七年級上冊期中考試復習6-專題學習活動-教師

七年級上冊期中考試復習6——專題學習活動-教師1．學校正開展“有朋自遠方來”的語文實踐活動，請你參加，并完成相關任務。(1)為了增添活動氣氛，同學們準備在校園里張貼一些宣傳標語，下面選項中恰當?shù)膬身検牵ㄖ惶钚蛱枺俳灰粋€讀書破萬卷的邪士，不如交一個不識一字的端人。②淡泊以明志，寧靜以致遠。③志當存高遠。④君子之交淡若水，小人之交甘若醴。⑤言必信，行必果。(2)請仿照示例再為本次活動設計一個活動環(huán)節(jié)。示例：［活動一］“網(wǎng)絡交友利弊”辯論賽［活動二］(3)小明同學在準備“有朋自遠方來”的主題班會的結束語，下面是他寫的文字，請你根據(jù)上下文幫他把文字補充完整。朋友是這樣的人：你幸福時給予你誠摯的祝福，，，你落魄時給予你堅定的鼓勵、朋友是生生世世的牽掛，友情無價，我們攜手并進，便無懼風雨。【答案】(1)①④(2)示例：“交友之道”征文比賽“我和我的朋友”故事會(3)你困惑時給予你前行的動力你失落落時給予你真誠的慰藉【解析】（1）本題考查宣傳標語。宣傳標語的目的是為了讓觀眾了解某些內(nèi)容，所以宣傳標語要圍繞活動主題，中心明確，語言簡潔有力，易懂易記，可用對偶的修辭。根據(jù)題干“有朋自遠方來”的要求，表達的主題應該與交友有關。①句意：結交一個雖然讀書很多但品行不端的奸邪之士，不如結交一個一個字都不認識卻正直淳樸的人。此句是談交友的；②句意：看輕世俗的名利，才能明確自己的志向；身心安寧恬靜，才能實現(xiàn)遠大的理想。此句是談志向的；③句意：人應當懷抱高遠的志向。此句是談志向的；④句意：君子之間的交情，平淡如水，不尚虛華；小人之間的交往，甘甜如甜酒，多因利益而結合。此句是談交友的；⑤句意：說出的話一定要足以信任，行動了就一定要有結果。此句是談講信用的。故選①④。（2）本題考查活動設計。為某個主題設計活動，活動的內(nèi)容要與主題密切相關，要有可行性。仿照示例，與交友這一主題有關即可。示例：“名人交友”故事會；“交友名言”鑒賞會；“友情無價”詩文展。（3）本題考查句子的仿寫。在仿寫時要注意把握內(nèi)容和形式兩方面，結合上下文選擇合適內(nèi)容和合適的修辭手法。仿寫句式：你……時給予你……的……示例：你成功時給予你熱烈的掌聲，你艱難時能給你溫暖的擁抱。2．某中學七（1）班開展“有朋自遠方來”綜合性學習活動，請你參與。(1)在自我展示環(huán)節(jié)，小明寫了一段自我介紹，其中有些問題，請你幫助修改。我叫小明，是一個性格內(nèi)向的學生。我平時不大出門，喜歡待在家里看書?！炯住窟@次《有朋自遠方來》綜合性學習活動，使我知道了許多交友的方法。我以后要多參與集體活動，【乙】結交并認識一些朋友，【丙】還要向老師和同學不恥下問，努力提高自己。①【甲】處畫線句有一處標點使用不當，應將“”改為“”。②【乙】處畫線句有語病，可改為。③【丙】處畫線句用詞不當，可將“”改為“”。(2)小偉要到朋友小東家里玩，小偉問小東：“你媽媽在家嗎？”倘若在古代，小偉在詢問小東時應稱呼小東媽媽為（

）A．令堂 B．家母 C．令尊 D．令愛(3)李琪同學剛到初中，陌生的環(huán)境讓她有些膽怯，不愿意主動交友，作為她的同學，你該如何勸說李琪？【答案】(1)書名號雙引號認識并結交一些朋友。不恥下問虛心請教(2)A(3)示例：李琪，你好！交友貴在真誠，只要你敞開心扉，就能交到更多的朋友，收獲友誼，收獲快樂，放下膽怯，主動去結交朋友，讓朋友與你共同進步，好嗎？（言之有理即可）【解析】（1）①本題考查標點符號。甲句中“有朋自遠方來”是綜合性學習活動的主題，不應使用書名號；應將句中書名號改為雙引號。②本題考查病句修改。乙句病因：語序不當；修改建議：將“認識”與“結交”互換位置。③本題考查詞語運用。丙句中“不恥下問”原意是不把向學問、地位等不如自己的人請教當成可恥的事，形容謙虛、好學。不能用在向老師請教的語境，使用有誤?？蓪⑵涓臑椤疤撔恼埥獭?，以體現(xiàn)小明謙虛、好學的態(tài)度。（2）本題考查敬辭。A.令堂：對別人母親的尊稱；B.家母：對別人稱自己的母親；C.令尊：稱對方父親的敬詞；D.令愛：敬稱他人的女兒；稱對方媽媽應使用“令堂”；故選A。（3）本題考查勸說詞的寫法。解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準確了解事情前因后果的基礎上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語。此題首先要有稱呼，然后用簡潔的語言鼓勵李琪敞開心扉主動交友。示例：李琪，你好！建立友誼，需要開放自己，敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。即使對方拒絕，也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機會找到朋友。3．請你參加以“交友之道”為主題的綜合性學習活動，并完成后面的題目。(1)【活動一：書寫漢字】請將下面的文字，正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。有朋自遠方來，不亦樂乎。(2)【活動二：擬寫標語】請你為本次活動擬寫一則宣傳標語。(3)【活動三：探究材料】閱讀下面的材料，說說你的探究結果。馬克思主義的兩位創(chuàng)始人馬克思和恩格斯自1844年在巴黎結識時起，兩個人就共同為國際共產(chǎn)主義運動努力奮斗，在斗爭中結下真誠而無私的友誼。40年間，他們精誠合作，親密無間，在一切重大問題的看法上保持了高度一致，共同撰寫了許多科學社會主義經(jīng)典著作。即使分隔兩地，也通信聯(lián)系，交流思想感情。相互支持。他們的友誼超越了一切古人，成為國際共產(chǎn)主義運動史上的佳話。(4)【活動四：提出建議】互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展豐富了人們的交友方式，微信、QQ、微博……越來越多的人更愿意在網(wǎng)上結識朋友，請你在交網(wǎng)友方面給同學們提出兩點建議。【答案】(1)(2)示例：交友之道，貴在真誠。(3)示例：真正的友誼是建立在相同的志趣上的，并且會讓彼此共同進步。(4)示例：①不輕易相信網(wǎng)友的言論，不被他們傳播的信息或情緒所影響；②在網(wǎng)上應選擇那些文明、有才華、積極向上的人做朋友?！窘馕觥浚?）本題考查漢字書寫。依題目要求，用正楷抄寫“有朋自遠方來，不亦樂乎”即可，要工整美觀、規(guī)范。（2）本題考查宣傳標語。宣傳標語要語言簡潔、具有宣傳性。句式簡短、字數(shù)較少、表達準確。宣傳標語要圍繞主題“交友之道”設計，可體現(xiàn)活動的內(nèi)容或意義，可采用對偶等修辭手法擬寫標語。如：交友良方——真誠相待！（3）本題考查材料概括。結合“兩個人就共同為國際共產(chǎn)主義運動努力奮斗，在斗爭中結下真誠而無私的友誼”“在一切重大問題的看法上保持了高度一致”，可得出：真正的友誼是建立在相同的志趣上的。結合“共同撰寫了許多科學社會主義經(jīng)典著作”“即使分隔兩地，也通信聯(lián)系，交流思想感情，相互支持”，可得出：真正的友誼會讓彼此共同進步。（4）本題考查提出建議。結合“互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展豐富了人們的交友方式，微信、QQ、微博……”，可以提出建議：中學生結交網(wǎng)友是可以的，但要選擇文明、積極向上、有正能量的人結交；不要輕信網(wǎng)絡流傳的信息，應該保持正常的心態(tài)進行網(wǎng)絡聊天交友，在不熟悉對方的情況下，應盡量避免和網(wǎng)友直接會面；不能經(jīng)常逃課或背著父母去網(wǎng)吧同網(wǎng)友聊天，不能因為上網(wǎng)影響學習。結合“越來越多的人更愿意在網(wǎng)上結識朋友”，可提出建議：要提高安全防范意識，網(wǎng)絡交往對象看不見、摸不著，我們必須提高自己的安全防范意識，不輕意泄漏個人資料，不隨意答應網(wǎng)友的要求。4．學校正開展主題為“交友之道”的語文實踐活動，請你參與，并完成相關任務?；顒右唬喝嗤瑢W分為《論語》、唐詩、成語等不同的小組，閱讀、搜集、整理有關交友的名言警句、成語故事等，請你幫助完成。(1)從《論語》和唐詩《贈汪倫》中選擇其一，寫出關于友情的名句。示例：相知無遠近，萬里尚為鄰。（張九齡《送韋城李少府》），。（《論語》），。（李白《贈汪倫》）(2)設計活動：成功的活動離不開設計合理的具體活動項目。班委會集思廣益，設計了下面一個具體活動項目，請你緊扣本次綜合性學習幫他們再設計兩個具體活動項目?；顒禹椖恳唬簳痴劷挥阎溃换顒禹椖慷?；活動項目三：。(3)在“討論怎樣交友”這一環(huán)節(jié)中，大家對“網(wǎng)上交友的利與弊”展開了熱烈的討論。有人贊成網(wǎng)上交友，有人反對網(wǎng)上交友，雙方各執(zhí)一詞。你贊成哪一種觀點？理由是什么？【答案】(1)有朋自遠方來不亦說乎桃花潭水深千尺不及汪倫送我情(2)示例：誦讀交友名言講述交友故事(3)示例一：我認為網(wǎng)絡交友有利（我贊成網(wǎng)絡交友），因為網(wǎng)上交友打破了空間限制，時間限制，可以廣交四海朋友開闊眼界，增長見識，可以學習到很多書本以外的知識；而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像與身邊朋友交流總有所顧忌。示例二：我認為網(wǎng)絡交友有弊（我反對網(wǎng)絡交友），在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽其言，不能觀其行。可能會因為年少無知，上當受騙；也可能使自己沉溺社交網(wǎng)絡，影響學習。【解析】（1）本題考查詩句積累。由題干可知，需從《論語》或《贈汪倫》中選擇其一寫出內(nèi)容中關于交友的句子，《論語》中關于交友的句子，結合學過的內(nèi)容可知，應該是：有朋自遠方來，不亦樂乎？這句話體現(xiàn)了孔子對于友情的重視和喜悅之情。它告訴我們，當志同道合的朋友從遠方而來相聚時，應該感到非常高興和滿足。從唐詩《贈汪倫》中選擇關于友情的名句：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。這句詩以桃花潭的深邃來比喻汪倫對自己的深情厚誼，表達了詩人對友情的無比珍視和感激之情。（2）本題考查活動設計。圍繞“交友”展開，聯(lián)系活動項目一“暢談交友之道”可知，應為六字動賓短語。示例：舉行交友演講；拍攝交友照片。（3）本題考查觀點表達。針對“網(wǎng)上交友”能提出觀點，表明態(tài)度，說出理由即可。如：我贊成網(wǎng)上交友。因為在這個數(shù)字化時代，網(wǎng)絡為我們提供了一個跨越地域、快速建立聯(lián)系的平臺。通過網(wǎng)上交友，我們能夠接觸到更廣泛的人群，拓展視野，增加社交圈子。同時，對于性格內(nèi)向或社交圈有限的人來說，網(wǎng)絡交友提供了相對輕松的交流環(huán)境，有助于建立自信。當然，網(wǎng)上交友也需謹慎，保持警惕，避免泄露個人信息和陷入不良關系。再如：我不贊成網(wǎng)上交友。雖然網(wǎng)絡拓寬了交友渠道，但缺乏面對面的真實交流可能難以建立深厚的人際關系，而且網(wǎng)上所說的跟現(xiàn)實世界總會有所差距，如果把握不好，容易上當受騙。網(wǎng)絡安全問題頻發(fā)，虛擬身份下隱藏著風險，需謹慎對待。5．“四海之內(nèi)皆朋友”。請根據(jù)要求，完成下列試題。(1)朋友應具備哪些特點呢？請根據(jù)材料內(nèi)容簡要概括。每點不超過4個字。何謂朋友？中國的漢字會告訴你答案：你看那小篆的“友”字，形似兩只同時伸出的右手親密相握；再看那“朋”字，兩“月”并排而列，也暗含了朋友相處時應平等友好的內(nèi)涵。何謂朋友？中國的俗語詩文也會告訴你答案：有說“在家靠父母，出門靠朋友”，“朋友多了路好走”，也言“志合者，不以山海為遠；道悖者，不以咫尺為近?！?2)下面是關于“友誼”的一段采訪，請根據(jù)前后內(nèi)容在橫線上補寫出相應的對話，注意語意連貫，表達得體。記者：請問您認為①？作家：你看，如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。有時與朋友作一小時的促膝交談，可以讓你因為冥思苦想一整天而昏昏沉沉的大腦一下子“瞬間開竅”，聰明睿智的人往往都是善于與朋友交流的。記者：我明白了，友誼真的很重要。它②。記者：那您怎樣才能獲得友誼呢？作家：我想，別人相信你有美德，才會與你建立友誼。美德里有和諧、有忠誠、有無私、有善、有美、有愛，你若放棄了美德，友誼也就不存在了。(3)請仿照已有詩句，補全下面詩歌的空缺處。注意語意連貫、句式一致、表達生動。朋友我若擁有浩瀚星空就讓滿天星光照亮你前行若我沒有，就讓我做一顆星星點亮你的心我若擁有①就②若我沒有，就讓我③④【答案】(1)①親密無間；②平等相處；③互相依靠；④志同道合。(2)示例：人生中為何需要友誼呢示例：不僅能給人帶來歡樂，還能排解憂愁(3)示例：繽紛花園示例：讓滿園花香陪伴你前行示例：做一朵小花示例：芬芳你的心?！窘馕觥浚?）本題考查提煉與概括。根據(jù)“你看那小篆的‘友’字，形似兩只同時伸出的右手親密相握”可知，朋友之間是親密的。故朋友的特點可概括為：親密無間；根據(jù)“再看那‘朋'字，兩‘月’并排而列，也暗含了朋友相處時應平等友好的內(nèi)涵”可知，朋友相處是平等友好的。故朋友的特點可概括為：平等相處；根據(jù)“有說‘在家靠父母，出門靠朋友’，‘朋友多了路好走’”可知，朋友之間是可以相互依靠、相互幫助的。故朋友的特點可概括為：互相依靠；根據(jù)“也言‘志合者，不以山海為遠；道悖者，不以咫尺為近。’”可知，志同道合的人才能成為朋友。故朋友的特點可概括為：志同道合。（2）本題考查補寫。根據(jù)“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。有時與朋友作一小時的促膝交談，可以讓你因為冥思苦想一整天而昏昏沉沉的大腦一下子‘瞬間開竅’，聰明睿智的人往往都是善于與朋友交流的”可知，朋友可以分享快樂，分擔憂愁，可以啟發(fā)思路，聰明睿智的人善于與朋友交流。這主要是說人生中需要“友誼”的原因。故第一空填寫：示例：我們?yōu)槭裁葱枰坝颜x”？根據(jù)“記者：我明白了，友誼真的很重要。它”可知，第二空需要概括上文中作者的觀點，總結為什么說“友誼真的很重要”，結合“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。有時與朋友作一小時的促膝交談，可以讓你因為冥思苦想一整天而昏昏沉沉的大腦一下子‘瞬間開竅’，聰明睿智的人往往都是善于與朋友交流的”可概括為：友誼不僅能給人帶來歡樂，還能排解憂愁。故第二空填寫：示例：不僅能給人帶來快樂，還能分擔憂愁。（3）本題考查仿寫、續(xù)寫。根據(jù)“朋友，我若擁有浩瀚星空，就讓滿天星光照亮你前行。若我沒有，就讓我做一顆星星，點亮你的心語”可知，仿寫的內(nèi)容是為了突出“友誼”，表達對朋友的情誼。情感上要體現(xiàn)對友情的贊美，可以表達出和朋友一起分享、分擔、陪伴等語意。補寫內(nèi)容要求語言流暢、表達生動、無語病。第一空：示例：汪洋大海

第二空：示例：讓碧波蕩漾洗滌你的心靈第三空：示例：成為一滴清泉

第四空：示例：滋潤你的心田。6．七年級（1）班正在舉辦主題為“讀好書，交好友”的綜合性學習活動，其中一些活動需要你參與完成?！咀x好書】(1)本次推薦閱讀的好書是《朝花夕拾》，請你完善以下材料?！冻ㄏκ啊酚置盯佟?，作者是②?！冻ㄏκ啊分?，《藤野先生》一文，寫③和“幻燈事件”，不僅揭露了那些日本“愛國青年”的丑陋面目，也寫出了自己④的動因?！窘缓糜选?2)參照示例，根據(jù)提示填出相應的交友稱謂。例：童年的好朋友——竹馬之友在一起經(jīng)歷過艱難困苦的朋友——①之友；貧困時結交的朋友——②之友。(3)圍繞“是否贊成加父母為微信好友”這個話題，同學們展開了辯論，請你發(fā)表看法并闡述理由?！敬鸢浮?1)舊事重提魯迅講義事件棄醫(yī)從文(2)患難貧賤(3)示例一：我贊成加父母為微信好友。這樣可以多一種交流的渠道，讓父母及時了解我們的想法和需求，能使我們與父母的關系更融洽。示例二：我不贊成加父母為微信好友。我們長大了，需要個人空間，如果加父母為好友，會時刻受父母的關注，對我們的個性發(fā)展不利?！窘馕觥浚?）本題考查名著常識和內(nèi)容識記。第一、二空，《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集。該散文集以記事為主，前七篇反映作者童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學，然后回國教書的經(jīng)歷。作品揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。第三空，閱讀《藤野先生》一文可知，魯迅在日本留學時，發(fā)生了兩件對他影響很大的事件。關于第一件事，書中是這樣寫道：我這才回憶到前幾天的一件事。因為要開同級會，干事便在黑板上寫廣告，末一句是“請全數(shù)到會勿漏為要”，而且在“漏”字旁邊加了一個圈。我當時雖然覺到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來的題目。由此可知，魯迅在仙臺期間的考試沒有掛科，被日本人認為是藤野先生給他提前泄題，就給他寫了一封匿名信。據(jù)此可概括為“講義事件”或“匿名信事件”；第二件事是“幻燈事件”，書中是這樣寫道：第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊；給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我?！叭f歲！”他們都拍掌歡呼起來。第四空，根據(jù)“這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了”，“我的意見卻變化了”指的是魯迅決定棄醫(yī)從文。（2）本題考查文化常識。①根據(jù)“一起經(jīng)歷過艱難困苦”的提示，“在一起經(jīng)歷過艱難困苦”可謂“共患難”，稱作“患難之交”。②根據(jù)“貧困時結交”的提示，“貧困時”可謂“貧賤時”，稱作“貧賤之交”。（3）本題考查辯論詞。本題要求圍繞“是否贊成加父母為微信好友”這個話題談看法并闡述理由，這個題可以選擇贊成，也可以選擇不贊成，無論是贊成還是不贊成，都要闡述充足的理由。若贊成，可以從加父母為微信好友的好處闡述理由，例如可以增進父子或母子感情，可以在緊急情況下便于聯(lián)系父母，一些不能口頭交流的問題通過微信進行交談等；若不贊成，可以從父母應該給孩子留更多的自由空間、一些同齡人交流的話題不便于讓父母過多干涉等角度進行闡述。示例：我贊成加父母為微信好友。和父母互相加微信可以方便與父母之間的聯(lián)系，聊天方便快捷，可文字，可語音可視頻甚至可以發(fā)紅包，多種形式與父母交流。還可以通過父母的朋友圈來了解父母，增進父母與兒女之間的情感。7．七年級（1）班舉辦“有朋自遠方來”綜合性語文學習活動，請你一起參與。(1)任務一：同學們準備邀請語文老師李老師參加，負責此項任務的小組為此設計了一張邀請函：邀請函尊敬的李老師：您好！我班將于明天下午在本班教室舉行“有朋自遠方來”綜合性語文學習活動，誠邀您前來觀摩并點評。同學們都特別希望聆聽您的拙見，衷心期待您蒞臨指導！2024年9月28日七年級（1）班班委會這張邀請函有三處錯誤，請指出并改正。第一處內(nèi)容上的錯誤：第二處用詞上的錯誤：第三處格式上的錯誤：(2)任務二：古人對朋友的稱謂有很多，不同的稱謂代表著不同的朋友類型。請根據(jù)下列內(nèi)容，寫出與之對應的稱謂。①在一起經(jīng)歷過艱難困苦的朋友，稱為之交②不拘年歲輩分而交情深厚的朋友，稱為之交。③感情非常深厚而堅固并結為兄弟的朋友，稱為之交。(3)任務三：為完成“有朋自遠方來”的手抄報，小李找到了一些關于交友的故事，可他不知道是否合適。請你幫他選出不能作為手抄報內(nèi)容的一項是（

）A．伯牙絕弦 B．管鮑之交 C．相敬如賓 D．割席斷交(4)活動四：你的同學小明為了請朋友吃零食、看電影，最近經(jīng)常向家長伸手要錢，和校外那些行為習慣比較差的人走得較近。作為他的好朋友，你該如何勸說他？（至少引用一個有關交友的成語或一句有關交友的諺語、格言、詩句）【答案】(1)缺少具體的活動時間，可加上15：00等具體時間。將“拙見”改為“高見”、“意見”。將落款的時間和署名位置對調(diào)。(2)患難忘年金蘭(3)C(4)示例：小明，你好！我知道你是一個仗義大方的人，只是“君子之交淡如水”，真正的朋友不是靠金錢來維系的，只有志同道合的朋友才是真正的朋友，以后我們要盡量遠離那些酒肉朋友，你說是不是呢？【解析】（1）本題考查應用文寫作。①“我班將于明天下午在本班教室舉行”只寫了明天下午，沒有具體的時間，應具體到幾點。②拙見：謙辭，稱自己的見解。此處用來形容李老師的意見，不得體。應用“高見”。③落款處應署名在上，日期在下。（2）本題考查文化常識。①根據(jù)“一起經(jīng)歷過艱難困苦”可知，應為：患難之交。②根據(jù)“不拘年歲輩分”可知，應為：忘年之交。③根據(jù)“感情非常深厚而堅固并結為兄弟”可知，應為：金蘭之交。（3）本題考查文學文化常識。A.講述知音難求的一個故事，俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典范。伯牙善于演奏，錘子期善于欣賞。這就是“知音”一詞的由來，后錘子期因病亡故，伯牙悲痛萬分，認為這世上再也不會有知音了，天下再不會有人像錘子期一樣能體會他演奏的意境。所以就把自己最心愛的琴摔碎，挑斷琴弦，終生不再彈琴。寫出了俞伯牙和錘子期之間情誼深厚、重情重義的情感和知音難覓的現(xiàn)象；B.本義指管仲和鮑叔牙之間的深厚友情（管：管仲。鮑：鮑叔牙。交：交情），后來形容朋友之間交情深厚、彼此信任的關系；C.指夫妻之間相互敬重愛護，就如同賓客間相待一樣；D.講的是管寧和華歆是一對好朋友，但是他們鋤草看到金子之后，管寧選擇置之不理，華歆卻將其拾起。讀書的時候，看見有禮服的人經(jīng)過，管寧專心讀書，華歆卻出去觀看。管寧覺得他們不是一路人，便割席與華歆斷交的故事。比喻朋友之間因志不同道不合而絕交；故選C。（4）本題考查勸說詞的擬寫能力。勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。首先要看清勸說對象，語境設置是要求你勸說小明；其次針對情況，小明為了請朋友吃東西、看電影，最近經(jīng)常向家長伸手要錢，還和學校里那些行為習慣比較差、學習成績也比較差的同學走得較近，然后組織語言進行勸說。勸說時要注意有稱呼語，說話得體有禮貌，圍繞“擇好友”的主題來勸說。示例：小化，我覺得你這樣的做法是不對的。人生貴相知，何用金與錢。朋友之間講究的是坦誠相待、互相幫助，并不是拿金錢去衡量的。近朱者赤近墨者黑，你應該多和良師益友打交道，才能互相學習共同進步。你覺得呢？8．進入中學，你一定認識了許多新朋友。請你參加七一班組織的“有朋自遠方來”綜合性學習活動并完成以下任務。(1)【活動一：設欄目】班里要辦一期“有朋自遠方來”主題手抄報，請你設計兩個欄目。欄目一：欄目二：(2)【活動二：論真友】在收集資料的過程中，你收集到了這樣幾則關于交友的名言警句，請結合下面文字內(nèi)容，談談你對中學生如何正確交友這個問題的看法。近朱者赤，近墨者黑。——傅玄德不孤，必有鄰。——孔子以利交者，利盡則交疏，安有真正之友誼耶？正當之友誼必致力于道德之修養(yǎng)?！乩瓐D(3)【活動三：誠交友】在“我與文學家交朋友”的環(huán)節(jié)，請你參考示例，從下面的三個人物中選擇一個，并結合他/她的作品，簡要闡明與他/她交朋友的理由。參考人物：①史鐵生

②魯迅

③冰心示例：我想與海倫?凱勒交朋友，在讀《假如給我三天光明》時，我了解了她的故事，她在逆境中奮進的精神和意志令我欽佩，讓我在面對困難和挫折時有了更多的勇氣?！敬鸢浮?1)示例：名人交友故事（交友名言警句）“交友”辯論臺(2)中學生應該與品德高尚的人交朋友，并且保持自己高尚的品行，坦蕩交往，才是真正的友誼。(3)示例：我想與史鐵生交朋友。在讀了他的《我與地壇》后，我了解了他面對雙腿癱瘓的不幸命運，依然沒有喪失“生”的希望，而是用頑強的意志在病榻上創(chuàng)作出大量佳作的故事。他的優(yōu)秀品質激勵著我笑對學習與生活中遇到的困難，讓我更為樂觀堅韌。示例：我想與魯迅交朋友。讀了他的雜文集《墳》后，我了解了他的政治的遠見和斗爭精神，他看清了政治方向，就向著一個目標奮勇地斗爭下去，決不中途投降妥協(xié)。他的精神激勵我不怕困難，對社會現(xiàn)實要擦亮眼睛，與丑惡現(xiàn)象要做堅決斗爭。我想與冰心交朋友。讀了她的《繁星》、《春水》，我感受到了她對童心和母愛的歌頌，她的作品簡潔、清新、細膩，善于從日常生活中擷取細小的物象，捕捉剎那間的靈感，抒發(fā)內(nèi)心豐富的情感，蘊含著深深的哲思?！窘馕觥浚?）本題考查欄目設計。因為這次的活動是以“有朋自遠方來”為主題的，所以在設計活動內(nèi)容的時候需要圍繞著“有朋自遠方來”這個主題來設計，可以設計為：交友故事會、交友征文比賽等。示例：“交友名言”書法比賽、“交友故事”手抄報比賽。（2）本題考查表達看法?！敖煺叱?，近墨者黑”意為：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。所以我們要與品德高尚的人交朋友。“德不孤，必有鄰”意為：有道德的人是不會孤單的，一定有志同道合的人來和他相伴。所以我們要保持自己品德的高尚。柏拉圖的話意思是：因為利益而交往，利益沒有了，交往就疏遠了。怎么會有真正的友誼呢？正當?shù)挠颜x一定是基于道德的修養(yǎng)。強調(diào)了只有坦蕩交往才是真正的友誼。綜合表述即可。示例：我們要各方面優(yōu)秀的人交朋友，這樣可以提高自己。不要結交一些品德敗壞的朋友，以免自己被帶入歧途。（3）本題考查名著閱讀和語言表達。從“參考人物”中選擇自己熟悉的人物，回顧所讀相關著作，注意題目中的答點“作家”“作品”和“理由”?！敖慌笥训睦碛伞?，寫出你對其作品的評價，對人物性格精神品質等的評價。示例一：我選擇魯迅。在《從百草園到三味書屋》中，我看到了那個在百草園中聽油蛉低唱、聽蟋蟀彈琴、翻磚找蜈蚣的童年魯迅，看到了在三味書屋中習字、對課、描繡像的童年魯迅，我希望能夠成為他的朋友，和他一同感受那些快樂。示例二：我想與史鐵生交朋友。在讀了他的《我與地壇》后，我了解了他面對雙腿癱瘓的不幸命運，依然沒有喪失“生”的希望，而是用頑強的意志在病榻上創(chuàng)作出大量佳作的故事。他的優(yōu)秀品質激勵著我笑對學習與生活中遇到的困難，讓我更為樂觀堅韌。示例三：我選擇冰心。在《繁星·春水》中，冰心以細膩的筆觸描繪了母愛童真和自然。她用清新的文字，展現(xiàn)了深厚的人性關懷和對自然的熱愛。她的作品給我以啟示，讓我明白了生活的真諦。與冰心交朋友，我希望能夠從她那里獲得更多關于生活的智慧和靈感，一起感受世界的美好和溫暖。9．小組分享個人問卷結果，請你完成下列問題。(1)組長匯總了3個同學問卷結果（如下圖），你發(fā)現(xiàn)他們在課外閱讀中存在的共性問題是什么？（答兩點）課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查匯總表姓名閱讀情況小雨小文小明每日自由閱讀時間1.5小時1.2小時0.5小時經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重12.8%15.8%20.6%每年整本書閱讀量（本）1—23—55—6(2)針對課外閱讀的問題，班上召開了一次“怎樣營造良好閱讀風氣”的專題討論會，請你就此提一條建議。【答案】(1)①他們每日自由閱讀的時間都在半小時及以上。②閱讀經(jīng)典書籍的比重都比較小。③每年整本書閱讀比較少（任答兩點）(2)建立班級讀書角、閱讀分享等【解析】（1）本題考查讀圖文轉換。根據(jù)《課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查匯總表》“每日自由閱讀時間”一欄中，小雨、小文和小明分別是：1.5小時、1.2小時和0.5小時，可知：他們每日自由閱讀的時間都在半小時及以上。根據(jù)《課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查匯總表》“經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重”一欄中，小雨、小文和小明分別是：12.8%、15.8%和20.6%，可知：閱讀經(jīng)典書籍的比重都比較小。根據(jù)《課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查匯總表》“每年整本書閱讀量”一欄中，小雨、小文和小明分別是：1—2本、3—5本和5—6本，可知：每年整本書閱讀比較少。（2）本題考查建議。根據(jù)“怎樣營造良好閱讀風氣”專題，提一條營造良好閱讀風氣的建議即可。示例1：每周開一次讀書交流會。示例2：舉行好書推薦活動。10．請你完成下列問題。金秋時節(jié)，疊翠流金。9月21日至24日，第十屆中原（鶴壁）文博會在鹿臺閣盛大舉行。彈指一揮間，自2014年至今，文博會已走過了10年的輝煌歷程，成為了鶴壁市一塊閃亮的“金字招牌”。文博會為何扎根鶴壁？7000年的人類文明史、3000年的建城史、500年的建都史……鶴壁市歷史悠久，文化底蘊深厚，從“淇水溈?，檜楫松舟。駕言出游，以寫我憂”的浪漫寫意，到“朝歌夜弦五十里，八百諸侯朝靈山”的繁華豪邁，訴不完的千年蒼茫，道不盡的厚重文化。淇河文化、殷商文化、詩經(jīng)文化、運河文化、民俗文化等傳統(tǒng)文化源遠流長，鹿臺閣、黎陽倉、辛村遺址、浚縣古城等歷史遺跡不勝枚舉，是中原文化乃至中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要發(fā)源地之一。(1)作為文博會的東道主，請你結合以上文字，為我們美麗的家鄉(xiāng)寫下一句宣傳語，向外地游客展示我魅力鶴壁，至少用上一種修辭手法。(2)本屆文博會以“文創(chuàng)點亮美好生活”為主題，請你為文博會設計一個文創(chuàng)用品，并簡單說明你的設計意圖。示例：鶴燈，設計意圖：鶴壁因傳說“仙鶴棲于南山峭壁”而得名。該設計通過對鶴壁的鶴形態(tài)進行高度的提煉，使臺燈外觀線形化，一氣呵成，流暢優(yōu)美。該設計是一款具有鶴壁鶴文化的現(xiàn)代LED文創(chuàng)臺燈。(3)鶴壁市光明中學學生會想在本周五下午三點邀請本屆文博會開幕式策劃導演陳志洋到我校大禮堂，給同學們介紹文博會開幕式的設計創(chuàng)意，下面是學校學生會起草的邀請函，其中有三處問題，請找出并改正。邀請函尊敬的陳導：您好，為了更多地了解本屆文博會，我校特邀請您在本周五到我校大禮堂，給同學們介紹文博會開幕式上的設計創(chuàng)意。請您務必準時到會。2024年9月16日鶴壁市光明中學【答案】(1)鶴壁，千年歷史沉淀如醇厚美酒，文化底蘊綻放似絢麗繁花，魅力之都，邀您共赴一場文化盛宴。(2)示例：淇河畫卷絲巾。

設計意圖：鶴壁的淇河文化源遠流長，風景秀麗。這款絲巾以淇河兩岸的自然風光為靈感，如清澈的河水、搖曳的垂柳、盛開的花朵等，通過精美的繪畫圖案呈現(xiàn)在絲巾上。絲巾的材質柔軟舒適，色彩鮮艷亮麗。一方面，它可以作為時尚配飾，為人們的日常生活增添美感；另一方面，它也是對鶴壁淇河文化的一種宣傳和推廣。佩戴這條絲巾，仿佛讓人置身于美麗的淇河之畔，感受鶴壁的獨特魅力。同時，絲巾便于攜帶，是游客購買紀念品的理想選擇，能讓他們把鶴壁的美好回憶帶回家。(3)問題一：邀請函中沒有明確具體的活動時間點。

改正：在“我校特邀請您在本周五”后加上具體時間點，改為“我校特邀請您在本周五下午三點”。

問題二：“請您務必準時到會”語氣過于強硬。

改正：可改為“期待您的到來，相信您的分享會讓同學們受益匪淺?！眴栴}三：邀請函的格式不規(guī)范，落款處學校名稱和日期位置顛倒。

改正：將落款處“鶴壁市光明中學”放在日期上方，即：鶴壁市光明中學

2023年10月16日。【解析】（1）本題考查擬寫宣傳語。分析給定文字要點：時間信息：第十屆中原（鶴壁）文博會在金秋時節(jié)（9月21日至24日）舉行，文博會已走過10年輝煌歷程。歷史文化方面：鶴壁有7000年人類文明史、3000年建城史、500年建都史，文化底蘊深厚，有淇河文化、殷商文化、詩經(jīng)文化、運河文化、民俗文化等源遠流長，歷史遺跡眾多，是中原文化乃至中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要發(fā)源地之一。宣傳語突出鶴壁的歷史悠久和文化底蘊深厚，可以列舉一些具有代表性的文化元素和歷史遺跡，借助修辭手法增強宣傳語的感染力和吸引力，如比喻、擬人、排比等。示例：魅力鶴壁，一部承載千年歷史的活畫卷；文化之都，一顆閃耀中原大地的璀璨明珠。（2）本題考查設計文創(chuàng)用品。本屆文博會主題為“文創(chuàng)點亮美好生活”，設計的文創(chuàng)用品要圍繞這個主題展開，體現(xiàn)文創(chuàng)對生活的積極影響，即通過文創(chuàng)產(chǎn)品提升生活品質、增添生活樂趣、豐富精神世界等。鶴壁有豐富的歷史文化資源，如淇河文化、殷商文化、詩經(jīng)文化、運河文化、民俗文化等，以及眾多歷史遺跡和傳說。設計的文創(chuàng)用品要能夠體現(xiàn)鶴壁的地域特色，將鶴壁的文化元素融入其中，讓游客通過文創(chuàng)產(chǎn)品更好地了解鶴壁。設計一個文創(chuàng)用品，要有具體的名稱。說明設計意圖，包括產(chǎn)品的靈感來源、設計理念、文化內(nèi)涵、功能用途等方面，要清晰地闡述為什么設計這個文創(chuàng)用品以及它的意義所在。示例：殷商青銅紋筆記本，設計意圖：鶴壁有著深厚的殷商文化底蘊。這款筆記本的封面設計采用了殷商青銅器上的經(jīng)典紋飾，如饕餮紋、夔龍紋等，經(jīng)過藝術加工，既保留了殷商文化的古樸神秘，又具有現(xiàn)代的審美感。筆記本內(nèi)頁紙張質量優(yōu)良，適合書寫和記錄。它不僅是一個實用的辦公用品，更是一個承載著鶴壁殷商文化的載體。當人們使用這個筆記本時，仿佛能觸摸到那段古老的歷史，感受殷商文化的魅力。對于游客來說，它是一份有意義的紀念品，可以讓他們在記錄生活點滴的同時，也銘記鶴壁的歷史文化。（3）本題考查邀請函。找出邀請函中的三處問題并改正。邀請函是用于正式邀請他人參加特定活動的文書，需要在格式、內(nèi)容表達等方面做到準確、得體、規(guī)范。

分析邀請函內(nèi)容：稱呼：“尊敬的陳導”，稱呼恰當。問候語：“您好”，符合禮儀。邀請事由：為了讓同學們更多地了解本屆文博會，邀請陳導介紹文博會開幕式的設計創(chuàng)意，事由明確。邀請時間和地點：提到本周五到我校大禮堂，但未明確具體的時間點，不夠清晰。結尾語：“請您務必準時到會”，語氣較為強硬，不夠委婉得體。落款：學校名稱和日期的位置及格式需要顛倒。

問題一：時間不明確。

改正：在“我校特邀請您在本周五”后加上具體時間點，改為“我校特邀請您在本周五下午三點”。問題二：結尾語語氣不當。

改正：將“請您務必準時到會”改為“期待您的到來，相信您的分享會給同學們帶來很多收獲?！?/p>

問題三：落款格式錯誤。

改正：將“鶴壁市光明中學”寫在日期上方，即：鶴壁市光明中學

2023年10月16日。11．閱讀材料，完成下列各題10月25日，中共中央宣傳部在中央電視臺舉行時代楷模發(fā)布活動，向全社會公開發(fā)布了“時代楷模”新疆生產(chǎn)建設兵團第九師161團退休職工、護邊員魏德友和河南安陽市救助管理站站長許帥的先進事跡。魏德友是新疆生產(chǎn)建設兵團第九師161團退休職工、護邊員，他秉承“我為祖國守邊防”的堅定信念，52年如一日扎根艱苦偏遠地區(qū)巡邊護邊，至今過著“家住路盡頭，放牧就是巡邏”的生活，被譽為邊境線上的“活界碑”。新疆生產(chǎn)建設兵團黨委授予其“兵團優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。(1)假如你是內(nèi)江一中的一名小記者，在活動期間給你一次采訪時代楷模魏德友的機會，你將如何發(fā)問？將你要說的話寫在下面。(2)為了弘揚時代楷模的精神，內(nèi)江一中要評選出孝道楷模，請為本次“孝心孩子”“孝心家庭”評選活動寫一條宣傳標語（至少使用一種修辭手法）。(3)內(nèi)江一中“孝心孩子”“孝心家庭”頒獎典禮將在本月下旬舉行，假如典禮由你主持，請你為本次典禮設計一個開場白。【答案】(1)魏爺爺，您好！我是內(nèi)江一中的記者，您認為我們在學習生活中應該如何做才能發(fā)揮先鋒模范作用，弘揚時代楷模的精神力量？謝謝！(2)上善若水慈愛心，厚德載物孝子情；弘揚中華孝道，培育文明新風。(3)親愛的老師們、同學們，大家下午好！上善若水慈愛心，厚德載物孝子情。禮孝文化作為我校德育特色之一，承載著中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德，“孝心孩子”“孝心家庭”的評選更是發(fā)揚孝道的具體落實，下面我宣布“孝心孩子”“孝心家庭”頒獎典禮現(xiàn)在開始！【解析】（1）本題考查采訪詞。作為小記者，對采訪對象提出的問題一定要是對方專業(yè)范疇里的。結合題干信息“中共中央宣傳部在中央電視臺舉行時代楷模發(fā)布活動，向全社會公開發(fā)布了“時代楷?！毙陆a(chǎn)建設兵團第九師161團退休職工、護邊員魏德友的先進事跡”“他秉承“我為祖國守邊防”的堅定信念，52年如一日扎根艱苦偏遠地區(qū)巡邊護邊，至今過著“家住路盡頭，放牧就是巡邏”的生活，被譽為邊境線上的‘活界碑’”可知，魏德友因為祖國守邊52年獲中宣部授予“時代楷?！钡臉s譽稱號。提問圍繞時代楷模和中學生的關系這一中心議題即可。（稱謂+問候語+自我介紹+具體問題+表達謝意）。示例：魏爺爺，您好！我是內(nèi)江一中的記者，您認為時代楷模和當代中學生有直接聯(lián)系嗎？我們應該怎樣做才能繼承和發(fā)揚時代楷模的精神，成為新時代的好少年呢？（2）本題考查擬寫宣傳標語。擬寫標語要求：須緊扣主題；簡潔明了；有兩個句式大致整齊的句子或短語；結構相對，但不需要遵從對偶句的嚴格要求。根據(jù)題干信息“為了弘揚時代楷模的精神，內(nèi)江一中要評選出孝道楷?！焙汀啊⑿暮⒆印⑿募彝ァu選活動”可知，標語緊扣“孝心”主題，至少使用一種修辭手法即可。示例：孝子賢孫稱美德，和睦家風最光榮；仁孝本諸性，和順根于心。（3）本題考查開場白設計。開場白要求簡潔而富有吸引力，包括稱呼、正文、引入語。根據(jù)題干信息“‘孝心孩子’‘孝心家庭’頒獎典禮”可知，開場白必須緊扣主題“孝心”；語言流暢，有感染力，使用一定的修辭手法；最后應有宣布頒獎典禮開始的表述。示例：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好！仁孝本諸性，和順根于心。孝道，作為?中華民族的傳統(tǒng)美德，不僅是?家庭倫理的核心，更是?社會和諧的基礎。為了弘揚孝文化，做新時代的孝心好少年，我校開展了“孝心孩子”“孝心家庭”評選活動。今天，我們在這里隆重聚會，為獲選者頒發(fā)榮譽證書。下面我宣布“孝心孩子”“孝心家庭”頒獎典禮現(xiàn)在開始！12．請你參加以“青春作伴好讀書”為主題的綜合性學習活動，并完成后面的題目。(1)請將“春”字按照筆畫順序工整地書寫在下面的田字格中。(2)同學們搜集了關于名人讀書的材料，請你寫出對下面材料的探究結果。材料一：明末大學問家張溥讀書時先抄一遍，再讀一遍，接著把書稿燒掉。然后再抄再讀再焚，反復七次，直到爛熟于心，融會貫通。材料二：毛澤東在青年時期就熟讀了《史記》《漢書》等古籍，并且不斷地重溫復習，他稱之為“三復四溫”式閱讀法。(3)下圖是李明同學為本次活動畫的一幅關于“讀書”的宣傳畫，請根據(jù)畫面內(nèi)容說說這幅畫的含義。(4)七年級（1）班擬于11月10日下午四點在班上舉行閱讀心得交流會，準備邀請學校文學社方旭老師擔任交流會指導老師。請你代表班級前去邀請方旭老師，見面時你該怎么說？【答案】(1)(2)示例：名人讀書都注重熟讀、多讀。(3)示例：站在書上的人比站在地上的人視野更好，說明讀書的人收獲更多，更有眼界。(4)示例：方老師，您好！我是七年級（1）班的學生，我們班將于11月10日下午四點在班上舉行閱讀心得交流會，希望您能擔任本次活動的指導老師。請問您有時間嗎？【解析】（1）本題考查筆畫順序。春的筆畫為9畫，筆順為一一一ノ丶丨フ一一。書寫為橫、橫、橫、撇、點、豎、橫撇、橫、橫。注意正確書寫。（2）本題考查學生從材料中探究結論的能力。作答時，認真閱讀所給材料，結合材料中的關鍵詞語，即可作答。材料“讀書時先抄一遍，再讀一遍，接著把書稿燒掉”“不斷地重溫復習”都介紹的是名人的讀書方法，都強調(diào)對一本書要反復讀（多讀、精讀、熟讀）。意思對即可。（3）本題考查圖畫信息的提取能力。觀察圖畫，圖在有兩個人，其中一個站在大大的書本上，慨嘆“看得更遠了”，他遠比立于平地的人高，且神情快樂自信。由此可見，讀書可開闊眼界，可以提升一個人的高度，可以增強自信等等。（4）本題考查邀請語的擬寫。首先要有稱呼和問候語，然后是自我介紹，接著說明來意，要把活動的內(nèi)容、時間和地點介紹清楚，最后詢問其是否有時間，語氣真誠委婉，便于對方接受。根據(jù)題干可知，邀請的是“學校文學社方旭老師”，稱呼為“方老師”；邀請時要說明邀請的內(nèi)容，即地點：七年級（1）班教室，時間：11月10日下午四點，活動內(nèi)容：舉行閱讀心得交流會，希望能擔任本次活動的指導老師；最后用詢問的語氣征求對方的意見，態(tài)度要誠懇，如“您能撥冗前來嗎”“我們翹首以盼您的到來”。據(jù)此分析擬寫即可。13．學校舉辦以“傳承文化，走進成語”為主題的綜合性學習活動，請你完成后面目。(1)在《中國成語大會》猜成語節(jié)目中，主持人要求同組兩人，一人用兩個字的詞描述，另一人根據(jù)描述在最短時間內(nèi)猜出成語，在猜“鶴立雞群”成語時，甲組選手用“禽鳥”“出眾”描述；乙組選手用“站著”“眾多”描述，觀眾普遍認為甲組選手描述好，新華中學的學生代表曉華不清楚原因，請你向她做一個解說。(2)仿照例句寫話。成語是民間口語的濃縮，是文學經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠；它像一首詩，用文字吟誦著人生的悲歡離合；它像，?！敬鸢浮?1)曉華，甲組既提示了成語用字，又提示了成語的意思，暗示性比較強，乙組指示性不明確。(2)一支歌，用旋律彰顯著青春的喜怒哀樂?！窘馕觥浚?）本題考查主觀表達。首先明確：用“禽鳥”“出眾”來描述“鶴立雞群”，“禽鳥”能讓人聯(lián)想到與動物相關，“出眾”則突出了與眾不同、超出一般的意思，組合起來能比較準確且形象地指向“鶴立雞群”這個成語。而“站著”“眾多”這兩個詞，“站著”表述太過寬泛，很多場景中都可能有“站著”的情況，不夠精準；“眾多”也比較籠統(tǒng)，指向性不明確，無法讓人直接聯(lián)想到“鶴立雞群”所表達的獨特和突出的含義。示例：曉華同學，甲組選手用“禽鳥”“出眾”來描述“鶴立雞群”更好?！扒蔌B”明確了與動物相關，能讓人想到雞、鶴這類動物?！俺霰姟眲t突出了與眾不同，結合起來很容易讓人想到是一只鶴在一群雞中顯得突出，也就是“鶴立雞群”。而乙組的“站著”這個詞太常見、太普通，很多情況都可能是站著，比如人站著、物體立著，沒有針對性?！氨姸唷币矝]有明確指向是一群雞，所以不夠準確和形象，難以讓人快速聯(lián)想到“鶴立雞群”這個成語。你明白了嗎？（2）本題考查仿寫句子。首先分析例句的結構和修辭手法，例句使用了排比的修辭手法，將成語分別比作畫、詩，然后描述其如何描繪自然、吟誦人生。格式為：數(shù)量詞，用+名詞+動詞短語（動詞+著）+偏正格式短語。然后按照這個結構和思路，選擇一個新的事物來比喻成語，并描述它如何展現(xiàn)某種特點。示例：它像一首歌，用旋律歌唱著世間的善惡美丑；它像一本書，用篇章記錄著歷史的興衰榮辱；它像一支舞，用動作演繹著人間的喜怒哀樂。14．豐富校園生活的關鍵在于積極參與各種活動，與人交流合作。學校團委學生會將舉行招新會，請你積極參與并完成以下任務。(1)文雨同學以校團委學生會的名義面向全校學生擬寫了一則通知，請你審核。通知a。為了加強學生的興趣愛好和提高學生的綜合素質，b。校團委茲定于11月8日下午在學?？茖W館前舉行社團招新會，c。屆時各社團將有小型演出類節(jié)目展示，d。請感興趣的同學到現(xiàn)場了解并報名。2023年11月2日校團委學生會①此通知在格式上有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。②此通知在?nèi)容上有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。③此通知中有一句話有語病，請找出并提出修改意見。(2)開啟了嶄新的中學生活，交到志趣相投的好朋友，可以互幫互助、共同成長。因此，樹立正確的交友觀尤為重要，請分享兩個有關交友的成語典故?！敬鸢浮?1)①落款，應署名在上，日期在下（或：將署名“校團委學生會”寫在日期的上方）。②應在“11月8日”后邊加上具體的活動時間“17：00”。③第①句，將“加強”改為“培養(yǎng)”(2)參考答案：伯牙絕弦、管鮑之交、刎頸之交、莫逆之交、舍命之交、管寧割席、忘年之交【解析】（1）本題考查通知的格式。①落款部分，通常署名在上，日期在下。在這則通知中，署名“校團委學生會”在日期“2023年11月2日”的下方，不符合規(guī)范。原通知的落款格式有誤，應將署名“校團委學生會”寫在日期的上方。②通知中提到活動舉行的日期1月8日下午，但沒有明確具體時間。原句“校團委茲定于11月8日下午在學?？茖W館前舉行社團招新會”缺乏具體時間，應在“11月8日”后邊加上具體的活動時間“17：00”等，以便讓同學們更清楚準確地知曉活動時間安排。③病因：“加強”與“興趣愛好”搭配不當。修改意見：將“加強”改為“培養(yǎng)”。（2）本題考查成語積累。根據(jù)題干要求，本題列舉出兩個有關交友的成語典故即可，答案不唯一。示例：杵臼之交：公沙穆家境貧寒但好學不倦，為了籌集進入太學深造的學費，他來到吳祐家做舂米工。吳祐在巡視工地時發(fā)現(xiàn)公沙穆舉止斯文，與他交談后發(fā)現(xiàn)其學識淵博，于是兩人成為了朋友。吳祐不僅資助公沙穆完成學業(yè)，還與他共同探討學問，共同進步。這個典故展現(xiàn)了友誼的真摯與純粹，不受世俗階層和財富的影響。雞黍之交：范式年輕的時候在太學游學，成為儒生，和汝南郡人張劭是好朋友。后來兩人一起告假回鄉(xiāng)，范式對元伯說：“兩年后我要回京城，我會去拜見您的父母，看看您的孩子。”然后就共同約定了日期。后來約定的日期快到了，元伯把事情全都告訴了母親，讓她布置好酒食恭候范式。母親說：“都分別兩年了，千里之外約定的事情，你怎么就這么相信他呢？”元伯回答說：“巨卿是講信用的人，一定不會違背諾言?！蹦赣H說：“如果真是這樣就該為你們釀酒?！钡搅四翘欤耷涔粊砹?，二人升堂互拜對飲，喝得十分暢快后才相互告別。15．復興學校開展以“愛我校園”為主題的綜合性學習活動，請你參與。(1)下面是李華為校園環(huán)境保護活動擬寫的幾條宣傳語，其中不恰當?shù)氖牵?/p>

）A．學校是我家，綠化靠大家。 B．人間知音難覓，校園草坪難培。C．用我們的愛心，迎來校園的一片綠。 D．尊崇自然，敬畏生命。(2)下面是李華同學為班級所寫的共建文明校園倡議書，請你幫助修改。一、做言談舉止文明有禮的學子?！炯住恐v究個人衛(wèi)生，穿著整潔，舉止大方得體，使用文明禮貌用語，不講臟話粗話；尊重他人，以誠相待，互相謙讓，懂得感恩。二、做公共場所文明有禮的學子。保持公共場所整潔衛(wèi)生，愛護公共財物，不亂涂亂畫；遵守公共場所秩序，不喧嘩吵鬧，觀看演出時提前入場，【乙】演出進行中保衛(wèi)安靜，不隨意走動，演出結束后，主動起立向演員熱烈鼓掌；熱情為他人指路，【丙】在公共場所車站、超市等有序排隊，在公交車上主動為需要幫助的人讓座。①【甲】處畫線句有一處標點使用不當，請你修改。②【乙】畫線句有語病，請你修改。③【丙】處畫線句有語病，請你修改。(3)學校打算在校園醒目位置栽種一棵樹作為學校的標志，請你來參謀，你會選擇哪種樹？請你講講選擇這種樹的原因或者它的文化內(nèi)涵?！敬鸢浮?1)D(2)①“