7課間十分鐘（ 教學(xué)實(shí)錄）統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

7課間十分鐘（教學(xué)實(shí)錄）統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：7課間十分鐘

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課內(nèi)容選自統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)第七課《課間十分鐘》，主要內(nèi)容包括：如何安全、愉快地度過課間十分鐘，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)、安全意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過討論、游戲等形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在課間休息時(shí)遵守紀(jì)律，珍惜時(shí)間，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：一年級(jí)的學(xué)生剛剛開始接觸道德與法治課程，他們對(duì)課間活動(dòng)的理解主要基于直觀經(jīng)驗(yàn)和簡(jiǎn)單的規(guī)則意識(shí)，對(duì)于如何安全、高效地利用課間十分鐘缺乏深入的思考和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞“課間十分鐘”的主題，規(guī)劃以下內(nèi)容：

-通過故事引入，讓學(xué)生理解課間十分鐘的重要性和正確使用方式。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己的課間活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并引導(dǎo)他們討論哪些活動(dòng)是安全、有益的。

-安排小組游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)合作與分享，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。

-通過角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬課間十分鐘的場(chǎng)景，學(xué)習(xí)如何遵守規(guī)則，處理沖突，以及如何自我管理和自我保護(hù)。

-最后，總結(jié)并強(qiáng)調(diào)課間十分鐘的安全要點(diǎn)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的課堂規(guī)則和日常行為規(guī)范，了解一些基本的道德概念，如公平、友好、合作等，但關(guān)于如何合理利用課間十分鐘的具體知識(shí)和技能尚不充分。

2.一年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)游戲和互動(dòng)活動(dòng)充滿興趣，他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，喜歡通過實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向直觀和體驗(yàn)式，對(duì)于抽象概念的理解和記憶能力還在發(fā)展中。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：

-如何在有限的時(shí)間內(nèi)安排合理的課間活動(dòng)，既滿足休息放松的需要，又保證安全和學(xué)習(xí)效率。

-在實(shí)際操作中，可能會(huì)出現(xiàn)不遵守規(guī)則、不懂得分享和合作的情況，需要引導(dǎo)和教育。

-部分學(xué)生可能由于性格內(nèi)向或社交能力較弱，在課間十分鐘內(nèi)難以融入集體活動(dòng)，需要特別的關(guān)注和支持。四、教學(xué)方法與策略

本節(jié)課將采用講授與互動(dòng)結(jié)合的教學(xué)方法，以適應(yīng)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。首先通過講授介紹課間十分鐘的正確使用方法和安全注意事項(xiàng)，確保學(xué)生理解基本概念。接著設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的課間環(huán)境中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)體驗(yàn)感和實(shí)際操作能力。同時(shí)，安排小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人想法，培養(yǎng)他們的表達(dá)和溝通能力。在教學(xué)媒體使用上，將利用多媒體課件展示生動(dòng)的案例和圖片，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)教學(xué)效果。通過游戲和互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)道德與法治知識(shí)。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過講述一個(gè)關(guān)于“課間十分鐘如何合理利用”的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)課間時(shí)間的思考和討論。

目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)如何高效、安全利用課間十分鐘的興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.講授新知

-概念講解：介紹課間十分鐘的概念，包括休息、娛樂、社交等方面的內(nèi)容，通過案例分析讓學(xué)生理解課間十分鐘的重要性。

-安全教育：講解課間十分鐘的安全注意事項(xiàng)，如不奔跑、不大聲喧嘩等，并通過實(shí)例強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則的重要性。

-自律培養(yǎng)：介紹如何自我管理，如合理安排活動(dòng)內(nèi)容，控制活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)良好的個(gè)人習(xí)慣。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些關(guān)于課間活動(dòng)的情景題，讓學(xué)生判斷哪些行為是合適的，哪些是不合適的。

-小組討論：組織學(xué)生討論如何設(shè)計(jì)一個(gè)有趣又安全的課間十分鐘活動(dòng)方案，鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)新的想法。

4.深化理解

-案例分析：通過分析發(fā)生在校園里的課間十分鐘真實(shí)案例，讓學(xué)生思考如何避免潛在的安全問題。

-角色扮演：讓學(xué)生分組扮演不同的角色，模擬課間十分鐘的場(chǎng)景，通過實(shí)際操作加深對(duì)安全、高效利用時(shí)間的理解。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課間十分鐘的安全和自律要點(diǎn)。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享在角色扮演和討論中的體會(huì)，以及如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過故事導(dǎo)入、互動(dòng)討論和角色扮演等多種形式，讓學(xué)生對(duì)如何合理利用課間十分鐘有了更深刻的理解?？吹綄W(xué)生們積極參與，思考并提出自己的想法，我感到非常欣慰。但在實(shí)施過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，比如在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，今后我需要設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)來(lái)調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的積極性。另外，對(duì)于如何將課堂上學(xué)到的知識(shí)延伸到實(shí)際生活中，我還需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和監(jiān)督，確保學(xué)生能夠真正將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容

在今天的課程結(jié)束后，我將布置兩項(xiàng)作業(yè)。第一項(xiàng)是要求學(xué)生們制定一份個(gè)人課間十分鐘活動(dòng)計(jì)劃。這份計(jì)劃需要包括具體的活動(dòng)內(nèi)容，如閱讀、游戲、休息等，以及活動(dòng)的時(shí)間安排。學(xué)生們需要思考如何讓自己的課間十分鐘既充滿樂趣，又能保持安全、有序。此外，他們還需要記錄下一周內(nèi)執(zhí)行計(jì)劃的情況，包括活動(dòng)是否按計(jì)劃進(jìn)行，以及遇到了哪些困難和挑戰(zhàn)。

第二項(xiàng)作業(yè)是撰寫一篇關(guān)于健康生活方式的短文。這篇短文應(yīng)該包含學(xué)生們對(duì)健康生活方式的個(gè)人見解，以及他們?cè)趯?shí)踐中的體驗(yàn)。學(xué)生們可以分享自己在課間十分鐘活動(dòng)計(jì)劃中的心得，也可以討論其他方面的健康生活方式，如飲食、運(yùn)動(dòng)、睡眠等。

2.反饋方式

我將仔細(xì)批改每一份作業(yè)，并提供個(gè)性化的反饋。對(duì)于學(xué)生的個(gè)人課間十分鐘活動(dòng)計(jì)劃，我會(huì)檢查計(jì)劃的合理性、安全性和可執(zhí)行性，并提出改進(jìn)建議。對(duì)于短文作業(yè)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生們的觀點(diǎn)是否獨(dú)到、論據(jù)是否充分、表達(dá)是否清晰，并給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和建議。

在下一堂課上，我會(huì)安排時(shí)間讓學(xué)生們分享他們的作業(yè)。我將挑選一些優(yōu)秀的作業(yè)在課堂上進(jìn)行展示，讓其他學(xué)生能夠互相學(xué)習(xí)和借鑒。此外，我還會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生們對(duì)展示的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論，這樣不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生們的批判性思維能力，也能提高他們的公共演講能力。八、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

在完成這節(jié)課的教學(xué)后，我會(huì)通過多種方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估。觀察學(xué)生在課堂上的參與度、互動(dòng)討論中的表現(xiàn)，以及他們對(duì)課間活動(dòng)計(jì)劃的制定和執(zhí)行情況，都是我評(píng)估的重要依據(jù)。作業(yè)的完成情況，特別是學(xué)生們撰寫的關(guān)于健康生活方式的短文，能夠反映出他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和思考深度。同時(shí)，實(shí)踐活動(dòng)的參與度也能告訴我學(xué)生們是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

根據(jù)評(píng)估結(jié)果，我會(huì)調(diào)整教學(xué)策略和方法。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某些方面存在理解上的困難，我會(huì)在后續(xù)的課程中增加針對(duì)性的講解和練習(xí)。例如，如果學(xué)生在制定課間活動(dòng)計(jì)劃時(shí)忽視了安全問題，我會(huì)在課堂上增加相關(guān)的討論和案例分析，讓學(xué)生更加重視課間活動(dòng)的安全性。

我也注重關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和風(fēng)格。對(duì)于學(xué)習(xí)上存在困難的學(xué)生，我會(huì)提供額外的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服難關(guān)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，挑戰(zhàn)更高難度的任務(wù)，以保持他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

此外，我還會(huì)考慮在未來(lái)的課程中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組合作、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們提出問題，激發(fā)他們的好奇心和探索欲，讓他們成為學(xué)習(xí)的主體。九、教學(xué)資源與技術(shù)支持

為了更好地進(jìn)行道德與法治一年級(jí)上冊(cè)中“7課間十分鐘”這一課的教學(xué)，我精心準(zhǔn)備了一系列教學(xué)資源和確保了必要的技術(shù)支持，以下是具體的資源和措施：

教學(xué)資源庫(kù)：

1.課件資源：我制作了內(nèi)容豐富的PPT課件，其中包含了課間十分鐘的正確使用方法、安全注意事項(xiàng)以及互動(dòng)討論的引導(dǎo)問題。課件中插入了生動(dòng)的插圖和校園生活中的實(shí)際案例，幫助學(xué)生更好地理解和吸收知識(shí)。

2.案例資源：收集了一系列關(guān)于課間十分鐘活動(dòng)的成功案例和反面案例，這些案例將在課堂上進(jìn)行討論，讓學(xué)生通過對(duì)比分析，學(xué)會(huì)如何做出正確的決策。

3.視頻資源：準(zhǔn)備了相關(guān)教學(xué)視頻，如校園安全教育動(dòng)畫、孩子們?nèi)绾斡淇斓囟冗^課間十分鐘的實(shí)際拍攝視頻等，通過視覺沖擊讓學(xué)生更加直觀地感受到課間十分鐘的重要性。

4.文章資源：挑選了一些關(guān)于校園安全和健康生活方式的短文，作為學(xué)生課后閱讀材料，以加深他們對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的理解。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

1.互動(dòng)討論區(qū)：利用學(xué)校的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，創(chuàng)建了一個(gè)專門用于課間十分鐘主題的互動(dòng)討論區(qū)，學(xué)生可以在平臺(tái)上發(fā)表自己的看法，與其他同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)，教師也可以在線上進(jìn)行實(shí)時(shí)指導(dǎo)。

2.作業(yè)提交與反饋：學(xué)生可以在平臺(tái)上提交作業(yè)，教師在線批改并給予反饋，這樣可以提高作業(yè)批改的效率，同時(shí)學(xué)生可以及時(shí)了解自己的作業(yè)情況。

3.在線測(cè)試：設(shè)計(jì)了一些在線測(cè)試題，學(xué)生可以在平臺(tái)上進(jìn)行自