電子技術綜合實訓教案(采用項目化導向教學)

授課編號：№1授課教師授課班級授課學期2013～2014學年第1學期課程名稱（學習領域）電子技術綜合實訓學習情境（或項目）常用電子儀表使用及常用電子元器件的識別與檢測學習任務常用電子儀器、儀表使用授課主題1.常用電子儀器選擇與使用授課學時4實驗（實訓）目的會使用常用電子儀器、儀表；知識引導1.常用電子儀器選擇與使用種類；2.常用電子儀器選擇與使用方法；實驗（實訓）內容常用電子儀器的使用；萬用表的使用；備注實驗（實訓）設備及元器件1.常用電子儀器及儀表；2.萬用表；實驗（實訓）地點實訓樓A4-5實驗（實訓）形式1.采用項目導向與任務驅動；2.情境及互動式教學；3.教學做一體化；試驗（實訓）步驟穩(wěn)壓電源的使用；；萬用表測電壓；萬用表測電流；萬用表測電阻；注意事項1.閱讀實訓教程，并結合實訓原理復習掌握必要的有關理論，明確實訓目的和任務，了解實訓的方法和步驟；2.特別注意萬用表的使用及要點3.注意儀器儀表的使用安全；4注意安全用電;提交實驗（實訓）報告時間整個實訓結束思考題1.選擇不同儀器、儀表的應用場合授課教師授課班級授課學期2013～2014學年第1學期課程名稱（學習領域）電子技術綜合實訓學習情境（或項目）常用電子儀器、儀表使用及常用電子元器件的識別與檢測學習任務常用電子元器件的識別與檢測授課主題1.常用電子元器件的識別與檢測授課學時8實驗（實訓）目的1.會識別常用的電子元器件；2.會用萬用表檢測常用的電子元器件。知識引導1.常用電子元器件的作用；2.常用電子元器件的種類；3.萬用表的作用；4.萬用表的使用方法；實驗（實訓）內容1.晶體二極管的識別與測量2.晶體三極管的識別測量3.色環(huán)電阻的識別4.電容器的識別與測量5.可控硅的識別與測量備注晶體二極管、三極管的識別可以展示圖片及實物教學，用萬用表的測量可以采用演示法實驗（實訓）設備及元器件1.萬用表；2.常用的二極管、三極管3.色環(huán)電阻；4.電容器；5.穩(wěn)壓二極管6.可控硅實驗（實訓）地點實訓樓A4-5教學做一體化實訓室實驗（實訓）形式1.采用項目導向與任務驅動；2.情境及互動式教學；3.教學做一體化；試驗（實訓）步驟電阻電容的外形、電路符號與識讀方法；用萬用表測量電阻電容的大小及好壞的判別；二極管的外形及陰陽極的外觀識別；用萬用表測量二極管的陰陽極及判別好壞；三極管管型及管腳的外觀識別；用萬用表測量三極管的管型、管腳及判別好壞可控硅的外形識別及測量注意事項1.了解實訓的方法和步驟；2.特別注意萬用表的使用安全及要點；提交實驗（實訓）報告時間整個實訓結束思考題1.晶閘管的選用與代換及檢測授課教師授課班級授課學期2013～2014學年第1學期課程名稱（學習領域）電子技術綜合實訓學習情境（或項目）常用電子儀器、儀表使用及常用電子元器件的識別與檢測學習任務焊接技術的練習授課主題1.焊接技術的練習授課學時12實驗（實訓）目的熟練掌握手工焊接技術；掌握印制電路板上元器件的安裝和焊接。知識引導焊接的意義；手工焊接在電子產品制作中的地位；實驗（實訓）內容1.焊接器件2.焊接要求3.焊接方法4.電子分立元件的插焊方法5.集成塊的焊接方法6.焊接安全知識焊接技術掌握可以采用先要求學生自學再視頻教學再進行要點的總結實驗（實訓）設備及元器件1.電烙鐵；2.導線；3.電路板3.電阻；4.焊錫絲；5.松香；實驗（實訓）地點實訓樓A4-5教學做一體化實訓室實驗（實訓）形式1.采用項目導向與任務驅動；2.情境及互動式教學；3.教學做一體化；試驗（實訓）步驟1.手工焊接工具與材料的選用2.印制電路板的焊接3.導線和接線端子的裝接4.表面安裝技術注意事項1.了解實訓的方法和步驟；2.使用前要檢查電烙鐵的好壞；3.注意電烙鐵的使用安全；提交實驗（實訓）報告時間整個實訓結束思考題手工操作要點及注意事項掌握焊接技術的人員及適用對象授課教師授課班級授課學期2013～2014學年第1學期課程名稱（學習領域）電子技術綜合實訓學習情境（或項目）觸摸延時開關電路的測試學習任務觸摸延時開關電路的工作原理授課主題觸摸延時開關電路的工作原理授課學時6實驗（實訓）目的1.知道觸摸延時開關電路的工作原理。知識引導對觸摸延時開關電路工作原理的分析對實做的意義觸摸延時開關電路各部分電路的組成實驗（實訓）內容1.直流穩(wěn)壓電源生成電路的組成及工作原理；2.三極管放大電路的作用及工作原理；3.RC組成的延時電路的工作原理；4.可控硅調壓電路的組成及工作原理；備注實驗（實訓）設備及元器件1.多媒體教室；實驗（實訓）地點實訓樓A4-5實驗（實訓）形式1.采用項目導向與任務驅動；2.情境及互動式教學；3.教學做一體化；試驗（實訓）步驟要求學生先復習直流穩(wěn)壓電源的工作原理學習直流穩(wěn)壓電源在觸摸延時開關電路中的作用3.學習RC電路中電容充放電過程中所起的作用4.復習可控硅調壓電路5.學習NPN管構成的開關電路注意事項1.學生以自學為主，老師講解為輔；提交實驗（實訓）報告時間整個實訓結束思考題1.觸摸延時開關電路的其他電路組成授課教師授課班級授課學期2013～2014學年第1學期課程名稱（學習領域）電子技術綜合實訓學習情境（或項目）觸摸延時開關電路的測試學習任務觸摸延時開關電路的仿真測試授課主題觸摸延時開關電路的仿真測試授課學時6實驗（實訓）目的通過仿真測試進一步學習觸摸延時開關電路的工作原理。進一步熟悉觸摸延時開關電路各部分電路的組成知識引導1.對觸摸延時開關電路進行仿真的意義實驗（實訓）內容1.直流穩(wěn)壓電源生成電路；2.三極管放大電路；3.RC延時電路；4.繼電器開關電路；備注實驗（實訓）設備及元器件1.多媒體教室；2.仿真實驗室實驗（實訓）地點實訓樓A4-5教學做一體化實訓室實驗（實訓）形式1.采用項目導向與任務驅動；2.情境及互動式教學；3.教學做一體化；試驗（實訓）步驟1.對直流穩(wěn)壓電源生成電路進行仿真2.極管放大和RC延時電路的仿真測試4.繼電器開關電路仿真測試注意事項1.學生以自學為主，老師要進行評講及考核；提交實驗（實訓）報告時間整個實訓結束思考題能否對觸摸延時開關電路進行總體仿真.可以用那些軟件進行仿真授課教師授課班級授課學期2013～2014學年第1學期課程名稱（學習領域）電子技術綜合實訓學習情境（或項目）觸摸延時開關電路的制作學習任務觸摸延時開關電路的印制電路板的設計授課主題觸摸延時開關電路的印制電路板的設計授課學時8實驗（實訓）目的1.緊密聯系前序課程電子線路CAD設計，并進行實際的一個應用2.為下一個任務觸摸延時開關電路的制作做好準備知識引導1.觸摸延時開關電路PCB板設計的重要性實驗（實訓）內容1.觸摸延時開關電路的PCB板設計；備注實驗（實訓）設備及元器件1.多媒體教室；2.仿真實驗室實驗（實訓）地點實訓樓A4-5教學做一體化實訓室實驗（實訓）形式1.采用項目導向與任務驅動；2.情境及互動式教學；3.教學做一體化；試驗（實訓）步驟1.觸摸延時開關電路原理圖的創(chuàng)建2.觸摸延時開關電路原理圖的ERC檢測3.網絡表的創(chuàng)建4.觸摸延時開關電路電路單面板的設計5.觸摸延時開關電路PCB中零件封裝圖形的創(chuàng)建6.觸摸延時開關電路PCB的封裝庫及封裝元件的創(chuàng)建7.觸摸延時開關電路PCB的整體制作注意事項1.學生以自學為主，老師要進行評講及考核；提交實驗（實訓）報告時間整個實訓結束思考題1.觸摸延時開關電路的PCB板設計成功的關鍵授課教師授課班級授課學期2013～2014學年第1學期課程名稱（學習領域）電子技術綜合實訓學習情境（或項目）觸摸延時開關電路的制作學習任務觸摸延時開關電路的制作與調試授課主題觸摸延時開關電路的制作與調試授課學時12實驗（實訓）目的1．知道印制電路板種類、制作等知識。2.培養(yǎng)對科學知識發(fā)展、探索的觀念與精神3.培養(yǎng)理論聯系實際的學習與操作能力知識引導1.觸摸延時開關電路在實際生活中的應用及前景實驗（實訓）內容1.識別印制電路板；2.裝調觸摸延時開關電路備注實驗（實訓）設備及元器件電阻；2.導線；3.電解電容3.二極管；4.三極管；5.隔離變壓器；6.燈泡7.穩(wěn)壓二極管8.繼電器實驗（實訓）地點實訓樓A4-5教學做一體化實訓室實驗（實訓）形式1.采用項目導向與任務驅動；2.情境及互動式教學；3.教學做一體化；試驗（實訓）步驟