孩子不是不會競爭而是太不會合作了，家長應該鼓勵孩子多與同伴合作而不是只是一味地強化競爭，整天把"你要與某某某比一比"掛在嘴邊。在學習和生活中，讓我們家校合作，一起為孩子創(chuàng)造機會，讓孩子在與別人的合作交往中，學會溝通，學會互助，學會分享，既能夠尊重別人，理解他人，欣賞他人，同時也能使自己更好地得到他人的尊重，理解與欣賞。二、重視學習習慣的培養(yǎng)良好的學習習慣直接關系著孩子們的學習效率，能自己整理好第二天的學習用具的孩子數(shù)學學習一定差不了。因為粗心大意和丟三落四往往是學習數(shù)學的攔路虎。作業(yè)格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面。要利用數(shù)學練習本讓學生練習寫數(shù)和寫算式。每天放學回去后你的孩子是不是回家就寫作業(yè)呢，還是先看會電視再寫，先玩會再寫，這樣都是不太好的，一回家就完成作業(yè)，然后才是玩，看電視，把學習重視起來，這樣你的孩子才有進步，早段時間三(甲)三(已)這兩個班，每個班都有兩個孩子作業(yè)不做，跟孩子講過也跟大人見過面，反應過情況，可還是有時候不做作業(yè)，我也氣的沒辦法，只好對全班學生說，這兩個學生我不管了，你不做作業(yè)正好，老師少批兩本，別人也別在我面前說他們的事，都與老師無關，還好這個方法好使，他們開始做作業(yè)了，雖然有的正確率不高，可是做了就有進步，說明他們是想好的，還是愛學習的，這樣我就放心了，希望家長耐心教育，共同幫助他們。三、重視孩子計算能力的培養(yǎng)口算是數(shù)學的基礎，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，正確率達90—____%。這學期的計算主要有兩位數(shù)除以一位數(shù)，兩位數(shù)加減兩位數(shù)，三位數(shù)乘一位數(shù)，有口算有筆算。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。在學生完成作業(yè)后可以適當出一些計算題，讓學生練習口算和筆算。同時要留心孩子計算錯誤，在每次的作業(yè)之后提醒學生要獨立檢查，家長不可幫助檢查，這樣養(yǎng)成習慣后在考試中學生能獨立檢查而不是考完做完就沒事了。另外，在家練習時，可以讓孩子多動手擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪。小學生以形象思維為主，逐步向抽象思維過渡。把不好操作的轉為好操作的，這樣更符合孩子的認知規(guī)律。動手操作，不動手操作有區(qū)別的，動手可以化抽象為具體，能幫助同學思考題問題，解決問題。各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。不當之處還請批評指正。2024年三年級數(shù)學教師家長會發(fā)言稿（2）各位家長、親愛的同事們：大家好！我是某某小學三年級數(shù)學教師，很高興能在這里與大家共同探討孩子數(shù)學學習的問題。首先，非常感謝各位家長對孩子的關心和支持，正是有了您們的支持，我們才能夠更好地教導孩子，促使他們在數(shù)學學習上不斷進步。首先，我要為孩子們在這一學期里所取得的進步而驕傲和欣慰?？粗⒆觽兊某砷L，我深感自己的責任又重又大。在這一學期里，我們注重培養(yǎng)孩子們的數(shù)學思維能力和問題解決能力，通過拓寬他們的思維方式和教育方法，讓他們能夠靈活應用所學知識解決實際的數(shù)學問題。而孩子們也在很大程度上完成了這一目標，他們的數(shù)學水平和思維能力都得到了極大地提高。其次，我要提醒家長們，在家庭教育中注重培養(yǎng)孩子的數(shù)學興趣。數(shù)學學習是一個長期而復雜的過程，孩子們需要持之以恒地去學習和探索。然而，在實際教學中我發(fā)現(xiàn)，有些孩子對于數(shù)學產生了抵觸甚至厭惡的情緒。這其中的原因可能是因為他們對于數(shù)學的認識存在一些問題，或者是在學習中遇到了挫折。因此，家庭教育中，我們需要給予孩子充足的支持和鼓勵，讓他們能夠認識到數(shù)學的重要性和樂趣。同時，我也希望家長們能夠主動參與到孩子的數(shù)學學習中來。數(shù)學學習是一個互動的過程，家長的支持和參與能夠極大地促進孩子的學習效果。我們鼓勵家長們與孩子一同完成數(shù)學作業(yè)，在解決問題的過程中進行思考和討論，幫助孩子建立起正確的思維方式和解題思路。此外，家長們還可以創(chuàng)造各種數(shù)學學習的機會，比如在購物、旅游等活動中，讓孩子親身感受數(shù)學在實際生活中的應用，培養(yǎng)他們的數(shù)學思維。最后，我要再次感謝各位家長的支持和信任。孩子的數(shù)學學習是一項長期而艱巨的任務，在這個過程中，我們需要家庭、學校和社會的共同努力。只有我們共同攜手，才能夠讓孩子們的數(shù)學學習更加順利和進步。謝謝大家！祝愿我們的孩子在數(shù)學學習上取得更大的成就！2024年三年級數(shù)學教師家長會發(fā)言稿（3）尊敬的家長們，各位老師們：大家好！我是XX學校三年級數(shù)學教師，很榮幸能在此向各位家長們匯報我們三年級數(shù)學教學工作的情況。首先，感謝各位家長的關注和信任，也非常感謝學校給予我們的支持和幫助。下面，我將向大家介紹三年級數(shù)學教學的重點、課程安排以及師生互動等內容。首先，我們在三年級數(shù)學教學中的重點是培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和數(shù)學興趣。作為基礎學科的數(shù)學，作用極其重要。我們注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，通過培養(yǎng)學生的邏輯思維、分析問題能力和解決問題的能力，使學生能夠靈活運用所學知識解決現(xiàn)實生活中的問題。同時，我們也非常注重培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，通過豐富多樣的教學活動和趣味性的數(shù)學游戲，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和熱愛。其次，我們的課程安排非常嚴謹，力求以培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力為核心。我們注重從源頭上打好基礎，因此，我們在課堂上注重學生基本概念的理解和掌握。通過生動有趣的教學，我們讓學生在輕松的氛圍中學習數(shù)學。同時，我們也注重培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力，通過舉一反三、情景模擬等方式，引導學生主動思考、積極解決問題。此外，我們還注重數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，通過生活中的實例，將抽象的數(shù)學知識聯(lián)系起來，使學生能夠更好地理解和應用所學知識。再者，在師生互動方面，我們密切關注每一個學生的學習情況，并根據(jù)具體情況進行個性化教學。我們鼓勵學生充分提問，勇于表達自己的觀點和問題。同時，我們也尊重每一個學生的不同思維方式和學習節(jié)奏，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作精神。我們積極與家長溝通，及時了解學生在家的學習情況，與家長共同協(xié)調和解決問題。最后，我想向各位家長提出幾點希望和建議。首先，家長們能夠多關注孩子的數(shù)學學習，培養(yǎng)他們對數(shù)學的興趣，鼓勵他們勇于面對困難，努力解決問題。其次，建議家長們多與