統(tǒng)編版九年級上冊語文期末復(fù)習(xí)：文言文對比閱讀 專題練習(xí)題（含答案）

第第頁統(tǒng)編版九年級上冊語文期末復(fù)習(xí)：文言文對比閱讀專題練習(xí)題一、文言文閱讀閱讀下面詩文，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】嘉祐二年，始舉進(jìn)士至京師，則范公歿，既葬而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人。”蓋十有五年而不一見其面，豈非命也歟？是歲登第，始見知于歐陽公，因公以識韓、富，皆以國士待軾，曰：“恨子不識范文正公。”其后三年，過許，始識公之仲子今丞相堯夫①。又六年，始見其叔彝叟②京師。又十一年，遂與其季德孺③同僚于徐。皆一見如舊，且以公遺稿見屬為敘。又十三年，乃克為之。嗚呼！公之功德，蓋不待④文而顯，其文亦不待序而傳。然不敢辭者，自以八歲知敬愛公，今四十七年矣。彼三杰者皆得從之游而公獨不識以為平生之恨。若獲掛名其文字中，以自托于門下士之末，豈非疇昔之愿也哉！（北宋?蘇軾《范文正公集敘》節(jié)選）【丙】江上漁者⑤【宋】范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里?！咀⑨尅竣賵蚍颍悍都?nèi)?，字堯夫。范仲淹次子。②彝叟：范純禮，字彝叟，范仲淹第三子。③德孺：范純粹，字德孺，范仲淹第四子。④待：依靠。⑤此詩是范仲淹于北宋景祐元年（1034年）主政蘇州時，為治理水患，在蘇州一帶察看水情時所作。1．用“/”給文中畫線部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ迶嗳帲┍巳苷呓缘脧闹味毑蛔R以為平生之恨2．請根據(jù)提示，解釋下列加點詞。文言字詞方法關(guān)聯(lián)點解釋讀之至流涕勾連成語法痛哭流涕①且以公遺稿見屬為敘課內(nèi)遷移法屬予作文以記之②乃克為之查閱字典法“克”有以下義項：①能夠②戰(zhàn)勝③克制④約定或限定（時間）③（填序號）3．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。公之功德，蓋不待文而顯，其文亦不待敘而傳。4．“漁夫”在中國古代文學(xué)中常被賦予隱士的形象，但范仲淹《江上漁者》里的“漁夫”卻另有內(nèi)涵。請根據(jù)提示，補(bǔ)充下列表格。詩句創(chuàng)作背景漁夫形象探究結(jié)果青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。駕舟訪友，即興唱和從容自適，悠然脫俗不同的內(nèi)涵源于不同的關(guān)注點。張志和、柳宗元筆下的“漁夫”都是隱者的形象，而從范仲淹對漁夫的關(guān)注點來看，范仲淹具有④的政治家胸懷。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。謫居永州，寄情山水①君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。②③5．乙文中“豈非命也歟？”“豈非疇昔之愿也哉！”都用到了“豈非……歟/哉”的句式文章內(nèi)容，說說這一句式有怎樣的表達(dá)效果。范仲淹謚號“文正”，世稱“范文正公”。小語在做范仲淹的專題探究時發(fā)現(xiàn)司馬遷說“文正是謚之極美，無以復(fù)加”，認(rèn)為“文正”是謚號之頂級。因此，小語號召同學(xué)們對“范仲淹為何能謚號‘文正’”展開了探究，請你參與?！菊纬删汀糠吨傺妥源笾邢榉四辏?015）進(jìn)士及第后，一生都在為自己的政治抱負(fù)奔波，更是因直言進(jìn)諫而“四起四落”。請閱讀下面材料，感受范仲淹的為政情懷。【甲】仲淹以進(jìn)士解褐①，為廣德軍司理②，日抱具獄，與太守爭是非。守或怒臨之，公不為屈，歸必記其往復(fù)辯論之語于屏上。比去，至字無所容。（仲淹）服除③，至京師，上宰相王曾書，言朝政得失及民間利病，凡萬余言，王曾見而偉之。時晏殊亦在京師，薦一人為館職，曾謂殊曰：“公知范仲淹，舍不薦，而薦斯人乎？已為公置不行，宜更薦仲淹也?！笔鈴闹?，遂除館職。頃之，冬至立仗，禮官定議，欲媚章獻(xiàn)太后，請?zhí)熳訋洶俟佾I(xiàn)壽于庭。仲淹奏以為不可。晏殊大懼，召仲淹，怒責(zé)之，以為狂。仲淹正色抗言曰：“仲淹受明公誤知，常懼不稱，為知己羞，不意今日更以正論得罪于門下也。”殊慚無以應(yīng)。（節(jié)選自司馬光《涑水紀(jì)聞·卷十》）【乙】我有生兮，累陰陽之含育；我有質(zhì)兮，處天地之覆露。長慈母之危巢，托主人之佳樹。斤不我伐，彈不我仆④。母之鞠⑤兮孔⑥艱，主之仁兮則安。度春風(fēng)兮，既成我以羽翰；眷庭柯兮，欲去君而盤桓。思報之意，厥聲或異。警于未形，恐于未熾。知我者謂吉之先，不知我者謂兇之類。故告之則反災(zāi)于身，不告之者則稔禍于人。主恩或忘，我懷靡臧⑦。雖死而告，為兇之防。亦由桑妖于庭，懼而修德，俾⑧王之興；雉怪于鼎，懼而修德，俾王之盛。天聽甚遜，人言曷病。彼希聲之鳳皇，亦見譏于楚狂；彼不世之麒麟，亦見傷于魯人。鳳豈以譏而不靈，麟豈以傷而不仁？故割而可卷，孰為神兵；焚而可變，孰為英瓊。寧鳴而死，不默而生。（節(jié)選自范仲淹《靈烏賦》⑨）【注釋】①解褐：進(jìn)入仕途。②司理：主管獄訟的官職。③服除：守喪期滿。④仆：倒下。⑤鞠：養(yǎng)育，撫養(yǎng)。⑥孔：很。⑦臧：好，善。⑧俾（bǐ）：讓。⑨《靈烏賦》：當(dāng)時范仲淹被貶饒州，梅堯臣以烏鴉為喻勸范仲淹不必直言取禍。范仲淹作此篇借烏鴉之言答之。6．為讀懂材料記敘的范仲淹的政治事跡及主張，請你根據(jù)表格中的提示方法解釋文中加點字詞。原文語句方法示例加點詞釋義日抱具獄課內(nèi)遷移法：小大之獄（《曹劌論戰(zhàn)》）⑴遂除館職查閱詞典法：①去掉；②改變；③任命；④臺階⑵（填序號）思報之意語境推測法⑶厥聲或異字源推斷法：昂本義：奇特；奇怪。（《說文解字》）⑷7．文中畫橫線的兩句話鮮明地體現(xiàn)了范仲淹的為政思想，請你幫小語翻譯并回答他的問題。①仲淹受明公誤知，常懼不稱，為知己羞，不意今日更以正論得罪于門下也。（這句話是范仲淹對晏殊的回復(fù)，范仲淹的態(tài)度很值得品味，你看到了怎樣的范仲淹呢？）②故告之則反災(zāi)于身，不告之者則稔禍于人。（【乙】文表面寫“靈烏”，實際是在寫什么？）8．范仲淹“寧鳴而死，不默而生”的主張給后代文人帶來很大影響，請結(jié)合以上材料說說范仲淹是如何展現(xiàn)該風(fēng)骨的。9．請結(jié)合文章的具體事例（至少三件）和【鏈接材料】，簡要分析選文體現(xiàn)了范仲淹怎樣的政治情懷？【鏈接材料】予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（節(jié)選自《岳陽樓記》）閱讀下面的文段，完成小題?！炯住坑栌^夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自《岳陽樓記》）【乙】鄭夑（xiè），號板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫竹、蘭為長。曾任范縣令，愛民如子。室無賄賂，案無留牘。公之余①輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。夑開倉賑濟(jì)，或阻之，夑曰：“此何時，若輾轉(zhuǎn)申報，民豈得活乎？上有譴，我任之?！奔窗l(fā)谷于民，活萬余人，去任之日，父老沿途送之。注：①公之余：公事之余。（節(jié)選自《清史列傳?鄭燮傳》）10．下列加點詞含義解釋相同的一項是（）A．或異二者之為/或阻之 B．上下天光/上有譴C．飲少輒醉/輒與文士暢飲詠詩 D．即發(fā)谷于民/野芳發(fā)而幽香11．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①是進(jìn)亦憂，退亦憂。②室無賄賂，案無留牘。12．下列對【甲】【乙】兩文的理解和分析，不正確的一項是（）A．【甲】文中遷客騷人是因外物美麗和個人得意而樂，古仁人們是因天下之樂而樂。B．【乙】文中鄭夑與文人暢飲詠詩，眾人已然忘記他是官吏了，說明鄭夑與民同樂。C．【甲】文將遷客騷人和古仁人的悲喜觀對比，最終是為了突出古仁人的曠達(dá)胸襟。D．【甲】文問“吾誰與歸”；【乙】文道”上有譴，我任之”，都是因被貶感極而悲的話。13．有人說，【乙】文中的鄭夑應(yīng)該屬于【甲】文中范仲淹提到的“古仁人”。你同意這樣的看法嗎？請結(jié)合【乙】文說明理由。閱讀下面的文段，回答問題。【甲】依韻和并州鄭宣徽見寄范仲淹①西湖載客恣游從②，湖上參差半佛宮。回顧隙駒曾不息，沉思樽酒可教空。層臺累榭皆清曠，萬戶千門盡郁蔥。向此行春無限樂，卻慚何道繼文翁③?！疽摇苦捣?！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？……居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）【丙】延州諸砦④多失守，仲淹自請行，遷戶部郎中兼知延州。先是，詔分邊兵：總管領(lǐng)萬人，鈐轄⑤領(lǐng)五千人，都監(jiān)領(lǐng)三千人?？苤劣?，則官卑者先出。仲淹曰：“將不擇人以官為先后取敗之道也?！庇谑谴箝喼荼萌f八千人，分為六，各將三千人，分部教之，量賊眾寡，使更出御賊。時塞門、承平諸砦既廢，用種世衡策，城青澗以據(jù)賊沖，大興營田，且聽民得互市，以通有無。又以民遠(yuǎn)輸勞苦，請建鄜城⑥為軍，以河中、同、華中下戶稅租就輸之。春夏徙兵就食，可省糴⑦十之三，他所減不與。詔以為康定軍。（節(jié)選自《宋史?范仲淹傳》）【注釋】①北宋皇佑二年，吳中發(fā)生饑荒。此時范仲淹任杭州知府，他發(fā)動各地整修寺院，翻修官倉，借工程雇傭大批饑民。②從：同“縱”，放任。③文翁，名黨，字仲翁，西漢循吏，曾任蜀郡守，政績卓著。④砦（zhài）：同“寨”，守衛(wèi)用的柵欄、營壘。⑤鈐（qián）轄：節(jié)制管轄，宋代武官名。⑥鄜城：地名。⑦糴（dí）：買進(jìn)（糧食）。14．讀完詩歌后，小語制作了下面表格，請你完善信息。①畫面提示風(fēng)光無限。請展開想象，描繪【甲】《依韻和并州鄭宣徽見寄》頸聯(lián)呈現(xiàn)的畫面②情感表達(dá)觸景生情。詩人不禁發(fā)出“向此行春無限樂”的感嘆，詩人為而樂。15．請用“/”標(biāo)出文中畫線句的朗讀停頓，限兩處。將不擇人以官為先后取敗之道也16．請解釋下面加點的詞語。①或異二者之為②微斯人③使更出御賊④諸砦既廢17．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。②寇至御之，則官卑者先出。18．蘇軾這樣評價范仲淹：“出為名相，處為名賢；樂在人后，憂在人先?！薄疽摇课闹蟹吨傺鸵彩惆l(fā)了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治情懷。請你結(jié)合【甲】【丙】兩文談?wù)劮吨傺驼吻閼训木唧w體現(xiàn)。閱讀下面古詩文，完成題目?！炯住筷懹巫謩?wù)觀，越州山陰人。年十二能詩文，蔭補(bǔ)登仕郎。時龍大淵、曾覿①用事，游為樞臣②張燾言：“覿與大淵招權(quán)植黨熒惑圣德公及今不言異日將不可去。”燾遽以聞，上詰語所自來，燾以游對。上怒，出通判建康府。范成大帥蜀，游為參議官，以文字交，不拘禮法。人譏其頹放③，因自號放翁。后累遷江西常平提舉。江西水災(zāi)，奏：“撥義倉振濟(jì)，檄諸郡發(fā)粟以予民?！闭龠€，給事中趙汝愚駁之，遂與祠④。游才氣超逸，尤長于詩。再召入見，上曰：“卿筆力回斡甚善，非他人可及。”除軍器少監(jiān)⑤。嘉定二年卒，年八十五。(選自《宋史·列傳·卷一百五十四》，有刪改)【注釋】①覿(dí)。②樞臣：宰輔重臣。③頹放：志氣消沉，行為放縱。④祠：祠祿的簡稱，官名。宋制，大臣罷職，令管理道教宮觀，以示優(yōu)禮，無職事，但借名食俸。⑤軍器少監(jiān)：官名，唐宋間主管制造兵器，南宋后期成為儲才之所?！疽摇恳共此錥南宋]陸游腰間羽箭久凋零，太息①燕然未勒銘。老子猶堪絕大漠，諸君何至泣新亭②。一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。記取江湖泊船處，臥聞新雁③落寒汀?！咀⑨尅竣偬ⅲ簢@氣。②新亭：又名勞勞亭。東晉時中原淪陷，王室南渡，有一些過江的士大夫在新亭宴飲，席間眾人悶悶不樂，相對涕泣。獨有王導(dǎo)不以為然，說：“當(dāng)共戮力王室，克復(fù)神州，何至作楚囚相對耶?”③新雁：剛從北方飛來的雁。19．用現(xiàn)代漢語寫出下列句中加點字的意思。①燾遽以聞：②范成大帥蜀：③除軍器少監(jiān)：20．給【甲】文中畫橫線的部分?jǐn)嗑洹?斷三處)覿與大淵招權(quán)植黨熒惑圣德公及今不言異日將不可去。21．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。撥義倉振濟(jì)，檄諸郡發(fā)粟以予民。22．結(jié)合【甲】文內(nèi)容，品析【乙】詩中畫線句子所蘊(yùn)含的思想感情。23．【甲】文中說，“人譏其頹放，因自號放翁”。結(jié)合語境思考：加點的兩個“放”字意思相同嗎?結(jié)合詩文并聯(lián)系自己的課外閱讀經(jīng)驗，從旁人和陸游的角度分別加以分析。閱讀下面文言文，完成后面題目?！炯住磕优英佟８釉唬骸拔覠o愈②于人乎？”墨子曰：“我將上太行以驥與牛駕子將策誰？”耕柱子曰：“將策驥也。”墨子曰：“何故策驥也？”耕柱子曰：“驥足以策。”墨子曰：“我亦以子為足以策，故怒之。”耕柱子悟?！疽摇孔忧輪栐唬骸岸嘌杂幸婧酰俊蹦釉唬骸拔r蟆蛙蠅，日夜恒鳴，口干舌擗③，然而不聽。今觀晨雞，以時而鳴，天下振動。多言何益？唯其言之時也?！保ㄟx自《墨子》）【注釋】①耕柱子：墨子的門生。②愈：勝過。③擗：疲勞。24．請根據(jù)詞典常用義給加點詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，將選項填在對應(yīng)的橫線上。加點詞《古代漢語詞典》常用義詞義選項⑴墨子怒耕柱子A.氣勢盛B.怨恨C.生氣，發(fā)怒⑵日夜恒鳴A.平常，一般B.經(jīng)常C.永久地25．用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）我將上太行以驥與牛駕子將策誰？26．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。①我亦以子為足以策。②多言何益？唯其言之時也。27．【甲】【乙】兩文都運(yùn)用了類比的方法，分別闡釋了怎樣的道理？閱讀下面文言文，完成后面題目?！炯住孔∩巾氁恍≈郏鞕诒提?，明欞短帆。舟中雜置圖史鼎彝，酒漿荈①脯。近則峰泖②而止，遠(yuǎn)則北至京口，南至錢塘而止。風(fēng)利道便，移訪故人有見留者不妨一夜話十日飲。遇佳山水處，或高僧野人之廬，竹樹蒙茸，草花映帶，幅巾③杖履，相對夷然。至于風(fēng)光淡爽，水月空清，鐵笛一聲，素鷗欲舞，斯亦避喧謝客之一策也。（選自陳繼儒④《避喧謝客》）【乙】崇禎二年中秋后一日，余道鎮(zhèn)江往兗。日晡⑤，至北固，艤⑥舟江口。月光倒囊入水，江濤吞吐，露氣吸之，噀⑦天為白。余大驚喜，移舟過金山寺，已二鼓矣。經(jīng)龍王堂，入大殿，皆漆靜。林下漏月光，疏疏如殘雪。余呼小仆攜戲具，盛張燈火大殿中，唱韓蘄王金山及長江大戰(zhàn)諸劇。鑼鼓喧天，一寺人皆起看。有老僧以手背采眼翳，翕然張口，呵欠與笑嚏俱至。徐定睛，視為何許人，以何事何時至，皆不敢問。劇完，將曙，解纜過江。山僧至山腳，目送久之，不知是人是怪是鬼。（選自張岱《陶庵夢憶》）【注釋】①荈（chuǎn）：晚采的茶。②峰泖：地名。③幅巾：古代男子用絹一幅束發(fā)，稱為幅巾。④陳繼儒：明朝文學(xué)家、畫家。為諸生時有才名，后絕意進(jìn)取，隱居昆山，專心著述。⑤日晡（bū）：傍晚時分。⑥艤（yǐ）：停船。⑦噀（xùn）：噴灑。28．下列加點實詞的意思相同的一項是（）A．斯亦避喧謝客之一策也長跪而謝之曰（《唐雎不辱使命》）B．余道鎮(zhèn)江往兗行道之人弗受（《魚我所欲也》）C．日晡主人日再食（《送東陽馬生序》）D．一寺人皆起看上下一白（《湖心亭看雪》）29．下列加點虛詞的意思或用法不相同的一項是（）A．近則峰泖而止而君逆寡人者，輕寡人與（《唐雎不辱使命》）B．或高僧野人之廬前人之述備矣（《岳陽樓記》）C．相對夷然頹然乎其間者（《醉翁亭記》）D．有老僧以手背采眼翳以衾擁覆，久而乃和（《送東陽馬生序》）30．用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷三處）移訪故人有見留者不妨一夜話十日飲。31．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。山僧至山腳，目送久之，不知是人是怪是鬼。32．【甲】文中用“素鷗欲舞”從側(cè)面烘托陳繼儒吹奏的笛聲極為動聽。【乙】文中也有這樣的寫法，請選一例加以分析。33．陳繼儒和張岱的志趣、性格有許多相似之處，請結(jié)合選文和《湖心亭看雪》進(jìn)行分析。閱讀下面文言文，完成后面題目。登亭臺樓閣，觀湖光山色，游目騁懷，在詩文閱讀中體悟文人情感志趣。【甲】豐樂亭記①（節(jié)選）【宋】歐陽修修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也?！咀⑨尅竣僮髡咭蛏蠒鵀榉吨傺偷绒q護(hù)被貶至滁州期間所作?！疽摇奎S州快哉亭記①（節(jié)選）【宋】蘇轍蓋亭之所見，南北百里，東西一舍。濤瀾洶涌，風(fēng)云開闔。晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下。變化倏忽，動心駭目，不可久視。西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出。漁夫樵父之舍，皆可指數(shù)。此其所以為“快哉”者也。士生于世使其中不自得將何往而非病？使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？今張君②不以謫為患，而自放山水之間，此其中宜有以過人者?！咀⑨尅竣僮髡咭蛏蠒鵂I救因“烏臺詩案”下獄的蘇軾而被貶，此詩即作于貶官期間。②張君：張夢得，蘇軾友人，與蘇軾同謫居黃州。本文應(yīng)張君邀請所寫。34．解釋下列句中加點的詞。序號聯(lián)系課文釋義⑴而不知太守之樂其樂也（《醉翁亭記》）樂其地僻而事簡：序號釋義查閱字典⑵①憂慮，擔(dān)憂；②禍害，災(zāi)難；③生病、疾?。虎苊?、弊病今張君不以謫為患：35．用“/”為文中畫橫線的句子斷句。（限斷兩處）士生于世使其中不自得將何往而非??？36．選出對下面句子翻譯最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ┦蛊渲刑谷?，不以物傷性，將何適而非快？A．使他心中坦然，不用外物損傷自己，那么，在什么地方會不感到快樂呢？B．使他心中坦然，不因外物而傷害天性，那么，去到哪里不感到快樂呢？C．假使胸懷坦蕩，不因外物而傷害天性，那么，在什么地方會不感到快樂呢？D．假使胸懷坦蕩，不用外物損傷自己，那么，去到哪里不感到快樂呢？37．虛詞在語句中可起銜接作用，還可以突顯作者的情感。比如【甲】文“乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉”一句中的“而”字，我從中讀出了的思想情感。又如【乙】文“而自放山水之間”一句中的“而”字，我從中讀出了的思想感情。38．對比閱讀《豐樂亭記》與《黃州快哉亭記》節(jié)選部分，完成下面的表格。作品《豐樂亭記（節(jié)選）》《黃州快哉亭記（節(jié)選）》作者處境因直言上書被貶至滁州。因營救兄長直言上書遭貶謫。取材角度①直接寫快哉亭的不多，多寫亭上所見、所感與所思。文本內(nèi)容記述作者與滁人間的共游之樂。②寫作目的③表達(dá)對張夢得豁達(dá)不羈人生態(tài)度的贊賞；對兄長蘇軾的慰勉之情；也表達(dá)了自己超然物外，“不以物傷性”的人生態(tài)度。我的發(fā)現(xiàn)閱讀這兩篇節(jié)選文章，結(jié)合課內(nèi)相關(guān)篇目，我發(fā)現(xiàn)“記”這種文體具有以下特點：④閱讀下面的文字，完成小題。【甲】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】武王問于太公曰：“治國之道若何？”太公對曰：“治國之道，愛民而已?！痹唬骸皭勖袢艉危俊痹唬骸袄鸷?，成之勿敗，生之勿殺，與之勿奪，樂之勿苦，喜之勿怒，此治國之道。故善為國者，遇民如父母之愛子兄之愛弟聞其饑寒為之哀見其勞苦為之悲?！保ü?jié)選自劉向《說苑·政理》）39．解釋甲文中加點詞語的意思。宴酣之樂樹林陰翳太守謂誰40．把甲文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。②人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。41．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A．而不知太守之樂其樂也/好之者不如樂之者B．太守謂誰/予謂菊，花之隱逸者也C．故善為國者/而兩狼之并驅(qū)如故D．遇民如父母之愛子/或遇其叱咄42．請用“/”給乙文中畫線的句子斷句。遇民如父母之愛子兄之愛弟聞其饑寒為之哀見其勞苦為之悲43．以民為本的思想在【甲】【乙】兩文中都得到了鮮明的體現(xiàn)，請結(jié)合原文用簡潔的語言分別概括。文言文閱讀理解，閱讀下面【甲】【乙】兩篇文言文，完成各題?！炯住孔砦掏び洑W陽修①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也?！疽摇抗ぶ畠S①得良桐焉，斫而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應(yīng)。自以為天下之美也，獻(xiàn)之太常。使國工視之，曰：“弗古?！边€之。工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉。又謀諸篆工，作古窾②焉。匣而埋諸土期年出之抱以適市。貴人過而見之，易之以百金，獻(xiàn)諸朝。樂官傳視，皆曰：“希世奇珍也！”

工之僑聞之，嘆曰：“悲哉，世也！豈獨一琴哉？”（選自《古文百篇譯釋續(xù)編》）【注】①工之僑：古代的音樂家。②窾：通“款”，即款識，器物上刻寫的文字。44．下列加點詞在文中的解釋有誤的一項是(）A．醉翁之意不在酒（意：意趣，情趣）B．云歸而巖穴暝（暝：昏暗）C．傴僂提攜（傴僂：指老人）D．泉香而酒洌（洌：冷）45．用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。①有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。②野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。46．對此文理解不正確的一項是()A．本文先介紹醉翁亭之所在，引出人和事；接著由寫景到寫人，最后再到寫“樂”。脈絡(luò)清晰，層次分明。B．本文表達(dá)了作者“與民同樂”的政治理想。第③段的用意不在寫宴會之盛，而在展現(xiàn)人民的安居樂業(yè)。C．文章結(jié)尾處寫了“樂”的幾種情境，依次是禽鳥之樂、太守之樂、游人之樂，并且層層遞進(jìn)，點明主旨。D．文章語言簡潔流暢，委婉有致。開篇“環(huán)滁皆山也”五個字寫盡滁州環(huán)山的特點，舉重若輕，令人嘆服。47．對文中畫線句的停頓劃分正確的一項是()A．匣而埋／諸土期年出之／抱以適市B．匣而埋／諸土期年出之抱／以適市C．匣而埋諸土／期年出之抱／以適市D．匣而埋諸土／期年出之／抱以適市48．琴的美惡在于聲音，而不在于古今。工之僑借獻(xiàn)琴批判了現(xiàn)實中的現(xiàn)象。（答案8個字以內(nèi)）

答案1．彼三杰者/皆得從之游/而公獨不識/以為平生之恨。2．眼淚；同“囑”，囑托；①3．范文正公的功德，不需要靠文章顯揚(yáng)，他的文章也不需要靠序而留傳。4．清高孤傲，郁悶苦惱；主政蘇州，察看水情；迫于生計，辛勞艱險；關(guān)注民生疾苦5．這是一個反問句式，起到加強(qiáng)反問語氣來表強(qiáng)調(diào)的作用?！柏M非命也歟”表達(dá)了蘇軾對于一直未能見到范仲淹的強(qiáng)烈遺憾之情。“豈非疇昔之愿也哉”表達(dá)了蘇軾對范仲淹極度仰慕和尊崇之情。6．訴訟事件；③；報答；奇怪7．①范仲淹受到您錯誤的賞識，經(jīng)常害怕不稱職，為自己感到羞愧，沒想到今天反而因為正確的言論而得罪您。

本句寫出了范仲淹面對晏殊指責(zé)時不卑不亢、正義凜然的態(tài)度，也表達(dá)了他義憤填膺和失望的心情。

②因此告訴風(fēng)險則給自己帶來災(zāi)禍，不告訴則給許多人帶來災(zāi)禍。

范仲淹寫[乙]文其實是以“靈烏”自喻，他為報效朝廷，不在乎閑言碎語，不愿茍且偷生，針對弊病勇于直諫，是一位有擔(dān)當(dāng)，先天下之憂而憂的大丈夫。8．①范仲淹擔(dān)任廣德司理參軍時因案件公正與否和太守?fù)?jù)理力爭，不因太守大發(fā)脾氣而屈服；②擔(dān)任國史館官職時，上奏反對天子率領(lǐng)百官向章獻(xiàn)太后祝壽；③面對有知遇之恩的晏殊的責(zé)備，他堅持自己的觀點，正色抗言而不唯唯諾諾。9．體現(xiàn)了范仲淹憂國憂民的政治情懷。事例：①他為老百姓的冤屈案情與太守辯是非，不為所屈；②上書討論朝政得失和民間利弊；③上奏反對天子率百官向太后祝壽；④正色抗言晏殊的斥責(zé)。10．C11．①這真是在朝廷做官也擔(dān)憂，被貶謫到邊遠(yuǎn)的地區(qū)做官也擔(dān)憂。②房子里沒有他人的賄賂，桌子上沒有留下的公文案卷。12．D13．同意，古仁人是指“不以物喜，不以己悲”有曠達(dá)胸襟的人，是始終憂國憂民的人。鄭燮愛民如子，荒年時人人相食，他開倉救濟(jì)民眾。如此憂國憂民，可見其的確與古仁人同道。鄭燮敢于擔(dān)當(dāng)，開倉時有人阻攔，他說上級如果譴責(zé)下來，由自己一力承擔(dān)，如此救民心切而不計較個人得失，可見其也有古仁人的曠達(dá)胸襟。14．層層高臺上建造的房屋是那么明朗開闊，杭州城許多人家的門前都郁郁蔥蔥，一派生機(jī)。數(shù)不清的亭臺樓榭，房屋院落層層疊疊，使人感到清新曠遠(yuǎn)，蔥郁繁盛；百姓生活幸福、安定。15．將不擇人/以官為先后/取敗之道也。16．或許、也許，表示委婉的語氣；如果沒有；輪流；已經(jīng)17．①在朝廷做官就為百姓擔(dān)憂；不在朝廷做官就為君王擔(dān)憂。②敵人侵略時就要抵御，官品低的將領(lǐng)首先出擊。18．甲文：①借整修寺廟助饑民度過饑荒。②一刻不停地忙碌，連喝酒的時間都沒有。③在他的治理下，百姓安居樂業(yè)。丙文：①延州周圍各要塞大多失守，范仲淹主動請求前往延州。②改變按官品高低出擊的規(guī)定，檢閱本州軍隊，訓(xùn)練士兵，根據(jù)敵情，派遣他們輪流出戰(zhàn)。③采納種世衡的計策，修筑青潤城來扼殺敵軍進(jìn)犯的要沖。④大興農(nóng)田水利，并且開放民間貿(mào)易，以便邊民互通有無。⑤老百姓遠(yuǎn)路輸納賦稅過于勞苦，他上奏請求將城建成軍事基地，讓百姓就近送繳稅租。這些都是范仲淹憂國憂民的具體表現(xiàn)。19．迅速、急速；統(tǒng)帥，做動詞；任命20．覿與大淵招權(quán)植黨/熒惑圣德/公及今不言/異日將不可去。21．故答案為：打開義倉賑濟(jì)百姓，向各個郡縣發(fā)布檄文發(fā)放糧食來給予百姓。22．“江湖”“臥”“落”“新雁”“寒”等字，共同刻畫出陸游賦閑在家，身處江湖而不忘憂國憂民，但有心