2024屆高考語文復(fù)習(xí)-小說專題訓(xùn)練-鐵凝小說（含答案）

小說專題訓(xùn)練一一鐵凝小說

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

告別語

鐵凝

這是二樓閑置的一間客房，窗子朝北，窗外是鄰居的前院。朱麗每次來舅舅家，都住

這間。

前幾次，朱麗沒怎么留意這個房間。她常常一大早就出門購物，客房只是她睡覺和存

放購物收獲之處，每次離開時，壁櫥里都堆著一些被她遺棄的裝衣服的紙袋子。北京的男

舅對朱麗很疼愛，總是給她一些錢買東西。但在她眼里，舅舅是個趣味狹窄的人，舅舅的

房子太大，舅男的語匯太少。

朱麗留意起客房，是這次為逃婚而來舅舅家之后。攜了這樣的事情來投親，朱麗沮喪

又難為情，哪兒都不去，關(guān)了手機，也不見人，整天在客房輛看。

一日，喧鬧的聲音從窗外的院子傳來，異常清晰。二樓的這間客房，似乎格外便于收

集聲音。從前她怎么沒有發(fā)現(xiàn)？

像是主人出來送客，一些男人、女人的寒暄，還有主人對孩子的提醒：“小寶，和叔

叔、阿姨說再見！”之后是短促的安靜，大人們都在等候這位“小寶”的“再見”，可是,

遲遲沒有聽見孩子發(fā)出的告別之聲。

一連許多天，鄰居的院子總是很熱鬧。那句她已經(jīng)熟悉了的提醒句源源不斷飆進窗口：

“小寶，和叔叔、阿姨說再見！”或者“小寶，和爺爺、奶奶說再見！”然后照例是短暫

的安靜。她看見的小寶，要么聽而不聞地接弄一輛遙控越野吉普車，要么跑向草坪，爬上

那只搖椅搖著自己……

朱麗一邊覺得這小寶不懂禮貌，一邊感嘆做個孩子也挺不容易，非得隨著父母對那些

他根本不認識的大人說“再見”。她由小寶想到自己，和自己那場沒結(jié)成的婚。在婚禮上,

朱麗突然看見特地打扮一新的母親下眼眶似有瘀血。她緊盯住母親，在心里說服自己那不

過是歲月累積起來的錯覺，父親和母親早已離婚，怎會再毆打母親呢？可她還是不顧一切

地跑了。就像逃離一場她以為會到來的如母親般的命運，連個“再見”也沒對大家說，連

個招呼也沒跟與自己相戀多年、對自己關(guān)懷備至的新郎打。

每次想到這里，朱麗就趕緊打斷思路，好像若不打斷，她已知的各種譴責(zé)便立刻潮水

般向她涌來。她對付不了這些，如同她不能擔(dān)當(dāng)一場婚禮。

初夏過去，暑天襲來。

一個下午，朱麗迷迷糊糊之中，窗外的聲音再一次飄進房間。她又聽見早已熟悉的提

示：“小寶，和叔叔、阿姨說再見！小寶，和露露說再見！”朱麗繼續(xù)迷糊，兼聽那必然

到來的短促的安靜。她果然“聽”見了那短促的安靜，之后是主人、客人寒暄若告別，夾

雜以孩子們稚嫩的喊喊喳喳。接著她耳邊突然響起一聲清脆的童音：“再見！”那童音分

明是小寶的。

這是個寶貴的時刻，猶如盲人睜眼，啞人發(fā)聲。

“再見！”小寶說。

“再見！”另一個童音呼應(yīng)著。

朱麗迅速從床上爬起來趕往窗口，像是怕錯過什么，又以為是聽錯了什么。她看見門

廊下站著小寶和家中大人，另外一對男女，正領(lǐng)著一個身穿印花連衣裙的小女孩往院子門

口走。

這前所未有的“再見”之聲原來是兩個孩子之間的道別，與他人的引導(dǎo)無關(guān)。

“再見！”小寶放大了聲音，有點扯著嗓子。

“再見！”露露站住不走了，也有點扯著嗓子。

“再——見！”小寶拖著長聲跺起腳來，仿佛對“再見”這個詞不依不饒。

“再一見！”露露也拖起長聲，像是要邁步跑向小寶。兩人無休無止地“再見”起

來，好似要貧嘴，逗樂子，“人來瘋”。

小寶更激烈地跺著腳，彎下腰，拼盡全力高喊著“再見，再見，……”他頑強地、勢

不可當(dāng)?shù)叵蚵堵侗磉_著再見的意愿。到后來，憋紅了小臉，倒著氣，以至于那“再見”聲

變得哆哆嗦嗦，聽上去就像是“再哎哎哎哎見！再哎哎哎哎見！”

這實在不像耍貧嘴，逗樂子，“人來瘋”。

那像是歡欣和絕望情緒的一種混合，激烈而壯觀。像冰河在春日太陽的照糧下突然融

化，“嘎啦啦”地進裂蜀自己，撕開君自己。教人覺看，生活其實是從“再見”開始的，

當(dāng)小寶和露露那么急赤白臉地用“再見”告別時，生活才真正走進他們的生命。朱麗退后

一步，讓窗簾擋住自己，猶如擋住了某種沖動。

她站在房間的穿衣鏡前看自己，臉色蒼白，缺少血色的嘴唇含混地嚼動了幾下，仿佛

在練習(xí)一個忘卻已久的老詞。她發(fā)現(xiàn)，自己對“再見”這個詞從來都是漠然的，不管對一

座房子，還是對一個親人.一種對自己的陌生的疑懼陡然從心中升騰起來，她環(huán)顧這房間,

伴著窗外那聲聲不斷的“再哎哎哎哎見”，琢磨著，現(xiàn)在最該做的，是不是應(yīng)該把關(guān)掉了

那么多天的手機打開呢？

(有刪改)

1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，正確的一項是()

A.朱麗覺得舅舅趣味狹窄，所以，她對舅舅和他家的客房沒有太深印象，也不曾發(fā)現(xiàn)

二樓的“客房〃格外便于收集聲音。

B.小寶告別露露時的熱情與告別大人時的漠然構(gòu)成對比，那此起彼伏的“再見〃聲，是

他們對不能相見的絕望的激烈表達。

C.“猶如盲人睜眼，啞人發(fā)聲”一句生動地寫出了小寶那一聲“再見”的難得和寶貴，也

表現(xiàn)出朱麗聽到這聲音時的意外。

D.大人要小寶與他不認識的人說“再見〃，小寶不愿合作，這說明世故的“大人”和率性

的“孩子”之間不可調(diào)和的矛盾。

2.朱麗這一形象有哪些特點？請簡要分析。

3.小說以“是不是應(yīng)該把關(guān)掉了那么多天的手機打開呢？〃結(jié)尾，請簡要分析這樣寫的作用。

二、閱讀下面的作品，完成各題。

誰能讓我害羞

鐵凝

女人拐進廚房，發(fā)現(xiàn)飲水機上那只淡籃色的水桶空了。她開始撥水站的號碼，卻怎么

也打不通。她想起上次聽從那個送水的小男孩的建議，買了10張共100塊錢的水桑。女人

決定按水票上的地址去找這家水站。女人有理由認為自己已被戲弄。這感覺她并不陌生，

火爆而沒有信譽的商業(yè)，富裕卻并不安穩(wěn)的生活，經(jīng)常被她交叉體味。

女人懷著一腔的不快把自己穿戴整齊，開車去尋找那個可能已經(jīng)失蹤的水站。原來這

是一條擁擠、嘈雜的骯臟小街。水站的他不超過17歲吧，有點鼠相，有點孱弱，面目和表

情介乎于城鄉(xiāng)之間，皮色發(fā)暗，一個營養(yǎng)不良的少年而已。

他又鳴里鳴噥向女人道了些個“真不好意思”之類。女人不耐煩聽他的道歉，只說：

“你不是給家送過水嗎，下午3點以后請你給我送一桶水?！鄙倌暌笄诘卮饝?yīng)說他知道女

人的住址。

少年目送女人開車遠去，特別注意著她的白色汽車。她穿得真高級。少年只是低頭看

了看自己，原來自己是如此破舊，腳上那雙縣級制鞋廠出產(chǎn)的絨面運動鞋已經(jīng)出現(xiàn)了幾個

小洞。他覺得他必須要換一身衣裳了。

女人在下午3點聽見口性響，她開了門。此時此刻的少年換了裝，穿一身于他來說顯

然過大的西服，簇新的，面料低劣的，支支棱棱的，把他的腦袋比照得更小。她讓他進來,

房間里頓時響起一陣巨大的“咯噴”聲，那腳上是一雙偏大的硬底皮鞋——他的嶄新行頭

的另一部分。

少年安好水桶。她撕洽他一張水票，少年卻還站著不走。因為有點懊喪。這身“行頭”

是他中午專門回姑姑家偷出的表哥的禮服，他以為這禮服應(yīng)該能配得上他下午的送水，出

入女人那樣的人家，應(yīng)該有他身上現(xiàn)在這樣的衣服。少年解釋說如果再要水可以呼他，他

有呼機。

“那我為什么要呼你呢？”女人說。

五天之后，少年又來了，仍然穿著西服和皮鞋，脖子上又添了一條花格圍巾，使他看

上去格外臃腫。女人為他開了門，接著，一切如同上次。僅在付水票的時候，女人多問了

他幾句話。她問他送一桶水掙多少錢，他說8毛；她問他一天能送多少桶，他昂起頭說，

最多的時候，他一天送過60桶水。

“哦，60桶！”

女人的順嘴搭腔仿佛傷害了少年，他的謊話就連引她嗤之以鼻都不可能。他覺得口渴，

他對女人說他想喝點水。女人用下巴朝洗碗池那兒輕輕一點，少年有點恍惚地歪過自己那

滿是塵土和頭皮屑的小腦袋，把嘴伸向那個冷冰冰的龍頭。

又是五天過去了。

少年騎車聯(lián)著一桶新水去給女人送水，但電梯停開了。他得扛著50斤重的水桶爬8層

樓梯。少年覺得自己是沒有退路的，他這一身狂熱加冒險的來之不易的裝束，他這一副雖

已摔壞卻顯示著時尚的耳機，他這一路的顛簸和磕絆，都鼓舞著他不能回頭。

他進了門，有點氣喘，直到往飲水機上安好水桶，他一直貓著腰，并且一手捂住肚子。

他就是想用這種姿勢引起女人的注意女人的好奇甚至女人的憐憫。

女人徹底地嫌惡他了。他有什么權(quán)利在顧客家有??？她遞給他水票，告訴他可以走了。

他說他渴了，他要喝點水。女人像上次一樣，指給他洗碗池。

少年沒往洗碗池那兒走，相反他朝貼墻而立的飲水機跨近了一步。我要喝點兒礦泉水。

他說。她直盯著少年細小的、目光游移的眼睛說，你不能。

一陣踢踢踏踏的腳步聲，是女人的孩子。少年曾經(jīng)見過的那個5歲的寶寶，他曾經(jīng)拿

著手機當(dāng)玩具玩兒，當(dāng)女人要他放下手機時，他就很悲哀地對女人說：“為什么我總是不

能痛痛快快地玩呢？我要打'110'了"?！巴赐纯炜臁焙汀?10”給少年留下了印象。

在這時他捧著小小的口杯到廚房來了。“媽媽我要喝水?！彼f，“你躲開！''他又

對少年說。

女人神情嚴(yán)肅地要求她的寶寶回到自己房間去。

寶寶就捧著空杯子走了，他不哭也不鬧，他一定也覺出了這里氣氛的不同尋常。

女人更加嚴(yán)肅地對少年說：“請你出去！”

少年徹底絕望了，他的手碰到了腰間那串穿著折刀、剪子和假手機的鑰匙串。他一把

將刀子攥在手中并打開了它。

女人望著逼近的少年，她判斷她遇見了一個入室搶劫者。她把右手背到身后，夠過灶

臺上的手槍，雙手握住，然后出其不意對準(zhǔn)少年。那是一枝手槍式的點火器。

她壓低著噪音拿槍指著少年說：“出去！不出去我就開槍！”

他望著烏洞洞的槍口，開了眼似的半張著嘴，那枝手槍仿佛才是他自卑的真正根源，

它使他無地自容。有一剎那他幾乎想把自己手中那低檔的委瑣的小刀拋到身后，它因為低

檔而更顯圣瑣，因為圣瑣而格外低檔。

一輛“110”警車在這時已經(jīng)停在樓下，警察很快就破門而入了。是女人的寶寶藏在自

己的房間里用女人的手機報了警。

警察問少年：“知道什么叫羞恥嗎？”少年不說話。警察說：“唉，還有什么能讓你

害羞呢。”少年想了想說：“槍?！?/p>

女人有時候會懷著凜然的高傲回想起那個少年，她也會想起那天“110”的警察還告訴

她，當(dāng)時如果不是電梯壞了，他們會到達得更加迅速。那么，那天的少年是扛著水桶爬上8

樓的了。女人猜著，少年貓腰捂肚子的形狀就會在眼前閃一閃。

那又如何？女人緊接著便強硬地自問。我要為他的勞累感到羞愧嗎？不。女人反復(fù)在

心里說。不！女人在心里大聲說。

(有刪減)

4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項是()

A.小說的故事情節(jié)并不復(fù)雜，從農(nóng)村來的少年多次送水到女人家，卻被女人一再漠視

乃至厭惡，最終引發(fā)尖銳的對峙。

B.小說細膩地描寫少年走近女人家、跨向飲水機、想喝礦泉水等行為和心理，從本質(zhì)

上講，這些都是他對地位平等的訴求。

C.少年被審訊時說讓他感到羞愧的是槍，槍讓少年意識到法律的威懾力，發(fā)覺自己的

罪惡，體現(xiàn)了少年的反省和良知。

D.小說折射了當(dāng)代社會中人們的生存、人際交往境況，引發(fā)了讀者對?不同階層的生存

困厄、個人突圍和普遍人性的思考。

5.女人的形象是一個矛盾的綜合體，試簡要分析。

6.少年最終徹底絕望，拿出刀子與女人對峙，這一情節(jié)是否合理？請結(jié)合全文加以探究。

三、閱讀下面的作品，完成下面小題。

老丑爺

鐵凝

①先前，老三股分家時，只有兩處沒分：一處畝大的葦坑，一處畝大的棗樹行。

②老三股指的是我父輩的父輩。老三股兄弟三人，老丑爺便是老大德惟的兒子。

③老三股像是作為問題，又像是作為團結(jié)和睦的象征，把葦坑和棗樹行遺留了下來。

④三股們對于棗樹行都是重視的，收獲的儀式是隆重的，分配時也不馬虎，總是先有

用斗排出屬于三家的大數(shù)，再用升分配零星。那分配的執(zhí)法者便是老丑爺。

⑤老丑爺行使職權(quán)時，其余兩股的男人女人，都表現(xiàn)出了對他必要的尊敬。他們和氣

地接受著老丑爺?shù)亩贰⑸?，和氣地將分配所得背回家中。小三股們卻總是從老丑爺?shù)牧α?/p>

和才干中看出些破綻。他們走近屬于老丑爺?shù)臈椂雅?，互相捅捅說：“看，大荷包?！?/p>

⑥“大荷包”是棗樹行中的上品，體態(tài)、分量如青核桃，核兒才如寸冬大。打棗時大

荷包落在大荷包樹下，屬于老丑爺?shù)哪嵌?，大都是從這里撮起來的。

⑦除卻棗樹行里的大荷包樹，老丑爺家還有一棵大荷包樹。棗枝已撲散過房，秋天沉

重的果實壓彎樹枝，掃著泥皮屋頂。

⑧盡管小三股們不斷發(fā)現(xiàn)老丑爺在分配時的手腳，但老丑爺還是掌握著分配大權(quán)C他

們的忿忿然終敵不過老三股遺傳給中三股那一切從團結(jié)愿望出發(fā)的氣度。他們便在老丑爺

身上另打起主意，合伙去計算老丑爺家里那棵大荷包。他們的動作再輕，老丑爺十有八九

還是能被驚醒。這時老丑爺便在屋內(nèi)大喝一聲：“誰！”那聲音立刻隔窗紙傳出窗外，再

升至空中。喊完，爺和奶奶就一一出現(xiàn)在樹下。老丑爺那兩塊多肉的額骨漲得通紅；老丑

奶奶拿把蒲扇，一面拍打著身上什么地方，一面不停叫罵。但那罵聲里并無臟話，只是些:

⑨“你家里沒有啊，專來槽踐俺家的?！?/p>

⑩“看我不上去！上輩子還在一個鍋里掄馬勺哩！”

@??…

?他一邊說，一邊推煤老丑爺：“你上去，看看那是誰。上呀！”

老丑爺不上，也不再喊“誰”，兩塊藪骨漲得更紅。他只是一味地倒退著朝房上張

望。小三股們早已趁著奶奶和爺爺?shù)耐撇伲锵挛?頁。

?炮暖生閑事。那時候可以用飽暖來形容老丑爺?shù)募揖常麄儾⒉簧e事。

(§諸丑爺?shù)氖群酶哐?，講是他的嗜好。各種年齡層次的鄉(xiāng)親常把老丑爺擠在一個角落

“激”他，受“激”便是老丑爺最最得意的時刻。他最喜愛的段子當(dāng)屬關(guān)云長掛印封金，

直到過關(guān)斬將。

?冬夜漆黑無邊，老丑爺在他的小屋里，面對如豆的油燈，用他的聲音他的淚，用他

那投印在黃泥墻上的巨大身影，為鄉(xiāng)親創(chuàng)造出一個神秘、生動的世界。人們忘記了身上的

寒意和家中的空鍋，和他一起誠心為古人擔(dān)著憂愁。

?他的老伴“老跟”反對他講“掛印封金”，她常常突然出現(xiàn)在老丑爺?shù)拿媲埃Z開

觀眾對丈夫說：“還講，能當(dāng)吃當(dāng)喝？你這也算是為'嘴‘傷身?！?/p>

定丑爺并非沒有將施不全、關(guān)云長和吃喝聯(lián)系起來過。那是一九六。年。那時，當(dāng)

他徹底和疙瘩湯、除餅決裂后，曾下決心下海入梨園，趕集上廟會接書場，誰知終因?qū)τ?/p>

“一天等于二十年，舉國都已進入共產(chǎn)主義”的精神準(zhǔn)備不足，受到縣文化館的干涉而告

終。他沒有新段子獻給那個時代，之后也沒人再撐掇他講書了。

儂來，我只見過老丑爺一面。

?那棵“大荷包”還在，樹皮疹黑，樹葉卻繁茂。

?“妮兒，你看你爺爺?！崩铣鬆斦f。

?他不愿使我看穿他們的不景氣，但這又是無法掩飾的現(xiàn)實。

?我一時不知說些什么，幸好屋里剎那間就擠滿了人，大都是老三般的后代們。人們

多年不聽老丑爺講書了，這次趁我來，他們一定要撐掇他講一段給我聽。

?我不知老丑爺?shù)臒崆槭窃鯓颖患て饋淼模磺雄E象證明，他是蠢蠢欲動了。老丑爺

終究又忘卻了“為嘴傷身”，也忘卻了一九六。年被縣文化館轟出縣城的“前科”。

?“這云長自從掛印封金、離開曹營后，保護二位皇嫂就上了路。再者，那赤兔馬日

行千里……”.

?我有幸聽完了老丑爺?shù)亩巫樱倪x材、取舍、敘述才能果然不凡。但我心中卻充

溢著幾分凄涼。那故事我最多只聽進了三分之一，其余時間只是走神。我無意中還發(fā)現(xiàn)，

就在和那盤不方不正的土炕瀕臨著的窗臺上，散落著幾顆大棗，那便是大荷包吧？也許是灶

膛的煙火將它們烘烤得時間過久的緣故，它們并不是我腦子里舊有的那種大荷包。它們顯

得干癟、瘦弱，和所有棗子沒什么兩樣，它們使關(guān)云長過關(guān)斬將的形象，顯得也不那么英

武了。

?這時老丑爺麻利地爬上坑，從窗臺上收斂起一把棗，一面往我口袋里寒，一面說：

“大荷包?！?/p>

?我把手斜插進衣兜，從那棵大荷包下走過。干硬的棗枝將籃天割成無數(shù)無形的塊，

我回頭望望二老，映襯他們的便是這面被棗枝割得細碎的天空。

?我離開老家不多日，就傳來老丑爺去世的消息。

?老跟依然活著，沒有人再去騷擾那棵大荷包?；钪娜嗽贌o機會聽老丑爺講書，夜

也不復(fù)那樣漆黑、神秘。晚上，人們都坐在電視機前去看世界，從那玩意兒里，連七名宇

航員離地幾十秒就喪了生都能看到。

選自《百花洲》1987年第4期，有刪改

7.下列對小說有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項是()

A.文章通過幾件事講述了老丑爺?shù)脑怆H，并通過“我〃這一視角的觀察與敘述，較為充

分地展現(xiàn)了作為一代農(nóng)民典型的老丑爺?shù)亩嘀匦愿瘛?/p>

B.老丑爺愛占小便宜，自私利己,仗著自己老大的身份,總是給自己多分些“大荷包乙

并嚴(yán)厲責(zé)罵到房外偷摘“大荷包〃的后生們。

C.“我〃回鄉(xiāng)看望自己的祖輩，面對老丑爺?shù)纳婢硾r，回想老丑爺曾有的激昂與風(fēng)光,

一種復(fù)雜的情感油然而生：有同情，有不忍，也有遺憾。

D.小說以鄉(xiāng)村為空間背景，展現(xiàn)了地域人文風(fēng)情，這些人文風(fēng)情包括地域風(fēng)俗，也包

括地域文化，這些內(nèi)容使文章的意蘊更加豐厚。

8.請賞析文中劃線句的表達效果。

⑴老丑爺不上，也不再喊“誰”，兩塊額骨漲得更紅。他只是一味地倒退著朝房上張望,

(2)干硬的棗枝將藍天割成無數(shù)無形的塊，我回頭望望二老，映襯他們的便是這面被棗枝割

得細碎的天空。

9.請?zhí)骄啃≌f塑造老丑爺這一人物形象的社會意義。

答案

1、c

A項，因果關(guān)系不當(dāng)，對舅舅“沒有太深印象”缺乏依據(jù)。

B項，“不能相見的絕望〃理解不準(zhǔn)確，文中的“絕望〃應(yīng)主要指小寶因露露要走，挽留不住而

感到絕望。

D項，”說明世故的‘大人'和率性的‘孩子’之間不可調(diào)和的矛盾”理解錯誤。結(jié)合文本內(nèi)容分析，

寫“大人〃和“孩子〃之間的對話及“孩子〃的變化，引出朱麗對于怎樣對待他人、怎樣與人交流

有了新的認識。

2.①以自我為中心（不懂事）。對房子、親人都很少說“再見”，凡事只顧及自身感受，不

考慮他人：離開舅舅家時還將一些裝衣服的紙袋子遺棄在壁櫥里；愛亂花錢，每次到舅舅

家后，都大量購物。②消極逃避，不負責(zé)任。走不出父母失敗的婚姻給自己帶來的陰影，

害怕遭逢母親般的命運，拒婚逃婚，關(guān)閉手機，對母親新郎、親朋都極不負責(zé)任。③能自

我反省。為逃婚行為而心懷愧疚；能從“小寶〃不愿與客人告別到主動與客人告別的偶然變化

中自我反省，琢磨要打開手機。④愛面子。逃婚來到舅舅家后，感到難為情，哪兒也不去。

⑤容易沖動，不冷靜?；槎Y上，沒有和任何人打招呼，就不顧一切地逃跑了。

3.①含蓄地寫出朱麗的醒悟，完成人物形象的轉(zhuǎn)變，使人物形象更加豐滿。②與上文“關(guān)

了手機〃遙相呼應(yīng)，并照應(yīng)“朱麗退后一步，讓窗簾擋住自己，猶如擋住了某種沖動”，使情

節(jié)完整、合理。③結(jié)尾表明朱麗在兩個孩子的啟發(fā)下，對于怎樣對待他人、怎樣與人交流

有了新的認識，暗示了